57379

Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички...

Украинкский

2014-04-11

28.5 KB

2 чел.

Урок 42

Тема. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання, користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички; розвивати мислення, увагу.

Обладнання: предметні малюнки до теми, картки цифр, таблиця «Склад чисел».

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Усна лічба

Гра «Мовчанка»

Відповіді діти показують карткою з цифрою.

2. Робота з числами

Розставити числа по порядку. Назвати «сусідів» чисел, які покаже вчитель; назвати попереднє й наступне число відносно чисел, вказаних вчителем.

3. Робота з таблицею «Склад числа»

Назвати число, яке потрібно вставити в пусті сердечка.

II. Закріплення вивченого матеріалу

1. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання за малюнками

Скільки ляльок стоїть ліворуч? Скільки ляльок стоїть праворуч? Скільки ляльок всього? Складіть приклад.

5 + 1 = 6

— Тепер подивіться на другий малюнок.

Скільки ляльок стояло на столі спочатку? Що сталося далі? Скільки ляльок залишилось стояти? Складіть приклад.

6 – 1 = 5

— Ми користувались тими ж числами, які брали, щоб скласти приклад на додавання. Отже, з прикладу на додавання можна скласти приклад на віднімання.

Порівняйте ці два приклади.

6 + 1 = 7

7 – 1 = 6

2. Складання прикладів за малюнками. Робота з підручником (С. 44, № 1, 2)

3. Фізкультхвилинка

Крильця пташки розправляють,

Їх до сонця піднімають.

Потім можна політати

І комашок поганяти.

На галявину злетілись,

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли,

У гніздечку хутко сіли.

(Руки розвести в сторони.)

(Руки вгору, потягнутись.)

(Покрутитись, рухи руками.)

(Вгору та вниз.)

(Присісти.)

(Нахили голови вперед — назад.)

(Рухи руками вгору та вниз.)

(Сісти на місця.)

4. Хвилинка письма

Написання цифр в зошитах (за вибором учителя).

5. Складання й розв’язання прикладів за малюнками

6. Весела задача

На дубі 6 гілок, на кожній гілці — по 2 яблука. Скільки всього яблук?

(На дубі яблука не ростуть.)

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53051. Інтерактивні методи на уроках французької мови 46 KB
  Схильність учня до активної творчої діяльності формується на уроках різних типів на яких учителі використовують досягнення передових педагогічних технологій інновації сучасні методи та прийоми навчання. Сучасне навчання це навчання мета якого розвиток гнучкого мислення учнів а знання є умовою реалізації цієї мети. Обов'язковими умовами такого навчання є висока активність учнів у навчальному процесі опора на їхній суб'єктний досвід створення на уроках проблемних ситуацій. Це й є інтерактивним навчанням.
53052. Різдво у Франції (La Fête de Noël, en France) 75.5 KB
  Мета: Ознайомити з традиціями та культурою країни, мова якої вивчається. Виховання добротою: перенести учнів у казковий світ зимової казки та чудових перетворень.
53053. Франція. Криза старого порядку і початок модернізації 88.5 KB
  Очікувані результати: учні зможуть називати час найвищої могутності абсолютизму у Франції імена найвидатніших представників епохи характерні риси абсолютизму пояснювати поняття протекціонізм описувати двір Людовіка 14 висловлювати думки щодо причин кризи абсолютизму. Абсолютна монархія Людовіка 14. Питання до класу: Пригадайте де розташовується Франція як географічне становище впливало на економічний розвиток країни в період нового часу На сьогоднішньому уроці ми дізнаємось про розвиток Франції в 17 на початку 18 століття за...
53054. СЦЕНАРИЙ МЕДИАУРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 113.5 KB
  Задачи урока: Повторить изученные фразеологизмы. Развивать умение отличать фразеологизмы от свободных словосочетаний. Развивать умение употреблять фразеологизмы в речи. Залезать в бутылку означает сердиться злиться упрямиться по пустякам Итак какие фразеологизмы вам встретились Объясните как вы понимаете их значение ответы и объяснения после каждого стихотворения для учителя Что вы знаете о фразеологии Ответы учащихся.
53055. У світі крилатих слів» (використання фразеологізмів при вивченні орфографії у 5 класі) 27 KB
  Завдання: запишіть слова у дві колонки: 1 слова з мяким знаком; 2 слова без мякого знака. Завдання: запишіть слова у дві колонки: 1 слова з мяким знаком; 2 слова без мякого знака. Завдання: запишіть слова у дві колонки: 1 слова з апострофом; 2 слова без апострофа. Відповідь: набитий гаманець Наведені вище вправи органічно вплітаються в будьякий урок мови а завдяки закодованим висловам учитель має можливість при відповідному доборі мовного матеріалу реалізувати виховний потенціал стійких виразів.
53056. Работа на уроках над фразеологизмами 54 KB
  На доске рисунок Незнайки и запись: Переливать из пустого в порожнее. брать себя в руки спустя рукава заварить кашу выходить из себя засучить рукава расхлёбывать кашу первым делом на худой конец в лучшем случае в последнюю очередь К данному выражению нарисовать рисунок: Спустя рукава А к какой части речи относится слово рукава 6. Составьте по данным словам и рисунку выражения фразеологизмы...
53057. Внедрение аутентичных фразеологизмов в процессе обучения французскому языку 71.5 KB
  Знание французских пословиц и поговорок помогает учащимся усвоить образный строй языка развивает память приобщает к народной мудрости. Работая над пословицами и поговорками интерпретируя их посвоему учащиеся постигают вариативность языка его выразительные средства и образное содержание воспринимают и что особенно ценно присваивают язык творчески откликаются привнося кроме адекватного понимания свое личное отношение. Такие упражнения позволяют учащимся почувствовать эмоциональную выразительность французского языка развивают память...
53058. FREE TIME ACTIVITY. THEME PARKS 149 KB
  EDUCATIONAL OBJECTIVES: COMMUNICATIVE COMPETENCES GOOD BREEDING AIM: LOVE TO THE NATIVE TOWN SKILLS DEVELOPMENT AIM: COMMUNICATION EQUIPMENT: DIDACTIC MATERIALS, RECORDS, PLACARDS, MULTIMEDIA
53059. АНГЛІЙСЬКА БЕЗ КОРДОНІВ підручник з англійської мови для студентів нефілологічних спеціальностей 19.12 MB
  Книга призначена для студентів усіх напрямів підготовки нефілологічних спеціальностей. Мета підручника – розвиток усних і писемних навичок, ознайомлення та засвоєння культурологічних особливостей країн, мову яких вивчають у межах дисципліни “Англійська мова”. Цей підручник знадобиться всім, хто прагне підвищити рівень володіння англійською мовою.