57419

Таблица умножения и деления. Закрепление

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель урока: Знать табличные случаи умножения и деления; уметь применять их на практике; уметь решать текстовые и геометрические задачи.

Русский

2014-04-12

59.5 KB

7 чел.

Проект урока   Математика в 3 классе.

Программа       Школа России.

Система            традиционная

Автор                М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова и др.

Тип урока        Закрепление изученного материала

Вид:                   Урок - деловая игра «Строим дом»

Тема урока:     Таблица умножения и деления. Закрепление.

Формы работы индивидуальная, групповая, коллективная.

Методы работы: наглядный, практический, словесный, частично-поисковый.

Цель урока: Знать табличные случаи умножения и деления; уметь применять их на практике; уметь решать текстовые и геометрические задачи.

Задачи:

1.Закреплять табличные случаи умножения и деления.

2.Развивать творческое мышление.

3. Воспитывать уважение к людям труда

Оборудование: Наглядный материал для строительства дома - фундамент, кирпичи, крыша, окно, кружки.

Автор             Шакурова Римма Наркисовна  учитель начальных классов  МОУ ООШ №110

Название этапа

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Орг. момент

2.Проверка дом. задания у всех учащихся

3. Подготовка учащихся к восприятию учебного материала.

4. Проверка понимания и закрепление   учащимися изученного материала.

5.Обобщение и систематизация знаний.

 

6. Контроль и корректировка знаний.

7. Информация о домашнем задании

8. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу и тихонько садитесь.

Сегодня на уроке мы будем строить дом. Люди, каких профессий участвуют в строительстве дома?

А нам построить дом поможет математика. Над какой темой работали последние уроки? Правильно, мы будем закреплять таблицу умножения и деления, решать примеры и задачи,

Проверим  вашу готовность. Открываем тетради с домашним заданием.

Игра «Светофор» - ученик читает ответ. Поднимите если правильно зеленый цвет, если неправильно - красный.

Ребята, кому трудно было выполнить домашнее задание?

Молодцы все справились с домашним заданием.

Запишем число, классная работа.

Прежде чем приступим к строительству дома, нужно подготовить площадку - убрать камни.

4*8    32:4   7*5   24:6   27:3   9*3   54:9   6*2   15:5   6*6   28:7  5*9

Остались еще огромные камни. Чтобы убрать их,  надо вспомнить правило порядка выполнения действий и записать получившиеся ответы в тетрадях правильно, красиво: 8*3:6=4     9*2:3=6

Пока мы убирали площадку для дома, бетонщики (2 ученика) готовились к закладке фундамента. Для этого им пришлось потрудиться над выполнением заданий:

Вставь пропущенные знаки (+-*: )

3*2*6=9 7*3*9=30    9*3*6=18         

Вставь пропущенное число, чтобы равенство было верным:

45:9*  =15     28:   *2=14      4*8+  =40      

Ошибок нет. Молодцы! Фундамент заложили.

1 ученик готовил раствор для кирпичей. Он выражал размеры кирпича в более крупных единицах: 100мм=  см.  85мм=  см  мм, 40мм=  см

Раствор готов. Можно начинать выпуск кирпичей. Выходим к доске по одному. Берем кирпичи,  на них примеры на табличное умножение и деление, записываем и решаем. Остальные записывают в тетрадь.

8*4-18:6            32:4+3*4           24:3-2*4        8*3:6       

47+4*3-18          (48-16):8            14+35:7         6*(20-16)

27:9+20-7 7+21: (15-8)       6*4:8            50-24: (11-5)

36:9*7

                                       

Задание было трудным. Вы хорошо поработали, теперь можно и отдохнуть.

Физ. минутка «Светофор» - я показываю кружки разного цвета, если красный стоим на месте, желтый – хлопаем. Зеленый - шагаем.

Чего не хватает у нашего дома? (нужна крыша)

Мы кровельщики. Чтобы крыша не протекала, необходимо решить задачи. Работа по учебнику №22 стр.48.

И задание для тех, кто закончит работу пораньше (Рабочая тетрадь стр.28 № 61)

Проверяем ответы с помощью сигнальных кружков:

Красный-6

Желтый-50

Зеленый-70

Молодцы, ребята вы все правильно показали кружки. На столах остались только зеленые кружки. Никто не ошибся. Крыша дома готова.

Теперь поставим окно. У каждого ряда свое задание. Нужно правильно выбрать схему задачи и решить.

1. Ширина оконной рамы 10 дм, а высота в 2 раза больше. Чему равна высота оконной рамы?

2. Высота оконной рамы 20 дм, а ширина в 2 раза меньше. Чему равна ширина оконной рамы?

3. Ширина оконной рамы 10 дм,  высота оконной рамы 20 дм. Во сколько раз ширина оконной рамы меньше высоты?

Зная длину и ширину оконной рамы,  можно узнать,  какой длины нужна рейка, чтобы сделать раму? Найдите периметр.

(Она равна 60 дм.)

Наконец- то дом построили. Много труда вложили строители, но не зря - дом получился красивый. Украсим наш дом цветами (На них примеры на умножение и деление).

Кто решил,  выходим к доске и прикрепляем цветы. ( Я проверяю и ставлю оценки за урок)

Итак, запишем домашнее задание. Составить примеры на умножение и деление.

Спасибо за урок. Продолжите:

Сегодня на уроке я…

Особенно мне понравилось….

Опрос учащихся.

Учитель задает вопрос.

Учитель контролирует правильность выполнения задания

Учитель проводит индивидуальный опрос учащихся.

Дает задание.

Кто сможет выполнить это задание? Выбор 3 ребят по желанию.

Учитель дает карточки кирпичики, на них примеры.

Проверяет, как дети усвоили материал

Проводит физ.минутку

Дает задание.

Проверяет правильность решения задачи.

Учитель дает задание

Задает вопросы.

Подводит итоги.

Дает домашнее задание.

Продолжите.

Ученики ищут ответ на вопрос.

Ученики отвечают на вопрос.

Проверяют правильность домашнего задания.

Отвечают по одному.

Самостоятельно ищут ответ.

Работают по карточкам.

Проверяют правильность.

Решают примеры.

Ищут ответ.

Дети отдыхают.

Самостоятельно решают задачу.

Объясняют решение задачи.

Работают по рядам, ищут схему, решают.

Находят периметр.

Выполняют задание, корректируют свои знания.

Продолжают высказывание.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29051. Обязательства из причинения вреда: понятие, условия возникновения, объем возмещения 57 KB
  Обязательства возникающее вследствие причинения вреда это охранительное правоотношение в силу которого должник причинитель вреда обязан возместить в полном объеме вред причиненный личности или имуществу кредитора потерпевшего а кредитор вправе требовать возмещения понесенного им вреда. В связи с тем что возникновение обязательств из причинения вреда не основано на договоре соглашении его участников их наряду с обязательствами из неосновательного обогащения относят к категории внедоговорных обязательств. Исполнение этого...
29052. Авторское право: понятие, объекты, субъекты, права авторов произведений 105 KB
  Необходимо различать сами произведения имеющие нематериальную сущность и ту вещественную форму в которой они воплощены рукопись изображение. Авторское право распространяется на произведения науки литературы и искусства являющиеся результатом творческой деятельности независимо от назначения и достоинства произведения а также способа его выражения. К таким произведениям относятся: литературные произведения включая программы для ЭВМ; драматические и музыкальнодраматические сценарные произведения; хореографические произведения и...
29053. Права, смежные с авторскими: понятие, объекты 83 KB
  Смежные права это интеллектуальные права на результаты исполнительской деятельности исполнения на фонограммы на сообщение в эфир или по кабелю радио и телепередач вещание организаций эфирного и кабельного вещания на содержание баз данных а также на произведения науки литературы и искусства впервые обнародованные после их перехода в общественное достояние. Cмежные права существуют только тогда когда есть произведение которое можно исполнить записать на фонограмму включить в передачу организации эфирного и кабельного вещания и...
29054. Патентное право: понятие, объекты патентного права и условия их патентоспособности 64.5 KB
  На результат интеллектуальной деятельности признанный патентоспособным выдается патент официальный документ удостоверяющий приоритет авторство на изобретение полезную модель или промышленный образец а также исключительное право его обладателя на изобретение полезную модель или промышленный образец. Полезная модель. Полезная модель признается соответствующей условиям патентоспособности если является новой и промышленно применимой. Полезная модель признается новой если совокупность ее существенных признаков не известна из уровня...
29055. Наследование по завещанию 53 KB
  Наследодатель вправе сделать распоряжение своим имуществом на случай смерти путем составления завещания. Условия к совершению завещания: совершается полностью дееспособным гражданином; должно быть совершено лично наследодателем; в завещании должно содержаться распоряжение только одного лица. Принципы наследования по завещанию: Свобода завещания наследодатель по своему усмотрению выбирает наследников и завещает все или часть своего имущества; также он вправе лишить наследства одного или нескольких наследников без объяснения причин в любое...
29056. Наследование по закону 32.5 KB
  Наследники: первой очереди дети супруг и родители наследодателя. Внуки наследодателя наследуют по праву представления также как и потомки всех последующих очередей; второй очереди полнородные и неполнородные братья и сестры наследодателя его дедушки и бабушки; третьей очереди полнородные и неполнородные братья и сестры родителей наследодателя дяди и тети наследодателя; четвертой очереди прадедушки и прабабушки наследодателя; пятой очереди дети родных племянников и племянниц наследодателя двоюродные внуки и внучки и родные...
29057. Гражданское право как отрасль российского права: его основные источники и начала 44.5 KB
  Характеризуется самостоятельным предметом и методом В предмет гражданского права включаются: Имущественные отношения отношения возникающие по поводу приобретения использования и отчуждения имущества. Предметом таких отношений являются материальные блага: вещи деньги ценные бумаги имущественные права работы и услуги информация. Принципы гражданского права это основополагающие начала на которые опирается право и которые в силу закрепления их в законодательстве имеют обязательный характер.
29058. Гражданские правоотношения: понятие, виды гражданских правоотношений. Субъекты и объекты гражданских правоотношений. Основания их возникновения 89.5 KB
  Иначе говоря специфические черты и признаки гражданских правоотношений предопределены особенностями самого гражданского права. Содержание гражданского правоотношения Содержание гражданского правоотношения составляют субъективные права и обязанности его участников. Юридические возможности как составные части содержания субъективного гражданского права называются правомочиями. При весьма большом разнообразии содержания субъективных гражданских прав можно обнаружить что оно является результатом разновариантных комбинаций трех правомочий: 1...
29059. Правосубъектность гражданина 49.5 KB
  Гражданская дееспособность определяется как способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их ст. 21 ГК РФ можно определить содержание дееспособности которое понимается как предоставленная гражданину возможность реализации своей правоспособности собственными действиями и включает способность гражданина своими действиями: приобретать гражданские права; осуществлять гражданские права; создавать и исполнять гражданские обязанности; нести...