57641

Languages of the world

Конспект урока

Педагогика и дидактика

You see that the first language in the list is Mandarin (Chinese) and the second is English. 6-й слайд Teacher: What do we know about languages? The oldest written language is Egyptian Mandarin Chinese is spoken by 700 million people. India has 845 languages.

Английский

2014-04-14

128.5 KB

1 чел.

Білоусівська загальноосвітня школа I-II ступенів

Відкритий урок з англійської мови в 8 класі  на тему :

«Languages of the world»

Підготувала :

вчитель англійської мови

Полях Людмила Миколаївна

2012

Мета уроку: ознайомити учнів з новою лексикою за темою; формувати лінгвокраїнознавчих знання,  формувати лексичні та граматичні навички говоріння, формувати комунікативну культуру учнів; розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, розвивати монологічне та діалогічне мовлення учнів;  розвивати вміння читати та аналізувати прочитане; виховувати повагу до різних народів, позитивне ставлення  до вивчення англійської мови.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Обладнання: Малюнок на дошці, тема на дошці, компютер

Хід уроку

  1.  Перевірка домашнього завдання. Актуалізація і корекція опорних знань

1. Привітання

 Good morning, dear pupils & our guests!

We are glad to see you here. We hope you are well.

2 Повідомлення теми та мети уроку

Today we’ll speak about the languages of the world. What do you think we shall speak about? (Pupils answer). Сьогодні ми говоримо про мови світу. Як ви думаєте, пор що ми будемо говорити? ( відповіді учнів)

ІІ. Повідомлення теми, мети, основних завдань уроку

ІІІ. Сприймання і первинне осмислення  нового матеріалу

1.Бесіда

Teacher: If we look at our planet 1-й,3-й

we’ll see that there are many countries in the world and there are much more languages. Nobody knows the exact number of languages.

People say “A new language-a new world.”

How do you understand it?Якщо ми подивимося на нашу планету, ми побачимо, що є багато країн у світі, і є багато інших мов. Ніхто не знає точної кількості мов.
Люди кажуть, "Нова мова нового світу".
Як ви розумієте це?

(Відповіді учнів)

Нові ЛО слайд 2

4-й слайд

Teacher: According to different sources there are about 200 countries in the world and from 2500 to 7000 languages

What languages are widely used? За різними джерелами налічується близько 200 країн у світі, і від 2500 до 7000 мов
Які мови широко використовуються?

Запис на дошці і діти записують в зошит

5-й слайд

The 10 Most Spoken Languages of the World

 

                                      1 Mandarin

   2 English

   3 Spanish

   4 Hindi

   5 Russian

   6 Arabic

   7 Portuguese

   8 Bengali

   9 French

   10 Malay, Indonesian

You see that the first language in the list is Mandarin (Chinese) and the second is English. 6-й слайд

Teacher: What do we know about languages?

The oldest written language is Egyptian Mandarin Chinese is spoken by 700 million people. India has 845 languages.

Teacher: How many people speak English today? 7-й слайд

(Відповіді учнів)

Today English is spoken by at least 750 million people, and half of those speak it as a mother tongue. According to the research English has official or special status in at least 75 countries of the world. 

Teacher: What countries is it spoken in? 8-й слайд

(Відповіді учнів)

The United Kingdom, the United States of America, Ireland, Canada, Australia, New Zealand, South Africa, India, Malta, Bahamas, Trinidad and Tobago, Belize, Guyana, Jamai

Teacher: You also learn English at school.

Why do you learn it? 9-й слайд

(Відповіді учнів)

We learn English to communicate with people from other countries, to find new friends, to study at the university, to get a better job, to go other countries, to live in other countries.

Teacher: How do you learn it? What is the best work to learn a foreign language? 10-й слайд

(Відповіді учнів)Ви бачите, що перша мова в списку Мандарин (китайський), а другий є англійська.
Учитель: Що ми знаємо про мови?
Найдавніша письмова мова єгипетська китайська мова якою говорять 700 мільйонів чоловік. В Індії 845 мов.
Учитель: Скільки людей говорять англійською мовою сьогодні?
(Відповіді учнів)
Сьогодні на англійській говорять, принаймні 750 000 000 людина, і половина з них говорять нею як  рідною мовою. За даними дослідження, англійська мова має офіційний або особливий статус в 75 країнах світу.
Учитель: Про які країни йдеться?
(Відповіді учнів)
Сполучене Королівство, Сполучені Штати Америки, Ірландія, Канада, Австралія, Нова Зеландія, Південна Африка, Індія, Мальта, Багамські острови, Тринідад і Тобаго, Беліз, Гайана.
Учитель: Ви також вчите  англійську мову в школі.
Чому?
(Відповіді учнів)
Учитель: Як ви вчите її? Які шляхи є найкрашими для вивченя іноземної мови?
(Відповіді учнів)

Записи на дошці і в зошити

The best way to learn:

Work hard

Listen attentively

Use a dictionary

Watch films in English

Read aloud

Practice a lot

2.Робота над письмовим завданням.

Teacher:  Connect two parts of the sentences. Поєднайте частини таблиці

1. English is

a. you have to work hard.

2. People speak

b. don’t give up.

3. If you want to speak a foreign language well

c. the language of international communication.

4. If you see new words in the text

d. different languages.

5. Even if you make mistakes while learning a foreign language

e. write them out and find their translation in the dictionary.

3. Аудіювання тексту.

Sometimes we meet people speaking 5 languages, we hear of others speaking 7 or 8.  Linguists have long noted that people who grew up in bi-lingual environment or who have learned a foreign language at a very young age do much better in learning new languages when they grow up. But is there a limit to the number of tongues a man can learn in his lifetime?

One of the record-keepers of multilingualism was undoubtedly Cardinal Giuseppe Mezzofanti (1774-1849) who was the head of the Vatican library.  When he was 12, he already spoke nearly 10 languages; when he died at the age of 75, he spoke about 40 fluently. In 1846, he himself claimed the knowledge of 78 languages and dialects.

The interesting fact is that Mezzofanti never left Italy, he managed to learn all languages either by finding native speakers who visited the Vatican or  from books. He knew a number of dead languages, including Latin, ancient Greek and Hebrew, Coptic, ancient Armenian, old English, etc: these could not have been acquired through real-life teachers. Some of the uncommon tongues which he spoke incuded Arabic, Chaldee, Persian, Albanese, Hungarian, Chinese, Bohemian etc.

Here is Lord Byron's recollection of the cardinal: "... a monster of languages,  a walking polyglot, and more; -- who ought to have existed at the time of the Tower of Babel, as universal interpreter. "

Завдання-тест

  •  One of the well known polyglots was
  1.  Cardinal Giuseppe Mezzofanti
  2.  Lord Byron
  3.  Julius Caesar

  •  He was
  1.  the head of the Council
  2.  the head of the Vatican
  3.  an interpreter
    •  When he was 12, he already spoke
  4.  nearly 20 languages
  5.  nearly 10 languages
  6.  nearly 12 languages
    •  He spoke about
  7.  45 languages fluently
  8.  40 languages fluently
  9.  50 languages fluently
  •  He new a number of
  1.  foreign languages
  2.  technical terms
  3.  dead languages

ІV. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу

Повторити: способи вивчення іноземної мови, мови світу

4. Гра. “Make up as many  words as you can”.

На дошці написано слово International

За три хвилини необхідно скласти якомога більше слів з букв цього слова. Виграє той, хто складе найбільшу кількість слів.

V.Підведення підсумків уроку. Пояснення домашнього завдання

Домашнє завдання: Написати твір “Why  it is important to learn foreign languages”.

Роздатковий матеріал

1. English is

a. you have to work hard.

2. People speak

b. don’t give up.

3. If you want to speak a foreign language well

c. the language of international communication.

4. If you see new words in the text

d. different languages.

5. Even if you make mistakes while learning a foreign language

e. write them out and find their translation in the dictionary.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20027. Коренной перелом в ходе второй мировой войны 15.6 KB
  Сталинградская битва 17 июля 19422 февраля 1943 По советскому плану уран окружение противника в районе сталинграда 19 ноября 1942 красная армия перешла в наступление и окр немецкую группировку под командованием Паулюса. 5 июля 1943 делится на два этапа оборонительные сражения и контрнаступление 12 июля 43 танковое сражение под Прохоровкой.
20028. Полный разгром фашистской германии и завершение 2 мировой войны 11.93 KB
  Январь 1944 снятие блокады Ленинграда 1944 корсуньшевченковская операция. Июньавгуст 1944 Белорусская операция Багратион была освобождена Белоруссия Латвия часть Литвы Август 1944 ЛьвовскоСандомирская операция освобождены: Львов Западная Украина Позже ЯсскоКишеневская операция освобождена: Молдавия и часть Румынии Апрель 1945 года Восточно –Прусская операция советские войска ступили в Кенинсберг Май 1945 заключительная Берлинская операция битва началась у Зееловских высот 2 мая – Берлинский гарнизон сдался В ночь с 89 мая ...
20029. СССР в 1945-1953. Восстановление экономики после ВОВ. Послевоенный сталинизм 14.66 KB
  В конце 1940 возникло ленинградское дело обвинение видных деятелей партии в намерении превратить ленинград в опору борьбы со сталиным были расстреляны Вознесенский Радионов Кузнецов. 1953 дело врачей было арестовано группа врачей кремлевской больницы по обвинению в том что она якобы повинны смерти жданова и пытались умертвить других государственных деятелей но со смертью сталина дело было прекращено.
20030. Послевоенный мир, его разделение на две системы. Переход в холодной войне 15.91 KB
  – ОВД Организация Варшавского ДоговораСССР. Гонка вооружений наращивание СССР и США количества вооружений с целью достижения качественного превосходства. В СССР эта политика проявлялась в создании железного занавеса системы международной самоизоляции. Причины холодной войны: Победа во II мировой войне привела к резкому усилению СССР и США.
20031. Попытки реформирования советской системы в 1950-60. Н.С Хрущев 17.59 KB
  С Хрущев. Борьба за личное лидерство длилась вплоть до весны 1958 но в итоге к власти пришел Хрущев.Начатая Хрущевым критика сталинизма привела к некоторой либерализации общественной жизни общества оттепель. Хрущева В 1954 г.
20032. СССР в период застоя(1964-1985) 14.54 KB
  к и в политической экономической и культурной жизни страны все было стабильно не было ничего нового. В культурной жизни зарождалось дессидентское движениенелегальные кружки интеллигенции выступающие за свержение коммунизма правительство полностью контролировало культурную жизнь странывыссылка из страны неугодных большевикам людейсолженицын плесецаявишневская 18 лет руководство брежнева перевели государство в состояние развала 1982Брежнев умирает с 18821884 правил Андропов а 18841885 Черненко общество жило от похорон до похорон...
20033. Перестройка-от частных преобразований к смене модели общественного развития(1985-1991) 14.85 KB
  В апреле 1985 –было объявлено о проведении масштабных реформ с целью изменения общества например в экономике курс на ускорениеэто повышение темпов экономического роста на базе научнотехнического прогресса Первыми перестроечными законами стала антиалкогольная компания и закон о госприемке но все эти меры не дали никаких результатов да и к тому же всю обстановку осложнила авария на чернобыльской АЭС 1986. Основная задача перестройки заключалась в придании экономике рыночных основ. Первым шагом к рыночной экономике стал закон о гос.
20034. Новая Россия в 90 годы 20 века 16.18 KB
  В середине 1980 административные структуры в союзных республиках начали борьбу за усиление собственной власти начались трения между коренными жителями и русскоязычным населением рухнул миф о дружбе народов СССРвыступление в казахстане столкновение в фергане наколились взаимоотношения грузии с абхазией с целью прекратить эти волнения горбачев задумал подписание нового союзного договора подписание которого было назначено на 20 августа 1991 19 авг. Начался антигосударственный переворот по радио было объявлено об отстранение президента...
20035. Гражданская война (1918-1920). Причины, этапы, итоги, последствия войны 16.63 KB
  Причинами гражданской войны в России можно считать противостояние двух политических лагерей – красных и белых красные –большевики бедные крестьяне и рабочие белые – зажиточное крестьянство офицеры казаки дворянство студенчество. Войны являлась прежде всего участие иностранных держав они поддерживали белыхиностранная интервенция. Многочисленные хорошо вооруженные и организованные за счет Антанты армии белых генералов взяли ее в кольцо. Декабрь 19201922 гокончательный разгром белого движения на юге России Причины победы красных в...