57363

Число і цифра 4. Написання цифри 4. Порівняння чисел у межах 4

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: показати як утворити число 4 шляхом додавання 1 до попереднього числа; ознайомити з цифрою 4 вчити писати цю цифру; розвивати логічне мислення увагу. Утворення числа 4 Проводиться вивчення аналогічно вивченню числа...

Украинкский

2014-04-11

33 KB

13 чел.

Урок 14

Тема. Число і цифра 4. Написання цифри 4. Порівняння чисел у межах 4

Мета: показати, як утворити число 4 шляхом додавання 1 до попереднього числа; ознайомити з цифрою 4, вчити писати цю цифру; розвивати логічне мислення, увагу.

Обладнання: предметні малюнки, геометричні фігури у вчителя й учнів; картки з цифрами.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Повторення вивченого

• Робота з набором цифр.

Учитель показує число, учні показують дві картки чисел, з яких складається це число.

• Індивідуальна робота з картками.

Обвести відповідну до кількості малюнків цифру.

• Лічба предметів.

2. Веселі задачі

• Три веселі киці грались на травиці.

Песик теж до них прибіг —

Скільки котиків усіх?

На травиці біля хати

Метушаться цуценята.

Двоє білих, наче сніг,

Одне чорне — скільки всіх?

II. Вивчення нового матеріалу

1. Утворення числа 4

Проводиться вивчення аналогічно вивченню числа 3, на основі роботи з геометричним матеріалом різного кольору і форми.

2. Знайомство з цифрою 4

Ось чотири жартівливо

Вигинає лікоть вліво.

Це число зустрічається часто. Наприклад, у собаки й кішки по чотири лапи. У стола й стільця чотири ніжки. На що схожа цифра 4? (На стілець)

— Цифра 4 складається з трьох елементів: короткої прямої похилої лінії, короткої горизонтальної лінії та довгої прямої похилої лінії. Починаємо писати посередині верхньої сторони клітинки на горизонтальній лінії квадрата і ведемо вниз ліворуч коротку похилу пряму лінію нижче середини клітинки. Далі, не відриваючи руки, пишемо другий елемент —

горизонтальну пряму лінію праворуч, не доводячи до правої вертикальної сторони. У верхньому правому куті квадрата ставимо крапку і ведемо вниз довгу пряму похилу лінію так, щоб вона перетнулась з другим елементом правої сторони клітинки, і ведемо вниз до середини нижньої сторони клітинки.

3. Письмо цифри 4

4. Фізкультхвилинка (за вибором учителя)

5. Робота з підручником

• Порівняння чисел (С. 16, № 2, 3).

• Завдання з логічним навантаженням.

Поставити числа у правильному порядку.

7. Гра «Збери врожай»

На картках намальовані гілки дерева. Біля гілок написана цифра. Діти

повинні на гілочках намалювати яблучка відповідно до цифри.

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48036. МЕНЕДЖМЕНТ ПЕРСОНАЛОМ. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ 2.62 MB
  Важливим елементом продуктивних сил є люди з їхнім рівнем освіти, досвіду й майстерності. В теорії менеджменту використовується значна кількість термінів відносно людей, зайнятих у виробництві: трудові ресурси, людський фактор, кадри, персонал
48037. Методы изучения наследственных заболеваний 46 KB
  У человека в Yхромосоме находится ген обусловливающий дифференцировку пола. Методы генетики популяций широко применяют в исследованиях человека. Этот метод используют в генетике человека для выяснения степени наследственной обусловленности исследуемых признаков.
48038. Основы управления персоналом 953.5 KB
  Руководство - менеджеры, осуществляющие координацию людей в процессе образовательной деятельности. По принятой в теории 3-уровневой классификации руководителей разделяют на высшее звено (ректор, директор)
48039. Методические основы современного урока в школе с разноуровневым дифференцированным обучением 60 KB
  Методы обучения Это основные виды деятельности учителя и школьника обеспечивающие формирование ЗУН необходимых для решения учебно-воспитательных задач. Методы проблемного обучения рассчитаны на вовлечение школьника в познавательную деятельность в условиях словесного обучения когда учитель сам ставит проблему сам показывает пути ее решения а обучающиеся внимательно следят за ходом мысли учителя размышляют переживают вместе с ним и тем самым включаются в атмосферу научнодоказательного поискового решения. Частичнопоисковые или...
48041. НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ 342.5 KB
  Данное учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета медицинских ВУЗов для самостоятельной работы на практических занятиях по нормальной физиологии. Задание для самостоятельной работы 1. Цель работы: познакомиться с принципами расчета параметров ПД при различных способах отведения. Ход работы: 1.