57621
Особливості розвитку культури у другій половині 19ст. Освіта. Наука
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета: виявити загальні закономірності та особливості розвитку культури в Україні у другій половині 19ст. Грушевського в розвиток української науки; виховувати шанобливе ставлення учнів до визначних діячів української культури другої половини 19ст.
Украинкский
2014-04-14
156 KB
17 чел.
Манявський НВК
Конспект уроку
з історії України
9 клас
«Особливості розвитку культури у другій половині 19ст.
Освіта. Наука.»
Підготувала:
вчитель історії
Жидун Тетяна Ярославівна
2012 рік
Тема. Особливості розвитку культури у другій половині 19ст. Освіта. Наука.
Мета:
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
І. Організаційний етап
ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
Бесіда
Поясніть поняття «культура».
Між якими імперіями була поділена Україна у другій половині 19ст.
Назвіть прізвища видатних діячів української культури першої половини 19ст.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Учитель. У другій половині 19ст. розвиток української культури відбувався вдвох умовах колонізаторських політичних режимів, що панували в Україні.
Відсутність національної держави, та антиукраїнська політика російського та австрійського урядів, безумовно, накладали негативний відбиток та розвиток культурних процесів. Але, незважаючи на це, українська культура продовжувала розвиватися як культура українського народу і характеризувалася величезними досягненнями у всіх її сферах.
ІV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
А зараз для того, щоб ми змогли більш детально зясувати в яких умовах розвивалась українська культура другої половини 19ст.; учні опрацьовують документи №1 і №2, і спробують визначити які фактори впливають на розвиток української культури даного періоду.
1 група
Документ №1
Завдання: Які чинники позитивно впливали на розвиток української культури другої половини 19ст.?
2 група
Документ №2
Завдання:: Які чинники негативно впливали на розвиток української культури другої половини 19ст.?
Чинники, що позитивно впливали на розвиток культури |
Чинники, що негативно впливали на розвиток культури |
судова, міська реформи), які розширили межі культурно-просвітницької діяльності та створили нові умови для позитивних зрушень у розвитку культури.
фабрично-заводського виробництва, завершення промислового перевороту, розвиток ринкових відносин стимулювали розвиток культури, особливо освіти та науки.
|
антиукраїнська політика російського та австрійського урядів (русифікація, полонізація, мадяризація, понімечення українського населення).
|
Таким чином, розвиток української культури другої половини 19ст. проходив в складних суперечливих умовах. Однак ряд факторів позитивно позначилися на українській культурі даного періоду.
Учитель. Колонізаторський характер політики царизму в Україні найяскравіше виявився в галузі освіти.
«Освітня політика урядів російської та австрійської імперій»
1 група
Робота за підручником(203-204ст.)
«Стан середньої освіти»
2 група
«Стан вищої освіти»
Завдання: Показати на карті вищі навчальні заклади.
Таким чином, у другій половині 19ст. в системі освіти України сталися позитивні зрушення, зумовлені потребою часу в освічених спеціалістах.
В умовах, коли більшість населення українських земель не вміла читати, а успіхи в розвиткові освіти були незначними, прогрес в науці вражав уяву.
Чинники розвитку науки
Завдання. Доберіть факти до твердження: «Діяльності вчених України значно сприяли численні наукові товариства, що зявилися після 1861 року»
Повідомлення учнів:
Завдання: Заповнити таблицю”Українські вчені другої половини 19ст.“
V. Закріплення нових знань і вмінь учнів
VІ. Підсумок уроку
VІІ. Домашнє завдання
Опрацюйте §31, завдання 7
PAGE \* MERGEFORMAT 4
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
45092. | Алкоголизм — хроническая болезнь | 55.5 KB | |
На исходной стадии алкоголизма развивается деменция. Стадии алкоголизма 15. минимальной его дозы способной вызвать хотя бы легкое опьянение или наоборот максимальной дозы не вызывающей его на первой стадии достигает того что для опьянения требуется доза в 2 3 раза большая чем прежде. Но иногда контроль утрачивается только на II стадии алкоголизма. | |||
45093. | Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления алкоголя (F10) | 49 KB | |
Психологической причиной является прием алкоголя как препарата улучшающего коммуникации как антидепрессанта для снижения уровня тревоги. Кроме того некоторые личностные черты сами по себе могут нивелироваться приемом алкоголя хотя алкоголизм обыкновенно в дальнейшем их заостряет. Для диагностики алкогольного опьянения применяются методы определения алкоголя в выдыхаемом воздухе пробы Раппопорта и Мохова Шинкаренко. | |||
45094. | Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления опиоидов (F11) | 31 KB | |
Терапия острой передозировки опиатами включает применение налоксона 001 мг на кг веса или антаксона. К специфической терапии относятся метадоновая как первичная терапия при детоксикации так и в ходе реабилитации как поддерживающая терапия лечение клонидином в ходе детоксации а также терапия налоксоном и налтрексоном или бупренорфином как частичным агностом опиатов. Требуются также продолжительная и упорная групповая и индивидуальная психотерапия и реабилитация в специализированных центрах. | |||
45095. | Хронические бредовые расстройства (F22) | 34.5 KB | |
В строгом смысле это монотематический бред который вторично может приводить к депрессии если пациент не может реализовать своей моноидеи или агрессии против предполагаемых врагов. Идеи преследования величия отношения изобретательства или реформаторства ревности и влюбленности или убежденность в наличии некоего заболевания религиозные идеи аффективно заряжены. Идеи величия и религиозные идеи приводят пациентов к руководству еретическими сектами и новыми мессианскими течениями. Идеи ревности и влюбленности синдром Клерамбо нелепы при... | |||
45096. | Программирование КИХ-фильтра на языке ассемблера процессора ADSP-2181 | 569.5 KB | |
Разработка программы КИХ-фильтра заданного типа и с заданными характеристиками на языке ассемблера ADSP-2181. Изучение характеристик спроектированного фильтра с использование программы DFT.ASM. Изучение преобразований типовых дискретных сигналов при прохождении через КИХ-фильтры. | |||
45097. | Исследование процесса аналого–цифрового преобразования радиолокационных эхо-сигналов | 1.21 MB | |
Исследование спектрально-корреляционных свойств радиолокационных сигналов и помех Временная реализация процесса: Автокорреляционная функция процесса: Спектр процесса: Исследование характеристик аналого-цифрового преобразования Исследование влияния на ошибки квантования спектры квантованного сигнала и сигнала ошибки выбора величины динамического диапазона АЦП Спектры квантованного сигнала и сигнала ошибки выбора величины динамического диапазона АЦП: А Д А=Д А Д При уменьшении амплитуды сигнала от D до... | |||
45098. | Знакомство с основами работы с Visual DSP++. Изучение программно-логической модели ADSP-2181 | 3.15 MB | |
Сигнальный процессор взаимодействует с внешней средой путём использования адресной шины (ADDR), шины данных параллельного обмена (DATA), мультиплексированной шины адреса/данных (IAD)... | |||
45099. | Программная реализация алгоритма ДПФ на языке ассемблера процессора ADSP-2181 | 4.2 MB | |
Сигнальный процессор взаимодействует с внешней средой путем использования адресной шины ADDR, шины данных параллельного обмена DATA, мультиплексированной шины адреса/данных IAD, линий последовательного обмена DT0, DR0, DT1, DR1 и использования информационных, управляющих, служебных сигналов и сигналов прерываний | |||
45100. | English in my life | 15.61 KB | |
English is the max widespread language nowadays. It is a world language, spoken by more than 1750 million people. Residents of more than 70 countries speak English(for example, Canada, Australia, New Zeeland, USA and others) | |||