57590

Жанри інструментальної музики Скерцо. Ноктюрн

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поглибити знання учнів про творчість Ф. Шопена. З’ясувати значення понять «ноктюрн», «скерцо». Розвивати слухацьку уяву, образно-асоціативне мислення учнів. Виховувати інтерес до творчості Ф. Шопена, ціннісне ставлення до класичної музики.

Украинкский

2014-04-13

35 KB

1 чел.

Урок №13

Тема уроку: Жанри інструментальної музики Скерцо. Ноктюрн.

Мета: Поглибити знання учнів про творчість Ф. Шопена. З’ясувати значення понять «ноктюрн», «скерцо».

Розвивати слухацьку уяву, образно-асоціативне мислення учнів.

Виховувати інтерес до творчості Ф. Шопена, ціннісне ставлення до класичної музики.

Тип уроку: Поглиблення теми.

Музичні матеріали:  Пісня «Зима» сл. і муз. В. Островського,            Ф. Шопен «Скерцо», «Ноктюрн».

Обладнання: мультимедійна дошка, магнітофон, фортепіано.

Хід уроку

Організаційний момент

Розспівування

Спів «Моя земля», А. Житкевича

Вчитель: Які творчі роботи (вірші, малюнки) ви підготували до уроку?

Упізнайте пісню та дайте їй характеристику.

Звучить «Пряля» у обробці М. Леонтовича.

Інтерпретація пісні учнями.

Вчитель: Які обробки пісень М. Леонтовича ви знаєте?

Відповіді учнів.

Порівняйте пісні «Пряля», «Щедрик».

До яких пісенних жанрів вони належать?

Які пісні, присвячені зимовим святам ви знаєте?

Чи потрібно сучасній людині знати колядки та щедрівки?

Сьогодні ми познайомимося з авторською піснею «Зима» В. Островського.

Виконання пісні вчителем.

Слайди зими

Аналіз пісні

жанр

характер

темп

динаміка

Виконуємо І – ІІ куплет пісні.

Вчитель: Сьогодні я для вас приготувала невеличкий сюрприз.

Звучить «Ноктюрн».

На мультимедійній дошці міняються слайди.

Як ви гадаєте, який композитор написав цю музику?

Учні: Ф. Шопен

Вчитель: Так, музика Ф. Шопена «Ноктюрн».

Що ми називаємо «ноктюрном»?

Учні: Лірична п’єса.

Вчитель: Ф. Шопен написав 21 ноктюрн. Але композитор вийшов за рамки традиційного змісту ноктюрна, збагативши його настроями сильних і яскравих душевних переживань.

Вчитель: «Скерцо» - жарт. Виник як жанр у XVI-XVII ст. як жартівлива пісенька. Згодом перетворився на інструментальну п’єсу у швидкому темпі. Л. Бетховен включив скерцо до симфонії як третю частину.

У композиторів-романтиків скерцо зазвучало як самочтійна п’єса.

Слухаємо «Скерцо».

Порівнюємо твори «Скерцо» і «Ноктюрн».

П’єси

Характер

Мелодія

Темп

Динаміка

Ноктюрн

Скерцо

Чи можна називати твори контрасними?

Які б ви слайди підібрали слухаючи «Скерцо»?

Що ви знаєте про композитора?

Доповнення вчителя:

Фортепіано було улюбленим інструментом для Шопена. Перший свій музичний твір написав в сім років. Ф. Шопен написав твори тільки для фортепіано: вальси, ноктюрни, марші, етюди, прелюдії. У більшості з них вчувається відлуння народної мелодії Польші.

Підсумок уроку:

Яку музику і якого композитора ми слухали?

Які особливості творчості композитора?

Чим вам сподобалася пісня «Зима» А. Островського?

Домашнє завдання:

Клас ділиться на дві групи. Одна група готує презентацію до «Ноктюрна» Ф. Шопена, використовуючи програму Microsoft Power Point, друга група – до «Скерцо» Ф. Шопена.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59920. Классный час «Путешествие эрудитов» 38.5 KB
  За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В случае если команда ответила неправильно или не знает как отвечать то ход переходит другой команде. И эта команда за правильный ответ на этот вопрос получает 05 балла.
59921. Заседание клуба «Галактика» на планете Дружбы 52 KB
  А вы знаете песни о дружбе И можете исполнить хотя бы куплет и припев одной из них Звучит песня Вместе весело шагать по просторам дети все вместе подпевают Ведущий Молодцы Вы сказали что в доме Дружбы будет театр.
59927. Внеклассное мероприятие «Родник – источник жизни» 48.5 KB
  Родник не просто источник питьевой воды это живая нить которая связывает нас не только с прошлым но и с будущим. Предварительная работа: Экскурсия к родникам Мамонтовский Соломенный Остроуховский. Дети проводили исследовательскую работу создавали проект...