56408

Тести з музики для учнів 7 – 8 класів

Тест

Педагогика и дидактика

Видатний український співак і композитор автор опери Запорожець за Дунаєм а Л. Автор опер €œКазка про царя Салтана Садко €œСнігуронька а С. Російський композитор і відомий вченийхімік; автор опери €œКнязь Ігор а М. Український композитор автор дитячих опер €œКоза-Дереза...

Украинкский

2014-04-05

72.5 KB

3 чел.

ТЕСТИ З МУЗИКИ

для учнів 7 – 8 класів

загальноосвітніх шкіл, гімназій і ліцеїв

                                                              склала вчитель музичного мистецтва

                                     Шосткинської гімназії

                         Сунгурова Л. І.


І розділ

    Цей розділ складений з декількох категорій запитань. До кожного питання пропонуються три можливі відповіді. Оберіть з них ту, що  правильна.

1. Основоположник української класичної музики.

а) М. Лисенко

б) М. Леонтович

в) Г. Сковорода

2. Балет П. Чайковського, де діючі особи – діти та ляльки

а) “Лебедине озеро”

б) “Спляча красуня”

в) “Лускунчик”

3. Основоположник російської класичної музики

а) П. Чайковський

б) М. Глінка

в) С. Рахманінов

4. Видатний український співак і композитор, автор опери “Запорожець за Дунаєм”

а) Л. Ревуцький

б) С. Гулак-Артемовський

в) М. Лисенко

5. Автор опер “Казка про царя Салтана”, “Садко”, “Снігуронька”

а) С. Прокоф’єв

б) М. Глінка

в) М. Римський-Корсаков

6. Російський композитор, організатор і керівник “Могутньої купки”

а) М. Балакірєв

б) М. Мусоргський

в) О. Бородін

7. Російський композитор і відомий вчений-хімік; автор опери “Князь Ігор”

а) М. Глінка

б) О. Бородін

в) О. Даргомижський

8. Український композитор, автор дитячих опер “Коза-Дереза”, “Пан Коцький”, “Зима і Весна”

а) Я. Степовий

б) К. Стеценко

в) М. Лисенко

9. Видатний російський співак та оперний артист

а) Ф. Шаляпін

б) О. Скрябін

в) К. Станіславський

10. Автор опери “Богдан Хмельницький”

а) Ю. Мейтус

б) М. Леонтович

в) К. Данькевич

11. Український композитор, автор популярних пісень “Київський вальс”, “Пісня про рушник”, “Пісня про вчительку”

а) І. Карабиць

б) П. Майборода

в) І. Шамо

12. Композитор, який написав для дітей музичну казку “Петя і Вовк”

а) С. Прокоф’єв

б) Д. Кабалевський

в) Д. Шостакович

13. Композитор, автор маршу із кінофільму “Веселі хлоп’ята” та увертюри до кінофільму “Діти капітана Гранта”

а) Д. Кабалевський

б) І. Дунаєвський

в) Г. Свиридов

14. Український композитор, автор опери “На русалчин Великдень”

а) М. Леонтович

б) М. Лисенко

в) Л. Ревуцький

15. Героїчна опера М. Глінки, яка має історичний сюжет

а) “Князь Ігор”

б) “Борис Годунов”

в) “Іван Сусанін”

16. Назва балету С. Прокоф’єва, написаного на основі відомої казки Ш. Перро

а) “Сказ про кам’яну квітку”

б) “Ромео і Джульєтта”

в) “Попелюшка”

17. Композитор, автор балетів “Гаяне”, “Спартак”, музики до драми М. Лермонтова “Маскарад”

а) А. Хачатурян

б) Д. Шостакович

в) Г. Свиридов

18. Опера М. Глінки, яка написана на сюжет казки О. С. Пушкіна

а) “Золотий півник”

б) “Руслан і Людмила”

в) “Казка про царя Салтана”

19. Героїчна опера М. Лисенка, яка написана за повістю М. Гоголя

а) “Сорочинський ярмарок”

б) “Тарас Бульба”

в) “Різдвяна ніч”

20. Автор популярної української опери “Наталка Полтавка”

а) М. Леонтович

б) М. Лисенко

в) С. Гулак-Аремовський

21. Опера П. І. Чайковського, яка написана за одноіменним романом у віршах О. С. Пушкіна

а) “Іоланта”

б) “Мазепа”

в) “Євгеній Онєгін”

22. Композитор, автор пісень “Балада про солдата”, “Підмосковні вечори”

а) В. Соловйов-Сєдой

б) І. Дунаєвський

в) А. Новіков

23. Класик української музики, автор багатьох хорових обробок народних пісень: “Щедрик”, “Пряля”, “Козака несуть”

а) Я. Степовий

б) М. Леонтович

в) Б. Лятошинський

24. Автор опер “Війна і мир”, “Любов до трьох апельсин”, балету “Ромео і Джульєтта”

а) С. Прокоф’єв

б) Д. Шостакович

в) С. Рахманінов

25. Балет українського композитора К. Данькевича, створений на сюжет Т. Шевченка

а) “Раймонда”

б) “Лілея”

в) “Тарас Бульба”

26. Симфонія О. Бородіна має назву:

а) “Незакінчена”

б) “Героїчна”

в) “Богатирська”

27. Пісні “Ой на горі та женці жнуть”, “Засвіт встали козаченьки” належать до:

а) ліричних

б) жартівливих

в) козацьких.

28. Увертюра до опери “Руслан і Людмила” написана у формі:

а) сонатній

б) рондо

в) варіацій

29. В Глухівській співацькій школі у ХVІІІ ст.. навчався композитор, автор багатьох хорових концертів

а) М. Глінка

б) М. Березовський

в) С. Гулак-Артемовський

30. Відомий композитор ХХ ст.., автор опери “Катерина Ізмайлова”, 15 симфоній (в т. ч. “Ленінградської”)

а) Д. Шостакович

б) Д. Кабалевський

в) С. Прокоф’єв

31. Композитор, автор пісень “Червона рута”, “Водограй”, “Відлітали журавлі”

а) І. Шамо

б) І. Лученок

в) В. Івасюк

32. Українські народні пісні “Думи мої”, “По діброві вітер виє” написані на слова

а) Л. Українки

б) Т. Шевченка

в) І. Франка

33. Мелодію української веснянки “Вийди, вийди, Іванку” використовує у своєму фортепіанному концерті

а) П. Чайковський

б) С. Рахманінов

в) Л. Ревуцький

34. Італійський композитор, автор опер “Риголетто”, “Травіата”, “Аіда”

а) Дж. Верді

б) Д. Россіні

в) О. Скарлатті

35. Про якого відомого австрійського композитора згадує К. Паустовський в оповіданні “Старий кухар”

а) Й. Гайдна

б) В. Моцарта

в) Й. Штрауса

36. Норвезький композитор, автор сюїти “Пер Гюнт”

а) Б. Сметана

б) А. Дворжак

в) Е. Гріг

37. Німецький композитор, автор “Патетичної сонати”, увертюри “Егмонт”

а) Й. Бах

б) Л. Бетховен

в) Ф. Шуберт

38. Німецький композитор, автор інструментальної п’єси “Жарт”

а) Л. Бетховен

б) Р. Вагнер

в) Й. Бах

39. Австрійський композитор, автор “Реквієму”, опер “Дон Жуан”, “Весілля Фігаро”

а) Й. Гайдн

б) Д. Россіні

в) В. Моцарт

40. У спадщині якого композитора немає жодної опери

а) Р. Вагнера

б) Ф. Шопена

в) Л. Бетховена

41. Австрійський композитор-романтик, автор “Незакінченої симфонії”, балади “Лісовий цар”

а) Ф. Шуберт

б) В. Моцарт

в) Й. Штраус

42. Французький композитор першої половини ХХ ст., автор “Болеро”

а) К. Дебюссі

б) Ж. Бізе

в) М. Равель

43. Відомий польський композитор і піаніст ХІХ ст..

а) Ф. Ліст

б) Ф. Шопен

в) А. Дворжак

44. Французький композитор, автор опери “Кармен”

а) Р. Шуман

б) Ж. Бізе

в) Ф. Мендельсон

45. Кому належать такі слова: “Так доля стукає у двері”

а) Ф. Шуберту

б) В. Моцарту

в) Л. Бетховену

46. Німецький композитор, автор опери “Фіделіо”

а) Р. Вагнер

б) Л. Бетховен

в) Р. Шуман

47. Випишіть зайве слово в цьому переліку.

а) Композитори-віденські класики:

  1.  Й. Бах
  2.  В. Моцарт
  3.  Й. Гайдн
  4.  Л. Бетховен

б) Композитори-романтики:

  1.  Ф. Шуберт
  2.  Р. Шуман
  3.  Ф. Ліст
  4.  В. Моцарт

в) Композитори-імпресіоністи

  1.  К. Дебюссі
  2.  Дж. Верді
  3.  М. Равель


ІІ розділ

2. Обведіть кружечком номер слова, зайвого в цьому переліку

1. а) колискова                                          2. а) алеманда

б) баркарола                                              б) бариня

в) арабеска                                                 в) серенада

г) аркан                                                       г) гавот

д) аріозо                                                      д) болеро

3. а) анданте                                               4. а) баритон

б) престо                                                     б) соліст

в) адажіо                                                     в) бас

г) модерато                                                 г) сопрано

д) форте                                                       д) тенор

5. а) прелюдія                                               6. а) терція

б) розробка                                                    б) пауза

в) експозиція                                                 в) кварта

г) кода                                                            г) септима

д) реприза                                                      д) секста

7. а) фермата                                                8. а) труба

б) дієз                                                            б) тромбон

в) бемоль                                                      в) туба

г) бекар                                                         г) віолончель

д) дубль-бемоль                                           д) валторна

9. а) Шопен                                                 10. а) “Наталка-Полтавка”

б) Пікассо                                                      б) “Запорожець за Дунаєм”

в) Шуберт                                                      в) “Спляча красуня”

г) Равель                                                        г) “Кармен”

д) Дебюссі                                                     д) “Руслан і Людмила”

11. а) симфонія                                            12. а) скрипка    

 б) балет                                                        б) літавра

 в) опера                                                        в) віолончель

 г) кантата                                                     г) контрабас

 д) драма                                                        д) альт

13. а) галоп                                                  14. а) Рахманінов

 б) полька                                                      б) Мендельсон

 в) козачок                                                     в) Булгаков

 г) гімн                                                           г) Вагнер

 д) гальярда                                                    д) Шостакович

15. а) краковяк                                             16. а) саксофон

 б) мадригал                                                   б) ксилофон

 в) лезгінка                                                     в) фагот

 г) мазурка                                                      г) кларнет

 д) полонез                                                      д) гобой

17. а) барабан                                                18. а) “Балада про солдата”

 б) літавра                                                       б) “Пісня туристів”

 в) ксилофон                                                   в) “Щедрик”

 г) маракаси                                                    г) “Тарас Бульба на чолі

                                                                                 війська”

 д) валторна                                                    д) “Ой на горі та женці жнуть”


ІІІ розділ

3. У рядку праворуч впишіть слово, що характеризується цим значенням

1.Перше виконання любого твору: опери, балету, симфонії і т. ін.__________

__________________________________________________________________

2. Ансамбль з п’яти виконавців _______________________________________

3. Літературний текст опери__________________________________________

4. Назва російських, українських, білоруських, старовинних обрядових пісень, які пов’язані з приходом весни _________________________________

5. Старовинний український народний ляльковий театр __________________________________________________________________

6. Музично-хореографічна вистава, де зміст, почуття і думки діючих осіб розкриваються засобами музики і танцю _______________________________

7. Перерва між діями спектаклю або відділеннями концерту_______________

8. Ансамбль із восьми виконавців _____________________________________

9. Місце для театральної вистави ______________________________________

10. Музичний супровід мелодії, що виконується співаком _________________

11. Знаки, за допомогою яких списуються музичні звуки _________________

12. Український національний струнний щипковий інструмент ____________

13. Ансамбль із чотирьох виконавців __________________________________

14. Ім’я народного героя в патріотичній опері М. Глінки __________________

15. Міжнародний музичний конкурс, ім’я якого носить Національна Музична Академія України __________________________________________________

16. Концертний клавішний інструмент _________________________________

17. Людина, спеціальністю якої є створення музичних творів ______________

18. Високий дитячий голос ___________________________________________

19. Ударний музичний інструмент з невизначеною висотою звука __________

20. Найбільший за розміром і найнижчий за звучанням інструмент із сімейства скрипок __________________________________________________

21. Частина мелодії, що повторюється без змін після кожного куплету у творах куплетної форми _____________________________________________

22. Керівник хору російської православної церкви _______________________

23. Підставка для нот _______________________________________________

24. Виконання музичного твору одним виконавцем ______________________

25. Знак, що означає в нотній грамоті перерву, зупинку в звучанні _________


І
V розділ

4. Знайдіть правильну відповідь

  1.  Переможець музичного конкурсу:

а) чемпіон

б) призер

в) лауреат

  1.  Угорський народний танець

а) кадриль

б) чардаш

в) полонез

  1.  Стародавній багатострунний музичний щипковий інструмент

а) арфа

б) мандоліна

в) ліра

  1.  Ансамбль із семи виконавців

а) секстет

б) квінтет

в) септет

  1.  Найвищий жіночий голос

а) сопрано

б) колоратурне сопрано

в) альт

  1.  Вид мистецтва, в якому ідейно-емоційний зміст втілюється в звуках і художніх образах

а) живопис

б) архітектура

в) музика

  1.  Найнижчий жіночий голос

а) контральто

б) альт

в) сопрано

  1.  Невеличка музична п’єса жартівливого характеру

а) елегія

б) гумореска

в) прелюдія

  1.  Лірична пісня, яка зображує звернення до коханої і виконується увечері або вночі під її вікнами

а) шансон

б) баркарола

в) серенада

  1.  Інструментальний вступ до театральної вистави з музикою

а) увертюра

б) інтермедія

в) дивертисмент

  1.  Старовинна слов’янська обрядова пісня, яку виконують під час святкування Нового року

а) коломийка

б) колядка

в) романс

  1.  Стародавній бальний польський танець урочистого характеру

а) полька

б) тамбурин

в) полонез


Відповіді до тестів

І розділ

1 – а; 2 – в; 3 – б; 4 – б; 5 – в; 6 – а; 7 – б; 8 – в; 9 – а; 10 – в; 11 – б; 12 – а; 13 – б; 14 – а; 15 – в; 16 – в; 17 – а; 18 – б; 19 – б; 20 – б; 21 – в; 22 – а; 23 – б; 24 – а; 25 – б; 26 – в; 27 – в; 28 – а; 29 – б; 30 – а; 31 – в; 32 – б; 33 – а; 34 – а; 35 – б; 36 – в; 37 – б; 38 – в; 39 – в; 40 – б; 41 – а; 42 – в; 43 – б; 44 – б; 45 – в; 46 – б; 47 – а.1, б.4, в.2.

ІІ розділ

1 – г; 2 – в; 3 – д; 4 – б; 5 – а; 6 – б; 7 – а; 8 – г; 9 – б; 10 – в; 11 – д; 12 – б; 13 – г; 14 – в; 15 – б; 16 – б; 17 – д; 18 – г.

ІІІ розділ

1 – прем’єра; 2 – квінтет; 3 – лібрето; 4 – веснянки; 5 – вертеп; 6 – балет; 7 – антракт; 8 – октет; 9 – сцена; 10 – акомпанемент; 11 – ноти; 12 – бандура; 13 – квартет; 14 -  Іван Сусанін; 15 – П.Чайковський; 16 – рояль; 17 – композитор; 18 – дискант; 19 – барабан; 20 – контрабас; 21 – приспів; 22 – регент; 23 – пюпітр; 24 – соло; 25 – пауза.

ІV розділ

1 – в; 2 – б; 3 – а; 4 – в; 5 – б; 6 – в; 7 – а; 8 – б; 9 – в; 10 – а; 11 – б; 12 – в.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48180. Введение в теорию массовых информационных процессов 1.2 MB
  Информация неразрывно связана с материей и энергией, - фундаментальными категориями бытия. Всякая материя есть «уплотнённая» энергия, а энергия есть проявление материи1; всякая информация не существует сама по себе – она хранится на материальных носителях, передаётся путём излучения энергии
48181. Психологія. Скорочений конспект лекцій 309.5 KB
  Опанування людини знаннями відбувалося з давніх часів. психологія значно розширила сферу своїх досліджень і почала вивчати діяльність людини несвідомі процеси зберігши при цьому колишню назву. Інші психічні явища необхідні для того щоб управляти вчинками і діями людини регулювати процес спілкування – це психічні достатки особлива характеристика психічної діяльності за деякий відрізок часу і психічні властивості найбільш стійкі і значимі психічні якості людини його особливості. Спостереження – це метод за допомогою якого пізнаються...
48183. Психологія конфлікту. Курс лекцій 343 KB
  Об'єктом комплексного аналізу науки постають конфлікти в цілому з усіма їх базовими ознаками, елементами та принципами розвитку; специфічною стороною об'єкта конфліктології є та сфера суспільного життя (буття, особи), в якій виникає конфлікт, адже це первинно визначає його характер (економічний, соціальний, етнічний, культурний, юридичний тощо)
48184. Основы системного использования ЭВМ. Работа с системой MathCAD 581.5 KB
  Работа с системой MthCD Пекунов В. В настоящее время существуют универсальные математические пакеты например MthCD MtLB Mthemtic позволяющие оперативно решать такие задачи. При этом система MthCD выгодно отличается простотой освоения возможностями ввода и редактирования формул в естественной для человека форме имеет достаточную мощность для большинства инженерных расчетов. Курс содержит сведения позволяющие освоить основные возможности системы MthCD: решение систем линейных и нелинейных уравнений; работу с последовательностями;...
48185. ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 187.5 KB
  Итого внеоборотных активов 100 100 Доля в общих активах 007 014 Структура оборотных активов Незавершенное производство 1162 6 авансы поставщикам 48 18 производственные запасы и МБП 208 142 готовая продукция и товары 206 525 дебиторская задолженность счета к получению 108 85 Денежные средства 172 4 прочие текущие активы 14 13 ===Итого оборотных активов 100 100 Доля в общих активах 9993 9986 Структура инвестированного капитала Уставный капитал 043 01 Накопленный капитал 9957 999 Долгосрочные...
48186. Регіональна геологія. Конспект лекцій 4.83 MB
  Використовуючи історико-геологічний принцип в структурі континентальної літосфери виділяються області давніх докембрійських і молодих епігерцинських платформ байкальські каледонські герцинські складчасті споруди мезозойські параплатформи тобто області близькі до платформ кайнозойські складчасті споруди сучасні геосинкліналі області епіплатформового орогенезу тощо. Сюди відносяться Східноєвропейська Сибірська Індостанська Китайська платформи Євроазіатського континенту АфриканоАравійська Австралійська Північноамериканська та...
48187. Регионализация международных отношений 100 KB
  Современный мир не ограничивается реальным географическим пространством он стал многомерным. Политологи делают упор на распространение демократических институтов. Формирование единого мирового пространства на принципах европейского Просвещения оказалось в качестве основной приманки для бездумной советской интеллигенции сыгравшей роль разрушителя отечественного социокультурного пространства. В реальной действительности процесс глобализации идет по пути интернационализации элит формирования мирового клуба избранных преимущественно из...