57493

Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми і омоніми. Вибір синонімів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Що таке лексикологія Що вона вивчає З яких груп складається лексика Які слова називають іншомовними Що таке термін термінологія Що таке професіоналізм Наведіть приклади. Випишіть словатерміни поясніть значення.

Украинкский

2014-04-12

375.5 KB

150 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

СЛОВ'ЯНСЬКИЙ КОЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

відкритого заняття

з теми: «Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми і омоніми. Вибір синонімів.»

Дисципліна: «Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Спеціальність 5.07010502 «Технічне обслуговування і ремонт вагонів»

 Спеціальність 5.07010504 «Технічне обслуговування і ремонт пристроїв    електропостачання залізниці»

2013

         Методична розробка відкритого заняття з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)».

Підготувала Абіх О.П. – викладач української мови (за професійним спрямуванням)» та української літератури Слов'янського коледжу транспортної інфраструктури – 2013.

Викладено методику практичного заняття, спрямованого на сприяння утвердження і розвиток державної української мови, підвищення рівня культури мовлення, поглиблення і розширення знань про функціонування лексичних категорій у професійному мовленні. 

Для викладачів дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.

Рецензент:  Бабак І.І. – викладач української мови (за професійним спрямуванням), спеціаліст  вищої категорії Слов'янського коледжу транспортної інфраструктури – 2013.

Розглянуто   та   схвалено   на  засіданні   циклової   комісії   гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

Протокол № ______ від __________

Голова комісії                                                                 О.Г.Алєксєєнко


ЗМІСТ

Вступ ……………………………………………………………………………… 4

Рецензія ……………………………………………………………………………5

План заходу ……………………………………………………………………… 6

Хід заходу ………………………………………………………………………...7

Додатки …………………………………………………………………………...13


ВСТУП

Основне завдання дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» - підготувати висококваліфікованих, грамотних, з належним інтелектуальним потенціалом спеціалістів.

До майбутніх фахівців ставляться високі вимоги, які полягають не лише в досконалих знаннях фаху, а й у високому рівні володіння українською мовою, вільному користуванні нею у всіх сферах і особливо у професійній та офіційно-діловій. У зв’язку з цим студенти, як майбутні фахівці, повинні свідомо і ґрунтовно оволодіти мистецтвом усного та писемного ділового спілкування.

Отже, майбутні техніки-електромеханіки на залізничному транспорті, чия професійна діяльність тісно пов’язана з усним і писемним мовленням, повинні знати особливості мови своєї професії, термінологію свого фаху, особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні; правила написання та введення у текст складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень; повинні вміти вільно володіти літературною професійною мовою, користуватися термінологічними словниками.

Опрацювання визначеної теми в рамках усієї дисципліни дає змогу ком-плексно повторити ключові моменти вивченого матеріалу, перевірити і відшліфувати практичні навички володіння мовою, а також привчає студентів працювати злагоджено, із урахуванням навчальних можливостей і рівня знань кожного; формує вміння правильно вживати синоніми, омоніми і пароніми у професійному мовленні; пояснювати значення слів; користуватись словниками; редагувати тексти; розвиває розумові здібності студентів, вміння самостійно узагальнювати, систематизувати набуті знання; виховує внутрішню потребу через слово опановувати світ та розширювати свій кругозір.

План заняття

Тема: Точність і доречність мовлення. Складні випадки  слововживання. Пароніми і омоніми. Вибір синонімів. 

Мета:       -   поглибити і систематизувати знання з даної теми;

  •  ознайомити з особливостями використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні; правилами написання та введення у текст складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень; 
  •  формувати вміння правильно вживати синоніми, омоніми і пароніми у професійному мовленні; пояснювати значення слів; користуватись словниками; редагувати тексти;
  •   розширити знання про функціонування паронімів та омонімів у мові фаху;

                 - розвивати розумові здібності студентів, вміння самостійно узагаль-   

                    нювати, систематизувати набуті знання;                     

- виховувати внутрішню потребу через слово опановувати світ та         розширювати свій кругозір;

- сприяти утвердженню і розвитку державної української мови,

                    підвищувати рівень культури мовлення.

Вид заняття: практичне

Форми і методи: пояснення, робота зі словниками, робота у групах, індивідуальна робота,  виконання вправ, гра «Студентський ланцюг», випереджувальне завдання

Міжпредметні зв’язки: українська мова, технологія ремонту вагонів,   електричні машини

Методичне забезпечення: картки, роздатковий матеріал, словники

Технічні засоби навчання: комп'ютер, мультимедійний проектор

Література:

                  1 Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне і непрофесійне спілкування. – ТОВ ВКФ «БАО»,2004. – 480с.

2 Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова. – Х.Торсінг,2001. – 384с.

3 Малий російсько-український словник залізничних термінів. К.: «Транспорт України»,1992.

4 Тлумачний словник української мови./ Укладачі Ковальова Т.В., Коврига Л.П./ - Харків: Синтекс,2005

5 Караванський С. Словник синомів української мови. – К.: Вид-во «Орій» при УКСП «Кобзар»,1993. – 472с.

6 Словник іншомовних слів.

Хід заняття

1 Організація навчальної діяльності 

1.1 Привітання студентів.

1.2 Підготовка студентів до заняття.

2 Актуалізація опорних знань

2.1 Експрес-опитування

- Що таке лексикологія?

- Що вона вивчає?

- З яких груп складається лексика?

Які слова називають іншомовними?

Що таке термін?, термінологія?

Що таке професіоналізм? Наведіть приклади.

Який між ними зв'язок?

Назвіть ознаки термінів.

Як утворюються терміни?

Назвіть структурно-граматичні особливості слів-термінів.

У які групи можна об'єднати терміни?

Чим відрізняються професіоналізм від термінів?

Наведіть приклади галузевої термінології.

Що таке фразеологізми?

2.2 Індивідуальна робота за картками

Картка №1

А) Прочитайте речення. Та відредагуйте їх.

Пропозиції проектного бюро не витримали будь-якої критики. Змагання треба проводити на рівних умовах.

Б) Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни, поясніть значення.

Трансформатори струму відрізняються від силових тим, що струм в первинній обмотці залежить від навантаження первинного ланцюга і не залежить від вторинного навантаження. Струм у вторинній обмотці змінюється пропорційно первинному струму.

Картка №2

А) Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни, поясніть значення.

Кабелі з гумовою ізоляцією звичайно використовують у приміщеннях з агресивним середовищем, за відсутності механічних дій. До перевал гумової ізоляції належить її гнучкість і практично повна не гігроскопічність. До недоліків висока вартість, низька робоча температура (65°С) у порівняні з іншими видами ізоляції, зниження еластичності.

Б) Перепишіть. Замість крапок, де потрібно, поставте літери е або є.

Р..ф..рат, фомаст..р, д…ф…скоп, ко..фіці..нт, конв..й..р, ф..номен, с..л..кційний тра.кторія, інт..л..кт, Ф..й..рбах.

Картка №3

А) Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни, поясніть значення.

Стрілочний електропривод включає у себе електродвигун з редуктором, фрикційне зчеплення, головний вал з робочою шестернею, що пов’язана з шибером, блок автоперемикача, контрольні лінійки та курбельну заслінку з контактами.

Б) Прочитайте. Запишіть слова згідно орфографічної норми.

Дорожньо/експлуатаційна організація, ремонтно/екіпікувальне депо, промивно/пропарювальна станція, коліє/вимірювальний вагон, рейко/зварювальний поїзд, рейко/шпальна решітка, напів/автоматичний.

                      Картка № 4

А) Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни, поясніть значення.

Для надійного забезпечення електроенергією споживачів слід контролювати процеси роботи у високовольтних ланцюгах. Виконувати заміри електричних величин і здійснювати контроль за роботою релейного захисту у первинних ланцюгах складно й небезпечно для обслуговуючого персоналу. У цих умовах важливе значення мають вимірювальні трансформатори, які дозволяють ізолювати вимірювальні прилади, прилади грошового розрахунку і релейного захисту, а також віднести їх на відстань небезпечну для обслуговування.

Б) Перекладіть словосполучення. Запишіть їх.

Смеяться над ним -

при любых обстоятельствах —

в те времена  -

в наш адрес –

согласно приказу –

Картка № 5

А) Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни, поясніть значення.

Силова установка кожного моторного вагона складається із дизеля і гідропередачі. Обертальний момент від гідропередачі через карданні вали та осьові редуктори передається на колісні пари моторного візка.

Б)  Прочитайте слова. Доведіть чи спростуйте їх багатозначність. Складіть речення для підтвердження своєї думки.

     Стрілка, замок, вагон, пульт, візок.

   

2.3 Робота у групах (перевірка домашнього завдання)

     Конкурс на кращого знавця професіоналізмів

2.4 Вибірковий диктант

      Випишіть з тексту слова-терміни та професіоналізми. Визначте види термінів. Поясніть їх значення та сферу вживання.

        Спеціальні засоби технологічного оснащення повинні проектуватися з найбільшим використанням стандартних деталей та складальних одиниць. При виготовленні нових деталей об’єктом обробки служить сортовий метал або інший матеріал, з якого роблять заготовки – поковки, відливки, відрізки. У ремонтному виробництві об’єктом обробки є деталі, що відновлюються, у яких в експлуатації змінюються розміри, форми та якість поверхонь. Тому проектування технологічного процесу ремонту пов’язано з ретельним вивченням службового призначення деталей, ступеня зносу та пошкодження; аналізом технічних умов на виготовлення та вказівок на збирання. При виборі способу відновлення необхідно ураховувати механічні властивості основного металу. Прийнятний спосіб відновлення повинен забезпечити твердість, що вимагається, високу зносостійкість. При проектуванні ремонтно-складальних процесів на підставі аналізу конструкторських документів встановлюється склад виробу. При розробці технологічного процесу на операції можна використовувати два принципи:концентрації та диференціації.

Поясніть написання слова ремонтно-складальних.

Користуючись словником, доберіть до термінів слова, що  близькі за значенням.

2.5Вправа-гра «Студентський ланцюг»

         Які з наведених визначень відповідають поняттям – «багатозначні слова», «терміни», «фразеологізми», «синоніми», «пароніми», «омоніми», «антоніми», «професіоналізми»?

Умови гри: студент, що відповів на попереднє питання, запитує наступного.

1 Спільнокореневі слова, схожі за вимовою і будовою, але різні за значенням.

                                                                                                                  (омоніми)

2 Стійкі сполучення слів

                                                                                                       (фразеологізми)

3 Слова, які вживаються у кількох значеннях.

                                                                                               (багатозначні слова)

4 Слова з різним значенням й однаковим звуковим складом.

                                                                                                              (пароніми)

5 Слова, що називають явище, предмети спеціальних людських знань.

                                                                                                                  (терміни)

6 Слова з протилежним значенням.

                                                                                                                (антоніми)

7 Слова, що використовуються в мовленні людей певної професії.

                                                                                                    (професіоналізми)

3 Повідомлення теми, мети і завдань заняття (запис теми заняття в зошит).

Слово викладача

 Тема заняття - «Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми і омоніми. Вибір синонімів»

 Мета заняття - ознайомити з особливостями використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні; правилами написання та введення у текст складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень;

 У результаті вивчення даної теми ви повинні знати: особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні; правила написання та введення у текст складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень;вміти знаходити в тексті синоніми, пароніми, омоніми та доречно використовувати їх у професійному мовленні; користуватися словниками, редагувати тексти.

4 Мотивація навчальної діяльності

       Слово викладача

Досконале володіння державною мовою професійного спрямування – важлива умова формування особистості майбутнього молодшого спеціаліста, становлення його високодуховного, національно зорієнтованого світогляду, запорука професійної кар’єри, перед основа фахової компетенції.

5 Поглиблення і систематизація знань студентів

          5.1 План заняття (запис у зошити)

1 Багатозначні слова.

2 Пароніми та омоніми у мові фаху.

3 Синонімічний вибір слова.

4 Словники синонімів та паронімів: правила користування.

5 Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні.

5.2 Слово викладача

          Лексика мови постійно змінюються, бо змінюється саме життя. Це спричиняє, з одного боку, появу нових слів, а з другого, викликає певні зміни в лексичному значенні здавна вживаних у мові слів. Наприклад, словом слюсар колись називали того, хто робив замки, а тепер смисловий вміст цього слова став набагато ширшим: «робітник, який обробляє метали ручним або механізованим способом, а також складає, регулює, ремонтує машини та механізми».

У кожній мові є слова, що мають тільки одно лексичне значення. Це слова однозначні. Крім однозначних слів, у мові є слова багатозначні. Такі слова мають 2, 3, 4 і більше лексичних значень. Наприклад, «Словник української мови» фіксує 30 значень дієслова «іти», 6 значень прикметника «легкий».

Конкретне значення багатозначного слова виявляється в контексті, тобто  в  сполученні  його з  іншими  словами.  Правильно  побудований контекст усуває багатозначність слова. В кожному окремому контексті багатозначне слово вживається з якимсь одним значенням.

- Чому, на вашу думку, можлива багатозначність?

 5.3 Вправа на спостереження

         Прочитайте. Спишіть. Поясніть значення підкреслених слів. Чи є вони багатозначними? За допомогою словника з'ясуйте, які ще значення мають ці слова.

Хворих із заразними хворобами розмішують в ізоляторі. Телефонують через комутатор. Для електроустановок, схильних до посиленого забруднення, кількість ізоляторів в гірлянді збільшують на 1-2; при значному забрудненні атмосфери гірлянди складаються з ізоляторів спеціальної конструкції з більш розвинутою поверхнею. Ялинку прикрашають гірляндами зі штучних квітів. Комутатори використовують в енергетиці, радіотехніці, телемеханіці. В аудиторії панувала творча атмосфера.

-Як називають слова, які мають однаковий звуковий склад, але різні за значенням?

Омоніми, як і багатозначні слова, становлять елементи лексичного складу мови. Омоніми поділяють на дві групи.

1) повні - такі слова, які збігаються в усіх граматичних формах (коса - коси - косі - косою - на косі). Найбільше їх серед іменників і дієслів. Наприклад, лавка - малий ослін і лавка - крамниця; домішувати - закінчувати мішати і домішувати - додавати щось.

2) неповні - такі слова, які не збігаються в якійсь одній граматичній формі. Наприклад: мати, поле (іменник) - мати, поле (дієслова); військовий (прикметник і іменник).

           5.4 Аналітико-синтетична  вправа

Прочитайте. Спишіть, підкреслить омоніми і поясніть їх значення.

На ТЕС пара, що вже відпрацьована у турбінах, поступає до конденсаторів. Колісна пара направляє рух по залізничній колії і сприймає всі навантаження, які передаються від вагона до колії і в зворотному напрямі. Паровоз радісно клекотів і випускав пару. Кров швидше в жилах поплила у нього. Кров мені холоне в жилах, як я дивлюсь на «іграшки» такі. Останні жили тягнути. Герман велів гнати штольні за ходом тих менших жил. Над далекими горбами та ярами небо ніби зливалося з землею, вкритою товстим білим сніговим шаром. Правління ЕЧ-8 влаштувало для обох бригад електромонтерів бал. Нахилялось близько до мене тепле обличчя разом з парою променисто-цікавих очей. Меншого бала як «п'ять» ніколи не одержував. Мідні шини застосовуються в електроустановках з великим струмом. Шини «Rossava» сприяють збільшенню амортизації і поліпшенню рухомості. Щоб забезпечити нерухомість ушкодженої частини тіла, треба накласти шину. Контрольні кабелі виконують багатожильними від 4 до 61 жили в одному кабелі перетином від 0,75 до 10 мм2. Ми боронимо інтереси того шару, який, на нашу думку, всі кривдять. На струмоведучий стрижень накладені шари кабельного паперу з провідними прокладками між ними.

Однією з семантичних груп української лексики є пароніми - однокореневі слова, близькі за звучанням або які частково збігаються у значенні: абонент-абонент, афект-ефект.

За характером смислових зв'язків пароніми поділяються на кілька груп:

  1.  Синонімічні: важкий - тяжкий, привабливий - принадливий.
  2.  Антонімічні: прогрес - регрес, еміграція - імміграція, адресат - адресант.

Що мають семантичну близькість: вирізняться - відрізнятися, витрати -затрати.

  1.  Тематичні: абонемент - абонент, пам'ятка - пам'ятник.

Явище паронімії вимагає точного знання значень і адекватного їх вживання. Незначна відмінність між двома словами приводить до помилок, зокрема до неправильної заміни одного слова іншим. Отте, при використанні паронімів слід звертатися до відповідних тлумачних словників з метою уточнення значення, правопису і вимови потрібного слова.

5.5 Вправа на редагування

Запишіть словосполучення, виправляючи помилки у слововживанні.

Базисне училище, величально ступати, виголошувати порядок денний, оперативне рішення питань, поверхове освітлення фактів, затрати на соціальне забезпечення, дисциплінарний робітник, на протязі лекції.

Усно складіть речення із запропонованими словосполученнями.

5.6 Вправа на переклад

Избирательная комиссия – виборча комісія

Поезд дальнего следования - потяг дальнього прямування 

личное дело - особова справа

ответственньїй участок работьі - відповідальна ділянка роботи фундаментальное исследование - фундаментальний дослід 

письменное разрешение - письмовий дозвіл

 5.7 Аналітико-синтетична  вправа (усно)

 Поясніть значення поданих слів,користуючись словником.

Професійний - професіональний, Виключно - винятково,

Особовий - особистий,

Уява - уявлення,

Показник - покажчик,

Управління - правління,

Гривня - гривна.

5.8 Вправа на редагування

Прочитайте подані речення, відредагуйте їх та запишіть правильні варіанти.

      Він не мав ніякого уявлення про те, що сталося. Місцевком і адміністрація підготували ювілярові адресу. Багатотисячний читач - культурний, доброзичливий - є тим постійним адресантом, до якого ми звертаємось кожним своїм твором.

Особлива справа - це сукупність документів, що містять найповніші відомості про працівника.

-Як називаються слова, тотожні або близькі за значенням, але різні за звучанням.

Синоніми - одне з цікавих мовних явищ, яке безпосередньо пов'язане з багатством і різнобічністю словникового складу, з питанням культури мови, стилістики. Точність і виразність змісту документа часто залежить від того, наскільки правильно і доречно дібрані слова. Багатство синонімії дає можливість вибрати найточніше для даного контексту слово, уникнути неоднозначного тлумачення висловлення та зберегти нейтральний тон. Для прикладу розглянемо зразок характеристики.

5.9 Вправа на цілеспрямований добір слів

Доберіть синоніми до поданих слів.

Старанний - сумлінний, ретельний, пильний, добросовісний;

Якість - добротність, ступінь вартості, проб, рівень;

Енергійний - активний, моторний, рухливий;

Дбайливий- турботливий;

Халатний -   безвідповідальний;

Погляд -       думка, переконання, уявлення;

Гуманність - людяність;

Референдум - голосування, всенародний опит.

При складанні характеристики та інших документів потрібно зважати на такі правила функціонування синонімів:

1. Не допускається взаємозаміна синонімів, особливо, коли одне слово є
запозиченим, а друге - власне українське.

/контракт - угода/

2. Слова слід використовувати з точним урахуванням відтінків значень.

        5.10 Індивідуальне завдання

Укладіть зразок характеристики одногрупника, користуючись поданим  зразком та вищезазначеними рекомендаціями.

5.11 Робота зі словниками (у групах)

 Доберіть синоніми до слів: авторитет, суспільний, неординарний, ставлення, стосунки. Складіть з них пари. Складіть речення, враховуючи відтінки їх значення.

5.12 Аналітико-синтетична  вправа

Прочитайте. Виправте помилки. Вставте пропущені слова.

Позначки прохідного ізолятора складають із букв і цифр, що називають тип,
напругу, струм і механічну кліматичне і конструктивне виконання.

Висока роботи  електро тягових підстанцій і запровадження

автоматики дозволили перейти на чергування вдома і теплокерування.

Розхід на власні потреби електро можна визначити по її

максимальній потужності у залежності від типу електроустановки та інших факторів.

Довідка: міцність, потужність, тривалість, сила, мужність, надійність; установка, установа, обладнання, устаткування.

5.13 Індивідуальне повідомлення «Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні»

5.14. Вправа на спостереження.

Прочитайте речення. Назвіть абревіатури, визначте вид. Поясніть.

При регламентному огляді (РО) апаратів 73ZW, 73ZW12, АПЭ-95-УВЗ амортизатори виймають із корпусу, очищають і оглядають. Поверхні корпусу і амортизатора змащують мастилом РП і вставляють в корпус, із якого він був вийнятий. Згідно з постановою Кабміна України «Про Положення про дисципліну працівників залізничного транспорту» від 26.01.03 визначено, що роль залізничного транспорту в обслуговуванні народного господарства визначає необхідність точного виконання його працівниками діючих у галузі правил. Інструкцій, наказів.

 5.15 Аналітико-синтетична  вправа

Від поданих словосполучень утворіть складноскорочені слова:1) з початкових букв; 2)іншими способами. Запишіть їх.

Деповський ремонт, пункти контрольно-технічного обслуговування вагонів, пости випробовування автогальм поїздів, пункти технічного обслуговування вантажних вагонів, виконавець робіт, Донецький басейн, Українська залізниця, пасажирські технічні станції, вагоноремонтні заводи

6 Підсумок заняття. Оцінювання.

  6.1Бесіда  

Які лексичні категорії ми сьогодні повторили?

На які групи поділяються омоніми?

Що таке омоніми?, пароніми, антоніми?

На скільки груп поділяються пароніми за характером смислових зв'язків?

Чим корисне багатство синонімії  у професійному спілкуванні?

6.2 Рефлексія та оцінювання

«  Дана тема допомогла мені зрозуміти, що…»

Оцініть себе за кожним із тверджень

Бали(0-2)

1

Я активно працював(ла) у групі

2

Я висловлював(ла) нові ідеї

3

Я уважно працював(ла) з текстами

4

Я давав(ла) повні відповіді на запитання

5

Я брав(ла) активну участь протягом всього заняття

6

Я узагальнював(ла) сказане на занятті

Сума балів

7Домашнє завдання.

  1.  Скласти речення фахового спрямування зі словами:

Управління – правління, показник - показчик.

   2 Скласти словничок абревіатур та скорочень спеціальності, користуючись підручниками спецдисциплін.

  Додаток 1

              

 

 

                                                                                         Картка № 5

                                                                      А) Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни,                 поясніть значення.

Силова установка кожного моторного вагона складається із дизеля і гідропередачі. Обертальний момент від гідропередачі через карданні вали та осьові редуктори передається на колісні пари моторного візка.

Б)  Прочитайте слова. Доведіть чи спростуйте їх багатозначність. Складіть речення для підтвердження своєї думки.

     Стрілка, замок, вагон, пульт, візок.


Додаток 2

Додаток 3

  1.  
  2.  


Додаток 4

Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні

Явище абревіації полягає у скороченні довгих мовних формул і згортанні їх у семантичну єдність - абревіатуру. Це порівняно новий спосіб словотворення, але досить продуктивний у сучасних мовах. Серед неологізмів - значна кількість саме абревіатур. Це явище поширилося на початку XX ст. і відповідало суспільній потребі мови, а саме - тенденції до уникнення надлишкової інформації, економії мовної енергії, уникнення повторів, упорядкованості та регламентації. Активізація процесу творення абревіатур зумовлена передусім суспільно-політичними чинниками, - а відтак соціолінгвістичною ситуацією -появою чи оновленням назв державних, громадських, адміністративно-управлінських, політико-економічних, міждержавних і світових утворень.

Абревіатура (в перекладі з латини - скорочую) - скорочене складне слово (іменник), утворене з початкових літер чи початкових слів, на основі яких твориться скорочення.

Суттєвою ознакою абревіатур є стабільна вимова за назвами букв (рідше звуків) та - як результат її - лексикалізація графічних скорочень, якої з часом набувають частовживані й загальновживані абревіатури, напр.: Кабмін, ЖЕК, НАТО, ООН тощо. Основні умови їхнього функціонування - доцільність, зрозумілість, стандартність. Їх ще деколи називають "лексичними скороченнями".

Класифікація абревіатур залежно від їхньої структури та вимови має такий вигляд:

1. Ініціальні абревіатури - утворені з початкових літер (звуків) слів, які входять у вихідне словосполучення:

а) буквені - їх вимовляють як букви: СНД- Співдружність Незалежних Держав; МЗС- Міністерство закордонних справ; СБУ- Служба безпеки України; МВФ - Міжнародний валютний фонд; ЛНУ- Львівський національний університет; ТзОВ - Товариство з обмеженою відповідальністю; СП- спільне підприємство; ТСН- Телевізійна служба новин;

б) звукові - їх вимовляють як звуки: НАН - Національна академія наук; ЧАЕС- Чорнобильська атомна електрична станція; ВАТ- Відкрите акціонерне товариство; ДАІ - Державна автомобільна інспекція; ЗМІ - засоби масової інформації;

2. Абревіатури складового типу - утворені усіченням основ двох (або більше) слів, з початкових складів мотивуючого складного найменування: інтерпол (інтернаціональна поліція), Бенілюкс (об'єднувальна назва трьох європейських держав - Бельгії, Нідерландів і Люксембургу), військкомат (військовий комісаріат), торгпред (торговельний представник), міськком (міський комітет), держстрах (державне страхування), нардеп (народний депутат).

3. Абревіатури змішаного типу - утворені з початкової частини або частин слів і повного слова. Це дуже поширений тип абревіатур у сучасній українській мові: держмито, спецзамовлення, госпрозрахунок, дипкур'єр, генпрокурор, держсекретар, начштабу, техогляд, медсестра, турбюро, Донеугілля, Нацбанк, Галсервіс.

4. Комбіновані абревіатури - утворені одразу двома зазначеними вище способами: НДІБудшляхмаш, НДІторгмаш, ХарБТІ, АвтоЗаЗ.

 

Абревіатури широко використовують у засобах масової інформації, політичній, діловій сферах. Серед ініціальних абревіатур найбільшу групу становлять назви установ та організацій. З відновленням незалежності в Україні виникло багато нових партій, громадсько-політичних організацій, що мають два найменування: одне - повне, яке є словосполученням, інше скорочене - абревіатура. Ознакою євроінтеграційної стратегії України є поява в українському політико-економічному дискурсі великої кількості абревіатур із компонентом евро, напр.: еврокредит, єврооблігація, європарламент, євроринок, єврочек, чи основою Європа, напр.: ЄВС- Європейська валютна система, ЄВБ - Європейський валютний банк, ЄБРР - Європейський банк реконструкції і розвитку, ЄС - Європейський Союз.

За змістом абревіатури можна поділити на:

- назви держав (ПАР, ФРИ, США);

- назви міжнародних організацій (МАУ - Міжнародна асоціація україністів; ЮНЕСКО, ООН);

- назви партій (УРП, УНА, СДПУ(о), УХДП);

- назви військових угруповань (ВМФ, ВПС, УПА, УГА);

- назви наукових, громадських, спортивних організацій (НТШ- Наукове товариство імені Шевченка; ДНД-добровільна народна дружина; ФФУ-Федерація футболу України; НБА -Національна баскетбольна асоціація; МОК'-Міжнародний олімпійський комітет);

- назви телевізійних агентств і програм ( УТ, УТН, УНІАН- Українське національне інформаційне агентство новин);

- назви підприємств, установ, організацій, банків (Укрсоцбанк, Промінвестбанк, ЛОРТА, РЕМА, Карпатбуд, НаУКМА - Національний університет "Києво-Могилянська академія');

- назви літературних об'єднань (ВАПЛІТЕ - Вільна академія пролетарської літератури, Бу-Ба-Бу-Бурлеск - Балаган - Буфонада);

- назви видавництв, видань, газет і журналів (УРЕ, БУЛ-Бібліотека української літератури, СУМ - Словник української мови; "ПіК"- "Політика і культура"; "СіЧ""Слово і час", "ГУ"- "Голос України ");

- назви відділів, відділень, факультетів (райвспоживспілка, обл-но, фінвідділ, біофак, журфак, юрфак);

- назви посад (завкафедри, генсек, санінструктор);

- назви документів (спецзамовлення, спецпроект, техплан);

- назви матеріалів, виробів, машин, пристроїв (лавсан,тикональ -титан+кобальт+нікель+алюміній, комол - кобальт+молібден, колінвал, апарат УЗД, ГАЗ-51, Ту-154, Ан-24) та ін.

Творення складноскорочених слів мусить відповідати таким вимогам:

а) слово має легко "розгортатися" в повне найменування;

б) не має збігатися зі словом або скороченням, які вже є в мові;

в) відповідати нормам українського правопису.

Невдалими можна вважати немилозвучні абревіатури (СЄХЛ- Східноєвропейська хокейна ліга; СФУ-ЖО - Світова федерація українських жіночих організацій; ЄФВС - Європейський фонд валютної співпраці; ТКЛТБ- Телекомпанія Львівського телебачення; ЗЗБВ-завод залізобетонних виробів), співзвучні з якимось звичайним словом (КІНО - Київський інститут народної освіти; УХО-Українська християнська організація; ЛАК-Ліга арабських країн), незрозумілі (молзавод, індпошив, промпродукти).

Наслідком тривалої взаємодії української та російської мов є ненормативні сьогодні абревіатури, напр.: вуз, а треба - внз або виш, зво, ОМОН, а треба - ЗМОП, ін 'яз, а треба - інфак. Як релікти сприймаємо запозичені з російської мови абревіатури самбо (самооборона без оружия), бомж (без определенного места жительства), спецназ (отряд специального назначения) та ін.

Окремі абревіатури, які активно функціонують у сучасному політичному житті українського суспільства, мова запозичила в готовому вигляді без перекладу з мов міжнаціонального спілкування, зокрема англійської: НАТО (NATO - North Atlantic Treaty Organization) - Північноатлантичний блок; ЮНЕСКО (UNESKO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) -Організація Об 'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури. Частина абревіатур - назв країн і міжнародних організацій, фондів виникла вже на основі перекладених номінацій: UNO - ООН (Організація Об 'єднаних Націй); IMF-МВФ (Міжнародний валютний фонд); USA - США (Сполучені Штати Америки). Деколи трапляються розбіжності в скороченні відомих назв, зокрема в українських діаспорних джерелах. Наприклад, США в Америці й Канаді може звучати як ЗДА (з'єднані Держави Америки) або ЗСА (з'єднані Стейти Америки).

Вживаються абревіатури й в електронному дискурсі: WWW (World Wide Web) - всесвітнє інформаційне середовище, PC - personal computer, IRC (Internet Relay Chat) - спілкування в реальному часі. Відмінна риса абревіації в електронних текстах - скорочення не тільки термінів, а й слів, які часто вживають у розмовній мові, словосполучень і окремих речень (аж до 30-ти знаків). Ця система спілкування дедалі більше привертає увагу мовознавців37.

В діловому мовленні абревіатури виконують важливі функції - інформативної компресії та економії місця у ділових паперах. Вживати їх потрібно так, щоб вони були зрозумілими для всіх, хто читає документ. Тому при першому вживанні складноскороченої назви в тексті її потрібно розкривати в дужках, а потім уже вживати у скороченому вигляді, напр.: УЦЕПД (Український центр економічних та політичних досліджень), потім тільки УЦЕПД.

Абревіатури є однослівним еквівалентом скорочення. Це самостійні слова-іменники, що мають граматичний рід, можуть бути незмінними або відмінюватися за відмінками. У невідмінюваних абревіатурах буквеного типу рід визначають за головним словом мотивуючого словосполучення, напр.: НТР (ж. р.) - науково-технічна революція. В інших абревіатурах рід визначається граматично, за фінальною частиною скорочення, напр.: Донбас, загс - чоловічого роду, бо закінчуються на приголосний.

Відмінюються абревіатури:

1) які утворюються з початкового складу прикметника і повної форми іменника, напр.: педінститут, медсестра, за зразком самостійних іменників, що входять до їхнього складу;

2) які утворюються з початкових звукосполучень або початкових звуків мотивуючого складного найменування, напр.: нардеп, жек, загс; за зразком тих іменників, з якими вони збігаються за зовнішньою формою, тобто як іменники чоловічого роду другої відміни твердої групи;

Не відмінюються абревіатури:

1) у яких другий елемент має форму непрямого відмінка, напр.: завканцелярії, комроти, начштабу;

2) ініціально-буквені чи ініціально-звукові, які не сприймаються як іменники, що мають визначений рід і тип відміни, напр.: ПТУ, ЗАТ.

Правильність написання, точність граматичної форми можна перевірити за спеціальними словниками скорочень української мови.

Правила скорочування слів

Окрім скорочень, придатних до вживання в усній і писемній формі мовлення, у діловому спілкуванні існують скорочення, призначені для зорового сприйняття, - графічні, текстові. Ці скорочення не є словами, їх використовують лише на письмі. На відміну від лексичних скорочень, їх можна розшифрувати та прочитати повністю. Зазвичай, це скорочення, позначені малими буквами. За написанням графічні скорочення є декількох типів:

- крапкові (ім., див., с, м.);

- дефісні (ін-т, р-н, б-ка, з-д);

- із скісною рискою ( а/с, в/с, в/ч);

- нульові - на позначення фізичних, метричних величин, грошових одиниць та ін. лише після цифр ( 20 хв, 5 кг, 300 грн);

- комбіновані (пд.-зах., пн.-сх.) та ін. Стандартними є такі типи скорочень:

а) поштові назви, назви адміністративних одиниць: м., смт, обл., р-н, ст., вул.;

б) назви посад і звань: асист., доц., проф., канд. техн. наук, зав., зам., член-кор., акад.;

в) назви дат і календарних термінів: //. е.,в., ст., м-ць, р., рр.;

г) грошові одиниці та числові назви: грн, коп., тис, млн, млрд;

д) форми звертання: п., грам.;

е) фізичні, метричні величини: т, га, г, кг, л, мл, км, хв, год.; є) найменування документів: квит., накл.;

ж) текстові позначення: див., пор., напр., с, та ін., і т. ін., табл.,іл.

Усі скорочення слів мусять бути загальноприйнятими і зрозумілими, зафіксованими у державних стандартах і словниках. Не варто перевантажувати текст графічними скороченнями. Існують такі правила користування скороченнями:

- слово має закінчуватися на приголосний (за невеликими винятками - о. - острів, отець, А - ампер);

- слово має мати запас стійкості, щоб сприйматися однозначно (філол,, філос);

- не можна скорочувати в тексті ключових слів;

- написання скорочення має бути уніфікованим у межах тексту.

Є багато окремих правил, що потрібні у процесі роботи з документами. Наприклад, варто запам'ятати правильні скорочення місяців року: січ., лют., берез., квіт., трав., черв., лип., серп., верес, жовт., лис-топ., груд.; не розділяти крапкою подвоєння pp. - роки; не можна скорочувати імена та імена по батькові (І.-Іван, М. - Михайло, а не їв., Mux.); не скорочувати стор., а лише правильно -с; писати правильно - напр., а не Н-д: чи Н: та ін.

Скорочення слів використовують і для стислого письма, під час конспектування. Скорочувати можна різні частини мови, намагаючись дотримуватися загальноприйнятих норм, а не власних правил.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78266. Гнойно-воспалительные заболевания у детей 164 KB
  В этих случаях с момента рождения у ребенка могут выявляться такие заболевания как везикулопустулез пузырчатка внутриутробная пневмония менингит сепсис и др. Однако основным путем является инфицирование ребенка после рождения. При необильном высыпании общее состояние ребенка не нарушено аппетит сохранен температура тела нормальная и реже субфебрильная а при обильном высыпании появляются симптомы интоксикации. Пузырчатка новорожденного Она развивается чаще в первые 2 недели жизни ребенка.
78267. Острые пневмонии у детей 135 KB
  Некоторые из них в том числе острые пневмонии являются одной из причин смертности детей в раннем возрасте хотя от пневмоний дети не должны умирать. Дети в этом возрасте длительное время находятся в горизонтальном положении что приводит к застою кровообращения в задненижних отделах легких и к более легкому возникновению пневмонии. Возникновению пневмонии способствуют также другие факторы а именно: несоблюдение эпидемиологического режима то есть инфицирование ребенка; неполноценное питание и плохой уход; охлаждение или перегревание...
78268. НИВЕЛИРОВАНИЕ. ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ НИВЕЛИРОВАНИЕ 27.54 KB
  Одиночные ходы и системы ходов должны опираться не менее чем на два исходных пункта. Проложение замкнутых ходов опирающихся на один исходный пункт допускается лишь при особой необходимости. При приложении нивелирных ходов для определения высот пунктов аналитических сетей относительно исходной основы со средними квадратическими погрешностями...
78269. Тахеометрическая съемкаемка 9. 163.31 KB
  При производстве тахеометрической съемки используют геодезический прибор тахеометр предназначенный для измерения горизонтальных и вертикальных углов длин линий и превышений. Для выполнения тахеометрической съемки используются также тахеометры с номограммным определением превышений и горизонтальных проложений линий. Производство тахеометрической съемки Тахеометрическая съемка выполняется с пунктов съемочного обоснования их называют станциями.
78270. Состав камеральных работ 166.31 KB
  Стороны угла проектируют на лимб с использованием подвижной визирной плоскости зрительной трубы. Она образуется визирной осью трубы при её вращении вокруг горизонтальной оси. Данную плоскость поочередно совмещают со сторонами угла ВА и ВС последовательно направляя визирную ось зрительной трубы на точки А и С...
78271. Определение положения точек земной поверхности, системы координат 125.83 KB
  Определение положения точек земной поверхности системы координат Топографическое изучение земной поверхности заключается в определении положения ситуации и рельефа относительно математической поверхности Земли т. в определении пространственных координат характерных точек необходимых и достаточных для моделирования местности. Модель местности может быть представлена в виде геодезических чертежей изготовление которых называют картографированием и аналитически в виде совокупности координат характерных точек. Для построения моделей...
78272. Масштабы топографических карт планов 25.89 KB
  Масштаб карты это отношение длины отрезка на карте к его действительной длине на местности. Масштаб от немецкого мера и Stb палка отношение длины отрезка на карте плане аэро или космическом снимке к его действительной длине на местности. Именованный словесный масштаб вид масштаба словесное указание того какое расстояние на местности соответствует 1 см на карте плане снимке. Так как длины линий на местности принято измерять в метрах а на картах и планах в сантиметрах то масштабы удобно выражать в словесной форме...
78273. Нивелирование трассы 50.9 KB
  Закрепление трассы по высоте Вдоль всей разбитой на местности трассы но за пределами зоны работ закрепляются точки называемые реперами. Чтобы не пропустить пикеты и плюсовые точки нивелировщик должен иметь пикетажный журнал трассы. За связующие точки принимают пикеты или плюсовые точки но чтобы расстояние между ними не более 150 м а превышения несколько меньше длины рейки. Нивелирование трассы Отсчеты по рейкам установленным на связующие точки берут в следующей последовательности: 1 по черной стороне рейки на заднюю точку Зч; 2 по...
78274. Условные знаки. Классификация топографических (картографических) условных 37.03 KB
  Условные знаки. Классификация топографических картографических условных знаков Топографические картографические условные знаки символические штриховые и фоновые условные обозначения объектов местности применяемые для их изображения на топографических картах. Для топографических условных знаков предусмотрена общность обозначений по начертанию и цвету однородных групп объектов при этом основные знаки для топографических карт разных стран не имеют между собой особых различий...