56293

Сценарій шкільного заходу «Любіть Україну!»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: поглибити знання дітей про традиції українського народу, історію, географію України; розвивати пам’ять, логічне мислення, мову; збагачувати словниковий запас; прищеплювати любов до рідної землі,повагу до народних традицій; виховувати гідних громадян своєї Батьківщини; почуття гордості за Україну.

Украинкский

2014-04-03

53.5 KB

6 чел.

Сценарій

шкільного заходу «Любіть Україну!»

(для старшокласників)

Мета:

- поглибити знання дітей про традиції українського народу, історію, географію України;

- розвивати память, логічне мислення, мову;

- збагачувати словниковий запас;

- прищеплювати любов до рідної землі,повагу до народних традицій;

- виховувати гідних громадян своєї Батьківщини;почуття гордості за Україну.

ПЕРЕБІГ ЗАХОДУ

1.Організаційний момент.

 Ведучий:                               

Любіть Україну, як сонце, любіть,

як вітер, і трави, і води,

в годину щасливу і в радості мить,

любіть у годину негоди!

                                                                           (В.Сосюра)

Ведучий:

«Добрий день всім присутнім на грі «Любіть Україну!».

- Умови гри: дві команди учасників по п’ять учнів. Як справжні патріоти, вони доведуть, що державі потрібні високоінтелектуальні громадяни, тому їм пропонуємо пройти такі тури:

1. Розминка «Що ми знаємо про Україну?»

2. Реклама турфірми «Завітайте в Україну»

3. «Барвінок»( на знання української мови)

4. « Найулюбленіше місто» - конкурс презентацій

5. Музичний  - «Пісня – душа народу»

-  Оцінювати конкурси буде журі у складі:_____________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(вимірник для кожного члена журі  (додаток 1)

- «Збери намисто» - за кожну вірну відповідь ягоду шипшини.

- Знайомство з командами.

2. Основна частина.

Ведучий:

Для нас Україна у світі  одна

в просторів солодкому чарі…

Вона у зірках, і у вербах вона,

і в кожному серця ударі…

ТУР 1.

Ведучий: 

- Розпочинаємо гру. У першому турі «Що ми знаємо про Україну?» по 5 питань кожній команді:

 

Команда 1

Команда 2

1

Наука, яка вивчає життя різних народів? (етнографія)

Де знаходиться єдина в світі аптека-музей? (у Львові)

2

Які міста Україна удостоєні звання «місто-герой»? (Одеса, Севастополь, Київ)

Назвіть імена засновників Києва (Кий, Щек, Хорив, Либідь)

3

Чи є громадянином України дитина, яка народилася на територій України від осіб без громадянства, що постійно проживають в Україні? (Так)

Хто з подружжя, відповідно до законодавства України визначається як голова сім’ї? (Рівні)

4

Коли наше місто було звільнено від німецько-фашистських загарбників? (6 вересня1943р - Макіївка)

Коли була звільнена столиця Украйни від німецько-фашистських загарбників? ( Київ-6 листопада 1943р)

5

Де ми живемо: на Правобережній чи Лівобережній Україні? (Лівобережна)

Де знаходиться географічний центр Європи? (в Україні)

        

Додаткові питання:

  •  Кого називали українським мандрівним філософом? (Г.Сковорода)
  •  Який видатний український поет підписувався псевдонімом Климентій Дармограй? ( Т.Шевченко)
  •  Першим космонавтом незалежної України став … (Леонід Каденюк)
  •  Як називали Дніпро у давні часи? (Борисфен)

Ведучий:

  •  За кожну вірну відповідь – одна шипшина. Журі підводить підсумки за перший тур і оголошує їх.

ТУР 2.

Ведучий:

Любіть Україну!

Як та купина, що горить -- не згора,

живе у стежках, у дібровах,

у зойках гудків, і у хвилях Дніпра,

і в хмарах отих пурпурових.

Реклама турфірми «Завітайте в Україну»

Команди представляють проекти, що підготували заздалегідь (презентація триває не більше 5 хвилин)

Ведучий:

-  поки журі радяться,пропоную глядачам відгадати українські загадки:

  •  Ношу їх багато років,а ліку їм не знаю.(волосся)
  •  Через воду всіх проводить, а сам з місця вік не сходить.(міст)
  •  Хто співає, свище, плаче, а ніхто його не бачить?(вітер)
  •  Вона червона?- Ні, чорна.-Чому ж вона біла? – Тому, що зелена.(чорна смородина)
  •  У вінку зеленолистім,

У червоному намисті

Видивляється у воду

На свою хорошу вроду. (Калина)

  •  Хто до сонця повертається й його імям називається (Соняшник)
  •  Є коси, та не з волосся,

Є зерно, та не колосся.( Кукурудза)

  •  Для оголошення підсумків слово надається журі.                                     

ТУР 3.

Ведучий:

Любіть Україну у сні й наяву,

вишневу свою Україну,

красу її, вічно живу і нову,

і мову її солов'їну.

  •  На дошці дві квітки барвінка. Завдання командам: на зворотньому боці написати переклад  українською мовою. Хто швидше впорається із завданням?(музичний супровід – українські пісні)

Июнь-червень                                           Август-серпень

Забор- паркан                                            Гроздь- гроно(китиця)

Юго-восток –південний схід                   Северо-запад – Північний захід

Рябина-горобина                                       Крыжовник-аґрус

Бедро-стегно                                              Желудок-шлунок

Мероприятие – захід                                 Кофе- кава

Свекла- буряк                                            Лук- цибуля

  •  Журі оголошує результати.

ТУР 4.

Ведучий:

- А зараз команди ознайомлять нас з своїм найулюбленішим містом, переконають, що це місто найкраще в світі.

(виступи команд)

  •  Журі підводить підсумки, а глядачам пропонуємо гру  «Продовжи прислівя»
  •  Дерево міцне корінням, а людина -…  (Родом. народом)
  •  Рідна сторона – мати, а чужа -…(мачуха)
  •  Свій край - як рай, а чужина -…(як домовина)
  •  У чужій сторонці навіть не звідти … (сходить сонце)
  •  Всюди добре, а вдома…(краще, наймиліше)
  •   Кожний край має свій…( звичай)
  •  У своїй хаті і стіни…(помагають)

  •  Журі надається слово для оголошення підсумків

ТУР 5.

Ведучий:

ПРО НАШУ УКРАЇНУ
Ми дуже любим весь наш край,

І любим Україну,

Її лани, зелений гай,

В саду — рясну калину.

Там соловейко навесні

Співає між гілками:

Та й ми співаємо пісні –

Змагається він з нами!
                                                                                    (М. Познанська)

  •  переходимо до останнього туру гри «Пісня-душа народу».

Учасники команд продемонструють українську пісню, а журі буде враховувати якість виконання, емоційний настрій  та масовість. Можна залучати вболівальників.

(команди змагаються в музичному турі)

Ведучий:

  •  поки журі працює, у нас музична пауза (український танок).

3.Підсумок заходу.

Ведучий:

  •  журі оголошує переможців і нагороджує  всіх учасників призами- сувенірами  (виграє команда, що назбирала найбільше намистин)

Любіть у коханні, в труді, у бою,

як пісню, що лине зорею…

Всім серцем любіть Україну свою --

і вічні ми будемо з нею!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81642. Лики красоты 70.5 KB
  Красота и здоровья учащиеся владеют достаточно теоретическими знаниями о взаимосвязи гигиены спорта красоты и здоровья но в жизни часто не умеют отличить красивое от модного высокое прекрасное от попсы. Учитель Согласно данным опроса старшеклассниц 69 девушек формируют свой идеал красоты...
81643. О. Буцень «Чи є зима?» Розробка уроку українського читання у 2 класі 60 KB
  Українське читання Тема: О.Буценя Чи є зима удосконалювати навички правильного и виразного читання та навички літературного аналізу; формувати вміння працювати над текстом; орієнтуватися в структурі; розвивати самостійність критичність мислення пізнавальні інтереси. формувати соціальну компетентність: учити дітей працювати в парах у групах дискутувати вести діалог; виховувати спостережливість бережливе ставлення до природи культуру мовлення Обладнання: складова таблиця маски картки для читання малюнки черепахи сороки і ворони;...
81644. Відчиняє двері казка 103 KB
  Мета: перевірити і закріпити знання учнів з вивчених тем Українські народні казки та Казки українських письменників; удосконалювати діалогічне та зв’язне мовлення; виховувати гостинність бажання допомагати один одному. Які бувають казки Казки бувають народні і літературні.
81645. Буду я природі другом 86.5 KB
  Мета: поглиблювати навички роботи над різними жанрами творів; розвивати способи і види читання; виховувати бережливе ставлення до природи. II Мовна розминка Учитель Урок з читання почнемо без зупинки з артикуляційної розминки 1. Скоромовка Читання скоромовки дощиком Жовте жито жук жував і з Женею жартував.
81646. Підсумковий урок з теми «Оповідання» 315.5 KB
  Вчити аналізувати та оцінювати поведінку та вчинки дійових осіб, робити висновки щодо прочитаного, поглибити знання дітей про загальнолюдські моральні якості. Розвивати навички читання, зв’язне мовлення, вміння висловити свою думку, цінувати думки товаришів.
81647. Бабусина пригода 73.5 KB
  Мета: Ознайомити дітей із п’єсою,як літературним жанром;вдосконалювати навички виразного читання; вчити інсценувати п’єсу засобами лялькового театру; вчити характеризувати дійових осіб. Розвивати творчі здібності учнів. Розвивати комунікативні (уміння формулювати і доводити власну думку; розвивати культуру мовлення)...
81648. Марійка Підгірянка «Співанка про місяці», «Діти й ластівка». Загадка 191.5 KB
  Мета: збагачувати та розширювати знання учнів про життєвий і творчий шлях Марійки Підгірянки; розвивати мовлення учнів; виховувати любов до природи і рідного слова. Обладнання: портрет поетеси, збірки її творів, мультимедійна дошка, ілюстра ції до творів, презентація до уроку.
81649. В. Сухомлинський «Хлопчик і Дзвіночок Конвалії» 77 KB
  Подивіться, будь ласка, мабуть немає людини, байдужої до чарівної краси цих ніжних, витончених, дуже ароматних квітів. Наче якісь зачаровані сріблясті дзвіночки, повисають вони на зелених струнких ніжках посеред зеленого листя.
81650. Осінні мотиви в поезії Ліни Костенко 52 KB
  Обладнання: таблиці Шульте картки для читання карткилисточки зі словами робочий зошит зоровий диктант Хід уроку І. Читання віршів напамять. Учитель виразно у повільному темпі читає текст а потім запитує: Чи сподобався вам вірш Який настрій у вас після його слухання Підготовка до читання тексту.