56321

ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УЧБОВИХ ТА УЧБОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ НА ПРИКЛАДІ ДИПЛОМНОЇ (ВИПУСКНОЇ) РОБОТИ

Лекция

Педагогика и дидактика

Дипломна робота – це вид навчально-дослідницької діяльності, орієнтованої на розвиток вміння самостійно виконувати науковий аналіз питань, пов'язаних із специфікою освоюваної професії. Дипломна робота є заключним періодом навчання у вищій школі, так як вона виконується на випускному курсі під керівництвом наукового керівника.

Украинкский

2014-04-16

17.12 KB

0 чел.

ЛЕКЦІЯ 7

ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УЧБОВИХ ТА УЧБОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ НА ПРИКЛАДІ ДИПЛОМНОЇ (ВИПУСКНОЇ) РОБОТИ.

План лекції:

Місце дипломної (випускної) роботи у навчальному процесі.

Особливості вибору тематика випускних (дипломних) робіт.

Структурні елементи та особливості оформлення випускних (дипломних) робіт.

Рекомендована література: 1, 2, 3, 4.

Основні теоретичні положення.

1. Місце дипломної (випускної) роботи у навчальному процесі. Дипломна робота – це вид навчально-дослідницької діяльності, орієнтованої на розвиток вміння самостійно виконувати науковий аналіз питань, пов'язаних із специфікою освоюваної професії. Дипломна робота є заключним періодом навчання у вищій школі, так як вона виконується на випускному курсі під керівництвом наукового керівника. Метою дипломної роботи є:

не тільки систематизація та поглиблення теоретичних і практичних знань з обраної спеціальності, але практичне застосування їх при вирішенні конкретних бібліотечно-бібліографічних завдань;

набуття навичок самостійної дослідницької роботи;

оволодіння методикою дослідження, узагальнення та логічного викладу матеріалу.

Для збору необхідних матеріалів, вивчення літератури, її систематизації і т.д. відводиться останній випускний навчальний рік, проте студент не звільняється від навчального процесу. Тому потрібен конкретний план самостійної роботи, який включає:

пошук наукової та виробничої літератури по темі дипломної роботи;

самостійне вивчення і узагальнення виявленої літератури, виписка необхідних ідей, положень, фактів, цитат по типі дослідження;

проведення соціологічних досліджень, експериментів, розрахунків;

підготовка, оформлення та надання на кафедру дипломної роботи.

У дипломній роботі студент повинен показати:

міцні теоретичні знання з обраної теми і проблемний виклад теоретичного матеріалу;

вміння вивчати й узагальнювати літературні джерела, матеріали (документи) бібліотек; вирішувати практичні завдання, робити висновки і пропозиції;

навички проведення аналізу і синтезу, володіння сучасними інформаційними технологіями;

уміння грамотного застосовувати методи оцінки економічної і соціальної ефективності пропонованих заходів.

2. Особливості вибору тематика випускних (дипломних) робіт. Як правило, тема дипломної роботи є продовженням досліджень, що проводяться в процесі написання курсових і наукових робіт. Тематика дипломних робіт розробляється випускаючими кафедрами і доводиться до відома студентів. Їм надається право вибору теми дипломної роботи, або вони можуть запропонувати свою тему з обґрунтуванням доцільності її розробки. Після вибору теми і її затвердження студент разом з науковим керівником складає завдання на виконання дипломної роботи. Воно підписується студентом, викладачем (керівником дипломної роботи) і затверджується завідувачем кафедри. Завдання складається у двох примірниках, один з яких видається студенту, а інший залишається на кафедрі і разом з дипломною роботою представляється до захисту.

Структурними елементами дипломної роботи є: титульний аркуш, завдання на виконання дипломної роботи, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаної літератури, додатки (при необхідності). На титульному аркуші дипломної роботи вказується університет і кафедра, де виконується робота, назву теми дипломної роботи, виконавець-студент, науковий керівник, допуск до захисту завідувача кафедри, місце (місто) та рік виконання.

Зміст відображає структуру дипломної роботи із зазначенням сторінок кожного її елемента (глави, параграфа). У вступі визначаються: актуальність теми, об'єкт, предмет, мета і завдання дослідження, використовувані наукові методи, вказується обсяг і дається аналітичний огляд літератури, що свідчить про розробленості теми раніше і новизну автора диплома.

3. Структурні елементи та особливості оформлення випускних (дипломних) робіт. Основна частина дипломної роботи має дві або три глави, кожна з яких, у свою чергу, підрозділяється на 2 – 3 параграфа. Перша глава присвячується теоретичним питанням. У ній на основі вивчення робіт вітчизняних і зарубіжних авторів викладається, як правило, сутність, властивості, функції, принципи досліджуваного об'єкта, різні підходи до його вивчення, їх оцінка та викладається власна позиція студента.

Матеріали цієї глави служать надалі для обґрунтування методології і методики конкретного аналізу практичної діяльності з певного питання бібліотечно-бібліографічної діяльності бібліотек в певних умовах. Друга глава, отже, може бути присвячена характеристиці конкретного напрямку (процесу) роботи бібліотеки. При цьому студент не повинен обмежуватися тільки констатацією фактів, форм, методів роботи, використовуваних тієї чи іншої бібліотекою, а розкривати тенденції розвитку, недоліки і причини, їх зумовили, намічати шляхи їх можливого усунення. Аналіз роботи бібліотеки необхідно проводити на підставі звітів і бібліотечної статистики, формулярів читачів, виконаних довідок тощо. Якщо в дипломній роботі тільки дві глави, то у другій необхідно розробити пропозиції щодо поліпшення організації, технології і змісту діяльності бібліотеки.

Всі пропозиції і рекомендації повинні носити конкретний характер і відповідати можливостям (умовам) роботи бібліотеки (кадровим, економічним). При наявності в структурі дипломної роботи третьої глави – остання може бути проектної. Обов'язковим для дипломної роботи є логічний зв'язок між главами і послідовний розвиток основної ідеї (цілі) на протязі всієї роботи. Кожна глава має завершуватися короткими висновками, пов'язаними з їх змістом (наприклад, станом теоретичної розробки питань теми, станом практики, прогнозом на майбутній розвиток).

У висновку послідовно викладаються висновки і пропозиції про вирішення певного питання (проблеми) в цілому, на підставі узагальнення (зіставлення) теоретичних матеріалів та аналізу практики діяльності певного виду бібліотек. Вони мають бути чіткими і короткими. Пишуться вони тезисно (по пунктах) та повинні відображати основні висновки, як з теорії, так і по практиці досліджуваного питання.

При необхідності до дипломної роботи можуть писатися додатки, у яких містяться таблиці, графіки, діаграми, інструкції, методика, заповнені форми звітності та інші документи. Бібліографічний опис використаної в дипломі роботі літератури повинен відповідати ДСТУ.

Таким чином, навчально-наукові роботи, поряд із загальними методологічними вимогами до наукових досліджень, мають деяку специфіку, однак вони в більшості випадків пов'язана з організаційними питаннями, а не з змістом самих робіт.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39663. Социальные институты 151 KB
  Явные функции социальных институтов: закрепления и воспроизводства общественных отношений регулятивная интегративная транслирующая коммуникативная. Типология социальных институтов. Виды и функции социальных институтов. Разрабатывая понятие института представители этого направления трактовали его в содержательном плане как группу людей объединенных какимилибо идеями для выполнения какихлибо функций а в формализованном категориальном виде как систему социальных ролей организующую систему поведения и социальных отношений.
39664. СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ 220 KB
  СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ Лекция Череповец 2007 Тема 2. Социология семьи1 Содержание лекции Понятие семьи и брака. Особенности связей и структура семьи. Историческое развитие семьи: промискуитет.
39665. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИЗМЕНЕНИЯ И ДВИЖЕНИЯ 176 KB
  Виды социальных процессов. Берджес о классификации основных социальных процессов: кооперация конкуренция приспособление конфликт ассимиляция амальгамизация. Всеобщий характер социальных изменений. Понятие и виды социальных изменений.
39666. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ 176.5 KB
  Природа социальной мобильности. Сорокин о социальной мобильности и ее механизмах. Источники социальной мобильности. Типология социальной мобильности.
39667. УПРАВЛЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ 140.5 KB
  Понятие и функции управления. Объекты и методы управления. Структуры управления в организациях. Типы структур управления организациями: бюрократический и органический: достоинства и недостатки.
39668. СОЦИОЛОГИЯ КОНФЛИКТА 160 KB
  СОЦИОЛОГИЯ КОНФЛИКТА Лекция Череповец 2003Тема 3. Социология конфликта Содержание лекции Природа конфликта в организации. Понятие конфликта. Типы конфликта.
39669. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 231.5 KB
  Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Они не только обучают детей но и контролируют правильность усвоенных образцов поведения и следовательно выступают агентами социального контроля. Он выступает средством социальной регуляции поведения людей. Объяснить сущность и причины отклоняющего поведения.
39670. Социология труда 173 KB
  Социология труда Содержание процесса трудовой деятельности. Труд как предмет социологии труда. Предметная область социологии труда. особенности социологического исследования труда Содержание труда как социального процесса.
39671. Предмет и задачи социологии 147.5 KB
  Предмет и задачи социологии Лекция Череповец 2005 Содержание лекции Причины появления социологии как науки. Материальные социальнополитические и теоретические предпосылки возникновения социологии. Развитие взаимодействия людей возрастание роли субъективного фактора в общественной жизни возникновение коллективных форм сознания преодоление границ локальных общностей развитие символического и культурного взаимодействия сотрудничество сотворчество в деле реализации всеобщих интересов человеческого рода как причины институализации...