57375

Повторення складу чисел 5 і 6. Складання й розв’язання прикладів за малюнками предметів і монет

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Назвіть усі числа від 1 до 7. Яке число стоїть за числом 7 Більше воно чи менше 7 Назвіть усі числа менше 7. За яким числом воно стоїть Як утворити число 6 додаючи 1 Порівняйте числа 6 і 7. Порівняйте числа 3 і 5.

Украинкский

2014-04-11

31 KB

1 чел.

Урок 38

Тема. Повторення складу чисел 5 і 6. Складання й розв’язання прикладів за малюнками предметів і монет

Мета:  закріплювати знання складу чисел 5 і 6; вдосконалювати навички усної лічби, продовжити роботу над формуванням вміння складати й розв’язувати приклади на додавання; розвивати логічне мислення.

Обладнання:  предметні малюнки, картки для самостійної роботи.

Хід уроку

I. Мотивація навчальної діяльності

— До нас на урок завітали звірята з лісової школи. Вони принесли для вас завдання. Якщо ми їх успішно виконаємо, отримаємо від них подарунок. Але який — це секрет!

II. Закріплення вивченого матеріалу

— Вгадайте, від кого перше завдання.

Цілий день працюю в гаї, діловито цвяхом б’ю.

Я не цвяхи забиваю, я комашок дістаю.

— Дятел приніс для нас шишки. І ось завдання: розкласти шишки по порядку.

3 7 1 9 2 10 6 4 8 5

— Прочитайте ряд чисел. Назвіть усі числа від 1 до 7. Яке число стоїть за числом 7? Більше воно чи менше 7? Назвіть усі числа менше 7. Покажіть число 6. За яким числом воно стоїть? Як утворити число 6, додаючи 1? Порівняйте числа 6 і 7. Порівняйте числа 3 і 5. «Сусідами» якого числа вони є? Як утворити з числа 8 число 9? Як називається число 9 по відношенню до числа 8? Яке число попереднє для числа 9?

1. Склад чисел 5 і 6

— Вгадайте наступного учня лісової школи.

Гостроносий і малий,

Сірий, тихий і незлий.

Вдень ховається. Вночі

Йде шукать собі харчі.

Весь із тонких голочок.

Як він зветься?.. (Їжачок)

Завдання: розселити числа у свої будиночки.

2. Складання й розв’язання прикладів за малюнками предметів і монет

— Вгадайте наступного учня лісової школи.

Довгі вуха, куций хвіст,

Невеличкий він на зріст.

На городі побував —

Нам капусту пожував.

Довгі ноги — скік та скік…

Ми погнались — він утік.

Заєць приніс малюнки, а ми повинні скласти за ними приклади на додавання.

3. Робота за підручником. Складання прикладів за малюнками монет (С. 40, № 3)

4. Фізкультхвилинка

5. Самостійна робота за картками

— Цей звір у лісовій школі — відмінник. Проте він хоче і у вас перевірити знання.

Хоч у нього й шуба є,

Та як холод настає,

Він не їсть тоді, не п’є

І не ходить, не гуляє,

А у лігво спать лягає.

Діти виконують самостійну роботу. Вчитель пояснює поступово кожне завдання.

III. Підсумки уроку

— Останній гість нашого уроку — вчитель лісової школи.

Не стулить і на мить очей,

Вночі полює на мишей.

Зате удень відпочива.

Ні, це не кішка, це... (сова).

Мудра сова попросила вас розставити числа по порядку,— і ви дізнаєтесь, який сюрприз чекає на вас.

8 6 4 1 7 2 5 3

н і а Б н у т р

— Правильно, ми на цьому тижні відвідаємо ляльковий театр і подивимось казку про Буратіно і золотий ключик.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49182. Разработка игры «Морской бой» с ИИ 4.29 MB
  Разработанный программный продукт реализует классическую версию игры «морской бой» с возможностью выбора уровня сложностей и визуализацией. Кроме того, в проекте реализована система ведения статистики игры. Среди рассмотренных аналогов ни один не обладал всеми этими возможностями сразу.
49183. Жизнедеятельность М. Вебера. Теория познания и методология 246.2 KB
  Вебере и его трудах несмотря на то что современная социология уже ушла далеко вперед актуальность этой теме не вызывает сомнений. Вопервых потому что как и всякий крупный ученый М. Вебера не только классическую социологическую теорию но и чтото новое современное и апеллирующее к непреложным и неизменным законам по которым живет социум.: Аграрная история древнего мира 1923 сразу поставившие его в ряд наиболее крупных ученых свидетельствуют о том что он усвоил требования исторической школы и умело пользовался...
49184. Понятие марксистской социологии. Диалектический материализм и социология 161.07 KB
  Устами своих основоположников Карла Маркса и Фридриха Энгельса она заявила о себе как о научном истолковании исторического процесса базирующемся на объективных данных исторической экономической социологической и других науках. Марксом и Ф.
49185. Расчет системы автоматического регулирования ГТД для поддержания частоты вращения ГТД 592.8 KB
  Расчет клапана для регулирования подачи топлива. Расчет расходов топлива. Расчет расхода топлива на номинальном режиме работы ГТД. Расчет расхода топлива на максимальном режиме работы ГТД.
49189. КОНСТРУИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ 271.29 KB
  Конструирование одежды Проектирование серии изделий на базе одной конструктивной основы Заключение Список литературы Введение История возникновения одежды уходит далеко в глубь веков к самым ранним ступеням развития человечества. Материалистическая точка зрения связывает происхождение одежды с климатическими условиями а её развитие с...
49190. Расчет прочности рабочей лопатки, диска и определение частоты и формы изгибных колебаний одиночной лопатки и пакета лопаток, связанных бандажом 433.68 KB
  Расчет прочности рабочей лопатки. Расчет прочности лопатки и выбор материала рабочей лопатки. Определение частот и форм колебаний одиночной турбинной лопатки и пакета лопаток связанных бандажом.