57379

Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички...

Украинкский

2014-04-11

28.5 KB

2 чел.

Урок 42

Тема. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання, користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички; розвивати мислення, увагу.

Обладнання: предметні малюнки до теми, картки цифр, таблиця «Склад чисел».

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Усна лічба

Гра «Мовчанка»

Відповіді діти показують карткою з цифрою.

2. Робота з числами

Розставити числа по порядку. Назвати «сусідів» чисел, які покаже вчитель; назвати попереднє й наступне число відносно чисел, вказаних вчителем.

3. Робота з таблицею «Склад числа»

Назвати число, яке потрібно вставити в пусті сердечка.

II. Закріплення вивченого матеріалу

1. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання за малюнками

Скільки ляльок стоїть ліворуч? Скільки ляльок стоїть праворуч? Скільки ляльок всього? Складіть приклад.

5 + 1 = 6

— Тепер подивіться на другий малюнок.

Скільки ляльок стояло на столі спочатку? Що сталося далі? Скільки ляльок залишилось стояти? Складіть приклад.

6 – 1 = 5

— Ми користувались тими ж числами, які брали, щоб скласти приклад на додавання. Отже, з прикладу на додавання можна скласти приклад на віднімання.

Порівняйте ці два приклади.

6 + 1 = 7

7 – 1 = 6

2. Складання прикладів за малюнками. Робота з підручником (С. 44, № 1, 2)

3. Фізкультхвилинка

Крильця пташки розправляють,

Їх до сонця піднімають.

Потім можна політати

І комашок поганяти.

На галявину злетілись,

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли,

У гніздечку хутко сіли.

(Руки розвести в сторони.)

(Руки вгору, потягнутись.)

(Покрутитись, рухи руками.)

(Вгору та вниз.)

(Присісти.)

(Нахили голови вперед — назад.)

(Рухи руками вгору та вниз.)

(Сісти на місця.)

4. Хвилинка письма

Написання цифр в зошитах (за вибором учителя).

5. Складання й розв’язання прикладів за малюнками

6. Весела задача

На дубі 6 гілок, на кожній гілці — по 2 яблука. Скільки всього яблук?

(На дубі яблука не ростуть.)

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18535. Двумерные массивы (матрицы) 29.09 KB
  Лабораторная работа № 5. Двумерные массивы матрицы Массивы в С могут быть не только одномерными т.е. когда данные визуально выстроены в одну линию. Массивы также могут быть и двумерными трехмерными и так далее. С компиляторы поддерживают как минимум 12ти мерные масси...
18536. Подпрограммы (функции) 197.24 KB
  Лабораторная работа № 6 Функции Вы уже знакомы с некоторыми библиотечными функциями такими как printf scanf getchar putchar gets sin cos ... . Теперь нужно знать как создавать свои собственные функции. Функция – это самостоятельная единица программы предназначенн...
18537. Символьные строки и функции обработки строк 223.01 KB
  Лабораторная работа № 7 Символьные строки и функции обработки строк Строка символов это последовательность символов произвольной длины завершающаяся нульсимволом все биты в байте нулевые. Строковые константы записываются в кавычках например: Как Ва...
18538. Программирование простейших циклов на языке Си. Работа в системе Turbo С (версия 2.0) 597.78 KB
  Лабораторная работа № 1 Программирование простейших циклов на языке Си. Работа в системе Turbo С версия 2.0 Структура программы Любая программа на языке Си состоит из одной или более функций являющихся основными модулями программы. Функция с которой начи...
18539. Обработка числовых последовательностей 77 KB
  Лабораторная работа № 2 Обработка числовых последовательностей Существует круг задач в которых необходимо както обработать заданную числовую последовательность причем для получения результата достаточно просмотреть последовательность один раз. Например чт
18540. Прицелы для прямой наводки и прицелы для непрямой наводки 15.07 KB
  Прицелы наземной артиллерии можно подразделить на два вида: прицелы для прямой наводки и прицелы для непрямой наводки. Прицелы прямой наводки могут быть использованы только для стрельбы по видимой цели. Прицелы непрямой наводки могут быть использованы для всех видов...
18541. Реактивная система залпового огня (РСЗО) 23.33 KB
  Реактивная система залпового огня РСЗО – это совокупность боевой машины пускового оборудования и реактивных снарядов. Впервые РСЗО а именно БМ13 Катюша была применена 11 июля 1942 года. 122мм реактивная система залпового огня 9К51 Град предназначена для: уничтож
18543. ПРОВЕРКА НУЛЕВЫХ УСТАНОВОК МЕХАНИЧЕСКОГО ПРИЦЕЛА 12.62 KB
  ПРОВЕРКА НУЛЕВЫХ УСТАНОВОК МЕХАНИЧЕСКОГО ПРИЦЕЛА. Механический прицел считается выверенным если при горизонтальном положении контрольной площадки на казеннике орудия и при горизонтальном положении верхнего среза корзины панорамы по контрольному уровню в продольно