57449
Фразеологизмы
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Знать: о фразеологизмах устойчивых сочетаниях слов их роли в обогащении речи. Упражнение 96 дети зачитывают исконно русские слова затем заимствованные.
Русский
2014-04-12
33.5 KB
1 чел.
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА , 6 КЛАСС
Автор: Тотрова Людмила Ивановна, учитель русского языка МОУ «Южно-Подольская СОШ»
Тема: «Фразеологизмы».
Знать: о фразеологизмах - устойчивых сочетаниях слов, их роли в обогащении речи.
Уметь: употреблять в речи фразеологизмы с целью её обогащения.
Ход урока:
Раздел науки, изучающий происхождение и историю слов (этимология). Раздел науки о языке, изучающий лексическое значение, употребление и происхождение слов (лексикология).
Раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи (морфология). Раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов (орфография). Описание жизни (биография).
Научное описание книг, статей, подборка названий книг, статей (библиография). Место в зоопарке, где содержатся пресмыкающиеся и земноводные животные (террариум).
Устройство для дыхания человека под водой (акваланг). -Подчеркните иноязычные элементы, входящие в данные слова.
Ночь темна и тепла, Благодатная мгла
На долины легла. (В. Бенедиктов.)
9. Закрепление материала.
9) Вспомните фразеологические обороты со словом РУКА. Объясните, как вы понимаете эти выражения, приведите примеры ( валится из рук; взять голыми руками; из рук в руки; дать по рукам; не покладая рук; из рук вон плохо и т. д.)- письменно. 4) На уроках литературы вы знакомились с мифами Древней Греции. Вспомните и запишите фразеологизмы, вошедшие из них в русский язык, объясните их значение. ( Ахиллесова пята, гордиев узел, Авгиевы конюшни, троянский конь, гомерический хохот и др.)
- Упражнение 107(письменно);
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
2012. | Овочеві напівфабрикати | 31.65 KB | |
Технологічна схема кулінарної механічної обробки свіжих овочів включає сортування, миття, очищення і нарізання. При сортуванні овочі перебирають вручну або пропускають крізь калібровочну машину для розподілу за розмірами. | |||
2013. | Напівфабрикати з борошна | 27 KB | |
Борошняні вироби виготовляють із різних видів тіста. Залежно від подальшого використання воно має бути з певними фізико-хімічиими й органолептичними показниками. | |||
2014. | М’ясні напівфабрикати | 57.81 KB | |
На підприємствах ресторанного господарства використовують такі види м'яса: яловичину, телятину, баранину, козлятину, свинину й у незначних кількостях м'ясо диких тварин - лося, ведмедя та ін. | |||
2015. | Рибні вироби | 29.19 KB | |
У підприємства ресторанного господарства риба надходить живою, парною, охолодженою, мороженою і солоною. Жива риба є найбільш коштовною сировиною. Страви з неї відрізняються особливим смаком і ароматом. | |||
2016. | Страви з яєць | 26.49 KB | |
Страви з них є важливим джерелом особливо коштовних білків, лецетину й арахидонової кислоти, що нормалізують жировий обмін, вітамінів D, Е, К, пантотенової і фолиєвої кислота, мінеральних солей, заліза і міді, що беруть участь у процесах кровотворення. | |||
2017. | Технологія приготування супів, різновиди супів | 38.32 KB | |
Супи - рідкі страви, основою яких служать бульйони, відвари, молоко та хлібний квас. Крім рідкої основи, значна більшість супів містить щільну частину - різноманітні гарніри з овочів, крупів, макаронних виробів, мяса, риби, птиці й інших продуктів. | |||
2018. | Технологія холодних страв та закусок | 24 KB | |
За характером кулінарної обробки і основним продуктом закуски можна поділити на такі групи: бутерброди, салати і вінегрети, холодні страви і закуски з овочів і грибів, риби, м'яса, яєць. | |||
2019. | Технологія напоїв | 24.5 KB | |
Напої, що готують па підприємствах ресторанного господарства, поділяють па гарячі й холодні. | |||
2020. | Технологія гарячих напоїв | 30.45 KB | |
Напої поділяють на гарячі і холодні. Гарячі (чай, кава, какао, шоколад) є тонізуючими завдяки вмісту алколоїдів, дубильних речовин, вітамінів. Мають приємний аромат, стимулюють серцеву діяльність, органів травлення, зменшують відчуття втоми. | |||