57495

Коли ви вмирали, вам дзвони не грали

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: поглибити конкретизувати узагальнити знання про діяльність УПА дати оцінку діяльності УПА; розвивати вміння збирати і аналізувати інформацію з різних джерел систематизувати знання готувати аргументовану відповідь вести дискусію з даної проблеми...

Украинкский

2014-04-12

150.5 KB

3 чел.

Тема: Коли ви вмирали, вам дзвони не грали.

Мета: поглибити, конкретизувати  узагальнити знання про діяльність

„УПА”, дати оцінку діяльності  „УПА”; розвивати вміння збирати і

аналізувати інформацію з різних джерел, систематизувати знання, готувати

аргументовану відповідь, вести дискусію з даної проблеми на основі

набутих знань з історії; сприяти розвитку історичної свідомості учнів,

критичному осмисленню історичних подій; виховувати учнів в дусі

патріотизму, толерантності, утвердженню ідеалів демократії.

(на фоні музики дівчина підходить до мікрофона)

Мати всіх матерів

на землі українській, Вкраїно

у калинових шатах,

пшенично-блакитнім вінку!

Ми несем тобі волю крізь ніч далину,

наче віно,

як небесну зорю

на небесно-яснім рушнику…

Наш нескорений дух і серця

ти прийми наші, люба

І святе знамено-

найдорожче знамення твоє,

І Господнього жезла-

владичного знака тризуба-

Хай на прапорі він

В золотих твоїх днях виграє

Я схиляю чоло перед Богом і вами

Україно й родино щоб вийти з тюрми

Перед тими ,що тут

Помолить з хоругвами,

Перед тими ,щоб в пеклі лишались людьми

Під  твою милість ,під твій покров,

О,мати прибігаєм, Хай твоя ласка хвалить нас спасенн

Змилуйся,змилуй

Над вкраїнським  краєм

Єдина чиста і благословенна.

Ведучий 1.

Пресвята Богородиця була, є і буде своєрідним символом і покровителькою козацтва й усієї України. Під час другої світової війни Українська повстанська армія теж була під опікою Матері-Богородиці. І сьогодні щедро обдаровує Покрова весь український народ своєю ласкою.

 Ми не знали правди про наших героїв повстанців. А вона вижила, і повстала та правда про УПА, як про армію,що визволяла рідний край.

    Нехай минають і роки, і дні,

    Я мав би за найвищу нагороду

    Потрібним бути рідному народу,

    Вкраїні рідній, рідній стороні.

Ведучий2.

 Століття за століттями наш народ змушений був братися за зброю аби захистити свою землю від чужинських орд. Ця Богом дана прекрасна і неповторна земля, що зветься Україною постійно ставала ласим шматком для завойовників, тож кожному поколінню українців доводилося боротися за свою національну ідентичність, свою свободу, соборність розчленованих ворогами різних мастей територій. Той незборимий дух витав у нашому краї і впродовж усього минулого століття і Україна таки здобула свою незалежність. Останніми хто із зброєю в руках боронив рідний край від німецько-фашистських і комуно-московських зайд були вояки  Української Повстанської Армії.

Учень 1.

УПА захищає

людей своїх рідних

від вражої злої біди

пірвали кордони

фронти і закони

повстанці завзяті-орли

цілу ніч мандруєш

і ніг вже не чуєш

а в жилах повстанськая кров.

На хвилю пристанеш

навколо поглянеш

і вдаль ше іти вже готов

Не знаєж де згинеш

де друзів покинеш

мандруєш по рідні землі.

Несеш ти відплату

ворогові,кату

за знищені села твої.

Чи селом ,чи лісом

із зарядженим крісом

весело співаючи йдеш.

В кривавому танці

гуляють повстанці

за ними-заграва пожеж.

Гуляють повтанці-

вкраїнські орлята

гуляють по ріднім краю

воюють упівці.

Виганяють ката.

Будують державу свою.

. Інсценізація( Матипроводжаєсина до лав УПА)

Тийдеш, мійсину? Щож… Іди здоров!

Тебе спиняти я немаю права.

Даремний жаль, як кличеслушна справа,

Як з України ворог точить кров…

Твійбатьковіксвій скоротав в ярмі.

І вмер,не чувшизаклику до зброї.

Сьогодні дивом взялисягерої,

І рвутьсяпута в віковійтюрмі.

З могил війнувлицарськийгордий дух -

Воскресли сотні… Лопотятьпрапори,

І піснявіри в`ється понад гори,

Горить завзяттям давній слабодух.

Ідеш вже сину? Що ж… іди… здоров!

Я радуюсь, хоч серденько зранене,

Та тям собі, що ти один у мене…

Хоч врешті… Що ж! Пречиста  - твій Покров...

Ведучий 1.

Минуло багато років від того часу, коли збройні сили  групи  ОУН відділи самооборони зачали обєднюватися в армію Волинь і Полісся стали колискою УПА. Потім УПА поширила своє функціонування на всю Україну.

Ведучий2.

Шлях організації українських націоналістів і Української повстанської армії досить складний і тернистий. Ми й досі не знаємо напевно багатьх його трагічних сторінок. Але головним є те що основна програмна мета ОУН-УПА –утвердження суверенної держави.

Ведучий 1.

У Відні у період з 28 січня по 3 лютого 1929 року відбувся конгрес українських націоналістів на якому з ініціативи Є.Коновальця була створена Організація Українських Націоналістів. Українська Повстанська Армія зародилась на польських теренах Волині близько села Вовчок Турійського району. Восени 1942 року тут постала легендарна «Січ»- колиска УПА .А у квітні 1948 року постановою Української Головної Визвольної Ради день 14 жовтня  оголошено святковим днем УПА.

1-й повстанець

Зродились ми з великої години

З пожеж війни із полумя вогнв.

Плекав нас біль по втраті України

Плекав нас гнів і злість на ворогів.

2-й повстанець

Долі наші вічні,наче скали

Ідея чиста і свята

Хто смів сказати: змарнували

Вони скривавлені літа?

3-й повстанець

Наш дух відсвічує стожарно

І ми не знали каяття

Та хто сказав що наче марно

На вівтар понесли життя?

1-й повстанець

Не для уквітчаної долі

Нас кликав перемоги дзвін

Без жертв не може бкти волі

Борцям за волю наш уклін.

2-й повстанець

Доволі нам руїни і незгоди-

Не сміє брат на брата йти у бій

Під синьо-жовтим прапором свободи

Зєднаєм весь великий нарід свій.

3-й повстанець

Я вірю в Бога .Він нас не покине.

Дасть нам шанс єдиний вийти із ярма

У калинових шатах,

на  веселки яснім рушникові

Роквітне багата вкраїнська земля!

Разом.

І нова Україна народиться

Кобза срібна для нас задзвенить…

Матір Божа,Свята Богородиця

Нас від лиха і бід сохранить.

Галичанка

Калиновий світе червоний і білий!

Калиновий світе ти завжди зі мною.

Вмираю з тобою у грозах схмелілих

І знов воскресаю щоб стати земною

Калиновий світе,калинова гілко,

Схилися до мене на тихе плече,

Послухай,як у серці співає сопілка

Калиновим соком чи крвю тече

Калиновий дзвоне, на тебе надія,

Не дай загубитись в широких світах

Хай слово,як кетяг калини жевріє,

І памть ніколи не згасне в віках

Калиновий світе, в високому леті

Гордись за нескорених, вірних синів

Всі квіти, що квітнуть на цілій планеті,

Схиліться сьогодні до їхніх голів.

За соловїну пісню за рікою

За сонцем виплакані спориші,

Цвіти,  калино, памятю гіркою

Пробуджених нащадків у душі.

Ведучий2.

Історія і діяльність Української Повстанської Армії, яка своєю боротьбою не тільки запалила надію на вільне життя в серцях міліонів українців, але й показала безприкладний героїзм та самопожертву всім країнам Європи,є найяскравішою сторінкою національно-визвольних зманань українців у минулому столітті.

Ведучий 1.

Народжена у важкі часи найжорстокішої звоєн в історії людства, втративши надію на підтримку світовими державами своїх ідеалів, Українська Повстанська Армія стала єдиним захисником українського народу його прав і свобод. На боротьбу  з гітлерівським фашизмом і більшовицьким тоталітаризмом піднімалися і падали кращі сини і дочки України.

(Пісня «Гей там ,далеко, на Волині»)

Ведучий2.

У результаті успішних бойових дій і підтримки місцевого населення повтанці стали контролювати цілі райони,на які ворог не смів засіхати а якщо і пробував то неминуче терпів поразку, а воїни УПА і далі встановлювали свою владу.

Ведучий 1.

Швидке зростання УПА виклало необхідність розширення її політичної і національної бази. Вона перетворилась в загальнонародну армію, що обєднала прихильників всіх політичних структур, які боролися за незалежну Україну. Враховуючи те, що у складі УПА були національні відділи узбеків,азербайджанців,грузинів і навіть росіян,УПА можна вважати міжнаціональною,антикомуністичною армією бійці якої приймали присягу на вірність України.

Демонстрація. Фільм О.Янчука «Нескорений». Фрагмент (Прийняття присяги)

Пісня «Шумлять берези»

Ведучий 2.

Однією з найяскравіших знакових постатей нескінченному ряді подвижників українського національно-визвольного  руху є С.Бандера-првідник ОУН організатор і символ героїчної і безкомпромісної боротьби українців за власну державність  і свободу.

 Виріс у сімї священника де панувала атмосфера українського патріотизму і національно-культурних традицій, навчався на агрономічному факультеті вищої політехнічної школи. Після створення ОУН відразу ж вступив до неї, а в 1933 році його призначили крайовим провідником ОУН (тобто керівником ОУН на території західної України) С.Бандера дійшов висновку, що вибороти незалежну Україну мирними способами неможливо, бо жодна імперія добровільно не захоче повернути українські землі українському народу.

30 червня 1941 року ним було проголошено АКТ відновлення української держави.

Учень 2.

Провіднику, я з Вами розмовляю

У мене чорна книга у руках.

Дивлюся Вам у обличчя і вивчаю

Безмежний біль і втому у очах.

Я дожила, як це не дивно дуже

До того дня ,який творили ви

Здаю Вам звіт Провіднику і Друже

Всіх довгих літ своєї боротьби

Це були ті літа в лісах, облавах,

В боях запеклих знаних нам обом

І ті, що у катів лукавих

Прийшлось провести в тюрмах під штриком.

Я не лякалась, Ви це добре знали

Хоч говорили нам ,що Ви в гробу

Адже Ви з того світу приказали

Поборювати слабкість і брехню.

Тепер весна по Україні бродить

Провіднику я дуже Вас прошу

Скажіть чи голос мій доходить

Туди де вашу поклали труну?

Яз Вами все ще й нині розмовляю

Так, як тоді коли були живі

Такі ,як Ви ніколи не вмирають

Такі як я все вірні і стійкі!

Хоч постаріла я від злої стужі,

та духом все ще дальше у бою

провіднику мій,мій Великий Друже

я з Вами, Ви зі мною,Я- стою.

Ведучий 1.

Історія Української Повстанської Армії нерозривно зв’язана з іменем Р.Шухевича, людини, що творила цю армію та очолювала її пртягом 7 років- аж до своєї смерті.

  Р.Шухевич народився 30 червня 1907 р. в селищі Краковець Яворівського району Львівської області у родині відомого громадського діяча Осипа Шухевича. Після закінчення середньої школи втупив до Львівської політехніки. 16-ти річним юнаком поповнив ряди підпільної української військової організації. Пртягом1925-1929рр. у рамках цієї організації керував бойовими акціями проти польських окупантів. У 1938-39рр. організовував збройні сили молодої  української держави у Закарпатській Україні- «Карпатську Січ»

Учень 3.

Бувають ночі,наче нетрі

Коли сказати серцю треба цить

Бо ж видно із Говерли чи з Ай Петрі

Що в центрі України щось горить.

То над Збручем стоїть несамовитий

Вогонь, як дух припятий до стовпа

Вогонь! Горить бензиною облитий

Роман Шухевич командир УПА

Вже тих нема,що мертвого палили

Гарячий попіл висипали в Збруч

Щоб не воскрес не вийшов із могили

Не взяв відомсти зброю обіруч

А він горить! Тріщать кістки,як дрова

І серце палахтить немов свіча

На тім вогні палає наша мова

Гартується подібна до меча

Вже тих нема, що той вогонь розклали

Та ні! Подумай, подивися в ніч

В пітьмі очима блимають шакали

Потворні створи імперських сторіч

Вони чекають попелу і тліну

Щоб замести сліди НКВД

А він горить і гріє Україну

Коли на неї льдовик іде

А він горить і не стає золою

І не чорніє мученицька плоть

І над його душею золотою

Ридає подивований Господь

Бувають ночі. Страшно бути в хаті

Виходжу й бачу над збручем вогонь

То він горить на сталінській цераті

І піт стікає з обгорілих скронь

Презентація «Наш край в роки ОУН»

Учень 4.

Сповий, ріднамамо, в яркі рушники

Портретикоханого й брата…

Нові з автомата мережу квітки

На грудях загарбника-ката.

Звірівлютий ворог, шалів, сатанів,

Містаспопелявшивогнями,

Три армії в нетрікарпатськихлісів

В облаву пославши за нами.

Ми бились, хоч знали:немавороття,

Але не благали пощади,

Останнімнабоєм прощались з життям,

Несплямленіганьбоюзради.

Не плач, моямамо, даремно не жди,

Не мрій про маленькі внучата…

Кохання пал чистий, мовкрапля води,

Згасилаостання граната.

Учень 5.

«Коли ви вмирали, вам дзвони не грали,

Ніхто не заплакав за вами.

Лиш в чистому полі ревіли гармати

І зорі вмивались сльозами.

Як вас хоронили у темну могилу,

Від крові земля червоніла.

Під хмарами круки зграями літали,

І бурею битва гриміла.

На ваших могилах хрести похилилась,

Калина зігнулась додолу.

Спіть, хлопці – соколи!

Ми пам’ятаєм ваш подвиг,

Ваш подвиг до бою».

Линь, пісне повстанська, під небесами,

До вкраїнських линь сердець.

Герої – повстанці, ми з вами,

Бо кожен з нас, - це теж борець.

Нехай дзвенить вам слави дзвін,

Ви наш прийміть низький уклін.

Пісня «Повстанець»

Ведучий 2

Пом’яни ,Вкраїно, їхні імена- імена синів і дочок твоїх,котрі так любили життя, а мусили вмерти за тебе.

Схилімо голови перед їх святою памяттю. Вони поховані в безіменних повстанських могилах, в глибоких ярах України стукають в наші серця. Нехай над ними віками видзвонюють дзвони памяті,дзвони скорботи

.

Учень 6.

Спіть хлопці, вічним сном прощальним.

А ми за вас підем на грець

Спіть,хлопці! Сніть про волю-долю

Сніть недомріяну мету,

А ми продовжим нашу славу

І Вашу думку молоду

Учень 7.

Сумує вітер –реквієм в полях

Не плачте,люди, житиму в піснях,

В гарячім серці неньки- України.

Не сам в борні,матусю,я упав,

Нас тут лежить багато у могилі.

Ми йшли у бій під проводом УПА

За тебе,нене, дорога і мила.

Ведучий 1.

А тим що живі,які сьогодні з нами, вам вічна любов,наша любов, наша пам’ять,низький уклін за мужність, за міць духу, вірні сини України-українські повстанці.

Учень 8.

Удень жовтневий сазати маю

До тебе,людино,звертаюсь, волаю:

Залиш на хвилинку щоденні турботи,

З собою побудь у глибокій скорботі,

Згадай чоловіка,товариша,брата,

Дружину, сестру, чи посивілу матір-

Усіх, хто кував перемогу й загинув

За тебе, за мене-за Батьківщину

Ведучий 2.

На честь усіх полеглих, на честь усіх тих, хто не повернувся з війни, запалимо свічку  і хвилиною мовчання вшануємо героїв.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56203. Шлях до майстерності 43 KB
  Для підвищення ефективності роботи ШМВ при плануванні враховуються вимоги які впливають на підвищення професійної компетентності молодого спеціаліста: практична спрямованість; конкретність; систематичність та системність...
56204. Впроваджуємо ідеї в життя: прислухаємося, досліджуємо, реалізуємо 504.5 KB
  Жива природа несе багато цінної для життя інформації. Зрозумівши ці істини на рівні підсвідомості дитина таким чином опирається на тисячолітню мудрість предків а володіючи нею буде завжди отримувати позитив від життя.
56205. Проблемы защиты прав правообладателя по договору коммерческой концессии 101.43 KB
  Объектом данного исследования являются общественные отношения, которые возникают между участниками предпринимательской деятельности, осуществляемой с применением франчайзинга.
56206. Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя 58 KB
  І моя задача і задача моєї школи створити комфортні умови навчання при яких учень відчуває свою успішність свою інтелектуальну досконалість що робить продуктивним сам освітній процес. Перш ніж перейти до ґрунтовного розгляду інтерактивних навчальних технологій...
56207. Шкільна газета як виховний орган шкільного самоврядування 29.5 KB
  Якщо розглядати школу як мікродержаву, то цілком природно, що в ній існують свої засоби масової інформації. І шкільна газета є одним із засобів, яка інформує, стимулює, змушує думати, міркувати, організовує і ін...
56208. Властивості степеня з цілим від’ємним показником 140.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з властивостями степеня з цілим показником; формувати вміння використовувати властивості степеня з цілим показником до перетворення виразів; розвивати вміння аналізувати...
56209. Степінь з натуральним показником 37.5 KB
  Мета: систематизувати знання властивостей степеня з натуральним показником формувати вміння виконувати дії з одночленами навички усних розрахунків; розвивати пам’ять виховувати почуття поваги до предмета.
56210. Взаємне розташування прямих у просторі. Взаємне розташування прямої та площини. Перпендикуляр до площини 251.5 KB
  Взаємне розташування прямої та площини. Перпендикуляр до площини. Матеріальними моделями частини площини є наприклад поверхня столу поверхня віконного скла мармурова плита тощо.4 Позначають площини малими грецькими буквами наприклад – площини α β γ.
56211. Стереотипи та їх роль у житті людини і суспільства. Толерантність. Ксенофобія. Расизм. Ґендерні стереотипи 79 KB
  Мета: розвивати готовність і потребу учнів до самопізнання і самореалізації своєї особистості; визначити сутність понять стереотипи толерантність; формувати вміння застосовувати знання з різних навчальних курсів...