57510

Іменники-синоніми. Іменники-антоніми. Багатозначні слова

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: удосконалювати вміння вживати в мовленні іменники-синоніми антоніми як засіб увиразнення мовивміти застосовувати в мовленні багатозначні словарозвивати і збагачувати мовлення дітей виховувати інтерес до рідної мови.

Украинкский

2014-04-13

35 KB

2 чел.

Іменники-синоніми. Іменники-антоніми.Багатозначні слова

Мета:удосконалювати вміння вживати в мовленні іменники-синоніми,антоніми,як засіб увиразнення мови,вміти застосовувати в мовленні багатозначні слова,розвивати і збагачувати мовлення дітей, виховувати інтерес  до рідної мови.

Хід уроку:

  •  Оргмомент.

Ось дзвінок нам дав сигнал,

Час для праці вже настав.

Тож і ми часу не гаймо-

Урок мови починаймо.

  •  Актуалізація опорних знань.

1.Вправа Асоціативний кущ

Зашарудів останніми листочками осінній кущик на ім’я, яке ви відгадаєте.

Іменна моя сімя.

Знають всіх в ній поіменно.

А зовуть сімю ….іменник

Так,складатимемо асоціативний кущ Іменник.

Чи знаєте ви,діти,що половина всіх слів в нашій мові припадає на іменник. Тому- Іменників найбільше. А ще слова-іменники зявилися першими,тому,що людям необхідно було називати предмети, які їх оточують.

2.Каліграфічна хвилина

Ми но ні си

Сін ні ми то

Зберіть із складів слова.Запишіть їх каліграфічно.

  •  Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 1.Напевно ви здогадались,що наш сьогоднішній урок присвячений іменнику,а саме Іменникам-синонімам,антонімам. Пригадаємо багатозначність слів української мови.

  •  Основна частина

1.Повторення вивченого раніше.

Давайте спробуємо згадати,що таке синоніми,антоніми,спільнокореневі слова?

Слайд  2. Синоніми-слова,що мають близькі значення.

Антоніми-слова,протилежні за значенням.

Спільнокореневі слова-слова,що мають спільний корінь та спільне значення.

2. Робота в зошитах

Слайд 3.

Згрупуйте слова,близькі за значенням. Запишіть в зошит.

Думка,кричати,роздум,волати,репетувати,міркування,здогадка,горланити

Думка,роздум,міркування,здогадка

Кричати,волати,репетувати,горланити

Як називаються ці рядки слів?(синоніми)

Чи можна ці синонімічні рядки назвати спільнокореневими?Чому?

Знайдіть, все ж таки, спільнокореневі слова серед записаних.

Думка,роздум. Продовжте рядок спільнокореневих слів.Визначте корінь.

Давайте, визначимо до яких частин мови належать записані рядки слів?

-Спільнокореневі слова можуть належати до різних частин мови.а синонімічний ряд є однією частиною мови.

3.Складання синонімічних рядів.

Слайд№4.

Звигляду обличчя дітей на фото зрозумілі їх емоції. Спробуємо скласти синонімічні рядки іменників.що називають емоції.

Радість,усмішка,задоволення,сміх.

Сум, смуток,незадоволення,плач.

-Як ви думаєте,для чого вживаються слова- синоніми?(Щоб найточніше,найвиразніше передати словами думку).

4.Робота з антонімами

-Який настрій першого рядка синонімів?

-Другого?

-У нас є два рядки слів,що означають протилежні емоції. Як називаються слова з протилежним значенням?

-Складемо антонімічні пари з даних слів.

5.Робота з підручником

Вправа 103.Робота в парах.

-Знайти і виписати з тексту парами антоніми-іменники.

-Який можемо зробити висновок про роль антонімів?(Вони допомагають увиразнити мовлення,точно висловити думку або загострити увагу на чомусь особливому)

6.Робота з правилом.

- А тепер,будь ласка,звірте свої висновки з правилом у підручнику. Чи співпали ваші висновки?

7.Фізкультпауза

-Хтось там бачу притомився і на парту похилився.

Треба всім нам дружно встати - фізкультпаузу почати.

-Уявіть себе осінніми листочками,які кружляють у повітрі свій танок.

(Ролик із слайдами і музикою)

-Відпочили,а тепер знову за роботу.Наберіть повітря повні груди і сідаємо із звуком »і»

8.Самостійна робота. Слайд№5

Замінити СС влучними іменниками-синонімами.

Осінній падолист-…

Сильний дощ-….

Дрібний осінній дощик-….

(Злива,негода,листопад,падіння листя,мряка.)

9.Багатозначність слів української мови. Робота з підручником.

-Зараз ми пригадаємо ще одне явище української мови.А яке саме,ви дізнаєтесь виконавши вправу 104.

Читання тексту учнем,решта слідкують.

-В яких значеннях вжито виділений іменник.Спробуємо дібрати синоніми.

1.Жодного слова - мовчки.

2.Прошу слова – прошу можливості висловитись.

3. Даю слово – обіцяю.

-Як називаються слова, що мають декілька значень?(Багатозначні)

-Які ще багатозначні слова ви знаєте? Слайд №6

10. Слова з переносним значенням.Вправа 106

-Прочитайте вправу. Визначте,що це – текст чи речення. Чому?

-Які слова в тексті вжиті в переносному значенні?

Слайд№7.

Вправа 107 за наявністю часу.

  •  Підсумок. Вправа» Мікрофон»

-Тож який висновок можна зробити про вживання іменників – синонімів,антонімів,багатозначність слів,про слова з переносним значенням.

-Чим більше людина використовує в своєму мовленні синонімів.антонімів, багатозначних слів,пересипаючи своє мовлення прислів ями та приказками,тим більш воно стає милозвучнішим,багатогранним,адже недарма нашу мову називають солов їною.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16643. Вексельные преступления 100 KB
  Вексельные преступления I. Преступления совершаемые векселедателем простого векселя II. Преступления которые могут быть совершены любым держателем векселя III. Преступления совершаемые по предварительному сговору векселедателя и од...
16644. Прекращение обязательств зачетом встречных требований по векселям (на примере обязательств из кредитных договоров) 84 KB
  Прекращение обязательств зачетом встречных требований по векселям на примере обязательств из кредитных договоров Зачет является одним из способов прекращения обязательств что прямо признается действующим Гражданским кодексом РФ ст. 410. Сущность зачета состоит в ...
16645. Копирование векселя 32.5 KB
  Копирование векселя Положение о переводном и простом векселе утвержденное постановлением ЦИК и СНК СССР от 7 августа 1937 г. N 104/1341 является основой вексельного права. Однако оно не всегда отвечает на ряд возникающих в практике вопросов. Мы продолжаем публикацию статей ...
16646. Изменения вексельного текста 31 KB
  Изменения вексельного текста Изучение вексельного права трудно назвать всесторонним. При большом количестве публикаций на эту тему ряд его институтов и конструкций до сих пор остается неисследованным. Рассмотрению этих пресловутых оригинальных особенностей Полож...
16647. Вексельное посредничество 78 KB
  Вексельное посредничество Начатая в N 36 эжЮРИСТ за 2003 г. публикация серии статей посвященных проблемам применения отдельных институтов вексельного права вызвала многочисленные положительные отклики читателей. Теоретическая неразработанность и достаточная сложн...
16648. Три круга суда, или дело о как бы векселях 85.5 KB
  Три круга суда или дело о как бы векселях Использование векселей в хозяйственном обороте осложняется тем что в случае судебного спора по обязательственным отношениям сторонам приходится обращаться не только к общегражданским нормам но и к специальным положениям ве
16649. Дело о послесрочном индоссаменте 89 KB
  Дело о послесрочном индоссаменте Юристы профессионально занимающиеся вексельным правом в свое время наверняка обратили внимание на постановление Президиума ВАС РФ от 5 декабря 2000 г. N 8610/99 так как вопрос разрешенный в нем является едва ли не самым экзотическим о толк...
16650. ДОГОВОР ПЕРЕВОДА ДОЛГА ПО РОССИЙСКОМУ ГРАЖДАНСКОМУ ПРАВУ 301.33 KB
  ДОГОВОР ПЕРЕВОДА ДОЛГА ПО РОССИЙСКОМУ ГРАЖДАНСКОМУ ПРАВУ Материал подготовлен с использованием правовых актов по состоянию на 7 декабря 2000 года В.А. БЕЛОВ Белов Вадим Анатольевич доцент кафедры гражданского права юридического факультета МГУ им. М.В. Ло...
16651. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПРИРОДА СДЕЛОК С АКЦИЯМИ, ВЫПУСК КОТОРЫХ НЕ ПРОШЕЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ 82.37 KB
  ЮРИДИЧЕСКАЯ ПРИРОДА СДЕЛОК С АКЦИЯМИ ВЫПУСК КОТОРЫХ НЕ ПРОШЕЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ Материал подготовлен с использованием правовых актов по состоянию на 9 февраля 1999 года В.А. БЕЛОВ Белов Вадим Анатольевич доцент кафедры гражданского права юридиче...