56429

НАЙРОЗУМНІШИЙ

Другое

Педагогика и дидактика

Питання охоплюють мовознавчий матеріал з тем Словосполучення та просте речення та Складносурядні та складнопідрядні речення оскільки бажано гру проводити під час тижня української мови...

Украинкский

2014-04-05

109 KB

0 чел.

НАЙРОЗУМНІШИЙ 2

(Гра розрахована на учнів 9 класів. Питання охоплюють мовознавчий матеріал з тем «Словосполучення та просте речення» та «Складносурядні та складнопідрядні речення» (оскільки бажано гру проводити під час тижня української мови у березні )).

І ТУР

Кожний з учасників отримує по 10 питань з теорії, які передбачають відповідь «Так» або «Ні». Завдання учасників дати якомога більше правильних відповідей. За результатами 1 туру в грі залишаться лише 4 учасники. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

1 учасник.

  1.  Найменша одиниця мовного спілкування і вираження думки називається реченням.

Так

  1.  За емоційним забарвленням, сильні емоції передають емоційні речення.

( Ні, окличні)

  1.  Підмет, виражений 2 або більше повнозначними словами, називається складеним.

(Так)

  1.  Якщо до додатка від дієслова можна поставити питання знахідного відмінка, (він означає предмет, на який безпосередньо спрямована дія) то він є узгодженим.

( Ні. Прямим)

  1.  Якщо перед присудком є заперечна частка НЕ, то ми повинні між підметом і присудком поставити тире.

 (Ні)

  1.  Звертання завжди виділяються комами в реченні.

(Так)

  1.  Означення не є однорідними, якщо вони характеризують предмет за тією самою ознакою, кожне наступне означення конкретизує значення попереднього?

(Ні, є)

  1.  Односкладні речення з головним членом присудком, які є переважно прислів’ями, називаються неозначено-особовими.

(Ні. Узагальнено-особові)

  1.   У складносурядному реченні завжди прості речення розділяються комами.

(Ні. За умови спільного другорядного члена речення кома не ставиться)

  1.   Складнопідрядним реченням із підрядним з’ясувальним називають таке складне речення, у якому підрядна частина з’ясовує, роз’яснює зміст одного із слів головної частини.

(Так)

2 учасник

  1.  За метою висловлювання, речення, які містять повідомлення про факт, називаються розповідні.

(Так)

  1.  Головний член речення, що означає дію, стан або ознаку предмета, називається обставина.

(Ні. Присудок)

  1.  Присудок, виражений 3 та більше повнозначними словами, називається складеним.

 (Ні. Ускладнений)

  1.  Якщо означення виражене іменником у непрямих відмінках, присвійним займенником, неозначеною формою дієслова, прислівником або словосполученнями, то воно є неузгодженим.

(Так).

  1.  Якщо прикладка стоїть після означуваного нею іменника, вони пишуться через дефіс.

(Так)

  1.  Порядок слів, за якого підмет стоїть перед присудком, означення перед означуваним словом, додаток, після слова, з яким пов’язаний, називається зворотнім.

(Ні. Прямим)

  1.  Односкладні речення поділяються на два типи:  називні та особові.

(Ні. З гол.чл. – присудком; з гол.чл. – підметом ).

  1.  У неповних реченнях тире не вживається.

(Ні. Вживається на місці пропущеного члена речення)

  1.  Зв’язок між частинами складносурядного речення схожий на зв’язок між однорідними членами речення.

(Так)

  1.  Складнопідрядним реченням із підрядним означальним називають таке складне речення, у якому підрядна частина пояснює головний або другорядний член головної частини, виражений іменником або іншою частиною мови в значенні іменника.

(Так)

3 учасник

  1.  За метою висловлювання, речення, які містять прохання, наказ, називаються окличні.

(Ні. Спонукальні)

  1.  Складений дієслівний присудок виражається 2 або більше словами.

(Так)

  1.  Перед частками це, оце, то, ось словом значить, якщо присудок виражений іменником або неозначеною формою дієслова, ставиться тире.

(Так)

  1.  Член речення, який завжди пояснює присудок, називається додатком.

(Ні. Обставина)

  1.  Якщо у реченні відсутній  один член речення, який є обов’язковим для змісту, таке речення є односкладним.

(Ні. Неповним).

  1.  Односкладні речення з головним членом присудком, вираженим дієсловом 3 ос. мн. Теп., Мин. або Майб. часу, є неозначено-особовими.

(Так.).

  1.  Слова або словосполучення, що називає того, до кого адресоване мовлення вставними.

(Ні. Звертання)

  1.  Між частинами складносурядного речення може бути смислове відношення причини та наслідку.

(Так)

  1.  У складнопідрядному реченні обставинні підрядні частини можуть пояснювати тільки одне слово в головній частині.

(Ні. Тільки всю головну частину речення в цілому)

  1.   Підрядні частини складнопідрядного речення, що виражають повідомлення про явища, усупереч яким відбувається дія, про яку йдеться в головній частині, називаються допустовими.

(Так)

4 учасник.

  1.  Речення, які вимовляються без окличної інтонації, спокійно, називаються емоційно-нейтральні.

(Так)

  1.  Прості речення, що мають у своєму складі другорядні члени, називаються поширеними.

(Так)

  1.  Виділення найважливішого за змістом слова під час вимови посиленням голосу називається наголосом.

( Ні. Логічний наголос)

  1.  Якщо підмет і присудок виражені неозначеною формою дієслова, то між ними ставиться тире.

(Так)

  1.  Однорідні члени речення можуть ускладнювати просте речення.

(Так)

  1.  Вставні слова не виділяються в реченні дужками ніколи.

(Ні)

  1.  Відокремлена обставина може бути виражена дієприкметниковим зворотом. (Ні.)

  1.  У складносурядне реченні сполучник може вживається в обох частинах. (Так. Якщо частини містять розділові сполучники.)

  1.  Між частинами складносурядного речення можливе смислове відношення взаємовиключення явищ.

(Так)

  1.  Підрядна частина, яка відповідає на питання не зважаючи на що?, є підрядною причини.

(Ні. Допустовою)

5 учасник.

  1.  Речення за складом граматичної основи бувають прості та складні.

(Ні. Двоскладні та односкладні)

  1.  Головний член речення, що означає предмет, явище, про який говориться в реченні, називається підмет.

(Так)

  1.  Присудок, виражений тільки одним іменником, називається простим.

(Ні. Складений)

  1.  Член речення, що означає предмет, на котрий спрямована дія чи стан, і відповідає на питання непрямих відмінків, називається підмет.

(Ні. Додаток)

  1.  Прикладка - власна назва завжди пишеться через дефіс з означуваним словом, якщо стоїть перед ним.

(Так)

  1.  Поширене означення, виражене дієприкметниковим зворотом, який стоїть перед означуваним словом, не відокремлюється.

(Так)

  1.   Додатки не можуть відокремлюватися в реченні.

(Ні)

  1.  У складносурядному реченні може вживатися крапка з комою як розділовий знак.

(Так)

  1.  Складнопідрядні речення за значенням поділяються на 3 основні види: означальні, додаткові та обставинні.

(Ні)

  1.   У головній частині складнопідрядного речення може бути сполучник сурядності, який служить для зв’язку речень.

(Так. В обставинних допустових)

6 учасник.

  1.  За метою висловлювання, речення, які містять питання, називаються окличні.

(Ні. Питальні)

  1.  Складений присудок, виражений дієсловом-зв’язкою та іменною частиною мови,  називається складений іменний.

(Так)

  1.  Присудок, виражений дієсловом у формі дійсного способу,  при підметі-займеннику стоїть у завжди у формі множини.

( Ні. У тій же особі та числі, що і займенник)

  1.  Другорядний член речення, що характеризує дію, процес, стан, ознаку чи вказує на умови, за яких вони відбуваються, називається означенням.

(Ні. Обставиною).

  1.  Односкладні речення з головним членом присудком, вираженим дієсловом 1 або 2 ос. однини чи множини, Теп. або Майб. часу Дійсн. або Наказ. способу, називаються означено-особовими.

(Так)

  1.  Односкладні речення з головним членом присудком, вираженим безособовим дієсловом або дієслівними формами на –но, -то, називаються неозначено-особовими.

(Ні. Безособові)

  1.  Прикладки та обставини можуть бути уточнюючими членами речення.

(Так)

  1.  У складносурядному реченні всі частини між собою повинні бути незалежними (рівноправними).

(Так)

  1.  Складнопідрядне речення завжди складається з двох частин: одна – головна, друга – підрядна.

(Ні. Підрядних частин може бути декілька)

  1.   Слово у головній частині складнопідрядного речення, яке пояснюється підрядною і є займенником, називається сполучниковим.

(Ні. Вказівним)

ІІ ТУР

4 учасники гри отримують питання по черзі, які за своїм змістом є практичними. За кожну правильну та повну відповідь учасник отримує 2 бали. За результатами туру в грі залишається лише двоє.

  •  Визначити граматичну основу речення. Вказати спосіб вираження підмета.

В лощині не змовкало “ура”.

Визначити граматичну основу речення. Вказати спосіб вираження підмета.

По-перше – прислівник.

Визначити граматичну основу речення. Вказати спосіб вираження підмета.

Ясне сонце почало підніматися десь далеко за лісом.

Визначити граматичну основу речення. Вказати спосіб вираження підмета.

Хай кожна мить вам буде дорога!

  •  Знайти у реченні додаток, визначити його вид.

Кожна птаха своє гніздо хвалить.

Знайти у реченні обставину, визначити її вид за значенням.

Упертий і безглуздий завжди все роблять наперекір.

Розставити знаки і пояснити, чим ускладнене речення.

Наука й труд знання і школа манливо кличуть до мети.

Розставити знаки і пояснити, чим ускладнене речення.

І найвища по-моєму це краса вірності.

  •  Розставити знаки, визначити вид сполучників сурядності.

У долинах співали струмки і кожен з них мав свій голос. 

Розставити знаки, визначити вид сполучників сурядності.

Ліс одягався у жовте листя а сонце обертало його у золоті вогні. 

Розставити знаки, визначити вид сполучників сурядності.

Ні птиці в повітрі ні коника в траві.

Розставити знаки, визначити вид підрядної частини.

Якби я турбувався лиш про себе вже б онімів давно від самоти. 

ІІІ ТУР

Перед 2 учасниками з’являється таблиця з кольоровими клітинками та номерами питань. Учасники за 1 хвилину повинні запам’ятати номери тих питань, які складені за обраними заздалегідь темами. Також таблиця містить питання «Невідоме». За кожну правильну та повну відповідь – 2 бали.

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

  •  Усі учасники початку гри обирають собі тему питань останнього туру та ретельно готуються. У ІІІ турі беруть участь лише 2 з них.
  •  

Тема  « Просте речення»

  1.  Які розділові знаки не можуть вживатися в простому неускладненому реченні. (:;,)
  2.  Поставте присудок у правильній формі в реченні: АНУ (утворити) три секції: фізико-технічних, хіміко-технологічних і суспільних дисциплін. Поясніть вашу думку (вибір роду  та числа дієслова).
  3.  Наведіть приклад вживання тире між підметом та присудком.
  4.  «У вись поривайся!» - за метою висловлювання є… (Спонукальним).
  5.  Знайдіть помилку у твердженні: «Як радісно дивитись у блакить! – речення двоскладне, поширене, неокличне

Тема  «Складносурядні речення»

  1.  Який розділовий знак не вживається в складносурядному реченні? (:)
  2.  Визначте змістове відношення між частинами складносурядного речення: Хтось шарпнув двері, і вони розчинилися навстіж. (Ю.Збанацький). (Причинно-наслідкові).
  3.  Складіть складносурядне речення зі змістовим відношенням протиставлення.
  4.  Спростуйте або підтвердіть твердження: «Між частинами складносурядного речення завжди повинні вживатися розділові знаки». (Ні, якщо є спільний другорядний член речення).
  5.  Знайдіть помилку у твердженні: «Ще мить – і сад загубить пишну вроду.» – частини складносурядного речення виражають швидку зміну подій, тому між ними обов’язково потрібно поставити кому.    (тире).

Тема  «Просте ускладнене речення»

  1.  Чи всі члени речення можуть бути відокремленими? (Ні. Не можуть відокремлюватися головні члени речення.)
  2.  Визначте, чим ускладнене подане речення: «І тут, в Америці, живу я Україною.» (Уточнювальна обставина)
  3.  Наведіть приклад речення з відокремленим додатком.
  4.  Спростуйте або підтвердіть твердження: «Відокремлюватися можуть лише додатки, виражені іменником з прийменниками крім, окрім, опріч та ін.». (ні, можуть відокремлюватися і займенники з тими ж прийменниками)
  5.  Знайдіть помилку у твердженні: «Чого їм сидіти склавши руки. – У цьому реченні відокремлюється означення склавши руки.» (Не відокремлюється обставина, адже є фразеологізмом).

Тема  «Члени речення»

  1.  Без чого не може існувати речення? (Без граматичної основи)
  2.  Знайдіть у реченні обставину та визначте його вид: «А дідусь Мусій простує за онучатами у яр». (у яр, місця.)
  3.  Наведіть приклад речення з прямим додатком.
  4.  Підтвердіть або спростуйте твердження: «Додатки не можуть бути поширеними» (Можуть, мати при собі пояснювальні слова: шістдесят з чимось.)
  5.  Знайдіть помилку у твердженні: «Збудилась Анна-королева і стала при вузькім вікні. – Прикладка Анна пишеться окремо

Тема  «Складнопідрядне речення»

  1.  Які розділові знаки не вживається у складнопідрядних реченнях? (: -;)
  2.  Визначте вид підрядної частини: «Хоч земля вся укрита снігами, моє серце в цвіту».
  3.  Наведіть приклад складнопідрядного речення з підрядною порівняльною частиною.
  4.  Спростуйте або підтвердіть твердження: «Складнопідрядні речення з кількома підрядними є реченнями з неоднорідною підрядністю». (Ні, є й інші види підрядності: однорідна, послідовна)
  5.  Знайдіть помилки у твердженні: «Життя – такий напій, що не відірвеш уст». – складнопідрядне речення з головною частиною  обставинним.

Тема  «Односкладні речення»

  1.  Чи може бути головний член односкладного речення виражений прислівником. Якщо так, то назвіть тип такого односкладного речення. (Безособові).
  2.  Визначте тип речення: Сто разів відмір, один відріж. (Узагальнено-особове).
  3.  Наведіть приклад називного односкладного речення.
  4.  Спростуйте або підтвердіть твердження: «Односкладні речення є неповними, оскільки в них відсутній один з головних членів речення.»
  5.  Знайдіть помилку у твердженні: «Йдемо крізь ніч, крізь бурю. – Речення односкладне неозначено-особове. Присудок у ньому – йдемо.»

ПИТАННЯ «НЕВІДОМЕ» (Пояснення фразеологізмів)

  1.  Крутитися як муха в окропі – бути постійно зайнятим
  2.  Зуби  з’їсти на чомусь – мати великий досвід
  3.  Шукай вітра в полі – зникнути
  4.  І вухом не вести – не звертати уваги
  5.  Зуби гострити – мати недобрі наміри

PAGE   \* MERGEFORMAT 6


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76444. Правовые последствия отмены усыновления 13.52 KB
  При отсутствии родителей а также если передача ребенка родителям противоречит его интересам ребенок передается на попечение органа опеки и попечительства. Изменение имени отчества или фамилии ребенка достигшего возраста десяти лет возможно только с его согласия. Суд исходя из интересов ребенка вправе обязать бывшего усыновителя выплачивать средства на содержание ребенка.
76445. Опека и попечительства как форма семейного воспитания детей 16.24 KB
  Опекун попечитель назначается органом опеки и попечительства №48ФЗ от 24. В соответствии с Семейным и Гражданским кодексами РФ дети находящиеся под опекой попечительством имеют право на: воспитание в семье опекуна попечителя заботу с их стороны; совместное с ним проживание исключения допускаются с разрешения органа опеки и попечительства когда подопечный достиг возраста 16 лет и раздельное проживание не отразится неблагоприятно на его воспитании и защите прав и интересов; обеспечение условий для содержания воспитания...
76446. Права и обязанности опекунов и попечителей 27.96 KB
  Проживание будущего опекуна или попечителя и его потенциального подопечного по разным адресам может породить проблему выбора места установления опеки и попечительства. При этом в отдельных случаях при наличии заслуживающих внимания обстоятельств допускается установление опеки попечительства по месту проживания кандидата в опекуны и попечители например если он уже привез к себе нуждающегося в помощи гражданина либо не имеет возможности долго находиться в доме будущего подопечного. Но потом личное дело подопечного где хранится вся...
76447. Прекращение опеки и попечительства 15.01 KB
  Прекращение опеки и попечительства связаны с несколькими факторами. Не требует особого решения и прекращение попечительства при достижении подопечным 18ти лет п. Так же основаниями для прекращения попечительства над несовершеннолетними гражданами являются: эмансипация приобретение несовершеннолетним полной дееспособности до достижения им восемнадцатилетнего возраста; вступление в брак несовершеннолетним.
76448. Приемная семья (понятие, значение, приемные дети и приемные родители) 16.33 KB
  Приемная семья дает возможность максимально приблизить воспитание детейсирот и детей оставшихся без попечения родителей к реальной жизни. Она формирует у детей навыки преодоления трудных жизненных ситуаций психологическую защиту и правильное поведение при стрессах а также моральноэтическую установку на создание собственной стабильной семьи что важно и для некоторых взрослых граждан прежде всего для тех кто видит в воспитании детей свое призвание кто небезразличен к судьбе обездоленных детей и считает что у него хватит сил умения и...
76449. Договор о приемной семье 14.61 KB
  152 Семейного кодекса РФ приемной семьей признается опека или попечительство над ребенком которые осуществляются по договору о приемной семье заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителемями. Так как к отношениям возникающим из договора о приемной семье применяются положения Главы 20 Семейного кодекса РФ об опеке ниже под опекуном попечителем подразумевается и приемныйе родительи. Договор о приемной семье заключается в соответствии с Правилами заключения договора об осуществлении опеки или попечительства...
76450. Основания и последствия прекращения договора приемной семье 14.86 KB
  Прекращение договора о приемной семье. При необходимости срок действия договора может быть продлен по соглашению сторон. Основанием прекращения может быть и неисполнение или ненадлежащее исполнение договора одной из сторон.
76451. Патронатная семья 24.61 KB
  Необходимо отметить, что патронатное воспитание существует ТОЛЬКО при наличии службы, профессионально занимающейся патронатным воспитанием и имеющей «качество» уполномоченной организации органа опеки и попечительства, на которую органом опеки и попечительства возложена работа по патронату.
76452. Предмет и метод семейного права 16.62 KB
  Совокупность этих отношений и составляет предмет семейного права являющегося самостоятельной отраслью российского права. Круг тех отношений которые регулируются нормами семейного права предмет семейного права определен непосредственно в законе Семейном кодексе РФ. Статья 2 СК РФ относит к предмету семейного права установление условий и порядка вступления в брак прекращения брака и признания его недействительным; регулирование личных неимущественных и имущественных отношений между членами семьи: супругами родителями и детьми а также...