56492

Travelling to the Land of Health. Подорож в країну Здоров’я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Good morning, children! Today we are going to speak about health. Look at the proverb “Health is above Wealth”. How do you understand these words? Healthy people are happy and rich. Health is above wealth because when we are ill, we do not want to study, to work and to play.

Английский

2014-04-05

36 KB

0 чел.

Урок англійської мови у 5 класі

Тема: Travelling to the Land of Health

Подорож в країну Здоровя.

Мета: вдосконалювати вміння висловлювати свої думки по темі, закріпити вживання лексичних одиниць з теми „Здоровя”;практикувати учнів в описі малюнків по темі. Удосконалювати навички читання, розвивати усне мовлення, творчі здібності учнів. Формувати навички дбайливого ставлення до свого здоровя. вміння запобігати хворобам, виховувати культуру мовлення.

Тип уроку: урок-подорож.

Обладнання: карта-маршрут, малюнки, костюми для драматизації, програвач.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Ознайомлення з маршрутом подорожі.

T: Good morning, children! Today we are going to speak about health. Look at the proverb “Health is above Wealth”. How do you understand these words?

P1: Healthy people are happy and rich.

P2: Health  is above wealth because when we are ill, we do not want to study, to work and to play.

P3: Health is a main thing, it is better to be healthy than to be rich.

T: I have invitation to the Land of Health. Look at the map of our route and read the names of the stations.

2. Станція „Інформаційна”

Читання тексту по темі, складання діалогів.

Захист проектних робіт.

T: To visit this wonderful land we must receive information about it. Read this text and make a dialogue on this text.

3. Станція  „Оздоровча”

 Гра „A magic tree. Опис малюнків по темі.

Займатися спортом – to go in for sport;

Чистити зуби – to clean teeth;

Дихати свіжим повітрям – to breathe in fresh air;

Дбати про своє здоровя – to take care of the health;

Регулярно відвідувати лікаря – to visit a doctor regularly;

Робити ранкову зарядку – to do morning exercises;

Сказати „НІ” шкідливим звичкам – to say “NO” to harmful habits;

Їсти свіжі овочі і фрукти – to eat fresh fruit and vegetables;

Тримати приміщення в чистоті – to keep a room clean;

Боротися з мікробами – to fight with germs.

4. Станція „Спортивна”

Фізкультхвилинка.

5. Станція „Смакова”.

Аудіювання розповіді по темі  „Здорова їжа”

Little Red Riding Hood. I  am very glad to see you boys and girls. I go to my Granny, she lives in the forest and she eats only healthy food. I have milk, bread, butter, some fruit for my Granny in the basket. These products are fresh and healthy and she will like them.

And what about you? Do you like healthy food? Help yourself and be healthy.

6. Станція „Лікувальна”. 

Драматизація вірша „When I am ill

 T: Something wrong with Masha. Call the doctor, please.

P: Hello! Can you help us. We need a doctor. Come to us, please.

D1: Maybe Masha fell ill because she often played computer.

7. Станція „Нових технологій”.

D2: To use computer safely we must remember rules for hands, eyes and back.

Do not sit too close to computer screen.

Do not spend much time at the computer.

Computer screen must be on your left or right hand not in front of the window….

8. Станція „Ігрова”.

D1: I have some useful things in my bag. Listen a poem and try to understand it.

Гра – „Відгадай загадку”

9. Станція „Вітамінна”.

T: There are many vitamins in fruit and vegetables. We can not see them but they are very important for our body.

V1: Glad to see you boys and girls. I am vitamin A. I am in a carrot, in butter, in many other products.

V2: I am vitamin B. And my place is in bread. It is very useful food.

V3: Let me introduce myself. I am vitamin C. Apples, lemons, onions are full of me. When you are ill, you usually drink tea with lemon and it helps you to get much better.

10. Узагальнення матеріалу.

Робота на дошці (заповнення таблиці „Що шкідливо, а що корисно для здоровя”)

11. Підведення підсумків уроку.   

 

 

PAGE  3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19247. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ В ПЛАЗМЕ ТЕРМОЯДЕРНЫХ УСТАНОВОК 1.34 MB
  Лекция 10 Колебания и волны в плазме термоядерных установок Использование явления отсечки низкочастотной поперечной волны для диагностики плазмы колебания и волны в незамагниченной плазме; аналогия и различия с газом; заряженность частиц и различие масс дисперс...
19248. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ В ПЛАЗМЕ В МАГНИТНОМ ПОЛЕ ТЕРМОЯДЕРНЫХ УСТАНОВОК 2.65 MB
  Лекция 11 Колебания и волны в плазме в магнитном поле термоядерных установок Теорема вмороженности магнитногополя. Колебания и волны в замагниченной плазме: магнитный звук скорость Альфена гибридные частоты магнитогидродинамические волны гиротропность п
19249. НЕУСТОЙЧИВОСТИ ПЛАЗМЫ В ТЕРМОЯДЕРНЫХ УСТАНОВКАХ 1.24 MB
  Лекция 12 Неустойчивости плазмы в термоядерных установках Неустойчивость Релея Тейлора неустойчивость Кельвина Гельмгольца разрывная неустойчивость перезамыкание силовых линий магнитного поля неустойчивости токовых систем Z пинчей перетяжки винтова...
19250. УСТРОЙСТВО И РАБОТА ТОКАМАКА 1.6 MB
  Лекция 13 УСТРОЙСТВО И РАБОТА ТОКАМАКА Принцип действия принципиальная схема токамака параметры установки устойчивость тороидального плазменного шнур параметр удержания  энергетическое время жизни. Принцип действия. Принципиальная схема В заключите...
19251. УДАЛЕНИЕ ИЗ ТЕРМОЯДЕРНОЙ УСТАНОВКИ ТЕПЛА И ЧАСТИЦ, ДИВЕРТОР 136 KB
  Лекция 14 Удаление из термоядерной установки тепла и частиц ДИВЕРТОР Конфигурация скрэпслоя в токамаке с дивертором кондиционирование поверхности разрядных камер токамаков Hмода и Lмода режимов удержания плазмы Дивертор нужен не только очистки плазмы от
19252. РЕАКТОР ИТЭР 579.5 KB
  Лекция 15 Реактор ИТЭР Основные параметры ИТЭР бланкет системы диагностики плазмы выбор материалов первой стенки перспективы. Проектирование термоядерных реакторов началось в семидесятых годах прошлого века когда на установках были получены данные позво
19253. Понятие излучения. Реактор как источник излучений. Первичные и вторичные источники излучений. Задачи с источником на границе 71.5 KB
  Лекция 1. Понятие излучения. Реактор как источник излучений. Первичные и вторичные источники излучений. Задачи с источником на границе. 1.1. Понятие излучения. В рамках курса с учетом акцента на задачи радиационной защиты введем понятие излучения так. Излучение и
19254. Понятие радиационной защиты. Классификация защит. Построение задачи расчета защиты 39 KB
  Лекция 2. Понятие радиационной защиты. Классификация защит. Построение задачи расчета защиты. 2.1. Понятие радиационной защиты. Под радиационной защитой понимают материалы конструкцию располагаемые между источником опасности излучения и объектом защиты для о
19255. Понятие поглощенной и эквивалентной дозы. Коэффициенты качества излучения. Предельно допустимая доза облучения 36.5 KB
  Лекция 3. Понятие поглощенной и эквивалентной дозы. Коэффициенты качества излучения. Предельно допустимая доза облучения. 3.1. Понятие поглощенной дозы. Поглощенная доза излучения доза излучения D отношение энергии переданной излучением веществу в некотором о...