57567

Використання вбудованих функцій під час опрацювання табличних даних із застосуванням до розв’язування економічних задач. Бінарний урок з інформатики та економіки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: сформувати первинні навички використання розрахункових функцій; розвивати логічне мислення; формувати акуратність та уважність у введенні складних формул.

Украинкский

2014-04-13

256 KB

3 чел.

Бінарний урок з інформатики та економіки

Тема. «Використання вбудованих функцій під час опрацювання табличних даних із застосуванням до розв’язування економічних задач».

Мета: сформувати первинні навички використання розрахункових функцій; розвивати логічне мислення; формувати акуратність та уважність у введенні складних формул.

План уроку:

1. Організаційна частина ( Зхв).

  1.  Актуалізація опорних знань учнів. Інформативний диктант. ( Метод «Робота в парах») ( Юхв).
  2.  Практична робота        ( 20хв).
  3.  Підсумок уроку ( Зхв).

Хід уроку

І. Організація класу.

ІI. Виступ вчителя.

У нас сьогодні незвичайний урок - бінарний урок інформатики та економіки. І тема нашого уроку «Використання вбудованих функцій під час опрацювання табличних даних із застосуванням до розв'язування економічних задач». Ви повинні були підготувати відповіді на питання з даної теми. І зараз ми з вами проведемо невеличкий інформатичний диктант. Ви ділитесь на два варіанти, я по черзі буду диктувати вам запитання, а ви будете записувати відповіді у свої зошити, після останнього запитання ви обмінюєтесь зошитом із сусідом по парті і ми звіряємо відповіді. У вас буде 12 запитань, кожне запитання оцінюється у 0,5 бала, тобто максимальна кількість балів, яку ви можете набрати буде - 6 балів.

IIІ. Інформатичний диктант.

Варіант І.

  1.  Із яких елементів складається електронна таблиця? (З клітинок).
  2.  Як називається документ в ЕТ? (Робоча книга).
  3.  Із чого складається робоча книга? (З пронумерованих аркушів).
  4.  Для чого призначені формули? (Для виконання дій над вмістом клітинок).
  5.  Який знак необхідно ставити перед записом формули? (Знак «=»).
  6.  Як скопіювати формулу? ( Активізувати комірку, в лівому нижньому куті появиться худий «+», перетягти його вниз).
  7.  На які категорії поділяють стандартні функції?   ( Математичні, статистичні, логічні).
  8.  Які є основні статистичні функції? (Середнє значення, максимальне, мінімальне значення).
  9.  Що дає використання логічних функцій? (Виконувати ті чи інші дії в залежності від умови).

10.Що таке логічне значення істина і логічне значення хибне? ( умова, яка виконується - істина, яка не виконується - хибне).

11.Що таке реклама? (Цільова інформація про споживчі властивості товарів і послуг з метою їх популяризації).

12.Майстер компанії зі своєї зарплати вклав 100грн в банк під 10% річних, який дохід матиме майстер через рік? (110грн).

Варіант II.

1. Скільки робочих листів може мати робоча книга? (від 1 до 255).

  1.  Що таке формула? (Це вираз, що описує обчислення в комірках).
  2.  Які арифметичні дії можливі у формулах? (+,*,-,/, %, степінь).
  3.  Як задати режим відображення формул? (Сервіс-параметри-вигляд-формули).
  4.  Як набирається десяткове число і дата в ЕТ? (число набирається через кому, а дата - через крапку).
  5.  Як обчислити суму стовпчика? (Виділити потрібний стовпчик і на панелі інструментів натиснути значок суми).
  6.  Які логічні функції ви знаєте? (Якщо, і, або).
  7.  Як5 позначаються логічні значення істина і лож? (Істина - 1, лож - 0).
  8.  Як  відобразити  числа  із  символом  грошової одиниці?  (Формат-клітинка-число-грошовий).
  9.  Коли логічна функція «або» має значення істина? ( Коли хоча б одна з умов виконується).

1 1.Хто найбільше з працівників знає виробничий процес фірми і вміє налагодити контакти з усіма працівниками? (менеджер).

12. Як буде змінюватись продуктивність праці, якщо попит на продукцію збільшується? (Збільшуватись).

IV. Практична робота.

А зараз ми переходимо до виконання практичного завдання. Уявіть собі, що всі ви працівники деякої компанії, яка займається продажем автомобілів. Ви будете поділені на 4 пари. На столі перед вами лежать карточки із завданнями практичної роботи. Вибравши одну із карточок ви дізнаєтесь, яке саме завдання вам необхідно виконати, а з ким ви будете у парі ми побачимо по кольору карточки.

Вчитель економіки.

Як ви знаєте реклама - це цільова інформація про споживчі властивості товарів з метою їх популяризації і збуту. Для того, щоб реклама була справді ефективною, слід дотримуватись таких рекомендацій:

чітко з'ясувати для кого призначається продукція;

не стомлювати споживачів рекламою;

не перебільшувати, не захвалювати товар.

Інструментами реклами є розмір, колір, форма, ілюстрації і все це ви повинні використати для виконання вашого завдання.

Завдання II групи

Вчитель економіки.

База даних - це сукупність даних (тобто певна інформація) про певний об'єкт. В нашому випадку інформація про працівників даної компанії, їх створюють для того, щоб було легше відшукати певну інформацію. За поданим зразком ви повинні створити просту і доступну базу даних.

Вчитель економіки.

Ви повинні нарахувати зарплатню працівникам відповідно до їх посадового окладу. У відомості у вас повинно бути вказано на яку суму у працівників вийшло відрахування і скільки грошей вони візьмуть на руки. Формули, за якими відбуваються ці нарахування вказані у вашому завданні.

Вчитель економіки.

Дослідити діяльність компанії по Україні за певний проміжок часу - це означає, що ви повинні з'ясувати в яких містах і в якому місяці був найбільший попит на дану продукцію, а в яких - найменший. Чи зростав попит чи ні? Який збут даної продукції в цілому по всій Україні.

Додаткове завдання.

Створити календар на перший квартал 2011 року.

V. Підсумок уроку.

На цьому уроці ми розглянули види функцій, їх використання в електронних таблицях і спробували застосувати їх до розв'язування задач економічного характеру. Тож давайте спробуємо підсумувати вивчений матеріал у вигляді кросворду. Розв'язавши його, ви зможете дізнатись тему наступного уроку.

V. Домашнє завдання.

Параграф 6 ст.43-54. Питання і додаткова література по темі наступного уроку знаходиться в кабінеті. А на закріплення сьогоднішнього матеріалу вам необхідно вдома дослідити діяльність нашої компанії по країнах Євросоюзу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30970. ЗАО «Консорциум – Транспортно-модульные системы» 809 KB
  Рисунок 1 Комплекс по переработке бобов сои 8 Рисунок 2 Производство текстурированного соевого белка 26 Рисунок 3 График окупаемости NPV 73 Рисунок 4 Анализ чувствительности проекта 75 Перечень информационных и расчетных таблиц Таблица 1 Уровень среднедушевого потребления основных продуктов питания в России 16 Таблица 2 Динамика среднедушевого потребления белков за счет основных продуктов питания в РФ 17 Таблица 3 Выход основных продуктов переработки сырых соевых бобов 23 Таблица 4 Состав соевой муки 23 Таблица 5 Содержание в...
30971. Бизнес-план “Internet-провайдера ООО “Lucky Net” 493 KB
  Эти условия определяются положительным ответом на два вопроса: Что я получу от успешной реализации бизнесплана и Какова опасность риска потери вложенных в дело денег Резюме Фирма Lucky Net создаваемая в виде общества с ограниченной ответственностью планирует работать в сфере Internetпровайдинговых услуг которые будут заключаться в предоставлении неограниченного 24 часа в сутки доступа в Internet по телефонным линиям частным лицам Чернигова. Размер этой суммы планируется в будущем снижать чтобы сделать Internet еще более...
30972. Бизнес-план “Фаст-фото” 365.5 KB
  Настоящий проект представляет собой создание нового предприятия “Фаст-Уссури”, путем учреждения общества с ограниченной ответственностью с тремя учредителями и участием заемного капитала в форме лизинга на покупку оборудования в сфере предоставления услуг фотопечати
30973. Бизнес-план модернизации технологической линии по производству асбестоцементных листов на ОАО «БелАЦИ» 700 KB
  В данной работе предстоит проанализировать структуру и жизнедеятельность ОАО «БелАЦИ», его положение на рынке, сильные и слабые стороны; разработать план маркетинга, включающего маркетинговую стратегию, каналы распространения и эффективные рыночные коммуникации, позволяющего занимать стабильное положение на рынке
30974. ИММУНОГЕНЕТИКА 16.11 KB
  Начало иммуногенетики животных связывают с работами по исследованию крови коз 1900 г. Еще больший интерес вызвали так называемые иммунные антитела которые образуются в сыворотке крови при попадании в нее эритроцитов других животных причем к тем антигенным факторам эритроцитов которых нет в собственных клетках. По этому признаку кровяные факторы распределяются по системам групп крови которые не изменяются в течение жизни т.
30976. Информационное обеспечение товароведения и экспертизы товаров 294.5 KB
  1 Понятие информации 4 1.2 Классификация видов и форм товарной информации 4 1.3 Требования предъявляемые к товарной информации 6 1.4 Классификация средств товарной информации 7 1.
30977. Копрологические синдромы патологических состоянии органов пищеварения 16.08 KB
  Недостаточность желчеотделения проявляется следующими признаками: цвет кала белый глинистый сероватобелый что особенно хорошо заметно у молодняка молочного возраста при этом реакция на билирубин и стеркобилин отрицательная или слабоположительная; в кале у телят молочников в большом количестве появляются жирные кислоты; мыла и нейтральный жир обнаруживаются в небольшом количестве; количество же аммиака увеличивается примерно в два раза при нормальном содержании органических кислот; консистенция кала чаще мазевидная его запах зловонный...
30978. Исследование мазков крови животных. Разные виды животных 108.45 KB
  Как читать мазок крови Методик много. Обычно зависит от профиля крови преобладание тех или иных видов крови лимфоцитов или нейтрофилов. Из четырёх полей в мазке крови выводим лейкограмму процентное соотношение клеток крови к белой крови при нейтрофильной крови.