56300

Чотири пори року. Виховний захід

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Святково прикрашений зал Заходять ведучі Вед 1 :Добрий день шановні гості. Сьогодні ми зібралися щоб згадати добрим словом рік який минає Вед 2: Згадати і подякувати кожній порі року за їх дарунки природі і людям Вед 1: А ще згадати як веселився і зустрічав весну літо осінь і зиму український народ багато років тому.

Украинкский

2014-04-03

103 KB

14 чел.

Решетилівська ЗОШ 1 ступеня

Чотири пори року

Виховний захід

4 клас

Вчитель початкових класів

Колодяжна І. В.

Решетилівка

Святково прикрашений зал

Заходять ведучі

Вед 1  :Добрий день, шановні гості. Сьогодні ми зібралися щоб згадати    добрим словом рік , який минає

Вед 2  :Згадати і подякувати кожній порі року за їх дарунки природі  і людям

Вед 1  :А ще згадати як веселився і зустрічав весну, літо, осінь і зиму український народ багато років тому.

Вед 2  :З давніх давен люди вважали, що рік починається з пробудженням природи, з таненням снігу, коли все оживало, а з вирію поверталися птахи. Тож давайте і ми запросимо Весну на наше свято.

1.- Я лугом поміж квітами іду

Пісеньку весняночку веду

Склала  я цю пісню голосну

Про гаряче сонце, про весну.

Пісня «Прийди весно, прийди красна»

Заходить Весна

Весна: Розпускає пелюсточки

Голубенька сон-трава

Звідусіль біжать струмочки

Починається весна

В небі сонце пригріває

І луги й сади цвітуть

Ластівочка прилітає

Вівці пастися ідуть.

Вед 1  :А ви любите весну? Якщо так , відгадайте її загадки.

Весна загадує загадки

1.Де вона проходить

Там травиця  сходить

Квіти розцвітають

Соловї співають (Весна)

2. Тільки вчора теплий вітер

Вість приніс нам від весни

А сьогодні дивні квіти

Крізь замети проросли (Проліски)

3.Чорномазий, блідодзьобий

Він за плугом важно ходить

Сторож вірний, друг полів

Перший вісник теплих днів (Грак)

4.Із зеленої сорочки

Що зіткав весною гай

Білі дивляться дзвіночки

А  зовуть їх-відгадай! (Конвалія)

5.Три брати ідуть по світу

Від зими назустріч літу

Перший пройде - тане лід

Другий пройде - всюди квіт

Третій пройде - укрива землю шовкова трава

Нерозлучні три брати

Не стрічався з ними ти?

(Березень, Квітень, Травень)

Вед 2  :Весь світ радів весні, співав пісні, а дівчата водили хороводи тож і ми давайте всі разом заспіваємо «Подоляночку»

Хоровод «Подоляночка»

(Запросити всіх дітей що знаходяться в залі)

2.- У садках смачна малина

Аґрус, яблука, ожина

Фрукти й зелень соковита

Це смачні дарунки… (літа)

Заходить Літо

Літо: Добрий день, я - Літо

Як ходжу я по землі

Вишні дозрівають

Квітнуть квіти у траві

Солов’ї співають

Сяє сонечко яскраве

В лузі коники сюрчать

У гайочку кучерявім

Сині дзвоники дзвенять.

Вед 1  :Влітку тепло і весело. Але люди в цю пору тяжко працювали, бо  дозрівали пшениця, ячмінь, жито. На полях розпочинався збір урожаю.

Літо: Йшли з серпами в поле жниці

У далекій давнині

Вже покошена пшениця

Треба жати ячмені.

Хоч працювалось людям тяжко, та серце в них співало, адже від урожаю залежав їх добробут. Про цей період свого життя народ склав пісню «В поле вийшли косарі»

Пісня «В поле вийшли косарі»

Вед 2  :І ось літо закінчилося. До нас прийшла осінь.

Осінь яка?(Діти відповідать-щедра, золота, урожайна, багата, різнобарвна…)

3. Ось край річки жовтіклени

І берези золоті

Лиш ялиночки зелені

Залишились в самоті

Заходить Осінь

Осінь:Відлетіло літо

Десь у теплий край

Калюж поналито

Осінь зустрічай

На полях широких

Урожай збирають

Журавлі далеко

В вирій відлітають.

Вед 1  : Від зібраного урожаю залежало як селяни переживуть зиму і весну. Тому народ склав про осінь багато прислів’їві приказок.

Хто може згадати їх?

Прислів’я і приказки

Осінь іде, за собою дощі веде.

Восени багач, а навесні прохач.

Восени і горобець багатий.

Осінь сумна, а весело жити.

Літо дає коріння, а осінь насіння.

Весна багата на квітки, а осінь на сніпки.

Вед 2  : Закінчувались польові роботи, і молодь збиралась на вечорниці. Там вони співали, танцювали, жартували.

Сценка «На вулиці»

Ідуть сумні дівчата

Д-І де це хлопці? Нема ніде нікого.

Д-Гляньте, гляньте он хтось крадеться попід тином.

Виходять хлопці

Х-Добрий вечір дівчаточка, а чи пустите до гурту?

Д-А хто ви такі?

Х-Пес рябий, ведміль клишоногий.

Д-Ні, не пустимо таких.

Х-А коли ми вам скажем, що коли до вас ішли то під вербою цукерки й горіхи знайшли?

Д-Тоді пустимо, ще й заспіваємо.

Пісня «Черевички»

Вед 1  : Облетіло листя, відлетіли птахи, в повітрі кружляють сніжинки. Яка до нас пора року прийшла?(Зима)Тож зустрінем зиму піснею.

Пісня «У леса на опушке»

Заходить зима.

Зима: Всі річки тепер в обнові,

Біле скло над бережком.

Зима ходить  по діброві,

Застеляє світ сніжком.

Вишні в інею розквітли,

В білих шубах всі дубки.

Позирають ночі світлі

В розмальовані шибки.

Я не просто прийшла, а й привела з собою зимові свята. Недарма в народі кажуть «Скільки днів стільки й свят»

-Які ви знаєте зимові свята?(Андрія, Миколая, Різдво, Старий Новий Рік, Водохреща)

-Що робили на Андрія?

-А на Миколая?

-Як святкували різдвяні свята?

Вед 2 : приходили різдвяні свята і приносили в кожну хату радість, надію, сподівання. Колядники і щедрівники ходили від хати до хати, бажали господарям щастя, добра, багатства. Тож давайте послухаємо щедрівку яку співали багато років тому, співають і зараз «Щедрівка»

Щедрівка

Діти по одному рядку розповідають вірш:

-Січень січе

-Лютийлютоє

-Березень плаче

-Квітень квітує

-Травень під ноги стелить травицю

-Червень складає сіно в копиці

-Липень медовий, бджілок чарує

-Серпень чудовий, булки дарує

-Вересень трусить груші в садочку

-Жовтень гаптує клену сорочку

-Йде листопад застеля килими

-Грудень приходить – початок зими.

Вед 1  : Сьогодні разом ми подумки відвідали кожну пору року, подякували їм за дарунки, жарти, пісні. Кожна пора року, кожен місяць, кожен день чарівний і неповторний. Тому сьогодні коли закінчується наш рік давайте подякуємо йому і  загадаємо бажання на наступний 2013 рік. І всі разом заспіваємо пісню «Загадай бажання»  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75380. Затухание оптического излучения в волокне 167.5 KB
  Существовало две глобальных проблемы при разработке оптических систем передачи данных: 1) источник света и 2) носитель сигнала. Первая разрешилась с изобретением лазеров в 1960 году, вторая - с появлением высококачественных оптических кабелей в 1970 году
75381. ХРОМАТИЧЕСКАЯ ДИСПЕРСИЯ В ОДНОМОДОВОМ ВОЛОКНЕ И УШИРЕНИЕ ПЕРЕДАВАЕМОГО ИМПУЛЬСА 113 KB
  В полосе прозрачности 850 нм более длинные волны распространяются с большей скоростью чем короткие например излучение на длине волны 865 нм распространяется в кварцевом стекле с большей скоростью чем излучение на длине волны 835 нм. Совсем наоборот происходит в полосе прозрачности 1550 нм: более короткие длины волн распространяются с большими скоростями чем более длинные излучение с длиной волны 1535 нм распространяется быстрее чем с длиной волны 1560 нм. Спектр оптического сигнала имеет конечную ширину ...
75382. МЕЖМОДОВАЯ ДИСПЕРСИЯ В МНОГОМОДОВОМ ВОЛОКНЕ 74 KB
  Импульсы излучения для мод более высоких порядков появляются на выходе из волокна позже Траектории лучей в градиентном волокне Многомодовое волокно со ступенчатым поперечным распределением показателя преломления Групповая скорость распространения света в волокне...
75383. МЕХАНИЗМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОТЕРЬ ИЗ-ЗА НЕСОВЕРШЕНСТВА ВОЛОКНА 50 KB
  Главная цель производителя оптоволокна получить более точную геометрию волокна. Три параметра как показала практика оказывают наибольшее влияние на характеристики сростка: концентричность сечений сердцевины и оболочки допуск на диаметр оболочки и собственный изгиб волокна. Улучшение этой характеристики при производстве волокна уменьшает шанс неточного расположения сердцевины что способствует получению сростков с меньшими потерями.
75385. Способы выражения информации о виде. Типы видовых основ и регулярные способы видообразования 25.5 KB
  Способы выражения информации о виде. Типы видовых основ и регулярные способы видообразования. Способы выражения информации о виде. с глаголами совершеного вида: нельзя сказать кончить прочитать редкий способ.
75386. Категория времени у причастий и деепричастий. Абсолютная и относительная временная ориентация. Условия конкуренции абсолютной и относительной ориентации в русском 20.46 KB
  Причастия сохраняют видовое значение глагола и при помощи специальных суффиксов выражают значение времени настоящего или прошедшего. Соответственно все причастия делятся на причастия настоящего и прошедшего времени. Причастия наст. Причастия прош.
75387. Типы употреблений форм времени. Настоящее актуальное и неактуальное. Переносные употребления форм времени 27.17 KB
  Настоящее актуальное и неактуальное. конкретизируется как настоящее момента речи . Выделяются две основные разновидности прямого употребления форм настоящего времени: настоящее актуальное конкретное настоящее время момента речи и настоящее неактуальное. Настоящее актуальное характеризуется признаком отнесенности действия к моменту речи: Кажется гдето звонят говорит АняЧех.
75388. Морфологическая категория лица 43.32 KB
  Значения и употребления форм 1го лица единственного и множественного числа С грамматической точки зрения наиболее устойчива и наименее многозначна форма 1го лица единственного числа как форма субъекта речи. Кроме того форма 1го лица единственного числа иногда служит для обозначения обобщенного субъекта и в этом случае индивидуальноличное значение ее ослабевает. Гораздо более сложны и разнообразны возможности непрямого переносного употребления 1го лица множественного числа. Так на формах глагола отражается экспрессивное...