56580

Українська література - предмет, заснований на творчості

Научная статья

Педагогика и дидактика

Тому розвиваючи творчі можливості учнів на уроках української літератури слід зосередити увагу на розвитку саме цих якостей особистості. Отже потребою нашого часу є творчий учитель словесник котрий ґрунтовно...

Украинкский

2014-04-07

42 KB

1 чел.

Українська література - предмет, заснований на творчості.

вчитель української мови та літератури

спеціалізованої школи №200 ім. В.Стуса

м.Києва

Хоменко Тамара Миколаївна

  Сучасний педагог-це насамперед творчий учитель, котрий відмовився від ролі ретранслятора готових істин і перейшов на позицію помічника, консультанта, організатора навчальної взаємодії як діалогічного спілкування, спільної пошукової діяльності, що сприяє розвиткові інтелектуальних і творчих здібностей кожної дитини.

 Усі компоненти творчих здібностей тісно пов’язані між собою і в процесі творчої діяльності відіграють певну роль. Але творчим, у вузькому значенні слова, є інтелектуально-еврістичні здібності. Це,насамперед, здібність генерувати ідеї, висовувати гіпотези, фантазувати, асоціативно мислити, бачити суперечності, переносити знання і вміння в нові ситуації; це здатність відмовитися від наявної ідеї, незалежно судити, критично мислити, оцінювати.

Саме ця група творчих якостей більшою мірою, ніж інші, бере участь у створенні нового «творчого продукту».Тому, розвиваючи творчі можливості учнів на уроках української літератури, слід зосередити увагу на розвитку саме цих якостей особистості.

 Кожен прояв творчої індивідуальності учня в навчальній діяльності визначається:

*особливостями його нейрофізіологічної сфери:

*індивідуальними особливостями психічних процесів;

*творчими уміннями;

*спрямованістю особистості учня на творчу діяльність.

Значні потенційні можливості для формування творчої особистості має шкільний предмет «Українська література», завдяки якій учні долучаються до мистецтва слова, національної та вселюдської культури й  отримують багатий матеріал для всебічного розвитку своїх інтелектуальних, моральних, естетичних та креативних якостей.

 Розвинене уявлення, фантазія-це пізнавальний процес, який виражається у побудові образів. Критерії оцінки: розвинена фантазія, яка дає можливість створювати багато образів і ідей, відтворювати пропущені ланки та факти в логічному ланцюжку,бурхливий прояв фантазії  у творах. Образи та ідеї більше повязані з первинними даними, більш однотипні; фантазія та уявлення не виходять за рамки реального-середній рівень. Фантазія має переважно репродуктивний характер, образи будуються на основі конкретного матеріалу, за аналогією з чимось-низький рівень.

 Отже, потребою нашого часу є творчий учитель (словесник), котрий ґрунтовно володіє знаннями традиційної методики, творчо використовує їх, удосконалює й оновлює свої методи роботи, розвиває в учнів творчі здібності, сам є високопрофесійним педагогом, творчою особистістю,в якій реалізуються такі креативні якості:

*спроможність нестандартно працювати з навчальним матеріалом;

*уміння альтернативно мислити, бачити кілька варіантів розв’язання навчальної задачі;

*здатність творчо засвоювати здобутки передового педагогічного досвіду;

*бажання систематично проводити педагогічні експерименти;

*цікаво, оригінально розкривати зміст нового твору;

*уміння проводити нестандартні уроки літератури;

*добирати  матеріал для учнів, що збагачує їхню інтелектуальну, моральну, емоційно-вольову та естетичну сфери.

Орієнтовна схема творчої індивідуальності вчителя української літератури:

 Проте у практичній діяльності методичні закони української літератури й правила вчителі реалізують по-різному, залежно від індивідуальності кожного, його досвіду, знань, мотиваційно-ціннісних установок, які є передумовою  самостійної індивідуально-творчої праці. Творчий характер методики літератури детермінований також її зв’язками з іншими науками, які безперервно розвиваються, спонукаючи й саму методику  викладання на уроках до змін та оновлення.

  Формуючи творчу особистість на уроках української літератури, слід звернути увагу на творчий  аспект самого уроку. Урок літератури має великий навчальний, виховний та розвивальний  потенціал. За допомогою різних методів та прийомів можна не тільки подавати певний обсяг матеріалу, не лише виховувати особистість, а й розвивати найкращі творчі здібності школяра.

Душею творчої діяльності вчителя літератури є невпинний пошук і трепетне очікування інтелектуальної радості учнів від правильної, цікавої організації зустрічі читачів-допитливців зі світом красного письменства.

Моя Україна

Люблю Україну, де гори високі,

Де ріки широкі й дзвінкі солов’ї.

Усі говорили, що Я народилась,

В найкращій країні, в хорошій сім’ї.

Сади українські, зоря світанкова…

Мені наймиліша моя сторона.

Тут трави шовкові, духмяність від цвіту,

Верба при дорозі й красуня Десна.

Хай буде щаслива, вродлива й багата,

Як ранок погожий,як юні літа.

Не хочу в Канаду, не хочу у Штати.

Моя Батьківщина для мене  СВЯТА!

                                        Мій авторський вірш.


Відповідні умови для творчості

Творча діяльність на уроках

Здатність до

креативності

Індивідуальні творчі якості, здібності, які сприяють успіху в творчій діяльності

Нестандартні форми робити на уроках, які є результатом творчих умінь педагога

Здатність та прагнення до дослідницької діяльності

Уміння аналізувати,

інтегрувати, синтезувати інформацію

Творча

індивідуальність учителя

української літератури


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53204. Авторська розробка дидактичної інтерактивної гри Ді-джей 220 KB
  У процесі гри дитина будь-якого віку перебуває в особливому емоційному стані який уявляє собою очікування та сам процес задоволення від розумової активності що виявляється у вільній творчій атмосфері гри гумору чи змагання. Але дуже важливо щоб форма зміст навчальної гри не був відірваний від сьогодення. Але чи зацікавить сучасного учня або студента таке заняття Я вважаю що актуальність методики навчальної гри та сучасна форма її подачі повинні бути одним з головних принципів при розробці та впровадженні ігрових методик у...
53206. Інтелектуальна гра «Розумники і розумниці» 146 KB
  У кімнату заходять ведучі Ведучий1: Добрий день дорогі друзі Ведучий2: Добрий день шановні гості Ми раді бачити Вас на нашій фізичній інтелектуальній грі яка називається Розумники і розумниці. Ведучий1: Ми розпочнемо з легенди. Ведучий2: А для цього проведемо невелике змагання. Привітаємо наших учасників У кімнату входять команди і займають свої місця за двома столами Ведучий1: А хто стане переможцем вирішить наше компетентне журі.
53207. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «НАРОД СКАЖЕ – ЯК ЗАВ’ЯЖЕ» 320 KB
  Недарма сказано що без будьякої іншої науки ще можна обійтися а без знання рідної мови аж ніяк. Ним можна клювати як дзьобом. На ньому можна зарубати як на пні. Його можна нагострити як ніж.
53208. Все про злочин і покарання (Правова гра для учнів 10 – 11 класів) 93 KB
  Свій варіант озвучує команда якщо має відповідь. Відповідь: 2001 р. Відповідь: 18 років. Відповідь: матеріальна або дисциплінарна два варіанта відповіді 4.
53209. Інтелектуальна гра «Ми - українці» 63 KB
  Доброго дня всім присутнім у нашій залі Вітаю вас на інтелектуальній грі Ми українці слайд 1 Звучить пісня Ти моя Україна у виконанні М. Конкурс 1 Київщина: із минулого в майбутнє слайд 3 Ведучий. Аеропорт у місті Борисполі Скільки районів входить до складу Київської області 25 Підсумки конкурсу оголошує журі Конкурс 2 Народознавче лото слайд 4 Ведучий. Вболівальники пригадують найвідоміші свята українців слайд 5 Питання конкурсу: Саме на це свято чоловіки за старовинним звичаєм варили пиво.
53210. Інтелектуальна гра-шоу для старшокласників «Любіть свою мову й ніколи її не забудьте в житті…» 153.5 KB
  Сьогодні у міжнародний день рідної мови свято української мови одного з найцінніших надбань які створили й залишили нам наші попередники. Пізнати історію рідної сторони і рідної мови нам допомагають книги і самобутня творчість нашого народу: мелодійні пісні та думи барвисті коломийки та ліричні хороводи чарівний фантастичний світ казок. Хай же сьогоднішнє свято відкриє перед вами дорогі друзі шанувальники української мови розум мудрість гумор нашого талановитого народу.
53211. Ділова гра «Міжнародна конференція «Здоровими бути класно!» з проблем шкідливих звичок» 109.5 KB
  Виступ дітей із дорожніми знаками у руках які вони демонструють під час виступу. Дбати про здоровя знак інвалід потрібно з самого народження з першого крику дитини знак U. Друже не поспішай знак 1.33 зануритися у круговерть знак 4.
53212. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА “НАЙРОЗУМНІШИЙ” 244 KB
  На роздуми вам дається 15 секунд за які ви повинні вибрати правильну відповідь. Правильна відповідь: в пташка Спеціальність лікаря Айболита: а хірург; б ветеринар; в санітар; г окуліст. Правильна відповідь: б ветеринар 3. Правильна відповідь: в33 4.