56488

Водний та повітряний транспорт України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: сформувати вміння характеризувати технічно-економічні особливості водного та повітряного транспорту; показувати на карті основні транспортні вузли й водні шляхи; висловлювати судження про проблеми й перспективи розвитку окремих видів транспорту...

Украинкский

2014-04-05

37 KB

6 чел.

     Розробка уроку з географії

9 клас «Економічна та соціальна географія України»

Тема: «Водний та повітряний транспорт України»;

Мета: сформувати вміння характеризувати технічно-економічні особливості   водного та повітряного транспорту; показувати на карті основні    транспортні вузли й водні шляхи; висловлювати судження про проблеми  й перспективи розвитку окремих видів транспорту; оцінювати роль      української транспортної системи в здійсненні міжнародних перевезень;

Тип уроку: комбінований;

Обладнання: підручник географії, атлас, карта «Транспортна система України, статистичні дані про розвиток галузі»;

Опорні поняття: транспорт, транспортна система, транспортний вузол, вантажообіг, паса жирообіг.


                   Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання. Географічний диктант.

Клас ділиться по рядах на два варіанти, у кожному з яких видам транспорту відповідають певні букви: З – залізничний, А – автомобільний, Т – трубопровідний.

Питання:

  1.  Цим видом транспорту перевозиться найбільше пасажирів (А);
  2.  Серед найважливіших транспортних вузлів цього виду транспорту: Лозова, Ясинувата, Дебальцеве, Ковель, Волноваха (З);
  3.  Цей вид транспорту дуже економічний, але він перевозить лише окремі види вантажів (З);
  4.  Найважливіша перевага цього транспорту – висока маневреність (доставка вантажів «від дверей до дверей») (А);
  5.  Багато магістралей цього виду транспорту починаються в Шебелинці (Т);
  6.  Транспортує газ, нафту (Т).

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

До складу водного транспорту входять морські й річкові його види. Вони характеризуються низькою собівартістю перевезень, але обмежені водною акваторією. Ефективна робота морського транспорту є необхідним чинником становлення України як морської держави, розвитку її транспортної системи в цілому.             Повітряний транспорт не відіграє значної ролі в перевезеннях вантажів, але він поза конкуренцією за швидкістю доставки пасажирів на великі відстані. Крім високої швидкості, до переваг цього виду транспорту можна віднести незалежність від характеру місцевості, високу мобільність, можливість доставки вантажів і пасажирів у важкодоступні районі.

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів (з використанням географічної карти).

  •  Яка довжина берегової лінії України?
  •  Які переваги, на вашу думку, має морський транспорт?
  •  Які країни мають вихід до Чорного моря?
  •  Які міста розташовані на р.Дніпро?

IV. Вивчення нового матеріалу, складання опорного конспекту уроку.

       Каботажний        Далекого плавання         (Порти однієї країни)     (Порти різних країн)

                    Водний транспорт

 Морський       Річковий

пароплавства:   порти:   природні шляхи:         штучні шляхи:                   - Черноморське             - Одеса                - річки                           - канали                 - Азовське                     - Іллічівськ          - озера                           - водосховища               - Українсько-          - Херсон         Дунайське            - Феодосія                      Порти              Київ, Дніпропетровськ, Запоріжжя,        Херсон, Черкаси, Кременчук

Повітряний транспорт – перевезення пасажирів, пошти, делікатних грузів, що швидко псуються.

Аеропорти:            1. Київ (Бориспіль);          2. Сімферополь;           3. Одеса;            4. Львів;            5. Донецьк;            6. Харків.

        Перспективи розвитку транспорту України

  1.  Покращення якості обслуговування підприємств та населення;
  2.  Покращення якості шляхів сполучення та підвищення їх пропускної здатності;
  3.  Оновлення рухомого складу та способів обробки вантажів;
  4.  Оптимізація транспортної мережі.

V. Закріплення матеріалу.

Рішення географічної задачі.

«Ланцюжок»           Учні поділяються на пари. Кожна пара отримує завдання і потім по черзі відповідають на запитання, аргументуючи його.

Яким видом транспорту доцільно перевезти такі вантажі, враховуючи при цьому і маршрут, і відстань?          1. Ранні овочі з Каховки (Херсонська область) – до Києва;    2. Кам`яне вугілля з Антроцита (Луганська область) – до Києва;   3. Фотоплівку з Шостки (Сумська область) – до Мелітополя;   4. Будівельні  матеріали з Костополя (Рівненська область) – до Лубен (Полтавська область);           5. Свіжу журавлину з Ковеля (Волинська область) – до Харкова;   6. Пшеницю з Ізмаїла (Одеська область) – до Угорщини;    7. Глинозем із Південної Америки до Миколаїва;     8. Сталь із Маріуполя – до Великобританії.

VI. Підведення підсумків уроку, виставлення оцінок.

VII. Домашнє завдання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84020. Хоторнский эксперимент 22.3 KB
  Мейо Уорнер Фриц Ротлисбергер Вильям Диксон и другие исследовали влияние объективных факторов освещение оплата перерывы на производительность труда в пригороде Чикаго Хотторне Hwthorne. На первой стадии эксперимента учёные обнаружили что улучшение условий освещения резко увеличивает производительность труда но и ухудшение условий освещения также привело к улучшению производительности труда На второй стадии исследования учёные обнаружили что с течением времени производительность возвращалась на прежний уровень причём начинали...
84021. Теоретические взгляды Г. Мюнстерберга, их значение 21.85 KB
  Мюнстерберга их значение Самой пожалуй важной сферой интересов Мюнстерберга выступила индустриальная психология понимавшаяся им чрезвычайно широко в его работах на эту тему освещались проблемы профориентации в частности с применением психодиагностических процедур управления персоналом повышения трудовой мотивации и производственной дисциплины преодоления негативного влияния монотонного труда и т. Мюнстерберг доказывал что наилучший способ повысить производительность труда подбирать работникам должности которые соответствуют их...
84022. Бихевиоризм и теоретические воззрения А. Маслоу 23.23 KB
  Маслоу А́брахамМасло́у Авраам Масло́в англ. Широко известна иногда приписываемая Маслоу так называемая Пирамида Маслоу диаграмма иерархически представляющая человеческие потребности. Его модель иерархии потребностей нашла широкое применение в экономике занимая важное место в построении теорий мотивации и поведения потребителей Бихевиоризм и психоанализ или дефицитарные психологии как называл их Маслоу избегали многих культурных социальных и индивидуальных аспектов проявления человека таких как креативность любовь альтруизм...
84023. М.П. Фоллет и идеи гармонии труда и капитала 23.73 KB
  Фоллет и идеи гармонии труда и капитала М. Фоллет привнесла в изучение предприятий бизнеса и менеджмента концепции которые она разработала на основе знаний политологии и личного практического опыта приобретенного во время работы на руководящих должностях в общественной сфере деятельности. Фоллет мышление и практическое действие являются не изолированными видами деятельности а составляющими единого процесса в котором каждая из них может предшествовать другой и иметь по сравнению с ней большее или меньшее значение. Фоллет предлагает...
84024. Новые тенденции в развитии современной теории менеджмента 17.06 KB
  Интеграционные процессы как во внутренней среде так и во внешней во внешней среде интеграция бывает вертикальная холдинг и горизонтальная ФПГ ассоциация объединение.
84025. Вклад Д. Макгрегора в развитие идей поведенческой школы менеджмента 24.84 KB
  Макгрегора в развитие идей поведенческой школы менеджмента В начале 50х годов МакГрегор впервые сформулировал свои идеи об управлении которые в 1960 году были опубликованы в его главном труде TheHumnSideofEnterprise Человеческая сторона предприятия. МакГрегор утверждал что существует два вида менеджмента персонала первый из которых основывается на теории X а второй на теории Y. К сожалению отмечает МакГрегор в условиях современного индустриального общества интеллектуальный потенциал человека используется не полностью....
84026. Вклад П. Друкера в развитие мировой управленческой мысли 23.5 KB
  Друкера в развитие мировой управленческой мысли Живя и работая в Лондоне Питер Друкер выпускает свои первые книги 1939 и 1942 гг. Идеи высказанные Друкером в данных работах заинтересовали одного из руководителей Дженерал Моторс который пригласил его провести исследование высшего управленческого звена компании и основных принципов его функционирования. На основе данного исследования и опыта работы в консалтинговых проектах выполнявшихся им для других крупных корпораций Дженерал Электрик Сиарс Робак Друкер выпустил еще две работы:...
84027. Паркинсон С.Н. и его теоретические мировоззрения 24.1 KB
  Обратное этому утверждение гласит, что: «самым занятым является тот человек, который имеет свободное время». Причины разрастания работы заключаются в желании чиновников «множить число подчиненных, а не соперников» и «создавать работу друг для друга»
84028. Советская школа управления- теоретические взгляды Н.К. Гастева 21.38 KB
  Гастева В основе педагогической доктрины Гастева идея социального инженеризма воплотилась в установочном методе ЦИТа который Гастев расценивал как основу реформы всей системы обучения и воспитания общепедагогический метод формирования человеческих способностей. Гастев выдвинул идею алгоритмизации и программирования обучения и воспитания. Особым элементом системы ЦИТа были поэтапный контроль и экспертиза качества обучения. Для организации обучения создавались установочные цехи.