56492

Travelling to the Land of Health. Подорож в країну Здоров’я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Good morning, children! Today we are going to speak about health. Look at the proverb “Health is above Wealth”. How do you understand these words? Healthy people are happy and rich. Health is above wealth because when we are ill, we do not want to study, to work and to play.

Английский

2014-04-05

36 KB

0 чел.

Урок англійської мови у 5 класі

Тема: Travelling to the Land of Health

Подорож в країну Здоровя.

Мета: вдосконалювати вміння висловлювати свої думки по темі, закріпити вживання лексичних одиниць з теми „Здоровя”;практикувати учнів в описі малюнків по темі. Удосконалювати навички читання, розвивати усне мовлення, творчі здібності учнів. Формувати навички дбайливого ставлення до свого здоровя. вміння запобігати хворобам, виховувати культуру мовлення.

Тип уроку: урок-подорож.

Обладнання: карта-маршрут, малюнки, костюми для драматизації, програвач.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Ознайомлення з маршрутом подорожі.

T: Good morning, children! Today we are going to speak about health. Look at the proverb “Health is above Wealth”. How do you understand these words?

P1: Healthy people are happy and rich.

P2: Health  is above wealth because when we are ill, we do not want to study, to work and to play.

P3: Health is a main thing, it is better to be healthy than to be rich.

T: I have invitation to the Land of Health. Look at the map of our route and read the names of the stations.

2. Станція „Інформаційна”

Читання тексту по темі, складання діалогів.

Захист проектних робіт.

T: To visit this wonderful land we must receive information about it. Read this text and make a dialogue on this text.

3. Станція  „Оздоровча”

 Гра „A magic tree. Опис малюнків по темі.

Займатися спортом – to go in for sport;

Чистити зуби – to clean teeth;

Дихати свіжим повітрям – to breathe in fresh air;

Дбати про своє здоровя – to take care of the health;

Регулярно відвідувати лікаря – to visit a doctor regularly;

Робити ранкову зарядку – to do morning exercises;

Сказати „НІ” шкідливим звичкам – to say “NO” to harmful habits;

Їсти свіжі овочі і фрукти – to eat fresh fruit and vegetables;

Тримати приміщення в чистоті – to keep a room clean;

Боротися з мікробами – to fight with germs.

4. Станція „Спортивна”

Фізкультхвилинка.

5. Станція „Смакова”.

Аудіювання розповіді по темі  „Здорова їжа”

Little Red Riding Hood. I  am very glad to see you boys and girls. I go to my Granny, she lives in the forest and she eats only healthy food. I have milk, bread, butter, some fruit for my Granny in the basket. These products are fresh and healthy and she will like them.

And what about you? Do you like healthy food? Help yourself and be healthy.

6. Станція „Лікувальна”. 

Драматизація вірша „When I am ill

 T: Something wrong with Masha. Call the doctor, please.

P: Hello! Can you help us. We need a doctor. Come to us, please.

D1: Maybe Masha fell ill because she often played computer.

7. Станція „Нових технологій”.

D2: To use computer safely we must remember rules for hands, eyes and back.

Do not sit too close to computer screen.

Do not spend much time at the computer.

Computer screen must be on your left or right hand not in front of the window….

8. Станція „Ігрова”.

D1: I have some useful things in my bag. Listen a poem and try to understand it.

Гра – „Відгадай загадку”

9. Станція „Вітамінна”.

T: There are many vitamins in fruit and vegetables. We can not see them but they are very important for our body.

V1: Glad to see you boys and girls. I am vitamin A. I am in a carrot, in butter, in many other products.

V2: I am vitamin B. And my place is in bread. It is very useful food.

V3: Let me introduce myself. I am vitamin C. Apples, lemons, onions are full of me. When you are ill, you usually drink tea with lemon and it helps you to get much better.

10. Узагальнення матеріалу.

Робота на дошці (заповнення таблиці „Що шкідливо, а що корисно для здоровя”)

11. Підведення підсумків уроку.   

 

 

PAGE  3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21035. ИССЛЕДОВАНИЕ МАГНИТНЫХ ПУСКАТЕЛЕЙ 71.5 KB
  В общим случае МП состоит из трехполюсного контактора переменного тока электротеплового реле ЭТР и кнопок управления. Время токовая или защитная характеристика ЭТР зависимость времени срабатывания tср от тока I МП должна согласовываться с перегрузочной характеристикой электродвигателя зависимость допустимого времени протекания тока tдоп от тока I. К клеммам Х1 и Х2 подключается настольный амперметр для измерения тока в обмотке МП. Промежуточное реле KL1 и трансформатор тока ТА1 расположены за стендом.
21036. Электромагнитные воздушные контакты 56 KB
  Для катушек постоянного тока неблагоприятным условием при срабатывании является подача пониженного напряжения 085Uн на катушку нагретую до установившейся температуры Θдоп максимальным напряжением 105Uн. Иногда испытание на втягивание заключается в определении напряжения Uчс чёткого срабатывания т. напряжения при котором якорь переходит из одного крайнего положения в другое без заметного торможении в промежуточном положении. Поскольку чёткость срабатывания обычно определяется на слух то значение напряжения чёткого срабатывания...
21037. Исследование электрической дуги постоянного тока 134.5 KB
  Целью работы является исследование неподвижной дуги постоянного тока определение вольтамперной характеристики дуги между электродами выполненными из различных материалов исследование влияния длины дуги и шунтирующего сопротивления на характеристики дуги. Одной из основных характеристик дуги является ее вольтамперная характеристика зависимость напряжения на дуге от тока дуги. С ростом тока дуги вследствие разогрева дугового столба ее сопротивление уменьшается быстрее нежели растет ток.
21038. Исследование герконовых реле 552 KB
  Общие положения Отечественной промышленностью выпускаются одно и многоконтактные реле на замыкание размыкание и переключение преимущественно расположением герконов внутри катушки управления и с внешним магнитопроводом [12]. Для реле с одним замыкающим герконом рис.2 описывается выражением 1 и 2 и их соотношением определяются процессы срабатывания и возврата геркона где С приведенная жесткость контактных сердечников КС геркона; δн и δ начальное и текущее значения немагнитного зазора между КС; F магнитодвижущая сила МДС...
21039. ИССЛЕДОВАНИЕ АВТОМАТОВ 76 KB
  Краткие сведения об автоматах Автоматы это аппараты предназначенные для нечастых включений и отключений электрических цепей по команде оператора и автоматического отключения цепей при ненормальных режимах в них. Автоматы изготовляются на номинальные токи до 6000 А а отдельные серии до 2030 кА на номинальные напряжения до 660 В переменного тока и до 440 В постоянного тока. В зависимости от требовании к времени срабатывания и от назначения автоматы подразделяются на: 1 Небыстродействующие постоянного и переменного тока время...
21040. Исследование электромагнитных контакторов 67 KB
  Электромагнитный контактор представляет собой электромагнит постоянного или переменного тока по обмотке которого протекает ток. В качестве приводных электромагнитов постоянного тока обычно применяются клапанные Побразные электромагниты с внешним качающимся якорем рис. Кроме того необходимо иметь гибкое соединение для подвода тока к подвижному контакту. Исполнение дугогасительных систем контакторов зависит от рода и уровня тока коммутируемой цепи.
21041. Исследование герконовых реле 178.5 KB
  Ульянова Электротехнический факультет Кафедра электрических и электронных аппаратов ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №64 Исследование герконовых реле Выполнили студенты группы ЭТ2103: Кузнецов А. Лабораторная работа №64 Исследование герконовых реле Цель работы: изучение конструкций герконов и реле на их основе исследование параметров реле и геркона. Отечественной промышленностью выпускаются одно и многоконтактные реле на замыкание размыкание и переключение преимущественно с расположением герконов внутри катушки управления и с внешним...
21042. Виртуальные машины 207.5 KB
  Опять же необходимо указать имя и место сохранения создаваемого диска. Поэтому сразу выберите место для сохранения с учетом достаточности свободного пространства на реальном разделе жесткого диска. Отмечу некоторые особенности: к системе можно подключить три жестких диска. Напоследок рассмотрим процедуру создания нового виртуального жесткого диска.
21043. УСТАНОВКА ВИРТУАЛЬНОЙ МАШИНЫ и ОС WINDOWS XP 763 KB
  Представьте как это удобно если вы хотите разрешить виртуальной машине полный доступ к вашим файлам на реальной машине. При выборе этого пункта создается лишь файл виртуальной машины без дефолтного железа после чего открывается окно настройки и на образ навешиваются и настраиваются дополнительные виртуальные комплектующие сетевые адаптеры образа дисков и прочее. Нажмите кнопку Next На третьем экране нам предлагают ввести имя нашей виртуальной машины и место где мы ее разместим на физическом диске компьютера.