57379

Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички...

Украинкский

2014-04-11

28.5 KB

2 чел.

Урок 42

Тема. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання, користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички; розвивати мислення, увагу.

Обладнання: предметні малюнки до теми, картки цифр, таблиця «Склад чисел».

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Усна лічба

Гра «Мовчанка»

Відповіді діти показують карткою з цифрою.

2. Робота з числами

Розставити числа по порядку. Назвати «сусідів» чисел, які покаже вчитель; назвати попереднє й наступне число відносно чисел, вказаних вчителем.

3. Робота з таблицею «Склад числа»

Назвати число, яке потрібно вставити в пусті сердечка.

II. Закріплення вивченого матеріалу

1. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання за малюнками

Скільки ляльок стоїть ліворуч? Скільки ляльок стоїть праворуч? Скільки ляльок всього? Складіть приклад.

5 + 1 = 6

— Тепер подивіться на другий малюнок.

Скільки ляльок стояло на столі спочатку? Що сталося далі? Скільки ляльок залишилось стояти? Складіть приклад.

6 – 1 = 5

— Ми користувались тими ж числами, які брали, щоб скласти приклад на додавання. Отже, з прикладу на додавання можна скласти приклад на віднімання.

Порівняйте ці два приклади.

6 + 1 = 7

7 – 1 = 6

2. Складання прикладів за малюнками. Робота з підручником (С. 44, № 1, 2)

3. Фізкультхвилинка

Крильця пташки розправляють,

Їх до сонця піднімають.

Потім можна політати

І комашок поганяти.

На галявину злетілись,

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли,

У гніздечку хутко сіли.

(Руки розвести в сторони.)

(Руки вгору, потягнутись.)

(Покрутитись, рухи руками.)

(Вгору та вниз.)

(Присісти.)

(Нахили голови вперед — назад.)

(Рухи руками вгору та вниз.)

(Сісти на місця.)

4. Хвилинка письма

Написання цифр в зошитах (за вибором учителя).

5. Складання й розв’язання прикладів за малюнками

6. Весела задача

На дубі 6 гілок, на кожній гілці — по 2 яблука. Скільки всього яблук?

(На дубі яблука не ростуть.)

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20537. КЭШ память с прямым распределением 32 KB
  Владимир 2000 Цель работы: Изучение принципа построения кэшпамяти с пря мым распределением. Введение Кэшпамять это быстродействующая память расположенная между центральным процессором и основной памятью. В больших универсальных ЭВМ основная память которых имеет емкость порядка 3264 Мбайт обычно используется кэшпамять емкость 64256 Кбайт т.
20539. Уравнение Беллмана для непрерывных процессов 92.5 KB
  Разобьем этот интервал на 2 интервала Рис Где бесконечно малая величена Запишем уравнение 3 на этих 2х отрезках Используя принцип оптимальности: 4 Обозначим через Подставив в 4 Поскольку значение от выбора управления не зависит то ее можем внести под знак минимума и тогда выражение 5 Разделим каждое слагаемое этого уровня на Перейдем к приделу при На основании теоремы о среднем значении интеграла на бесконечно малом отрезке времени Пояснение Рисунок Тогда 5а 6 полная производная этой функции. Вместо Полученное...
20540. Многокритериальные задачи теории принятия решений 31.5 KB
  Проблему решения оптимизационных задач с учетом множества показателей эффективности называют проблемой решения многокритериальных задач или проблемой векторной оптимизации. Формулировка проблемы оптимизации по векторному критерию была в первые сформулирована Вильфредо Парето 1896г. Таким образом проблема векторной оптимизации это проблема принятия компромиссного решения. В настоящие время можно выделить 4 подхода к основной проблеме векторной оптимизации: т.
20541. Множество решений, оптимальных по Парето 153 KB
  Пусть задача принятия решения состоит в максимизации двух противоречивых и не сводимых друг к другу. Кривая АВ определяет для рассматриваемого примера область Парето которая характеризуется тем свойством что любое принадлежащий этой области решения нельзя улучшить одновременно по всем скалярным критерием. Действительно выбрав произвольно точку М в допустимой области решения не лежащую на кривой АВ не трудно убедится что определяемая ее решению можно улучшить по критерию в точке и максимум в точке достигает максимума. Из сказанного...
20542. Основная задача управления 36.5 KB
  Пусть компоненты управления u представляют собой кусочнонепрерывные функции времени с конечным числом точек разрыва или параметрами. Значение вектора управления u принадлежат заданой допустимой области U uU границы которой могут быть функции времени. Задача определения управления гарантирующего выполнения ограничения1 является типичной задачей управления которую назовем ОЗУосновная задача управления.
20543. Геометрическая интерпретация ОЗУ 323.5 KB
  Пусть вектор управления U и вектор функционала J имеет по две компоненты: U=U1 U2; J=J1 J2 Управление принимает свои значения из области U а функционалы J из прямоугольника a1≤J1≤A2; a2≤J2≤A1 Задавая различные управления U1U2 из области U и используя уравнение процесса получим на плоскости функционалов некоторую область В. область U отображается в область В. Пересечение областей А и В это есть область выполнения ограничений при допустимых управлениях U. При заданной области допустимых управлений U реализуется область Au= А∩В...
20544. Методологические основы теории принятия решений. Основные этапы принятия решений 27 KB
  Процесс принятия решения является одним из наиболее сложных .этапы: 1 определить цель принимаемого решения 2 определить возможные решения данной проблемы 3 определить возможные исходы каждого решения 4 оценить каждый исход 5 выбрать оптимальные решения на основе поставленной цели.
20545. Количественный анализ при сбыте продукции 35 KB
  Предполагаемые объемы продаж по ценам: Предполагаемый объем продаж при данной цене Возможная цена за единицу 8 долл. 86 долл. 88 долл.000 Переменный расход 4 долл.