56305

Christmas

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Teacher: Good evening! I’m very glad to see you in this beautiful hall! It’s lovely day, isn’t it? Everything is white in. There is good fall of snow. The weather is wonderful. Everything is white.

Английский

2014-04-04

53.5 KB

0 чел.

ценарій свята “Merry Christmas”, Лисак Оксана Русланівна, Долинська ЗШ

Сценарій свята для учнів 1-4 класів

Долинської ЗШ І-ІІ ст.

Провела вчитель англійської мови

Лисак Оксана Русланівна

Обладнання: прикрашений зал, комп’ютер, літери, малюнок сніговика, мінус «Jingle Bells», «сніжки», коробки, пісня «Put on your shoes», танок Hockey Pockey, пісня “O, Christmas tree”, ”We wish you a Merry Christmas”.

Teacher: Good evening! I’m very glad to see you in this beautiful hall! It’s lovely day, isn’t it? Everything is white in. There is good fall of snow. The weather is wonderful. Everything is white.

Who knows a poem about this beautiful season?

Вірші про зиму и сніг

The snow is falling.

The wind is blowing.

The ground is white.

All and all night.

SNOW  

The snowflakes are falling
By one’s and by two’s,
There is snow on my coat
 
And snow on my shoes.

Snowflakes fall on trees and walk.

Snowflakes fall as white as chalk.

Snowflakes fall into my hand.

Snowflakes brighten up our land!

In Britain people have many interesting Christmas traditions. Хто пам’ятає їх? (одні читають – інші відгадують)

  1.  People celebrate this holiday on the 25-th of December.

  1.  People decorate it with many ornaments, candies and nuts. They place a large shining star on the top of it.

  1.  In the evening of the 24-th of December children hang them. Santa Claus puts presents into them. They are red and white.

  1.  Children put it on Christmas pudding

  1.  It is on the 26-th of December. People put their presents in the boxes under the Christmas tree and exchange in the morning.

  1.  He has got a white beard and white and red clothes. He is always merry. He gives presents to all children.

Teacher: А яку ви знаєте пісню про ялинку? Давайте її заспіваємо!

Пісня “O, Christmas tree”

А хто знає вірш про Санту, можливо, він до нас прийде!

I like to visit Santa Claus
When Christmastime is near.
It's fun to climb up on his lap
And whisper in his ear.

Teacher: Let’s call him.

Children: Santa Claus!!! You are welcome!

Входить Santa Claus.

Father Christmas: Here I am! Good morning, children! Glad to see you! And you? Let’s play the game “Nose, nose, nose, mouth…”

(Діти стоять у колі. Дід Мороз у центрі. Він каже “Nose, nose, nose, mouth”. На перші 3 слова він вказує на ніс, потім замість рта вказує на іншу частину тіла. Учні повинні доторкнутися правильно. Перемагає науважніший.)

Father Christmas: Oh, you are very merry and friendly! How beautiful is here!  Children! I have got some questions for you!

-         Are you naughty boys?

-         Are  you lazy girls?

-         Do you learn well at school?

-         Do you play together well?

-         Do you eat cheese, meat, porridge?

-         Do you listen to your teachers?

-         Do you help your parents?

Молодці, дітки! А хто знає яке сьогодні свято? А хто мені може розповісти віршик про Christmas?

At the Christmas Party

Christmas day, happy day!

We all glad and very gay,

We all dance and sing and say.

Welcome! Welcome, Christmas day!

Christmas comes with children singing,             
Christmas comes with sleigh bells ringing,
Christmas comes with frosty nights,
Christmas comes with snowball fights

А тепер давайте заспіваємо пісню Jingle Bells.

Пісня Jingle Bells

 

Teacher: Після Christmas ми будемо святкувати New year

А хто мені може розповісти віршик про New year?

A Happy New Year

The day is so clear,

The snow is so white,

The sky is so bright,

We shout at night,

A Happy New Year

Father Christmas: Я прийшов привітати вас зі святом, Але мої подарунки викрали і заморозили, і щоб їх розморозити, необхідно знайти зашифроване слово. Ми розділимося на 2 команди. За кожний виграний конкурс ви будете отримувати літери, з яких треба скласти слово («present” & “snowman”).

Конкурси:

1. “Show me”

Конкурс: Father показує слова, діти відгадують (candle, christmas tree, snowman, reindeer, sleigh, santa, bells, presents)

2. Загадка від Father Christmas

It is cold and not dry, It falls from the sky. (Snow.).

In winter it is white,

In summer it is grey,

It likes carrots and cabbage. Who is it?

  1.  I am a green. I can swim. I can not jump (a crocodile)
  2.  I am a green. I can not run. I can jump and swim (a frog)
  3.  I can run. I can climb. I can catch a mouse.(a cat)
  4.  I am a grey. I can run. I say pi-pi. (a mouse)
  5.  I am orange. i run. I can catch a rabbit. (a fox)
  6.  I am brown. I can climb. I can go. I can not jump. I like to sleep. (a bear)
  7.  I can swim. I am white. I can catch a fish. (a polar bear)

3. «Glue the nose

Конкурс: необхідно приклеїти носа сніговику з заплющеними очима. Діти можуть підказувати – up, down, left, right.

А хто мені може розповісти віршик про сніговика?

I'm a little snowman round and fat,
Here are my mittens,
Here is my hat.
Add a little scarf and a carrot nose,
I stand so tall when the cold wind blows.

We make a snowman,

Big and round. (2 раза)

We put a snowman,

On the ground. (2 раза)

4. «Find your mittens

Конкурс: змішуємо дитячі перчатки і чия команда знайде свої перчатки – перемогла)

5. «Snowfight

Давайте підемо на вулицю і пограємо у snowfight, але спочатку нам треба одягнутися.  Lets sing the song: Put on your shoes.

Гра в сніжки (бросаємо в корзину - хто більше)

6. «Make a snowman»

Конкурс: необхідно зібрати сніговика: команда передає один одному 3 кульки ногами.

7. «Be attentive

Конкурс: водимо хоровод, на слова, коли діти почують слово про різдво, вони присідають.

8. «Keep sweats

Конкурс: необхідно зібрати цукерки у stockings (дві команди набирають в ложку цукерки, і несуть в шкарпетку)

Teacher: Діти, а ви танцювати вмієте? Давайте станцюємо мій улюблений танокHockey Pockey

9. «Make words

Конкурс: треба зібрати розрізані слова. 

Teacher: А тепер давайте привітаємо один одного і заспіваємо ”We wish you a Merry Christmas. Нехай всі ваші бажання здійсняться!

Teacher: Our party is over. Thank you. Good bye.

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36410. Приведите алгоритм дискретной обработки и получите передаточные функции и импульсную характеристику дискретной САУ 535.95 KB
  При построении дискретной САУ реализуется 2 подхода: Частота с которой ПК рассчитывает процессы так велика что интервал гораздо меньше всех постоянных времен НЧ. Если при этом и шаг квантования мал то САУ практически не отличается от непрерывной системы и если исполнительный механизм и объект меняются то и цифровая САУ меняется. В этом случае САУ нужно считать дискретными и процессы в них необходимо описывать с применением специального математического аппарата.
36411. Поясните способы определения выходного сигнала в дискретной САУ 148.07 KB
  1 способ: Перейти от к можно несколькими способами 2 способ: представить zпреобразование выходного сигнала: по таблице Анализ: 1 Первый способ более простой однако он обладает двумя недостатками: При делении полиномов получаются бесконечные ряды. Для получения приемлемого резта необходимо рассчитать большое количество членов ряда Если интеграл дискретизации выбран неверно то произойдет наложение спектральных составляющих которые существенно исказит выходной сигнал 2Преимущество второго способа состоит в том что сразу получается...
36412. Системы подчиненного регулирования параметров электропривода 25.03 KB
  Системы подчиненного регулирования параметров электропривода. ‘ возможность ограничить любой параметр на любом уровне Система с последовательной коррекцией или система подчиненного регулирования СПР удобны в расчетах и в настройках характерным является то что даже при существующих ошибках в определении параметров объекта системы остаются работоспособными и обладают запасом устойчивости и точности. Каждому регулируемому параметру соответствует свой датчик регулятор и контур регулирования. Контура регулирования вложены друг в друга...
36413. Приведите нелинейные модели САУ 16.25 KB
  Каждая СУ состоит их линейных и НЛЗ. Наличие одного НЛЗ делает всю САУ нелинейной. По матму описанию процессов НЛЗ делятся на статиче и динамиче. Описывся алгебраичми зависимочтями выхй величины от вхй Динамиче НЛЗ процессы котх описся НЛ ДУ например: Принципы нелинейности: а коэфты уря зависят от перх б степень произвх выше 1 и самой произвой в коэфт К зависит от самой производной ДУ будет НЛ если присутт хотя бы один из признаков нелинейности.
36414. Способы определения параметров динамических моделей 21.97 KB
  В зависимости от вида переходной характеристики кривой разгона задаются чаще всего одним из трех видов передаточной функции объекта управления: в виде передаточной функции инерционного звена первого порядкагде K T и коэффициент усиления постоянная времени и запаздывание которые должны быть определены в окрестности номинального режима работы объекта.Для объекта управления без самовыравнивания передаточная функция имеет вид: Более точнее динамику объекта описывает модель второго порядка с запаздыванием Экспериментальные методы определения...
36415. Поясните методы анализа устойчивости равновесных режимов нелинейных САУ 16.92 KB
  методыне дают полн. Методы анализа динамики НС: 1.Точные методы исследия динамики: метод прова сост: фазовой плоскости; изоклин; метод припасовывания метод точечного преобразования 2.
36416. Типовые способы настройки контуров в системах подчиненного регулирования 17.06 KB
  Типовые способы настройки контуров в системах подчиненного регулирования. Оптимизация контура выбор такого закона регулирования и параметров этого закона который в наибольшей степени соответствует требованиям статическим и динамическим характеристикам контура регулирования. Определение вида звена регулирования П И ПИ который обеспечивает наилучшие статические и динамические характеристики. Определение параметров регулирования постоянной времени коэффициента усиления и т.
36417. Критерий абсолютной устойчивости В.М.Попова 56.49 KB
  Критерий Попова в геометрическом варианте: для абсолютной устойчивости состояния равновесия НСАУ с устойчивой линейчатого и нелинейчатого характеристика которой лежит в секторе 0к достаточно чтобы модифицированный годограф Попова целиком лежал справа от прямой проходящей через точку 1 к j0с произвольным угловым коэффициентом 1 х. Обобщенный критерий Попова на случай нейтральной или неустойчивой линейной части: в этом случае корень характеристического уравнения линейной части имеет либо = 0 корень либо хотя бы 1 полис расположенный в...
36418. Физическая природа постоянных времени и времени запаздывания в моделях технологических объектов. Одноемкостные и многоемкостные объекты 12.92 KB
  Физическая природа постоянных времени и времени запаздывания в моделях технологических объектов. Физическая природа постоянных времени электрическая индукция емкость; лампочка идеальная нагрузка постоянная времени и временя запаздывания приближенно равны нулю и механическая: масса и момент инерции. Постоянная времени связана с теплоемкостью и с теплообменом. природа времени запаздывания транспортная транспортер.