57605

Київська держава наприкінці Х – у першій половині ХІ ст

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Відповідає та команда у якої швидше буде готова відповідь. За кожний правильний термін команда отримує 1 бал. Перша команда літера К. Друга команда літера С.

Украинкский

2014-04-14

196.5 KB

4 чел.

Тема. Київська держава наприкінці  Х – у першій половині  ХІ ст.

Мета уроку: повторити та узагальнити матеріал, вивчений учнями з даної теми, підготуватися  до тематичного оцінювання;

  розвивати в учнів уміння аналізувати, узагальнювати історичні факти, складати розповідь про історичні події, працювати з історичною картою; удосконалювати навички роботи в групах;

 виховувати в учнів інтерес до історії свого народу. 

Обладнання: підручник, історична карта, картки з текстами завдань, історичний атлас з історії України  для 7-го класу, різнорівневі завдання.

Тип уроку: урок узагальнення.

Форма проведення: урок – гра.

Організаційний момент

     Ми з вами пройшли довгий шлях з історії Київської держави. Сьогодні почнемо подорож у зворотний бік і підемо „ Стежинкою Київської Русі ”, на якій князі – правителі цієї держави – залишили завдання для вас, подорожуючих учнів.

Назви турів

Перший тур – Відгадай загадку.

Другий тур – Весела абетка.

Третій тур – Життєпис династії Рюриковичів.

Четвертий тур – Складіть схему.

П’ятий тур – Історична казка.

Шостий тур – Плутослови.

Сьомий тур – Історична карта.

Восьмий тур – Історичний диктант.

Перший тур.  Відгадай загадку.

 Для кожної команди пропонується по дві загатки.

Загадка для першої команди.

Князь відомий на Русі, 

Хоч варяг не руський я, 

А помер тому, що укусила 

(Так гласить легенда) 

Хто б ви думали – змія.

А я собі смерть знайшов, 

     Коли на древлян пішов. 

    Вони мене до вершин дерев прив’язали, 

         Пустили дерева й мене розідрали.      

Загадки для другої команди.

Чоловіче любий, чоловіче милий, 

Не піднять тебе з могили, 

На жаль не піднять, 

Та все ж мушу я повстанців покарать. 

Як сказала так і покарала, 

Живцем в землю закопала 

Старостів від князя Мала. 

Правда, кажуть, я їх по іншому провчила, 

В лазні чистих їх спалила.

Красним сонечком мене народ прозвав, 

У казках, легендах і билинах оспівав, 

Поділив усю країну я на 8 округів. 

На чолі яких поставив я своїх синів. 

А крім того, знищив я поганство, 

Замість нього запровадив християнство. 

Загадки для третьої команди.

І не сміли більш киян тривожить печеніги, 

Припинились їх страшні, кривавії набіги. 

А на тому місці, де вдалося ворога здолать. 

Я велів собор величний збудувать.

Як сестрицю рідну звали 

Тих братів, що Київ заснували? 

Другий тур. Весела абетка.

  Завдання цього конкурсу – повторити основні поняття й терміни з теми.  Учитель вимов-

ляє будь – яку літеру алфавіту, а учні у відповідь називають з цієї літери якийсь історичний термін чи поняття, що починається з цієї літери, після чого говорять, що вони означають. Відповідає та команда, у якої швидше буде готова відповідь. За кожний правильний термін команда отримує 1 бал. Тривалість гри – 5 хв.

   Перша команда   - літера К.

   Друга команда -   літера С.

   Третя команда – літера М. 

Третій тур. Життєпис династії Рюриковичів.

  Завдання цього конкурсу – скласти історичний портрет діяча за такими пунктами плану:

а) рік народження; б) місце народження; в) рік смерті; г) роки правління; д) батько; е) мати; є) шлюб; ж) діти; з) титул; и) внутрішня політика; й) зовнішня політика; к) історич –

не  значення діяльності; л) оцінка діяльності сучасниками та нащадками.

     Перша команда – Володимир Великий, друга команда – Ярослав Мудрий, третя команда – Анна, дочка Я. Мудрого.

Четвертий  тур. Складіть схему.

  Для участі в цьому конкурсі запрошуються по одному представнику від кожної команди. Вони мають скласти на дошці схему за певною темою.

  Перша команда - „ Політичний устрій Київської Русі ”.

  Друга команда - „ Соціальна структура  Київської держави ”.

  Третя команда - „ Господарство Київської Русі ”.     

  Завдання виконується 5 – 6 хв. Максимальна оцінка – 6 балів.

П’ятий тур. Історична казка.

   Кожній команді пропонується ілюстрація. Завдання учнів скласти розповідь про розвиток господарства в Київській Русі. Для підготовки завдання надається 2 хв. Від команди виступає один учень, решта мають право на доповнення. Максимальна оцінка  за цей конкурс – 6 балів. 

Репродукція для першої команди.                        Репродукція для другої команди.

 

Репродукція для третьої команди.

Шостий тур. Плутослови.

   Розшифрувати та пояснити значення слова. Підготовка – 1 хв. Максимальна оцінка – 6 балів.

Перша команда: А Н В И Р Г;  В Ї И К; А Н О К І.

Друга команда: І Ш О Р Г;  П О К С И П Є; Е Ч І В.

Третя команда: Н О К А З; И Д Р Е М С; С О Н Т Е.

Сьомий тур. Історична карта.

 1.  Завдання для першої команди. Показати на історичній карті столицю Київської Русі.

 2.  Завдання для другої команди. В якому місті приймав обряд Хрещення Володимир Великий? Показати це місто на карті.

3. Завдання для третьої команди. Показати на карті водний шлях через Київську Русь „ із варяг у греки ”.

Восьмий тур. Історичний диктант.

  1.  В якому році було прийнято християнство?
  2.  Назвати ім’я „ тестя Європи ”.
  3.  Ім’я батька Володимира Великого?
  4.  Хто такий Іларіон?
  5.  Хто помстився печенігам за смерть князя Святослава?
  6.  Ім’я князя, який правив з 1019 по 1054 роки?
  7.  Вказати ім’я дочки Ярослава Мудрого, яка стала королевою Угорщини?
  8.  Хто автор „ Повісті минулих літ ”?
  9.  Які гроші карбували в роки Володимира Великого?

Підсумки уроку

Виставлення оцінок за урок

Назва туру

Перша команда

Друга команда

Третя команда

Відгадай загадку

Весела абетка

Життєпис династії Рюриковичів

Складіть схему

Історична казка

Плутослови

Історична карта

Історичний диктант

Підсумок

Домашнє завдання.

    Підготуватися до уроку тематичного оцінювання за темою „ Київська Русь наприкінці Х – у першій половині ХІ ст. ”

   Повторити § 6 – 9, с.57 – 98.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71073. Введение в технологию синтеза полимеров. Научные основы получения полимеров с заданными свойствами 1018.18 KB
  По происхождению полимеры делятся на три группы: природные искусственные и синтетические. Искусственные полимеры получают путём обработки природных полимеров при их выделении очистке модификации при этом структура основных цепей остаётся неизменной. Синтетические полимеры получают в результате синтеза из низкомолекулярных веществ.
71074. Исследование ЭМП в условиях мегаполиса 126.58 KB
  При этом на территории занимаемой передающими устройствами не допускается размещение жилых и общественных зданий а на примыкающей к ней территории устанавливаются санитарно-защитные зоны и зоны ограничения застройки. Внешняя граница санитарно-защитной зоны определяется на высоте 2 м от поверхности земли по ПДУ ЭМП...
71075. Создание связей между таблицами 1.17 MB
  Если все сведения поместить в одной таблице, то она станет очень неудобной для работы. В ней начнутся повторы данных. Всякий раз, когда сотрудник Иванов будет работать с какой-либо фирмой, придется прописывать данные о сотруднике и клиенте заново, в результате чего можно допустить множество ошибок.
71076. Создание простейшей базы данных (с помощью шаблонов и конструктора таблиц) 459.37 KB
  Добавление записи Если вы хотите добавить в таблицу новую запись, просто установите курсор в любое поле последней (пустой) строки таблицы и введите значение.Программа автоматически создаст новую запись. Если первичным ключом служит поле с типом Счетчик, то записи будет автоматически присвоен идентификатор.
71077. Зібрати схеми суматорів, досліджувати їх характеристики 362 KB
  Суматори виконують арифметичне (в протилежність логічному) складання і віднімання чисел. Мають самостійне значення і є також ядром схем арифметико-логічних пристроїв (АЛП), що реалізують ряд різних операцій і є неодмінною частиною всіх процесорів. Апаратна складність і швидкодія суматора є дуже важливі параметри і тому розроблено безліч варіантів суматорів...
71079. ДИЛАТОМЕТРИЧНИЙ МЕТОД ДОСЛІДЖЕННЯ ЯК МЕТОД ВИВЧЕННЯ ФАЗОВИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ І ДЕФЕКТІВ У МЕТАЛАХ І СПЛАВАХ 265 KB
  В твердих тілах і рідинах теплове розширення пов’язано з несиметричністю (ангармонізмом) теплових коливань атомів. Завдяки цьому міжатомні відстані з підвищенням температури зазвичай збільшуються. Прості співвідношення (1)-(3) є справедливими для металів і сплавів в температурних інтервалах, в яких відсутні фазові перетворення 1-го роду...
71080. Социально-психологический климат в семье 235 KB
  Интегрированные и дезинтегрированные семьи различаются по степени включенности членов семьи в семейную группу по их духовной и эмоциональной спаянности по степени их сплоченности. В интегрированных семьях каждый член семьи идентифицируется с семейной группой рассматривая себя в качестве ее обязательного и полноправного...
71081. Причины и мотивы разводов. Роль разводов, статистик разводов 34.28 KB
  От развода следует отличать признание брака недействительным в судебном порядке и прекращение брака ввиду кончины одного из супругов. Католическая церковь отрицает саму возможность расторжения брака до смерти одного из супругов; в православии допускался развод вследствие тяжелого заболевания одного из супругов бесплодия...