57491

Послевоенное восстановление и развитие Украины (1945 - начало 1953 года). Голод 1946-1947 гг

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Давайте мы пополним этот коллаж нарисовав свой символ голодоморов. Приложение №1 Документ №1 29 августа 1946 года былю официально объявлено что в связи с засухой в ряде областей СССР и сокращением государственных...

Русский

2014-04-12

65.5 KB

1 чел.

PAGE  4

Артёмовський   учебно  –  воспитательный    комплекс   «Общеобразовательная  школа І-ІІІ ступеней    №11   имени    Артёма  –  многопрофильний   лицей» Артёмовського городского совета 

Донецькой области

Урок - семинар

Послевоенное восстановление и развитие Украины (1945- начало 1953 года). Голод 1946-1947 гг.

Подготовила

Чухлебова Елена Анатольевна


Тема урока
: «Голод 1946-1947 гг.»

Цели:

1.- Познакомить учащихся с голодом 1946-1947 гг. в Украине, объяснив его причины и последствия

  - учить сравнивать с предыдущими голодоморами  1921-1923 гг., 1932-1933 гг.

  - учить давать собственную оценку событиям.

2.- Воспитывать чувство сопереживания, гражданственности, уважения к прошлому своей страны.

   - формировать отношения к террору, как к преступлению против человечности и человечества.

3. Уметь делать анализ исторических событий, проводить сравнения, собирать информацию из разных источников, делать аргументацию и выводы.

Оборудование: карта Украины, атласы, документы, настенный коллаж, таблицы.

Тип урока: урок  с использованием групповой работы и интерактивных методик.

Актуализация

музыка

Эпиграф урока:

 „О, як же ти не вмерла, Україно,

Бо скільки ж то зловісницька мета

Звела людей, приречених безвинно, -

Й ніхто за це ні в кого не спитав.

А ще ж були голодомори;

Валялись трупи – цілі гори!

Бувало – села вимирали

Але червоні генерали

Кричали: „Мало! Мало!

Ще є в селян і хліб, і сало!”

Забрали все...Людей не стало”

Мотивация

Ужасным преступлением против собственного народа стал голод 1946-47 гг., организованный Сталинским руководством. Не было тогда ни войны, ни потопа. А была только злая воля одних людей против других. Мало кто знал, сколько невинных людей ушло в могилу – старых, молодых и детей.   Объявление темы урока и ожидаемых результатов (зачитать на доске).

Беседа по повторению

На предыдущем уроке вы ознакомились с особенностями восстановления  промышленности в Украине.

   Задание 1 и 2 группе.

Назовите эти особенности.

Задание экспертам

какие из этих особенностей могли повлиять на ухудшение положения в          сельское хозяйство?

  - расчет на собственные силы, а не на « план Маршалла»

  - не развивалось сельскохозяйственное машиностроение

  - ставка на промышленность, энергетику

  - малые капиталовложения  в  сельское хозяйство  -  7%

Действительно,  эти особенности восстановления промышленности служили причинами голода 1946-47 гг. Голод охватил 16 областей Украины

Работа с картой

Задание 1 группе

На основе знакомства  с документами,  назовите причины голода 1946-47 гг. При ответе – аргументация из документов. Записывайте ответы на листах.                                                                             Приложения №1,2,3,4,9

Задание 2 группе

-На основе документов учебника определите последствия голода. При ответе – аргументация из документов. Записывайте ответы на листах.                                                   Приложения № 2,3,5,6,7,8., документы

Задание группе экспертов

-Ознакомьтесь  с материалом учебника стр.93-96, документом №3 на странице 100 и сделайте вывод, ответив на вопросы к  документу №3 (стр. 101)

-По мере ответов учащихся из групп разложите карточки по вопросам: причины голода- последствия голода.  Приложение №10

-Сделайте вывод: можно ли считать события 1946-47 гг. голодомором?

Задания группам

Дайте ответ на вопросы к документам учебника стр.101 документ №1,2.

Группа №1 – вопрос 1

Группа №2 – вопрос 2

Группа экспертов

Сравните голодоморы 1921-1923 гг., 32-33 гг., 46-47 гг., причины, последствия, отношения власти.

 Учитель 

     Действительно, документы подтверждают, что Сталинское руководство знало о голоде, охватившем основную часть территории Украины, однако газета «Правда» в октябре 1947 года писала: «Колхозное село отправилось в победное наступление за послевоенный подъем сельского хозяйства», с благодарностью обращая «Свои мысли любимому вождю и учителю, творцу колхозного строя товарищу Сталину…»

А люди тем временем умирали: в поле, стиснув в ладонях колоски, в хатах, осиротелых, холодных, на дорогах, которые вели к недостижимым городам и поселкам. Тысячами, сотнями тысяч. Старые, малые, в расцвете лет. А вождь тем временем фарисействовал, что мы должны сначала научиться «ценить людей, ценить каждого работника. Нужно, наконец, понять, что из всех ценных капиталов, которые есть в мире ценнейшим и решающим есть люди, кадры.». А это время по селам проносился детский плач и детские руки тянулись к иконам. (зажечь свечу)

Приложение №8

  История голода 1946-47 гг. на Украине не написана в таком объеме, как история страшных 1932-33 гг. Но она взволнованно говорит устами очевидцев, историков и писателей. Посмотрите на этот коллаж - здесь помещены:  символ голодомора, молитва за убиенных голодом  Катерины Мотрич, фотографии, воспоминания очевидцев.                                                                                     Зачитать Приложение №11

Задание

Давайте мы пополним этот коллаж, нарисовав свой символ голодоморов. (музыка)

Хотелось бы, чтобы в вашем сердце, душе, закрепилась мысль о том, что человеческая жизнь бесценна и никакая власть не вправе ее уничтожить

Домашнее задание

  1.  Изучить параграф 14
  2.  Сравнить  голодоморы 1921-23 гг., 32-33 гг, 46-47 гг., составив таблицу

Годы

Причины

Масштабы, последствия

Отношение власти

1921-23 гг.

1932-33 гг.

1946-47 гг.


Приложение №1

Документ №1

29 августа 1946 года былю официально объявлено,  что в связи с засухой в ряде областей СССР и сокращением государственных запасов продовольствия, решено на год отложить  отмену карточной системы. А 6 сентября местных руководителей предупредили о повышении пайковых цен на продовольствие. 27сентября появляется постановление Совета Министров СССР и ЦК ВКП(б) «Об экономии и и использовании хлеба». Оно содержало нормы выдачи хлеба иждивенцам и детям, мероприятия снятия с продовольственного пайка рабочих и служащих предприятий промышленности, совхозов. 15 октября 1946 года Хрущев прислал письмо к Сталину, где сообщал, что засуха снизила урожайность хлебов на половину, и просил снизить план хлебозаготовок. Н.Хрущев в воспоминаниях писал «Я понимал трагедию, которая грозила не только моей персоне, но и украинскому народу,  республике: голод стал неотвратимым».

   Из Москвы пришла телеграмма на имя Н.Хрущева, в которой украинское руководство обвинялось в том, что стало на путь сворачивания хлебозаготовок. Содержалось и требование покончить с небольшевистским отношением выполнению плана хлебозаготовок, наказать тех, кто прячет хлеб


Приложение №2

Документ №2

                                                     Днепропетровская  область 1947г.

«Исполком областного Совета трудящихся и обком КП(б)У сообщает, что во многих колхозах области, особенно в районах, которые пострадали от засухи, в последнее время установлены случаи голодного опухания  колхозников и их семей. Как установлено, болеют в большинстве случаев семьи погибших воинов, инвалиды, люди  пожилого возраста и многодетные, люди, у которых погиб глава семьи или стал инвалидом, переселенцы из Польши и репатриированные.

   Так как продзапасы у сельского населения отсутствуют, то в последнее время сильно выросла заболеваемость среди детей и значительно увеличился переход детей из сельской местности в города.

   Отмечены случаи оставления детей родителями, которые живут в сельской местности. Такое положение сложилось в результате того, что в 1946 году некоторые колхозники получили незначительное количество хлеба по трудодням».


Приложение №3

Документ №3

«Совершенно секретно. Главе Винницкого облисполкома. Спец сообщение о жалобах семей военнослужащих. Из письма родственников.»

 10 июня 1946 года. «Живем мы очень бедно, дорогой сынок! И также как в 1933 году хлеба и картошки нет, купить не на что. Да еще из дома выкинули, сейчас живем в хлеву. Это сделал председатель колхоза Ситников. Вот такая забота у нас о семье фронтовика, может, придет время и из хлева выкинут».

   15 сентября 1946 года «Дети! Хлеба и овощи погорели, и мы голодаем. Мать ходила собирать колоски в поле, там, где уже собраны снопы. Председатель колхоза Скорыч ее побил, отобрал мешок и перерубил жилы у нее на руке, теперь она ею не может работать. По два дня сидим без хлеба, люди над нами смеются, что сыны капитаны, а отец без хлеба пропадают…»


Приложение №4

Документ №4

8 февраля 1946 года в Москве было подписано соглашение о поставке Франции 50 тыс. тонн зерна. Зерно экспортировалось также в Болгарию, Румынию, Польшу, Чехословакию. «Советский союз спас нас от голода»- говорил президент Чехословакии Климент Готвальд. В апреле 1946 года в Москве было подписано советско-польское соглашение о поставках в Польшу 200 тыс. тонн  зерна.

     В целом экспорт зерновых из СССР только в 1946 году составил 1,7 млн. тонн, или 10 % от всех хлебозаготовок. Это могло бы быть существенной помощью тем регионам, которые голодали. При этом поставки осуществлялись по ценам, которые были ниже мировых  и преимущественно в кредит.


Приложение №5

Документ №5

Письмо к родственникам в Канаду – август 1946 года.

  «Дорогой брат! Жить очень тяжело, ждем голодной смерти. В этом году неурожай, все зерно сгорело, засуха страшная. Нет ни овощей, ни картофеля, ни хлеба. Ждем голода, который был в 1933 году.»

   

Свидетельство очевидца.

«Я работала медсестрой. Весной 1947 года около входа в райздравотдел каждое утро ждали десятки подкинутых  матерями детей. Они просили есть. Были и младенцы с записками: «Валя», «Татьяна», «Кирилл».

    Статистические данные

  «Из 16 восточных, а также Измаильской  и Чернивецкой областей от голода умерло:

в 1946 году – 282 тыс. человек;

в 1947 году – 520 тыс. человек.


Приложение №6

Документ №6

Из воспоминаний очевидцев.

  «Многие председатели колхозов, наученные горьким опытом 30- х г., начали в массовом порядке прятать часть зерна от заготовок, рискуя быть осужденными, как «вредители и саботажники». Чтобы удержать зерно выводились из строя молотильные агрегаты, сельскохозяйственные машины. Очищенное зерно колхозники часто прятали, закапывали в землю. Специально снижались показатели урожайности,  много буряков,  картошки осталось в земле (что позднее спасло жизнь многим крестьянам).

    Начались репрессии против председателей колхозов.  Их не только снимали с должностей, но и привлекали к судебной ответственности. Фактически  арестован был каждый 16-й председатель колхоза»


Приложение №7

Документ №7

Из свидетельств историков

Неурожай трав, непомерные хлебозаготовки, поставки сена обострили без того тяжелое положение с кормами. Это негативно сказалось на животноводстве. Начался падеж скота. Чтобы избежать этого, было разрешено сдавать скот на забой больше, чем по норме. В результате животноводство республики понесло огромные потери, возрождать его пришлось очень долго.


Приложение №8

Документ №8

Из свидетельств историков

Кроме дистрофии, которой болели 1 млн. человек, распространялся и тиф. В Днепропетровской области в ноябре 1947 года было выявлено около 1,6 тыс. больных. Можно бы было обратиться к международной общественности, но сам факт  голода оберегался, как государственная тайна до начала 90 гг. 20 века. А тем временем голод расширялся. До десяти лет лагерей давали  за десяток колосков, собранных на поле голодными детьми.


Приложение №11

       „Бозю! Що там у тебе в руцї?

       Дай мені, Бозю, хоч соломинку...

       Щоб не втонути в Голодній ріці,

       Бачиш, мій Бозю, я ще дитинка.

       Тож, підрости ще хоч трохи бодай.

       Світу не бачив ще білого, Бозю,

       Я – пташенятко, прибите в дорозі.

       Хоч би єдину піріїночку  дай.

       Тато й мама – холодні мерці,

       Бозю, зроби, щоби  їсти не хотілось!

       Холодно, Бозю,

       Сніг дуже білий.

       Бозю, що там у тебе в руці?”

«Відкрийтесь, небеса!

 Зійдіть на землю

 Всі українські села й хутори,

 Повстаньте всі, кому сказали:

 -Вмри!

 Засяйте над планетою, всі душі,

 Зійдіть на води й суші Збудуйте пам’яті негаснучий собор»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42933. Проектирование технологического процесса изготовления Шкафа для белья 172.73 KB
  На многопильных форматно-раскроечных станках моделей ЦТМФ осуществляется раскрой плит по картам со сквозными продольными и поперечными пропилами. Для использования однопильного станка достаточно, чтобы на карте раскроя полноформатной плиты или любого раскраиваемого отрезка плиты был хотя бы один сквозной пропил при условии, что осуществление данного пропила возможно по технической характеристике данной модели станка.
42934. Расчет оборудования для вакуум-кристаллизации галургического хлорида калия на БКПРУ-1 1 MB
  Количество испаренной воды в каждой ступени рассчитываем по уравнению теплового баланса где Gnколичество щелока поступающего в nую ступень ВКУ кг ч; Сщел теплоемкость щелока кДж кгС; tн tк перепад температур в nой ступени ВКУ С; rn удельная теплота парообразования на nой ступени ВКУ кДж кг. Сводная таблица материального баланса Состав Приход кг ч Расход кг ч KCl раствор 8455216 3578556 KCl твердый 487666 NCl раствор 7241179 7241179 NCl твердый HO раствор 27354605 24168545 HO испаренная ...
42935. СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ АЛЛЕРГОЗАХ 403.51 KB
  Цель исследования: изучение сестринского процесса при аллергозах проведение сестринского обследования выявление настоящих и потенциальных социальных и психоэмоциональных проблем пациента и его семьи определение цели планирование и реализация сестринского процесса. В соответствии с намеченной целью и задачами необходимо использовать следующие методы исследования: научнотеоретический анализ медицинской литературы по данной теме; эмпирический наблюдение дополнительные методы исследования: организационный...
42936. Октановое число, его определение, пути повышения 138.67 KB
  Для лучшего из известных в то время бензинов изооктана 224триметилпентана который детонирует только при высоких степенях сжатия было принято октановое число 100 а для нгептана особенно склонного к детонации октановое число 0. Циклопарафины менее склонны к детонации чем нормальные парафины а ароматические углеводороды отличаются особенно высоким октановым числом. Интенсивность детонации испытуемоготоплива достигается изменением степени сжатия. Октановое число равное 100и ниже обозначает объемную долю изооктана в смеси с...
42937. Религия и повседневность: построение концептуальной схемы исследования 76.83 KB
  Религия в каждой стране и в разные эпохи, жизни человечества, развивалась и влияла по-разному на жизнь людей, где то ей подчинялись все, где-то ее изгоняли из рамок общества, теперь же еще религия может не оказывать никакого влияния на жизнь отдельно взятого индивида. Все эти события расценивались учеными по своему, поскольку каждый предлагал свое виденье происходящего, каждый старался изучить и объяснить данное явление.
42938. Проектирование цифрового фильтра 1.85 MB
  Влияние эффектов квантования на характеристики реального фильтра. Аппаратная реализация полосового фильтра. ЭКГанализ выполняется в четыре этапа: ввод ЭКГ; фильтрация ЭКГ устранение шумов; распознавание характерных элементов ЭКГ и измерение соответствующих параметров; интерпретация и классификация ЭКГ.
42939. Топливо и его использование 569.93 KB
  Расчет объемов и энтальпии воздуха и продуктов сгорания рассчитываются на 1 кг твердого и жидкого или 1 м3 сухого газообразного состава топлива при нормальных условиях (0 °С и 101,3 кПа), на что указывает верхний индекс «» в обозначениях величин объемов.
42940. Расчет параметров плоской непрерывной акустической антенны 474.23 KB
  Выбор конструкции антенны. Излучение или прием звука осуществляется при совместной работе антенны с передающим в режиме излучения или приемным в режиме приема трактом. Акустическая антенна обычно состоит из электроакустических преобразователей элементов антенны акустических экранов несущей конструкции акустических развязок амортизаторов и линий электрокоммуникаций.