56568

Сценарій літературно-музичного свята «Твори, співай – свій рід не забувай»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ведучий: Українська пісня Райдужна душа нашого народу. Ведучий: Та чи ми українці ледачі Та чи ми не козацької вдачі Тож даваймо минуле згадаймо Пісні славної козацької заспіваймо Звучить пісня Ой у лузі червона калина.

Украинкский

2014-04-07

39 KB

3 чел.

Сценарій літературно-музичного свята

«Твори, співай – свій рід не забувай»

        Мета: долучати учнів до народних витоків, розвивати творчі здібності, естетичні смаки, виховувати патріотичні почуття, бажання зберігати та відновлювати народні традиції.

        Звучать позивні «Запорізького маршу» Миколи Лисенка. Інсценування легенди про дівчину-Україну. Пісня про Україну. Дівчата співають пісню «Зеленеє жито», виносять коровай.

Ведучий:

  Українська пісня! Райдужна душа нашого народу.

  Це сміх і сльози, це туга й надія, це символ краси.

Ведуча:

  Кружляє світ у білому танку.

  Стоїть серед зими й тремтить

  Калина у червоному вінку.

  Стрілецька слава тихо спить.

Ведучий:

  Та чи ми, українці, ледачі?

  Та чи ми не козацької вдачі?

  Тож даваймо минуле згадаймо,

  Пісні славної козацької заспіваймо!

        Звучить пісня «Ой у лузі червона калина…».

Ведучий:

  Усе у Всесвіті має свій ритм.

  Усе танцює.

  Ми танцюємо, тому що ми щасливі.

  Ми танцюємо, тому що ми вільні.

  У народі здавна негативно ставилися до тих,

  Хто працює під чужу дудку.

Ведуча:

  Танець – поема, в ній кожен рух – слово.

  Танець – це рух, а Рух – це життя!

  Життя – це танець, і ніхто не станцює його за тебе.

        Хореографічна композиція під народну українську пісню.

Ведуча:

  Пісне моя! Ти супроводжуєш людину все її життя,

  Ти вмієш чарувати своєю завжди свіжою красою.

Ведучий:

  У мене вмить заб’ється в грудях серце,

  Коли до болю рідна й чарівна

  Десь українська пісня розіллється

  І жайвором над нами залуна.

Ведуча:

  Перші кроки в широкий світ життя неможливі без лагідного маминого слова, без ніжної неньчиної пісні. Микола Сингаївський сказав: «Той, хто не чув материнської пісні, зостався бідним на все життя».

Виходить хлопець:

  Я ще зовсім дитина і хочу бачити маму веселою, сонце у золотому капелюшку і небо в синій хустинці. Я ще не знаю, як пахне підлість, якого кольору заздрощі і як блимає підступність, але я хочу, щоб ніхто ніколи не закривав очі від страху. Я хочу дивитись на світ розкритими очима.

        Звучить пісня «Два кольори».

Ведуча:

  Українські люди дуже роботящі, працьовиті.

  А ще люблять вони співати. З сивої давнини українці любили співати пісні.

Ведучий:

  Співали навіть тоді, коли не було й крихти хліба в господі. Бо пісня – це духовний наш хліб.

Ведуча:

  Старше наше покоління,

  Покоління золоте!

  Ви – міцне наше коріння

  Сонце радості живе.

        Звучить пісня «Ой у вишневому саду» у виконанні бабусі одного з учнів.

Ведуча:

  Пісне моя!

  Як високо цінували її у всі часи не лише прості люди, а й великі світочі культури: Тарас Шевченко, Микола Гоголь, Петро Чайковський, Олександр Довженко та інші.

Ведучий:

  Лев Толстой сказав студентові-українцю: «Щасливі ви, що народилися серед народу з такою багатою душею. Хто має таку пісню, тому нічого боятися за своє майбутнє!».

        Звучить пісня про життєвий вибір.

Ведуча:

  При слові вальс прийнято знімати капелюха, оскільки вальс –

  Це король танців, романтичний і божевільний.

Ведучий:

  Вальс – це танець кохання. А кохання – найсвітліша енергія життя:

  І жити спішити треба.

  Кохати спішити треба –

  Гляди ж не проспи!

Ведуча:

  Так ніхто не кохав.

  Через тисячу літ лиш приходить подібне кохання.

  В день такий розцвітає весна на землі

  І земля убирається зрання…

        Виконується вальс під пісню Квітки Цісик «Де ти…».

Ведучий:

  Мріють крилами з туману лебеді рожеві,

  Сиплють ночі у лимани зорі сургачеві,

  Заглядає в шибку казка сивими очима,

  Материнська добра ласка в неї за плечима…

        Інсценування пісні «Мамина сорочка».

Ведучий:

  Україно, диво пісенне моє!

  Я вірю –

  У нас на Вкраїні,

  І колосся, і тополя співає, і небо…

Ведуча:

  Співає все-все –

  Тільки слухайте…

  І почуєте безліч пісень, різних пісень,

  Бо тополя, колосся і небо завше співають по-своєму.

Ведучий:

  І доведено дивне вченими: рослини краще ростуть під музику.

Ведуча:

  Так ось чому на Україні такі пшениці!

Ведучий:

  А коли заспівають дівчата, я чую, як їм підспівують і тополя, й колосся, і небо.

        Звучить пісня «Чорнобривці».

Ведуча:

  Дивує всіх Україна своїми талантами.

  Українські народні танці, запальні й ліричні, нестримні й повільні, полонили весь світ.

Ведучий:

  У них яскраво виявляється характер, висока й самобутня культура нашого народу.

        Виконується український народний танець.

Ведуча:

  Послухаєш пісень – який наш народ мудрий!

Ведучий:

  Усе він уміє: і пісню заспівати, і танцем звеселити, і легенду розповісти, і сорочку вишити, і хату побудувати… І гріх великий нам, українцям, цього не вміти і не знати.

        Звучить фінальна пісня «Як у нас на Україні».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19271. Работа с матрицами. Формирование матриц третьего порядка 17.02 KB
  В ходе лабораторной работы были сформированы две матрицы третьего порядка, с ними были выполнены указанные в задании операции. Результаты выполнения команд представлены в коде
19272. Системный подход к проектированию ИС. Структурные методы анализа и проектирования ИС. Объектно-ориентированная методика проектирования ИС 228.76 KB
  Лекция 4. Системный подход к проектированию ИС. Структурные методы анализа и проектирования ИС. Объектноориентированная методика проектирования ИС. Cравнение объектноориентированного и структурного подхода. Модели деятельности предприятия. Проведение обследования.
19273. Средства структурного анализа. Метод функционального моделирования IDEF0. Метод моделирования процессов IDEF3 255.24 KB
  Лекция 5. Средства структурного анализа. Метод функционального моделирования IDEF0. Метод моделирования процессов IDEF3. Моделирование потоков данных Модели сущностьсвязь ERмодели. Графические нотации ERмодели 5.1. Метод функционального моделирования IDEF0 Метод IDEF0 с...
19274. Методология ARIS. Диаграммы переходов состояний (State Transition Diagram, STD). Структурные карты Константайна 196.42 KB
  Лекция 6. Методология ARIS. Диаграммы переходов состояний State Transition Diagram STD. Структурные карты Константайна. Структурные карты Джексона. Метод EricssonPenker. Метод моделирования используемый в технологии Rational Unified Process 6.1. Методология ARIS Методология ARIS реализует принцип...
19275. История UML Описание UML. Сущности UML. Отношения UML. Диаграммы UML. Расширения языка UML. Диаграммы классов 290.15 KB
  Лекция 7. История UML Описание UML. Сущности UML. Отношения UML. Диаграммы UML. Расширения языка UML. Диаграммы классов. Диаграммы использования usecase диаграммы прецедентов. Диаграмма последовательности. Диаграмма кооперации. Диаграмма состояний. Диаграмма деятельности. ...
19276. Назначение CASE-средств. Архитектура CASE-средств. Классификация CASE-средств. Обзор CASE-средств. Системы автоматизированного проектирования 378.84 KB
  Лекция 8. Назначение CASEсредств. Архитектура CASEсредств. Классификация CASEсредств. Обзор CASEсредств. Системы автоматизированного проектирования. Обзор САПР. Компанииразработчики САПР. 8.1. Назначение CASEсредств Термин CASE расшифровывается как ComputerAssisted Software Engineerin...
19277. Проектирование фактографических ИС и хранилищ данных. Подходы к проектированию БД 298.35 KB
  Лекция 9. Проектирование фактографических ИС и хранилищ данных. Подходы к проектированию БД. Этапы нисходящего подхода к проектированию баз данных. Проектирование хранилищ данных. 9.1. Подходы к проектированию баз данных Можно выделить два основных подхода к про
19278. Назначение документальных ИС. Особенности представления и использо-вания документальной информации 244.3 KB
  Лекция 10. Назначение документальных ИС. Особенности представления и использования документальной информации. Типология документальных БД. Типология поисковых задач и режимы обслуживания. Основные процессы обработки и хранения документальной информации. 10.1. Наз...
19279. Лингвистическое обеспечение ИС. Состав лингвистического обеспечения ИС. Знаковые системы. Частотные словари, словари предметной области 267.3 KB
  Лекция 11. Лингвистическое обеспечение ИС. Состав лингвистического обеспечения ИС. Знаковые системы. Частотные словари словари предметной области. Кодификаторы классификаторы тезаурусы онтологии. Информационнопоисковые языки. 11.1. Лингвистическое обеспечен