57361

Число і цифра 3. Порівняння чисел у межах 3. Написання цифри 3. Порівняння довжини й товщини предметів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Скільки всього тварин Хто стоїть першим Хто стоїть останнім Хто стоїть під номером 1 Хто стоїть під номером 2 Назвіть сусідів їжачка. Хто сусід праворуч білочки Хто сусід ліворуч жирафа Хто є найвищим Хто є найнижчим Хто стоїть посеред тварин Гра Покажи не помились.

Украинкский

2014-04-11

35.5 KB

5 чел.

Урок 12

Тема. Число і цифра 3. Порівняння чисел у межах 3. Написання цифри 3. Порівняння довжини й товщини предметів

Мета:  показати, як утворюється число 3, вчити писати цифру 3; продовжити роботу над формуванням вміння у дітей співвідносити число й кількість предметів і навпаки; розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу.

Обладнання:  предметні малюнки, набори геометричного матеріалу у дітей та вчителя, набори цифр.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Повторення вивченого

• Лічба предметів за малюнками.

— Скільки всього тварин? Хто стоїть першим? Хто стоїть останнім? Хто стоїть під номером 1? Хто стоїть під номером 2? Назвіть сусідів їжачка. Хто сусід праворуч білочки? Хто сусід ліворуч жирафа? Хто є найвищим? Хто є найнижчим? Хто стоїть посеред тварин?

• Гра «Покажи, не помились».

Вчитель показує на картці певну кількість предметів, а діти показують картку з відповідною цифрою.

2. Веселі задачі на кмітливість

• Скільки кроків зробить горобець за 7 років? (Жодного, бо горобець не ходить, а стрибає.)

• На дубі 3 гілки, на кожній гілці — по 6 яблук. Скільки всього яблук? (На дубі не ростуть яблука.)

II. Вивчення нового матеріалу

1. Аналіз малюнків

— На нитку нанизували кульки. Скільки кульок ліворуч на першому малюнку? А праворуч? Як вийшло 2? Скільки кульок ліворуч на другому малюнку? А праворуч? Як утворили 3? (До 2 додали 1)

— З набору геометричних фігур утворіть кількості так, щоб їх було 1 фігура, 2 фігури, 3 фігури (фігури різні: квадрат, круг, трикутник).

— Отже, щоб отримати число 3, ми до 2 додавали 1.

2. Знайомство з цифрою 3

—Число 3 позначається цифрою 3. На що схожа цифра 3? Так, на букву З. Число три вам добре відомо: три кольори у світлофора, у кожної пори року по три місяці. 

Перші цифри — дві сестри,

Ось і третя — цифра три.

Третю — третій із значків —

Складемо із двох гачків.

3. Порівняння груп предметів

На картках по 2, по 1, по 3 предмети. Діти порівнюють кількості предметів. На дошці з’являються записи:

1 < 2, 1 < 3, 2 < 3, 3 > 2, 3 > 1, 2 > 1, 3 = 3.

4. Робота в зошиті

Письмо цифри 3.

— Цифра 3 складається з двох елементів: двох малих правих півовалів. Починаємо писати вище середини клітинки у верхньому куті, ведемо заокруглення вгору, прописуючи малий правий півовал до середини клітинки, не відриваючи руки, пишемо вниз більший за верхній правий півовал до нижньої сторони квадрата, де заокруглюємо ліворуч до середини нижньої сторони клітинки.

5. Фізкультхвилинка

Ми писали, ми трудились, наші рученьки втомились.

А щоб гарно написати, треба пальці розім’яти.

Руки кілька раз тріпнемо і писати знов почнемо.

Відпочивши, дружно враз приступив до праці клас.

III. Закріплення матеріалу

1. Робота з підручником

Порівняння груп предметів, довжин предметів. Читання нерівностей та рівностей (С. 14, № 3, 4).

2. Індивідуальна робота з картками

• Розфарбувати кожну третю кульку.

• Порахувати ягоди та фрукти, поєднати їх із відповідною цифрою.

ІV. Підсумки уроку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68088. Визначні місця Лондона. Урок для 4 класу 49.5 KB
  Мета: закріпити знання лексики з теми «Споруди»; практикувати у вживанні спеціальних питань, вчити правильно на них відповідати; вдосконалювати навички аудіювання, читання та письма; розвивати навички усного мовлення; сприяти розвитку пам’яті, логічного мислення учнів...
68089. Подорож історією Лондона 181.5 KB
  В процесі викладання іноземної мови дуже важливе місце займають позакласні заходи. Вони є дієвим методом підтримки зацікавленості учнів у вивченні англійської мови. Важливу роль відіграє підготовчий етап до заходів. Вчитель повинен підготовити сценарій і ознайомити учнів з ним, розподілити...
68090. Цінність людини – в її унікальності! 48.5 KB
  Мета: довести ідею неповторності й унікальності кожної особистості, допомогти кожному з учнів знайти в собі те, що відрізняє їх від інших. Обладнання: стікери, постери-самореклами
68091. ЛИКИ ТОЛЕРАНТНОСТИ 39.5 KB
  Усовершенствовать умения толерантного общения в практических упражнениях Информационное сообщение: Современный мир жесток жестокими стали и дети. Именно поэтому мировая общественность в качестве всеобъемлющего средства борьбы за выживание выбрала толерантность как основополагающий...
68092. Культура поведінки 28.5 KB
  Поговорімо діти про культуру про те як треба звертатись до людей щоб кожному було приємно з вами спілкуватись і щоб про кожного з нас люди могли сказати що ви людина вихована культурна. Для цього треба вміти поводитися серед людей знати правила поведінки вживати у у своїй мові чарівні слова які...
68093. Культурное наследие 151.52 KB
  Беседа Какое время года Какой месяц Что вы знаете об этом месяце Последний месяц зимы самый короткий високосный 29 дней небо голубое увеличивается световой день в народе называют лютый бокогрей. Что следует делать если подарок сладости или фрукты а поблагодарить...
68094. Режим дня. Практична робота: організація куточка відпочинку в класі та вдома 37.5 KB
  Мета: вчити учнів розуміти роль розпорядку дня для збереження і зміцнення свого здоров’я; навчити дітей самостійно визначати в себе ознаки втоми; прищеплювати вміння організовувати свою працю і відпочинок правильно облаштовувати куточок відпочинку в класі та вдома.
68095. Мусор как проблема человечества. Борьба Домовёнка Кузи за чистоту родного города Днепропетровска 53 KB
  Цели урока: познакомить учащихся с проблемой переработки мусора и ликвидации свалок бытовых отходов воспитывать бережное отношение к своей планете любовь к природе научить будущие поколения сортировать мусор и собирать бытовые отходы в раздельные баки для будущей переработки и получения...
68096. Квіти в нашому житті 137.5 KB
  Сьогодні на уроці про славні квіти ми поведемо розмову будемо вчитися вживати їх у мовленні удосконалювати наші читацькі та графічні вміння. Перевірка домашнього завдання формування компетентності уміння вчитися Та не можна йти в гості без подарунка.