56557

Турнір знавців Франції

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета заходу: практична: навчити учнів використовувати знання, отримані при вивченні теми; розвивати мовлєневі навички; освітня: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Франція»; розвивальна: розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу...

Украинкский

2014-04-07

31.5 KB

0 чел.

Турнір знавців Франції

(для учнів 9 класу)

Мета заходу:

- практична: навчити учнів використовувати знання, отримані при вивченні теми; розвивати мовлєневі навички;

- освітня: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми  «Франція»;

- розвивальна: розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу;

- виховна: поглибити знання учнів з історії Франції, її сучасності, виховання коллективизму.

Обладнання:

Магнітофон, запис пісні  Мішеля Легранда « Шербурські парасольки», сучасних співаків,символіка і карта Франції, видатні міста  Парижу (відеоролік із інтернета),мультімедійна дошка.

Тип уроку: урок узагальнення та систиматизації знань.

Хід заходу

Перед початком звучить французька пісня. Клас поділяється на три команди, у кожній  є свій капітан, своя назва на французькій мові, домашнє завдання.

Ведучі: 2 учні, жюрі: 2 вчителя, учень 10-11 класу.

1.Організаційний момент.

Учитель- Bonjour, mes amis.  Aujourd’hui  nous  parlons de la France.

Привітання вчителя і учнів, ознайомлення із метою заходу.

(на сцені зявляються  ведучі).

1-й ведучий- Attention,attention, filles et garcons! Mesdames et Messieurs! On commence le tournoi des connaisseurs de francais!

2-й ведучий- Permettez- nous de vous  presenter le jury  de notre tournois.

Le plus sе́rieux et le plus incorruptible…

Le plus scrupuleux …

2.1-й ведучий- Il est temps de presenter nos equipes. On commence le concours  “La vie de jeunes francais”.( команди пояснюють свою назву і життя французької молоді у оригінальній формі). Оцінювання – 5 балів. Після кожного конкурсу оголошуються результати.

2-й ведучий- On commence le concours  «La géographie de la France». (проходить у формі: питання- відповідь, за кожну відповідь- 1 бал.)

Питання: Où se trouve  la France?, A quels pays confine-t-elle?, Quels montagnes séparent  la  France d’autre pays?, Quels grands  fleuves  y a-t-il en France?, Quelles sont les principales industries francaises?, Combien d’habitants la France compte-t-elle?, Quel  fleuve  traverse Paris?, Quelles montagnes  se  dressent  à l’Est de la  France?, Quels  sont les symboles de la France?

1-й ведучий- Vous allez regarder les monuments historiques pour chaque équipe. Vous devez les nommer. Оцінювання- 5 балів.

2-й ведучий- Les chansons vivent longtemps. La chanson  c’est tout d’abord  l’art  populaire qui reflè̀te la vie quotidienne des gens, leur humour  et leurs sentiments.(Прослуховуються записи Ин -Грид, Патрисии Каас, Мирей Матье, Адамо, Ванесси Параді, учням потрібно назвати прізвища французьких співаків. Оцінювання- 5 балів.

1-й ведучий- Le concours des capitaines. Il faut écrire:

а) 3 peintres et 3 chanteurs

б) 5 villes de France

в) 5 écrivains francais

г) 3 fetes francaises     Оцінювання- 5 балів.

3. Підсумок  турніру. Жюрі підсумковує кількість балів, що набрали команди. Командапереможець отримує приз. Інші  дві  командизаохочувальний приз.

1-й ведучий- Notre tournoi  touche à sa fin. Merci à tous.

Учні співають пісню  Ин-Грид.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33539. Основные конфликты «деревенской» прозы 50-х гг 15.2 KB
  Деревенская проза ведет свое начало с 50х годов. Очеркистыдеревенщики 50 60х годов не позволяли себе сомневаться в необходимости колхозов не поднимали руку на то как осуществлялось партийное руководство ими но показывали сколько вреда наносят бездумные директивы галочная система. 50е ГОДЫ овечкинский этап МОМЕНТ ПРОЗРЕНИЯ после лакировочнобесконфликтного наваждения 40х годов. Овечкинское направление в литературе 50х годов было: резкой реакцией на литературную мифологию 40х годов; возвращением деревенской прозы...
33540. «Василий Теркин» А.Твардовского. Образ героя, художественные особенности 20.78 KB
  Твардовский возобновил работу над образом Василия Теркина которую он начал еще в 1940 г. Твардовский развертывает биографию Теркина как судьбу многих бойцов как обобщение тяжелого и славного пути всей Советской Армии. Создавая образ Теркина автор типизировал массовые явления действительности и прямо указывал на распространенность таких героев: Парень в этом роде В каждой роте есть всегда Да и в каждом взводе. Твардовский по его признанию освобождал ее от всего что сводит книгу к какойто частной истории мельчит ее лишает ее той...
33541. Тип героя и конфликты в рассказах В.Шукшина 16.71 KB
  Автор настойчиво подчеркивает его чудаковатость которая отличает героя от других правильных людей. Создается проблемная для героя ситуация: тайком присвоить бумажку или объявить всем о находке и отдать ее владельцу ведь она этакая зеленая дурочка лежит себе никто ее не видит. Употребляя по отношению к неодушевленному предмету слово дурочка Шукшин передает нюансы душевного состояния героя: радость от находки и от сознания того что никто кроме него не видит бумажку.
33542. Произведение “Царь-рыба” 13.6 KB
  Здесь он царь царь природы. И ведет он себя как царь: он аккуратен все свои дела доводит до конца. Но зачем природе царь не ценящий богатства которым владеет Неужели она покорится и не свергнет его Тогда появляется царьрыба царица рек посланная для борьбы с царем при роды. Каждый рыбак мечтает поймать царьрыбу ведь это знак свыше.
33543. Привычное дело 14.36 KB
  В новом варианте автор расширил объем повести углубил ее проблематику расширил временные рамки. Произведение было переработано стилистически например автор оформил частично заново отношение между речью повествователя и персонажей. Автор с большой любовью и уважением относится к своим героям. Автор не наделяет своего героя какимито особенными качествами и талантами.
33544. За повестью Ю. Бондарева «Горячий снег» 14.92 KB
  Всю военную прозу можно условно разделить на две группы: произведения написанные в годы войны и произведения послевоенного периода. Впервые в советской прозе так мощно и пристрастно зазвучал голос художника изнутри войны. Все 4 года войны они прожили не переводя дыхания и казалось концентрация деталей эпизодов конфликтов ощущений потерь образов солдат пейзажей запахов разговоров ненависти и любви была настолько густа и сильна после возвращения с фронта что просто невозможно было всё это организовать найти необходимый сюжет...
33545. Понятие местного самоуправления. Основные теории местного самоуправления 36.5 KB
  Понятие местного самоуправления. Основные теории местного самоуправления. Понятие местного самоуправления. Основные принципы местного самоуправления.
33546. Конституционно-правовые основы местного самоуправления 52 KB
  Конституционноправовые основы местного самоуправления Правовая база МСУ это система законодательных и иных нпа на основе которых оно функционирует. Поскольку установление общих принципов организации МСУ является согласно Конституции предметом совместного ведения РФ и её субъектов оно предполагает издание ФЗ и принятие в соответствии с ними законов и иных нпа субъектов РФ. Муниципальное право регулирует правовые отношения возникающие в процессе организации и деятельности местного самоуправления. Конституция РФ признает и гарантирует...
33547. Состав органов местного самоуправления: структура, функции 45 KB
  По специализации: Общего назначения Специального назначения По полномочиям Исполняющие собственные полномочия Исполняющие отдельные госе полномочия Исполняющие добровольные полномочия связаны например с кооперированием муниципальных образований с выполнением договоров в том числе с зарубежными партнерами членством в различных ассоциациях и союзах По способу принятия решений Принимающие решения коллегиально Принимающие решения единолично По типу исполняемых функций Представительный орган проектная функция Представление...