56294

Сценарій новорічного свята для початкових класів „Казкова феєрія”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В чудеса не вірять діти Бо відомо всім давно Що чудес ніде не стріти Крім казок і крім кіно. ВЕДУЧИЙ: Діти а кого немає на нашій ялинці Діда Мороза. Діти кличуть. Відгадайте діти мої загадки: Крешуть лід ріжуть лід залишають дивний слід.

Украинкский

2014-04-03

108.5 KB

175 чел.

Розробила виховний захід

Мироненко Лариса Вікторівна,

вчитель початкових класів ЗОШ №18

м. Шахтарська Донецької області

Сценарій новорічного свята для початкових класів

„Казкова феєрія”

Дійові особи:

Ведучі, Розбійники, Баба Яга, Дід Мороз, Снігуронька, Фея, Казка, Лікар Айболит, Мальвіна, Попелюшка, Снігова королева, Ніч-чарівниця, Новий рік.

Хід свята

УЧЕНЬ: Здрастуй, білий, пухнастий, веселий сніжок! 
Здрастуй, гостя – зима-чарівниця!
 
Викликай же на
с всіх на ялинку в танок, 
А мороз хай рум’янить обличчя.
 
Новоріччя настало, вітаємо ми
 
Вас із радісним святом красуні-зими!
 

ВЕДУЧИЙ: Казку в гості кличуть люди –

Так ведеться споконвік.

Рік, який почнеться з чуда,

Буде щедрим цілий рік.

В чудеса не вірять діти,

Бо відомо всім давно,

Що чудес ніде не стріти,

Крім казок і крім кіно.

Але раптом так буває,

Що в найкращий день зими

Чудо в гості завітає,

І повірим в нього ми.

(Звучить музика і з’являються розбійники).

1 РОЗБІЙНИК: Диви, куди це ми потрапили? А ялинка яка гарна. Тиждень топити будемо, дров багато буде, бо газ відключили, холодно, б-р-р.

2 РОЗБІЙНИК (до дітей): Диви, маленькі чоловічки. Та які чистенькі, красиві, шустренькі.

1 РОЗБІЙНИК: Зараз ми їх візьмемо і в темний чулан.

2 РОЗБІЙНИК: Ні, краще підсмажимо. Ви зараз признаєтесь чого ви тут зібралися?

1 РОЗБІЙНИК: Чого мовчите?

2 РОЗБІЙНИК: Ну добре, ми потім з вами поговоримо (дістає черпак). Перша, перша, я другий, виходь на зв’язок. З ялинкою і цією малечею не впоратись.

БАБА ЯГА: (Голос із-за ялинки): Другий, другий, я перша, чую добре. Вилітаю надзвуковою системою „Мітла-2013”. Ваша Бабуся Яга.

(Звучать незрозумілі звуки. З-за ялинки вилітає Баба Яга).

1 РОЗБІЙНИК (до Баби Яги): Богине, красуне, наша діамантова, ти все у нас можеш.

БАБА ЯГА: Ой, які гарні, пухкенькі, м’якенькі, отак би зразу всіх і з’їла.

2 РОЗБІЙНИК: (дістає пістолет): Давай невеличкий шабаш зробимо!

БАБА ЯГА: Стій, розбійна сила, в шеренгу шикуйсь. Ми спочатку потанцюємо, а потім... (потирає руки).

(Танок розбійників під пісню „Говорять мы бяки буки”).

БАБА ЯГА: Та ви що, чи не ївши, чи померзли? Так, всім шикуйсь, їдемо вчитись танцювати, а тоді прийдемо і розберемося, нікуди вони не дінуться.

ВЕДУЧИЙ: От добре, що ці вредноти пішли. То ми з вами потанцюємо біля ялинки.

(Хоровод під пісню „Ялинка”).

ВЕДУЧИЙ: Молодці! Дуже гарно ви співаєте і танцюєте.

ВЕДУЧИЙ: Діти, а  кого немає на нашій ялинці?

(Діда Мороза).

ВЕДУЧИЙ: Так давайте його покличемо.

(Діти кличуть). Дід Мороз.

(Під звуки музики заходить Дід Мороз ).

ДІД МОРОЗ: Добрий день всім, добрі люди.

Я – казковий сивий дід.

Мене знає цілий світ.

Я з дарунками мандрую,

Щастя й долю всім віщую.

Щиро зичу усім вам

Щоб росли ви і міцніли,

Щоб за все, що ви робили,

Було радісно батькам.

Відгадайте, діти, мої загадки:

  1.  Крешуть лід, ріжуть лід, залишають дивний слід. А які швидкі вони! Що це,

діти?( Ковзани)

  1.  Хто наткав полотна аж від лісу до вікна? І сміється, задається. Хто це, діти?  Це – (зима)
  2.  На веселий наш каток з неба сіється… (сніжок)
  3.  Біла ковдра стелеться, то пройшла …(метелиця)
  4.  Хоч щипає він за носа, не боюся я…(мороза)
  5.  У лісі народилася, вбранням зеленим врилася.  (ялинка).
  6.  На дерево тихо ліг, весь пухнастий, білий ...  (сніг).
  7.  Без сокири і дрючків ставить міст через річки. (Мороз).
  8.  Всі співають, веселяться,

Не вгава веселий сміх.

Через те, що у нас свято.

Що за свято?... (Новий Рік).

  1.   Дівчинка снігова, ще й онученька моя…(це – Снігуронька)

Покличте її, діти. Десь вона заборилася.

СНІГУРОНЬКА: Я Снігуронька маленька,

Сніжна дівчинка гарненька.

З Новим роком вас вітаю,

Щастя й радості бажаю.

Я прийшла до вас, малята,

Щоб веселим було свято.

Привезла до вас я казку.

Подивіться-но, будь ласка.

А щоб казку розпочати треба пісню заспівати, в хороводі станцювати.

(Хоровод під пісню «Дід Мороз»).

ВЕДУЧИЙ: Під ялинкою на хвої.

Сидять казкові он герої.

Запросимо їх в цей зал

На святковий карнавал.

(Звучить весела музика, виходить Фея).

ФЕЯ: Про казку ви згадали, діти,

Я допоможу вам в гості її запросити.

Казко, казочко, прийди!

Дітей наших звесели.

(Звучить музика).

КАЗКА: Добрий день, мої дорогі друзі! Я впевнена, що ви всі давно знаєте мене. Я приходжу до вас перед сном, щоб ваш сон був спокійним. Я чарівна Казка. І сьогодні  перш ніж повести вас у свою чарівну країну – дивну Казкарію, мені цікаво, чи знаєте і любите ви казки? Зараз ми це перевіримо. Ось бачите в мене гарна торбинка. В ній є різні речі від загублених казок. Вгадаєте звідки вони і казкові герої прийдуть до вас у гості на Новорічний бал.

(Дістає з торбинки рукавичку, яйце, ключик. Діти відгадують назви казок).

КАЗКА: Чудово! А тепер відгадайте, з яких казок ці рядки.

  1.  Жили собі дід та баба, та такі убогі, що нічого у них не було. От раз дожилися вони вже до того, що не стало у них навіть хліба тоді каже дід бабі: „Візьми бабо і спечи ...” (Колобок).
  2.  «Уліз ведмідь – семеро стало…» («Рукавичка»).
  3.  «Призволяйся, Журавлику, призволяйся, лебедику…» («Лисичка та Журавель»)
  4.  «Котику-братику, несе мене Лиска

По каменю-мосту на своєму хвосту,

Порятуй мене!» («Казка про Котика і Півника»).

КАЗКА: Молодці, знаєте казки. А зараз давайте разом потанцюємо.

(Хоровод під пісню «Новий рік»).

ФЕЯ: Що за диво новорічне сталося із вами?

У вас сьогодні, любі друзі, зустріч із казками.

Прийшла нарешті довгождана мить

Герої Казки вас усіх вітають.

(Звучать звуки літака. Зявляється Лікар Айболить).

ЛІКАР АЙБОЛИТЬ: Любі дітки,

Як почув, що у вас свято,

Прилетів я вмить до вас

З Новим роком привітати

І у коло всіх зібрати.

Знайте, любії дівчатка

І хлоп’ятка, і малятка,

Що до вас завжди спішить

Добрий лікар Айболить.

А давайте пограємось!

Гра – на побудову  (клас поділити порівну:) команди повинні самостійно швидко вишикуватися по порядку – за зростом.

Гра у «Зламаний телефон».

(Звучить весела музика, виходить Мальвіна).

МАЛЬВІНА: Я дівчинка Мальвіна,

Подружка Буратіно.

Він хлопчик незвичайний,

Хоч трішки неслухняний,

Але сміливий, добрий

І надто вже хоробрий.

То ж варт мені Мальвіні

Повчать його постійно,

Та в новорічне свято

Потрібно жартувати.

Конкурс «Сніжинки» (для дівчат). Мальвіна дістає по пів сніжинки, розкладає їх. Завдання – швидше зібрати сніжинки.

Конкурс "Ялинкові прикраси" (для хлопчиків). Завдання учасникам: по черзі перенести по одній ялинковій прикрасі з одного стільця на інший, передаючи естафету торканням. (Ялинкові прикраси для проведення естафети виготовлені із кольорового паперу).

Конкурс "Лист Діду Морозу". Завдання учасникам: кожен член команди має добігти до стола і на аркуші паперу розбірливо записати своє новорічне бажання. Останній гравець кожної команди забирає аркуш і біжить на своє місце.

(Звучить музика, виходить Попелюшка).

ПОПЕЛЮШКА: Добрий день, улюблені малята,

Добрий день, хлоп’ята і дівчатка.

Що за диво новорічне

Сталося із вами.

З Казки  ми потрапили до вас

У казковий новорічний час.

Кличу, любі друзі і подружки,

Вас на диво-бал до Попелюшки.

(Хоровод під пісню «Попелюшка»).

УЧЕНЬ (до героїв): Ви прийшли до нас

Новорічний встріти час.

Подивіться на ялинку –

Скільки зоряних прикрас.

І ніде нема ялинки

Кращої за цю, що в нас!

ВЕДУЧИЙ: А чи знаєте ви, діти, як ялинку звеселити,

Щоб прийшла до нас сама –

Снігова королева – Зима.

ВЕДУЧИЙ: Давайте ми попросимо Діда Мороза і Снігуроньку послухати, як ви вмієте вірші читати і пісні співати.

Номери художньої самодіяльності.

(Звучить музика, виходить Снігова Королева).

СНІГОВА КОРОЛЕВА: Я – володарка сніжинок,

Королева Снігова.

Я вітаю вас, малята!

Прийшла я, друзі, не сама.

Зі мною, звісна річ,

Стоїть ось перед вами –

Красуня – Новорічна Ніч.

(Звучить музика, виходить Новорічна Ніч).

НІЧ-ЧАРІВНИЦЯ: Так! Я – Нічка Новорічка,

Найчудовіша в зимі,

Новорічка-Чарівничка

Поміркуйте-но самі...

На ялинках, мов чаклунка,

Скрізь запалюю зірки

І найкращі подарунки

Вам кладу під подушки...

Я від вас усі хвороби,

Усі біди відведу

Й Новий рік у нагороду

Вам на свято приведу.

Ви усі мене чекали,

То ж у цей святковий час

З Новим роком привітати

І на танець запросити

Я прийшла до вас.

(Хоровод під пісню «Морозець»).

Заходить Баба Яга.

БАБА ЯГА: Ой, стомилася поки цих розбійників вчила танцювати. Вчила, вчила, та й не навчила. Але я вас прошу, діти. До себе мене прийняти, в казку забрати. Візьмете мене?

ДІТИ: Ні.

БАБА ЯГА: Візьміть, я вам гарних артистів привела.

(Виступ учнів з новорічними частівками).

ДІД МОРОЗ: Молодець, бабусю!

Молодець, ягусю!

Будь смілива, гарна, дужа,

Ні до кого не байдужа.

СНІГУРОНЬКА: А зараз просимо, будь-ласка,

До нас, Ягусю, в гості, в казку.

ДІД МОРОЗ: Бо нарешті у цей час.

Новий рік прийшов до нас.

НОВИЙ РІК: Добрий день, юні друзі.

Вам приніс я у торбинці

Новорічні всім гостинці.

Дуже гарні! Всі віддам

При одній умові,

Коли будете ви грати

У цю гру чудову.

Якщо я говоритиму правильно відповідайте: „Це все я, це все я, це компанія моя”. Зрозуміли? Ну почали.

1. Хто співає, веселиться і роботи не боїться.

2. Хто із вас хоч раз хворів через те, що зайве з'їв?

3. Чи багато серед вас невмиваток ходить в клас?

4. Хто найбільше з вас зумів з річки виловить слонів?

5. Хто був чесним і правдивим, не брехливим, не злостивим?

6. Хто казки завжди читав, маму й тата шанував?

7. Хто пройти ладен півсвіту, щоби Новий рік зустріти?

Молодці.

ВЕДУЧИЙ: Дід Мороз, а ти помітив, які сьогодні діти святково вбрані.

ДІД МОРОЗ: Так, так, молодці. Костюми у всіх чарівні, та такі ж яскраві, аж в очах блищить.

СНІГУРОНЬКА: А давайте запросимо у середину кола учнів, які мають костюми казкових персонажів. Для них гра «Покажи себе у танці».

Зараз спобуйте уявити себе цим персонажем під час веселого таночка.

(Звучить мелодія, танцюють, отримують подарунки).

ДІД МОРОЗ: Ой, які ж ви молодці. За це вам подаруночки в руці.

(Усі учні отримують подаруночки).

СНІГУРОНЬКА: А скільки в нас дівчаток-сніжинок, снігуроньок, моїх сестричок. Виходьте дівчата.

(Виходять Сніжинки, читають вірші).

Ми сніжинки-холодинки!

Ой, пустіть нас до ялинки!

З Новим роком вас вітаєм!

Зичим свят веселих вам.

Щастя й радості бажаєм

Всім батькам та школярам!

Спустилися до вас ми,

Щоб свято зустрічати

І тут, біля ялинки,

Ми хочем танцювати.

(Танок сніжинок. Подаруночки сніжинкам).

НОВИЙ РІК: Добре нам було в Казкарії гостювати. А тепер дозвольте вам повіншувати.

СНІГУРОНЬКА: Щоб в просторих класах розцвітали квіти.

Здоров’я і щастя бажаю вам діти!

БАБА ЯГА: Хай дзвенить веселе свято,

В’ється масок шумний рій.

МАЛЬВІНА: Йде услід за старшим братом.

Рік щасливий, Рік новий.

ПОПЕЛЮШКА: І як од віку у нас ведеться

Бажаю щастя від усього серця!

ДІД МОРОЗ: Як же радісно, малята,

Новий рік гуртом стрічати!

Від душі ми всі співали,

Славно, дружно танцювали.

Любі діти! Милі діти!

Полюбив я дуже вас

Та настав прощання час.

Любі діти! Милі діти!

Виростайте, наче квіти,

Білозубі, чорноброві,

Виростайте всі здорові!

Чуйні серцем, чесні, щирі,

Виростайте в дружбі й мирі.

І на радість всій родині!

Діда ви не забувайте.

Рік мине, і я до вас

Знов прийду у добрий час.

А тепер у ніч глибоку

Всім скажу я: З Новим роком!

(Дід Мороз, Снігуронька і всі казкові герої співають пісню на мелодію «Мы желаем счастья вам». Діти танцюють).

Знову рік Новий на землю йде,

За собою він свята веде.

І збирає в дружнім колі всіх-всіх нас.

Лине скрізь дзвінкий, веселий сміх.

Дід Мороз несе дарунків міх.

І вітання щире облітає нас.

Приспів:

Ми бажаєм щастя вам

У великім світі у цім.

Коли щасливий сам, радість подаруй усім. (двічі)

PAGE   \* MERGEFORMAT 9


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

63853. Этническая идентичность как компонент трансгрессии социокультурного пространства 57.5 KB
  Этническая идентичность как компонент трансгрессии социокультурного пространства Современное общество характеризуется постоянными изменениями открытиями и новшествами которые постепенно меняют мир до неузнаваемости. Данные изменения могут происходить с такими крупными структурами как устройство...
63854. Гендерные стереотипы в меняющемся обществе 21.85 KB
  Гендерные стереотипы в меняющемся обществе Взаимодействие между людьми не строится на общепризнанных в соответствующей культуре образцах не может протекать вне закономерностей социального восприятия. Гендерные стереотипы представляют собой культурно и социально-обусловленные мнения...
63855. Коммуникации в социокультурной динамике: коммуникативные практики посткризисного региона Дагестан как зеркало социокультурных изменений 177 KB
  Затем мы провели контент-анализ на основании заголовков и общего содержания записей. При этом мы ограничились лишь последними 10 записями каждого блога так как этого количества с одной стороны достаточно для того чтобы определить соотношение предметов обсуждения по их содержанию а с другой стороны это именно...
63856. Трансформация ритуалов в современном обществе 30.67 KB
  Ритуалы это своеобразные камни для строительства упорядоченного образа жизни. Соблюдение повседневных ритуалов помогает нам структурировать свой день и делит трудные периоды на мелкие части. Но всегда ли мы задумываемся об истинном смысле ритуалов На первый взгляд не так уж много ритуалов наполняют нашу жизнь...
63857. Трансформация социокультурного пространства в рамках экономической системы 52.5 KB
  На современном этапе развития социально-экономической формации возникает потребность в изучении и анализе социального пространства с междисциплинарных позиций в силу возрастающего влияния на все сферы жизни общества. Базовыми характеристиками современного общества выступают...
63858. Социальная идентичность: гендерный аспект 54 KB
  Социологическое определение идентичности отражает в свою очередь ее непосредственное отношение к личности и обществу. В своей книге Детство и общество Эриксон писал: Я могу попытаться более явно представить суть идентичности только рассмотрев ее с разных точек зрения.
63859. Экономические условия и политические аспекты трансформации социокультурного пространства в истории России 59.5 KB
  Если говорить о категориях институциональной жизни общества то можно выделить множество сфер которые подвергаются изменениям. Оно определяет общие ориентиры поведения людей совокупность социокультурных норм и ценностей общества которые и определяют это поведение.
63860. Анализ организационно-экономических основ инвестиционной деятельности муниципального образования 24.12 KB
  В условиях ограниченности собственных финансовых средств требующихся для реализации планов социально-экономического развития муниципальных образований а также отдельных целевых программ необходимо привлекать инвестиции аккумулировать сбережения и накопления граждан...
63861. Проблемы защиты коренных народов 44 KB
  В Приангарье проживает 1950 человек которые относятся к категории коренных малочисленных народов КМН 1272 эвенка и 678 тофаларов по переписи населения 2010 года. Постановлением Правительства Иркутской области от 1 апреля 2013 года № 106пп утверждена долгосрочная целевая программа...