56302

«Найрозумніший» Сценарій гри з географії для учнів восьмих класів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Роман Кош 1545м Найбільший камяновугільний басейн України. Донецький Корисні копалини на які багате Калуське родовище калійні солі Океан що має найбільший вплив на клімат України. Атлантичний Частина України на якій випадає найменше опадів.

Украинкский

2014-04-04

176 KB

19 чел.

«Найрозумніший»

Сценарій гри з географії для учнів восьмих  класів

Мета: систематизувати, закріпити та узагальнити знання, що були отримані під час вивчення тем з географії на протязі шостого, сьомого та восьмого класів;

формувати пізнавальний інтерес, творчу активність учнів у позакласній роботі з географії, вміння користуватися науковою літературою.

сприяти розвитку кмітливості, ерудиції й логіки у школярів.

Обладнання: інтерактивна дошка, глобуси, контурна карта, аркуші паперу, комп’ютерна презентація,  призи.

Опис гри.

Сьогодні на дружному полі бою зустрічаються команди восьмих класів.

Наше журі:

Всі учасники гри повинні знати такі правила:

  1.  За порушення дисципліни – підказку, викрики – журі має право зняти з команди від 2 до 5 балів.
  2.  Кожна команда має свою назву.
  3.  За стіл сідають шість членів команди: кому почати гру визначаємо жеребкуванням.
  4.  Цінність запитань у балах оголошує видучий.

Вступне слово учителя.

Шановні мої восьмикласники. Не відомо, хто, коли, але хтось сказав слова, які передаються нам і які ми передаємо нашим нащадкам: Намагайтеся кожного дня знайти якийсь позитивний початок, так як від того настрою, з яким ти вступаєш у день, залежать твої успіхи, а можливо й невдачі”. Тож побажаємо один одному гарного настрою, доброго здоров’я, посміхнемося і побажаємо один одному успіху, плідної роботи і творчості. Нехай наше спілкування подарує вам гарний настрій та насолоду пізнання.

учні та учителі! Нас зібрала сьогодні в

На екрані мультимедійної дошки заставка. 

Знання — це скарб, а вміння вчитись — ключ до нього.

Ведучий:

Знання – це скарб з усіх найбільший,

Бо в світі все здолати може.

Розумному завжди видніше.

Знання ж і силу переможе.

Хто має пильне око, гострий слух, терпіння,

той досягне нових висот і матиме уміння:

думки доводити, логічно міркувати,

бо у житті складному треба розум мати.

Кожен капітан команди витягує жереб, щоб дізнатись хто першим розпочне гру.

Перший конкурс

Конкурс капітанів “Розминка ”

Один із членів команди відповідає на запитання. На протязі 1 хвилини учасник команди повинен дати якомога більше правильних відповідей, кожна правильна відповідь оцінюється 1 балом, журі підраховують бали.

  1.  Який материк тягнеться від літери “А” до літери “Я”?

(Австралія)

  1.  Що є в річці, озері, морі, але не має в океані?

 (Літери “Р”)

  1.  Кліматичний пояс в якому розташована більша частина території України.

(помірний)

  1.  Держава з якою Україна межує на півночі.

(Білорусь)

  1.  Часовий пояс, в якому знаходиться Україна.

(другий)

  1.  Найвища гора Кримських гір.

(Роман – Кош, 1545м)

  1.  Найбільший кам’яновугільний басейн України.

(Донецький)

  1.  Корисні копалини, на які багате Калуське родовище?

(калійні солі)

  1.  Океан, що має найбільший вплив на клімат України.

(Атлантичний)

  1.  Частина України на якій випадає найменше опадів.

(степ)

  1.  Найбільше озеро в Україні.

(Ялпуг)

  1.  Найвища точка рівнинної частини України.

(гора Берда)

  1.  Частина України де зими найхолодніші.

(північний схід)

  1.  Область, в якій знаходиться географічний центр України.

(Кіровоградська)

  1.  Півострів на півдні України.

(кримський)

Котрий капітан команди дав найбільше запитань та команда починає першою.


Другий конкурс

“Картографів”

Котра команда швидше з розрізаних частин складе карту України. (за правильно складену карту команда отримує 10 балів, команда наступна – 5 балів)

Ведучий:  поки команда справляється із своїм завданням ми проведемо «хвилинку – веселику»

1.  – Скільки учнів у вашому класі?

    – З учителькою 17.

    – А без учительки?

    – Без учительки всі розбіжаться.

2. – Скільки буде від ста відняти одиницю?

   – Два нулі.


Третій конкурс

«Магічний квадрат»

Учитель.

Команда – це єдиний дружний колектив, де поважають один одного і  розуміють навіть без слів. Ми перевіримо, чи є таке взаєморозуміння між учасниками наших команд.

Ведучий:. Наступні випробування – відповіді на запитання різної складності Команди по черзі обирають  квадрат із запитанням. Команди обирають по п’ять запитань.

Кожному учаснику необхідно запам’ятати якомога більше номерів комірок з найбільшою кількістю балів. Учням-учасникам на 15 секунд показують поле з зафарбованими різними кольорами комірками. За правильно виконане завдання синього кольору – 4 бали, червоного кольору –3  бали, жовтого -2 бали, зеленого - 1 бал.

Поле

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

А зараз всі уважно подивились на екран запам’ятали  квадрати.

 Для визначення порядку обрання учасниками категорій проводиться додаткове випробування.

З літер які складають вираз «Початковий меридіан» (карта, Карпати, парк, поди, кари, дно, екватор, Чад, Рим, Рівне, море, Пекін, Токіо, Мадрид, Кіто, кит) скласти найбільше слів, що означають загальні назви, власні назви географічних об’єктів (кожна загальна та власна назва приносить команді 1 бал першою починає команда переможниця, слова не повторюються час 5 хвилин)

кожна правильна відповідь 3 бали.

  1.  Скільки океанів на землі (чотири)
  2.  Головна рослина тропіків (пальма)
  3.  Кого вважають відкривачем Америки (Христофор Колумб)
  4.  Притока між чорним Азовським морем (Керченська)
  5.  Яку річку вважають серцем Африки (Конго)
  6.  Яка країна Азії розташована на багатьох тисячах островів (Японія)

кожна правильна відповідь 4 бали.

  1.  Скільки щупалець у восьминога (вісім)
  2.  Ділянки пустелі з достатньою вологістю.(Оазис)
  3.  Найглибше озеро світу. (Байкал)
  4.  Як називається модель землі. (Глобус)
  5.  Найбільший діючий вулкан (Кіліманджаро)
  6.  Пристрій для визначення сторін світу. (компас)
  7.  

кожна правильна відповідь 2 бали

  1.  

Який океан отримав свою назву завдяки Маггелану (тихий)

  1.  Як називається лінія що поділяє земну кулю на дві півкулі і проходить через центр Землі перпендикулярно до її осі. (екватор)ї
  2.  Назвати річки, що згадуються в гімні України (Дон, Дніпро)
  3.  Назвіть рік відкриття Америки Христофором Колумбом (1492р.)
  4.  Яку назву має Українська наукова станція в Антарктиді. (Академіка Вернадського)
  5.  Найбільша пустеля. (Сахара)

кожна правильна відповідь 1 бал

  1.  

Яка площа території України. (603,7 млн.кв. км.)

  1.  Яка кількість областей в Україні.(24)
  2.  Скільки морів Омивають нашу країну (2)
  3.  Зі скількома країнами межує Україна (7)
  4.  Яка найдовша річка України (Дніпро)
  5.  Найвища вершина України. (Говерла)
  6.  Які гори розташовані на території України. (Карпати, Кримські гори).

Підведення підсумків.


Четвертий конкурс

“Капітани вперед ”

Команди отримують записки, за якими повинні. визначте координати міст: (за допомогою карти атласу)

  •  Львів
  •  Луганськ

Правильно сказані координати принесуть команді 5 балів(на виконання завдання відводиться 5 хвилин)

Підведення підсумків.


П
`ятий конкурс

“Детектор”

Ведучий: на екрані ви бачите коротке повідомлення про географічний об’єкт, що містить помилки. Завдання команд виправити помилки. Котра команда першою справилась з цим завданням отримує 10 балів.(час 3 хвилини)

Дніпро – друга за довжиною та площею басейну річка Європи.

Бере початок з болота Аксенінський Мох на південних схилах Валдайської низовини, впадає в Дніпровський лиман Азовського моря. Дніпро – типова, рівнинна річка з широкою долиною, з вивестим річищем і швидкою течією.

Найбільші притоки:

  •  Праві – Прип’ять, Сула, Рось;
  •  Ліві – Десна, Ворскла, Тетерів.

Живлення Дніпра змішане. На берегах Дніпра розміщені такі обласні центри України: Київ, Черкаси, Дніпропетровськ, Запоріжжя, Миколаїв, Херсон.

Підведення підсумків проводить голова журі.

Після цього проходить нагородження всіх учасників інтелектуальної гри емблемами–відзнаками «За прагнення до знань», а команду переможця грамотою та статуеткою із зображенням сови.

Заключне слово вчителя.

– Дорогі діти, ви були неперевершені. Ви змогли показати навіть більше, ніж я сподівалась. Впевнена, що кожен з вас зрозумів, що мати гарні знання – значить бути сильним. Дякую і вітаю  з новими незвичайними досягненнями.

Шановні батьки, мені приємно, що ви завітали до зали, де феєрверком спалахнув наш інтелектуальний відпочинок. Бажаю, щоб і у ваших мудрих батьківських головах поселялись нові власні ідеї щодо організації дозвілля у сім’ях, родинах. Працюйте під девізом «Менше телевідпочинку – більше живого спілкування та інтелектуальних розваг» і повірте, вам стане всім цікавіше жит


Протокол І туру «Конкурс капітанів»

Прізвище та ім’я учасника 

капітанів

Номер питання

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Сума

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол ІІ туру «Конкурс картографі»

Назва команди

Кількість балів

1

 

2

 

Протокол ІІІ туру «Магічний квадрат»

Назва команди

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1

2

Протокол ІV туру «конкурс капітанів»

Назва команди

Кількість балів

1

 

2

 

PAGE   \* MERGEFORMAT4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

45131. Barristers and Solicitors 18.78 KB
  The solicitor deals with 1)petty crimes, some 2)matrimonial matters in magistrate courts. He 3)prepares the case and the evidence, may 4)represent his client in the lower courts. He has limited rights of audience. There in civil action solicitor can speak in the county court, when the case is about divorce or recovering some depts. 5)They act as an intermediary between their clients and barristers
45132. Barristers 13.19 KB
  Baristers ct s sole trders with unlimited libility. Some brristers re employed prctice nd represent their employer for exmple inhouse lwyer or lwyer in government bodies. Mny of the brristers work in selfemployed prctice t the chmbers or t the Br. The Inns re noncdemic societies which provide collegite nd eductionl resources for brristers nd trinees.
45133. British Political System 16.82 KB
  Queen Elizbeth II is the fourth sovereign of the House of Windsor. It consists of two chmbers known s the House of Commons nd House of Lords nd the Queen s its hed but only House of Commons hve rel power. The House of Commons consist of 650 elected members nd its persisted over by the Speker. Only four members House of Commons hve reserved sets: Speker Prime Minister leder of the prty tht hs mjority in the House of Commons nd Leder of the Opposition nd member who hs st in the House of Commons for the longest unbroken period who clled...
45134. British Parliament 13.87 KB
  It consists of two chmbers known s the House of Commons nd House of Lords nd the Queen s its hed but only House of Commons hve rel power. The House of Commons consist of 650 elected members nd its persisted over by the Speker. Only four members House of Commons hve reserved sets: Speker Prime Minister leder of the prty tht hs mjority in the House of Commons nd Leder of the Opposition nd member who hs st in the House of Commons for the longest unbroken period who clled Fther of the House of Commons. The House of Lords consist of 750...
45135. Geography and Economy of Great Britain 16.75 KB
  They lie to the west of the continent of Europe. The lrger of the two big islnds is known s Gret Britin. The smller Islnd is Irelnd with Northern Irelnd nd Irish Republic.
45136. Просвещенный абсолютизм Екатерины II 20.12 KB
  Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма. Основы просвещённого абсолютизма: человек есть самое ценное на земле и его свобода важнее интересов государства; все люди равны в своих человеческих правах невзирая на сословные различия; общество нуждается в совершенствовании и важнейшую роль должны сыграть в этом наука просвещение законотворчество. Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма . Смысл просвещенного абсолютизма состоит в политике следования идеям Просвещения...
45137. Государственное правление при Павле I 37 KB
  Екатерина придя к власти не приблизила Павла к себе поскольку не испытывала к сыну особой любви и видела в нем претендента на власть. Недоброжелательное отношение со стороны матери и ее приближенных повлияло на характер Павла. Вспыльчивость часто приводили Павла к непредсказуемым поступкам жестокость и деспотизм сочетались в нем с обостренным чувством справедливости. Очень важным для него было понятие чести в духе средневекового рыцарства во многом именно с этим в годы правления Павла были связаны курьезные указы касающиеся этикета.
45138. Александр I 116.5 KB
  В целом деятельность Комитета разделялась на три направления: важные межведомственные вопросы государственного управления; одиозные вопросы которые формально находились в пределах ведения одного министерства но за которых министры не хотели брать на себя персональную ответственность и стремились переложить её на коллегию; мелочные вопросы список которых сформировался достаточно случайным образом прежде всего в результате уклонения отдельных министерств от принятия на себя решения данных задач; данная группа вопросов всегда была...
45139. Институты и механизмы власти в период правления Николая первого 20.51 KB
  Второе отделение было образовано с целью приведения в порядок российского законодательства систематизации законов Российской империи. со времени Уложения а затем из этого огромного собрания законодательного материала составил систематический свод действующих в стране законов. Такой способ работы был указан самим императором не желавшим сочинения новых законов. Отпечатали два издания: Полное Собрание Законов Российской Империи и Свод Законов Российской Империи.