57367

Порівняння чисел у межах 5. Попереднє і наступне числа. Склад числа 5. Монета 5 к. Написання цифр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: продовжувати роботу над формуванням вміння порівнювати числа; закріплювати знання попереднього й наступного чисел вміння їх визначати; ознайомити з новою монетою 5 к. Порахувати числа від 1 до 5.

Украинкский

2014-04-11

34.5 KB

8 чел.

Урок 18

Тема. Порівняння чисел у межах 5. Попереднє і наступне числа. Склад числа 5. Монета 5 к. Написання цифр

Мета: продовжувати роботу над формуванням вміння порівнювати числа; закріплювати знання попереднього й наступного чисел, вміння їх визначати; ознайомити з новою монетою 5 к.; вчити утворювати число 5 шляхом складання різних чисел; вдосконалювати навички усної лічби.

Обладнання: набори геометричного матеріалу для усної лічби, набори цифр, предметні малюнки, цукерки-батончики, моделі монет різної вартості.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

Повторення вивченого.

• Усна лічба.

Порахувати числа від 1 до 5. Порахувати числа від 5 до 1. Назвати сусідів числа 3, числа 2, числа 4. Яке число наступне для числа 4? Яке число попереднє для числа 2? Назвати число, що більше 3 на 1. Назвати число, що менше 4 на 1. Яке число отримаємо, якщо візьмемо 1 і 3, 1 і 4, 1 і 2?

• Лічба предметів.

На дошці — малюнки героїв казок.

— Скільки всього героїв казок? Який за рахунком стоїть Котик? А Вовчик? Назвіть сусідів Півника. Хто стоїть ліворуч від Зайця? Хто стоїть праворуч від Лисиці? Хто стоїть між Котом і Вовком? Порахуйте цих героїв по порядку. Якою по порядку стоїть Лисиця? Котик? Півень? Заєць? Вовчик? Покажіть картку з відповідним числом для кожного героя, якщо рахувати їх по порядку. Викладіть стільки квадратиків, скільки всього героїв.

• Порівняння чисел.

Порівняйте числа, покажіть відповідний знак на картці.

• Склад чисел 2–4.

Поселити кожне число у свій будиночок. Вписати у віконця (вставити цифру) числа, що є складом відповідного числа.

II. Вивчення нового матеріалу

1. Робота з геометричним матеріалом у дітей та на дошці

Учитель пропонує дітям самостійно утворити число 5. Будуть різні варіанти. Поступово на дошці заповнюється табличка.

Висновок: число 5 можна утворити таким способом: 1, 1, 1, 1, 1; 1 і 4; 2 і 3; 4 і 1; 3 і 2. Отже, число 5 можна отримати, якщо до попереднього числа 4 додамо 1.

2. Робота з підручником

— На які два числа можна розкласти число 5? (С. 20, № 4)

3. Фізкультхвилинка

4. Робота з монетами (С. 20, № 3). Знайомство з монетою 5 копійок

— Скільки всього копійок на кожному малюнку?

5. Практична робота

Гра «У магазині»

На столі вчителя лежать цукерки великого розміру. Біля кожної цукерки папірець з ціною.

Учень, який грає роль покупця, вибирає цукерку і, дивлячись на її ціну, набирає з монет відповідну суму. Учень віддає вчителеві «гроші» й забирає собі цукерку.

6. Вправи на розвиток графічних навичок

Написання цифр 1, 2, 3, 4, 5 (кількість рядків і групування цифр на рядках за вибором вчителя).

7. Задача з логічним навантаженням

На столі лежать кубики трьох кольорів: червоного, синього, зеленого.

Треба викласти їх так, щоб червоний не був першим і не був посеред кубиків.

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60589. Диагностика зависания и неисправностей компьютера 2.75 MB
  Если контакты погнуты аккуратно разогните их; проверьте правильно ли установлена видеоплата и снова включите дисплей а затем ПК; если дисплей работает нормально в течение процедуры самотестирования POST а при загрузке операционной системы Windows...
60590. Дидактические игры и упражнения на уроке математике для обучающихся с нарушениями интеллекта 78.5 KB
  Включенные в урок дидактические игры удовлетворяют требованиям обучения и воспитания сближают новую познавательную деятельность обучающегося с уже привычной для него игровой облегчая переход от игры к серьезной умственной работе.
60591. ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ В ЗАГАЛЬНО-ОСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАЙЛАДАХ 1.68 MB
  Соціальні мережі дають можливість безпосередньо підводити вихованців до тих чи інших дій. Корисного аналізу того чи іншого питання у неформальні обстановці. Соціальні мережі в певній мірі дають можливість оцінити особисте життя вихованців. Часто розміщені фото, окремі альбоми дозволяють встановити напрямки розвитку уподобань і схильностей учнів.
60592. Особенности развития речи у детей раннего возраста 316 KB
  Овладение речью как средством общения возможно лишь на основе достаточно развитого фонематического слуха, который осуществляет определенный анализ, отделяя высоту звуков от их фонематических особенностей, и тонкое дифференцирование самих фонематических различий.
60593. Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории 1.8 MB
  О первостепенном значении игры для естественного развития ребёнка свидетельствует тот факт что ООН провозгласила игру универсальным и неотъемлемым правом ребёнка. Включаясь в процесс игры дети научаются жить в нашем символическом...
60594. Побудова діаграм і графіків в електронних таблицях MS Excel 1.39 MB
  Пізнавальна мета уроку: закріпити навички роботи з ЕТ Excel; поглибити знання учнів по темі Діаграми; навчити учнів будувати різноманітні типи діаграм графіків у електронній таблиці...