57370

Складання прикладів на додавання за малюнками монет. Порівняння чисел. Поняття на, над, під. Порівняння за віком (молодий — старий)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати в учнів вміння складати приклади на додавання на основі малюнків; вправляти учнів у засвоєнні результатів додавання в межах 5 на основі складу чисел; розвивати мислення.

Украинкский

2014-04-11

32.5 KB

4 чел.

Урок 21

Тема. Складання прикладів на додавання за малюнками монет. Порівняння чисел. Поняття на, над, під. Порівняння за віком (молодий — старий)

Мета: формувати в учнів вміння складати приклади на додавання на основі малюнків; вправляти учнів у засвоєнні результатів додавання в межах 5 на основі складу чисел; розвивати мислення.

Обладнання: предметні малюнки, набори цифр та геометричних фігур, картки для індивідуальної роботи.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

Повторення вивченого матеріалу.

• Усна лічба за малюнками.

Завдання: порахувати кількість предметів, показати відповідну картку з числом.

• Утворення числової послідовності.

Відновити правильний порядок на картках.

Після відтворення правильного порядку можна повторити знання про наступне й попереднє число, «сусідів» чисел, порядковий номер числа.

• Самостійна робота на картках. Вставити відповідний знак.

II. Вивчення нового матеріалу

1. Повторення складу числа

На дошці — малюнки двох каструль, під ними — коробочки. Поруч — силуетні малюнки фруктів та овочів. Мати вирішила зварити борщ і компот. Діти повинні розкласти овочі та фрукти по каструлях. На кожному овочі та фрукті написане число. Перед тим, як класти малюнок у каструлю, потрібно назвати, з яких чисел можна утворити дане число.

2. Складання прикладів на додавання на основі малюнків монет. Робота за підручником (С. 23, № 1).

3. Фізкультхвилинка

Ми метелики чудові,

Маєм крильця кольорові,

Над квітками літаємо,

Втоми ми не знаємо,

Пташки ми злякалися,

Під квітку сховалися.

(Нахилити голову вліво, вправо.)

(Розвести руки в сторони.)

(Біг на місці, рухи руками вгору-вниз.)

(Руки покласти на голову.)

(Присісти.)

4. Робота з підручником. Поняття на, над, під, старий — молодий (С. 23, № 3, 4). Поняття розкриваються за допомогою питань.

5. Самостійна робота в зошитах

Списати вирази, поставити між числами знак (С. 23, № 5). Якщо клас дуже слабкий, можна роботу провести фронтально: діти читають запис, показують картку зі знаком, що відповідає запису.

6. Складання прикладів за малюнками на дошці

4 + 1 = 5

2 + 2 = 4

2 + 3 = 5

1 + 4 = 5

3 + 2 = 5

7. Весела задача

Були у нашому дворі два горобці, три снігурі.

Хто може скласти лік птахам — всім горобцям і снігурам? (2 + 3 = 5)

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10466. Сетевые операционные системы, Управление локальными ресурсами 75.65 KB
  Сетевые операционные системы. Структура сетевой операционной системы Сетевая операционная система составляет основу любой вычислительной сети. Каждый компьютер в сети в значительной степени автономен поэтому под сетевой операционной системой...
10468. Сетевые операционные системы. Управление локальными ресурсами 144.5 KB
  Тема: Сетевые операционные системы. Управление локальными ресурсами. 1. Управление вводомвыводом Одной из главных функций ОС является управление всеми устройствами вводавывода компьютера. ОС должна передавать устройствам команды перехватывать прерывания и об
10469. Сетевые операционные системы. Управление распределенными ресурсами 158.47 KB
  Тема: Сетевые операционные системы. Управление распределенными ресурсами. Базовые примитивы передачи сообщений в распределенных системах. Единственным по-настоящему важным отличием распределенных систем от централизованных является межпроцессная вз...
10470. Современные концепции и технологии проектирования операционных систем 66.59 KB
  Тема: Современные концепции и технологии проектирования операционных систем. Требования предъявляемые к ОС. Операционная система является сердцевиной сетевого программного обеспечения она создает среду для выполнения приложений и во многом определя...
10471. Прозрачный механизм удаленного обслуживания системных вызо 94.4 KB
  Тема: Прозрачный механизм удаленного обслуживания системных вызовов Основные вопросы: Архитектура системы Прозрачное обслуживание системных вызовов Использование технологии аппаратной виртуализации для перехвата системных вызовов чтения их парам...
10472. Сетевые ОС. Управление памятью 77.24 KB
  Тема: Сетевые ОС. Управление памятью. Цель: сформировать систематизированное представление о концепциях и принципах управления памятью положенных в основу построения и управления локальными ресурсами операционных систем. Основные вопросы: Типы адресов
10473. Создание сервера на собственном компьютере 1.23 MB
  Создание сервера на собственном компьютере В настоящее время помимо использования чистого языка HTML для создания Webсайтов используются языки подобные PHP это серверный язык сценариев встраиваемый в HTMLстраницу и исполняемый на стороне сервера расширяя функциональн...
10474. Введение использование PhpMyAdmin в базе данных Mysql 1.42 MB
  Введение использование PhpMyAdmin в базе данных Mysql. Для входа в Mysql при использовании пакета Денвер необходимо воспользоваться утилитой которая расположена по адресу предварительно запустив пакет Start Denwer. Рис.1 Состав папки содержащей утилиту PHPMYADMIN ...