57374

Ознайомлення з термінами доданок, сума. Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розкрити зміст дії додавання; ознайомити учнів з компонентами дії додавання доданками сумою; продовжити формування вміння складати приклади на додавання; вдосконалювати навички усної лічби...

Украинкский

2014-04-11

35.5 KB

2 чел.

Урок 37

Тема. Ознайомлення з термінами доданок, сума. Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком

Мета: розкрити зміст дії додавання; ознайомити учнів з компонентами дії додавання — доданками, сумою; продовжити формування вміння складати приклади на додавання; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати логічне мислення, кмітливість.

Обладнання: предметні малюнки, набори цифр та геометричних фігур, таблиці.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Усна лічба

Учитель читає вірш і поступово виставляє на дошці силуетні малюнки звірів.

Якось взимку в надвечір’я лісові зійшлися звірі

В теплий затишний барліг до ведмедя на пиріг:

Вовк, єнот, їжак, вовчиця, заєць, білка, та лисиця.

Всяк свого шматка чекав, та хазяїн «сплохував»!

Він, ведмідь, ніяк не міг розділити той пиріг,

Тричі потом він облився, та нічого не добився.

Хто бажає підказати, з чого треба починати?

Чому ведмідь не зміг розрізати пиріг? (Треба порахувати гостей.)

— Скільки всього звірят зібралося до ведмедя? Що означає число 8? (Кількість звірят.) На якому місці Їжак, якщо лічити зліва направо? А якщо полічити справа наліво? Який за порядком прийшов до ведмедя Вовк? Заєць? Що означають слова «сьомий», «третій»?

2. Складання прикладів за картками

II. Вивчення нового матеріалу

1. Ознайомлення із назвами чисел дії додавання

Робота з геометричним матеріалом.

— Покладіть на парту 4 синіх кружечки і 5 жовтих. Скільки всього кружечків? Запишемо приклад.

3 + 5 = 9

— Числа у прикладі на додавання мають свою назву. Перше число — доданок, друге число теж доданок, а результат, тобто те, що отримали,— сума. Отже, числа, які складають, називаються доданками, а результатом додавання є сума.

2. Робота з підручником

• Прочитайте приклад. Які числа в цьому прикладі є доданками? Як називається результат додавання?

• Складіть за малюнками приклади (у кожному прикладі діти називають доданки та суму).

• Розв’язання прикладів за числовим відрізком. (Учитель звертає увагу на те, що, додаючи число, ми робимо відповідні кроки вперед.)

3. Фізкультхвилинка

III. Закріплення матеріалу

1. Самостійна робота в зошитах

Учитель читає завдання.

• Записати числа від 2 до 7.

• Запишіть число, яке є наступним для 6.

• Записати число, що є попереднім для числа 10.

• Записати сусідів числа 8.

• Записати числа від 10 до 5 у зворотному порядку.

• Запишіть з двох чисел 3 і 7 найбільше. Запишіть з двох чисел 5 і 10 найменше.

• Запишіть, скільки букв у слові Іван.

2. Гра «Хто перший»

Клас поділяється на дві групи. Від кожної групи обираються двоє гравців.

На дошці — сходинки. Під сходинками потрібно написати відповідь. Виграє та команда, чий гравець виконає роботу раніше й без помилок.

3. Задача з логічним навантаженням

Над річкою летіли голуб, щука, дві синиці. Скільки всього пташок летіло над річкою?

IV. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80598. Дикі та свійські тварини 73.5 KB
  Мета: ознайомлювати учнів з істотними ознаками диких і свійських тварин; учити визначати яку користь приносить свійські тварини людині;формувати уміння їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками місцем мешкання способом харчування; розвити логічне мислення через завдання на порівняння...
80599. Пригадайте, поміркуйте. Підсумковий урок по темі «Шевченкове слово» 36 KB
  Мета: систематизувати і узагальнити знання учнів з теми; розширити знання з теми Шевченко-художник; ознайомити із творчістю землячки народної художниці Катерини Білокур; вчити учнів порівнювати; виховувати любов до рідної землі до прекрасного. Знайомство з творчістю народної художниці Катерини Білокур.
80600. Интегрированный урок по математике и природоведению в 3 классе «Путешествие с Капитошкой» 75.5 KB
  Иллюстрации с изображением моря реки озера круговорота аквариума; карточки с заданиями; рисунки облаков со словами; Капитошка магнитофон с записью шума воды. Вы согласны Как вы думаете почему ее так зовут Откуда она к нам пришла Из морей океанов А на планете Земля чего больше воды или суши...
80601. Урок позакласного читання «Поетичні акварелі». Навчаємось писати вірші 53.5 KB
  Мета. Ввести учнів у світ поезії відомих українських поетів Тараса Шевченка, Лесі Українки, Анатолія Костецького; дати можливість самим учням спробувати себе у віршотворенні, навчити підбирати найвдалішу риму до слова, вчити дітей виразно читати поетичні твори, зв’язано висловлювати...
80602. Об’єми геометричних тіл. Вимірювання об’єму прямокутного паралелепіпеда і піраміди 46.5 KB
  Мета: Вивести формулу обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда. На конкретному прикладі показати відношення об’ємів прямокутного паралелепіпеда і піраміди. Розвивати логічне мислення, уміння застосовувати набуті знання на практиці.
80603. Домашні обереги 45.5 KB
  Розвивати увагу звязне мовлення; виховувати любов і шану до українських традицій до батьків до хліба. Обладнання: святково прибраний клас вишиті рушники хліб і сіль пиріжки вислови про хліб ноутбук. Але слово виспіване мамаю в колисковій повертає до рідного дому якого не можна зрадити як не можна зрадити...
80604. Добавление в случае нескольких слагаемых 80 KB
  Цель: ознакомить учащихся с разными способами вычисления значений выражений в случае нескольких слагаемых; формировать навыки устного счёта; закрепить умение письменного сложения многозначных чисел; совершенствовать умение решать составные задачи; развивать внимание, логическое мышление...
80605. Ми разом. We are Together 41 KB
  I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is We are Together. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом».
80606. Закрепление вычислительных приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 1000. Составление формулы здоровья 53 KB
  Цель: закрепить изученные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел в пределах 1000 умение решать составные задачи простые и составные уравнения; развивать логическое мышление внимание; заботиться и оберегать своё здоровье.