56373

Створення умов для розвитку ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних освітніх та інформаційно- комп'ютерних технологій в навчально-виховний процес

Научная статья

Педагогика и дидактика

Використання презентацій на уроці при викладанні нового матеріалу: Наперед створена презентація заміняє класну дошку при пояснюванні нового матеріалу а також зосереджують увагу учнів на будь яких ілюстраціях даних висновках тощо.

Украинкский

2014-04-04

384 KB

4 чел.

Тема:

«Створення умов для розвитку ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних освітніх та інформаційно- комп'ютерних технологій в навчально-виховний процес»

                                   

                                                                      Підготував вчитель біології

ДЗОШ №89 м. Донецьк

Гризодуб Наталя Вікторівна

«…Краще один раз побачити, ніж сто разів почути»

       Розвиток нових інформаційно-коммунікаціонних технологій потребує інших методів викладання шкільних предметів. Для учнів кожен рік інформації стає все більше, тому вона краще засвоюється, якщо буде подана в доступній і наглядній формі. Саме цим вимогам відповідає робота з презентаціями. Поява і використання мультимедійного обладнання в нашій школі робить учбовий процес більш насиченим і ефективним.

     Використання мультимедійної презентації (або навіть окремого її слайду) на уроці залежить, звісно, від  змісту цього уроку, мети, яку ставить перед собою вчитель. Звісно, практика дозволяє відокремить деякі спільні, найбільш ефективні прийоми застосування таких засобів:

 1. Використання презентацій на уроці при викладанні нового матеріалу:

Наперед створена презентація заміняє класну дошку при пояснюванні нового матеріалу, а також зосереджують увагу учнів на будь яких ілюстраціях, даних, висновках, тощо.

2. Наглядна демонстрація процесів:

Наглядна демонстрація процесів (створення діаграм, таблиць, моделювання лабораторних робіт) які неможливо, або достатньо складно виконати за допомогою плакатів або шкільної дошки.

3. презентація по результатам виконання індивідуальних та групових проектів:

 Готування учнями (самостійно або групове) презентацій для супроводу свого виступу або докладу. Створення фотоальбомів, як звіт о проведенні учнями наукових досліджень в рамках якогось проекту.

4. Корегування та тестування знань:

Проведення додаткових занять в комп'ютерному класі або вдома, коли інші учні мають можливість самостійно вчити матеріал на основі презентацій.

Важливе місце займає робота с тестами і тренажерами.

Готові презентації по біології можуть бути пропоновані вчителем  при вивченні нового матеріалу, закріпленні знань а також корегування знань учнів.

Найбільш ефективною є робота в співпраці «учень-вчитель біології-вчитель інформатики». При цьому створюються всі умови для реалізації творчого потенціалу учнів, розвитку цікавості до предмету. Учень сам створює презентацію, обговорює здобуту інформацію і передає наглядно її однокласникам, при цьому збільшується якість знань, як самого учня, так і слухачів.

Викладання матеріалу у вигляді презентацій займає не багато урочного часу, але при цьому, не губиться ефективність навчання. Це  дуже важливо при повторенні  вивченого матеріалу, а також при готуванні до іспитів. Також здобуті навички роботи с навчальною літературою, інтернет-ресурсами сприяє не тільки учбовій діяльності і вибору професії, але також збільшує життєвий досвід підлітка.

Вміння працювати з інформацією збільшує конкурентно-спроможність учня  в шкільному середовищі, а як наслідок, в професійному середовищі.

Вчитель, працює разом з учнями, створює свою методичну копилку  презентацій, яку можна використовувати, як при вивченні нового матеріалу, так і при повторенні, чи при індивідуальній корекції знань.

Таким чином, інформаційно-комп'ютерні технології є одними із сучасних освітніх технологій  і для того, щоб відповідати сучасному рівню освіти, вчитель повинен використовувати їх на своїх уроках. Крім  збільшення мотивації, кольоровості і створення емоційного настрою, використання мультимедійного проектору на уроках дозволить збільшити ефективність діяльності вчителя і учнів.

Тому :

«Машина повинна працювати, а людина мислити»


     

       



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34653. Введение в теорию графов 56 KB
  Граф – это множество вершин V и множество ребер(дуг) Е. Вершины графа - объекты любой природы; поскольку их должно быть конечное число, то мы будем обозначать их натуральными числами. Ребра (дуги) графа соединяют некоторые из его вершин. Если ребра имеют направление, то граф называется ориентированным (орграфом) – рисунок А; в противном случае он неориентированный.
34654. Технологический цикл обработки информации на компьютере 49.5 KB
  Также стадия разработки может отражать количество реализованных функций запланированных для определённой версии программы. Также так называются программы не вышедшие еще в стадию альфа или бета но прошедшие стадию разработки для первичной оценки функциональных возможностей в действии. В отличие от альфа и бета версий преальфа может включать в себя не весь спектр функциональных возможностей программы. В этом случае подразумеваются все действия выполняемые во время проектирования и разработки программы вплоть до тестирования.
34655. Условный оператор. Оператор выбора 50.5 KB
  Например вычисление квадратного корня из числа проводится при условии =0 операторами: IF =0 Then b := Sqrt Else begin WriteLn' 0'; Redln; Hlt end; Оператор Hlt прекращает выполнение программы. PROGRM VES; { определение весовой категории спортсмена } Условная схема программы CONST 1='легкая категория'; 2='средняя категория'; 3='тяжелая категория';...
34656. Операторы организации циклов 57 KB
  Операторы ограничения и прерывания цикла Цикл с параметром Оператор цикла применяется при выполнении расчетов или других действий повторяющихся определенное количество раз. Оператор имеет вид: For i:= N1 To N2 Do оператор ; либо For i:= N1 DownTo N2 Do оператор ; Здесь i параметр цикла переменная порядкового типа N1 N2 начальное и конечное значения параметра цикла i. Напомним что оператор может иметь вид: Begin операторы end; Схема выполнения оператора цикла с параметром имеет вид: В случае связки To цикл...
34657. Стандартные процедуры и функции модуля CRT 54 KB
  Текстовый вывод на экран Процедура TextModeMode: Word;. Процедура TextColorColor: Byte Определяет цвет выводимых символов. Процедура TextBckgroundColor: Byte; Определяет цвет фона. Единственным параметром обращения к этим процедурам должно быть выражение типа Byte задающее код нужного цвета.
34658. Основы визуального программирования. Пустая форма и ее модификация. Компоненты страницы Standart 5.01 MB
  Если это свойство равно true то окно будет прозрачным. Степень прозрачности задаётся через свойство lphBlendVlue. nchors Это свойство есть и у формы и у компонентов. Это свойство раскрывающееся.
34659. Графические возможности Delphi, система координат 407.3 KB
  Методы вывода графических примитивов рассматривают свойство Cnvs как некоторую поверхность на которой можно рисовать. Координаты области вывода Метод построения графического примитива в общем случае имеет следующий синтаксис...
34660. Динамические структуры данных. Стеки, очереди. Списки. Бинарные деревья 178.5 KB
  При создании дерева вызывается рекурсивная процедура следующего вида: procedure Insertvr Root: TTree; X: T; { Дополнительная процедура создающая и инициализирующая новый узел } procedure CreteNodevr p: TTree; n: T; begin Newp; p^.Right := nil end; begin if Root = nil Then CreteNodeRoot X { создаем новый узел дерева } else with Root^ do begin if vlue X then InsertRight X else if vlue X Then InsertLeft X else { Действия производимые в случае повторного...
34661. Доступ к системным ресурсам. Определение переменной как Absolute. Предопределенные массивы MEM. Прерывания. Обработка прерываний 66 KB
  Прерывания. Прерывания Прерывание это особое состояние вычислительного процесса. В момент прерывания нарушается нормальный порядок выполнения команд программы и управление передается специальной процедуре которая входит в состав ДОС и называется процедурой обработки прерывания. В архитектуре центрального процессора ПК предусмотрены прерывания двух типов аппаратные и программные.