57644

Мистецтво робити покупки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Опрацювати лексику – назви магазинів та товарів, які там продаються; вчити переглядовому читанню тексту; вчити складати діалоги; повторити вживання структур у пасивному стані.

Русский

2014-05-21

35 KB

0 чел.

Урок

Тема: Мистецтво робити покупки.

Підтема: Магазини.

Практична мета: опрацювати лексику – назви магазинів та товарів, які там продаються; вчити переглядовому читанню тексту; вчити складати діалоги; повторити вживання структур у пасивному стані.

Розвиваюча мета: розвивати довготривалу пам’ять; здатність самостійно планувати мовний вчинок; розвивати зорову пам’ять; уяву; удосконалювати якість вимовних навичок.

Освітня мета: розширювати та поглиблювати діапазон лексичних та граматичних знань учнів та сферу їх застосування.

Виховна мета: виховувати наполегливість та старанність у навчанні.

Обладнання: вправи підручника с.76-77 (Карп’юк «English Study» 9 клас (спеціалізований); граматична таблиця «Пасивний стан»; розмовні фрази; слайд-шоу «Види магазинів»; фрагмент фільму «Красуня»; вислів; картка (тест).

ХІД  УРОКУ

І.Організаційний момент

-привітання

-оголошення теми, мети

 -review vocabulary and do exersices

 -review Passive Voice and do exercises

 -speak on the topic using active vocabulary

 -make up dialogues

II.Мовні вправи

2.1.Мовленнєва зарядка

     2.1.1.Вивчення вислову

  Shopping is Аrt.

      2.1.2.Обговорення вислову 

 Т: People say, “Shopping is art”. How do you understand this saying?

     Some people like going shopping and some people like doing shopping.

     Are these sentences different or are they the same?

ІІІ.Основна частина

 3.1.Перегляд відеофрагментів фільму «Красуня»

     3.1.1.Установка:And now let’s watch an episode No.1 from a very famous film        and say what names of the shops you’ll notice and what kinds of shops they are.

  ( перегляд епізоду № 1)

     3.1.2.перевірка згідно установки

 (

     3.1.3.Установка: Watch another episode and say if the girl likes doing shopping and what she bought there.

  (перегляд епізоду № 2)

     3.1.4.перевірка згідно установки:

 1)Does the girl like doing shopping?

 2)What did she buy there?

 3)What shop did she visit?

3.2.Опрацювання лексики

     3.2.1.T: What kinds of shops do you remember?

   Впр.1,с.75

     3.2.2.Т: Look at the screen of the laptop and brush up the names of the shops

          and the things which are sold at them.

          Write down some new names of shops and goods.

   -слайд-шоу

3.3.Граматика

     3.3.1.Повторення утворення та вживання пасивного стану

  -граматична таблиця

     3.3.2.Опрацювання лексики у структурі пасивного стану за зразком:

  Sugar and tea are sold at the grocer’s. 

   Впр.6-7,с.76

   Впр.9,с.77

3.4.Діалогічне мовлення

     3.4.1.Складання міні-діалогів з розмовними фразами:

 1)Do you happen to have? – У вас випадково немає?

 2)What’s on sale? – Що у продажу?

   Впр.6-7,с.76

     3.4.2.Презентація діалогів

3.5.Переглядове читання тексту

   Впр.8а,с.77

     3.5.1.Установка: Look through the text and point out all names of the food

      which are mentioned in the text.

       Are the products fresh? Prove it.

     3.5.2.Перевірка розуміння згідно установки

3.6.Пошукове читання тексту

   Впр.11,с.77

     3.6.1.Опрацювання лексики з теми

 -a spade – лопата

 -a rake – граблі

    3.6.2.Установка: Read the text and find the answer to the questions.

     3.6.3.Перевірка розуміння згідно устан овки

   Впр.11б,с.78

3.7.Виконання тесту

 Т:At what shops can you buy these things?

  -картка

 Different Shops

1.Fish is sold at the…

a)ironmonger’s

b)fishmonger’s

c)grocer’s

2.We can buy medicine at the…

a)florist’s

b)chemist’s

c)tobacconist’s

3.We can buy and vegetables at the…

a)baker’s

b)butcher’s

c)greengrocer’s

4.Sofas, chairs, armchairs can be sold at the…

a)record shop

b)furniture shop

c)china shop

5.A shop which sells milk, butter, eggs is…

a)the dairy

b)the poulterer

c)the butcher

6. We can buy umbrellas, pins, gloves at the…

a)ladies’ fashion

b)sports fashion

c)haberdashery

 

IV.Заключна частина

4.1.Домашнє завдання

 -впр.13,с.79 (читати, перекладати, виписати нові слова);

 -впр.10,с.77 (письмово).

4.2.Виставлення та коментар оцінок.

4.3.Підведення підсумків уроку.

 

  

 

     

     


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29341. Бинарное изображение и битовая карта 49.5 KB
  На воспроизведение штрихового изображения влияют 2 группы факторов: 1 группа – факторы определяющие зону размытия пограничной кривой. Определяет резкость изображения на входе аналогично фокусировке в системе фотоаппарата фактор апертурной фильтрации. Эта дискретность возникает как на стадии сканирования вследствие строчной развертки так и на стадии синтеза изображения так же вследствие строчной развертки. В целом границу такого дискретизированного изображения вследствие возникшей ступенчатой структуры можно также представить в виде...
29342. Воспроизведение тонового изображения 46 KB
  Это оригиналы представленные в виде цифровых изображений изготовленных цифровым способом: с помощью цифровых фотокамер методом сканирования. Эта обработка в основном соответствует той обработке в которой нуждаются оригиналы первого класса в системах цифровой обработки. Традиционные оригиналы представляют собой оригиналы аналогового типа в отличие от оригиналов второго класса которые всегда имеют дискретизацию двух видов: в пространстве и по уровню.
29343. Требования к точности для разных классификаций оригиналов 44 KB
  Однако в случае невозможности создания колометрически точного воспроизведения возможно 2 пути решения: 1 – формирование колометрически точного воспроизведения большинства цветов изображения и сведения к максимальному приближению тех цветов которые находятся вне цветового охвата. В случае воспроизведения изображения для каталогов цвета чаще всего не являются насыщенными и входят в цветовой охват и задачей является точное воспроизведение необходимых цветов возможно даже за счет искажения цветов окружающих предметов. Ко второму классу...
29344. Special Literary Vocabulary 24.36 KB
  A term unlike other words directs the mind to the essential quality of the thing phenomenon or action as seen by the scientist in the light of his own conceptualization. With the increase of general education and the expansion of technique to satisfy the evergrowing needs and desires of mankind many words that were once terms have gradually lost their quality as terms and have passed into the common literary or even neutral vocabulary. Such words as 'radio' 'television' and the like have long been incommon use and their terminological...
29345. Special Colloquial Vocabulary 22.56 KB
  The first thing that strikes the scholar is the fact that no other European language has singled out a special layer of vocabulary and named it slang though all of them distinguish such groups of words as jargon cant and the like. Webster's Third New International Dictionary gives the following meanings of the term: Slang [origin unknown] 1: language peculiar to a particular group: as a: the special and often secret vocabulary used by class as thieves beggars; b: the jargon used by or associated with a particular trade profession or...
29346. Phonetic Expressive Means and Stylistic Devices 18.9 KB
  This is the way a word a phrase or a sentence sounds. The sound of most words taken separately will have little or no aesthetic value. The way a separate word sounds may produce a certain euphonic impression but this is a matter of individual perception and feeling and therefore subjective. In poetry we cannot help feeling that the arrangement of sounds carries a definite aesthetic function.
29347. Lexical Expressive Means and Stylistic Devices 21.57 KB
  By being forcibly linked together the elements acquire a slight modification of meaning. The elevated ancestors simile unhallowed disturb in the now obsolete meaning of tear to pieces are put alongside the colloquial contraction the Country's the country is and the colloquial done for. Interaction of different of different types of lexical meaning Words in context as has been pointed out may acquire additional lexical meanings not fixed in dictionaries what we have called contextual meanings. The latter may sometimes deviate from...
29348. Interaction of primary and derivative logical meanings. Stylistic Devices Based on Polysemantic Effect, Zeugma and Pun 23.92 KB
  Epithet is a stylistic device based on the interplay of emotive and logical meanings in an attributive word emotionally colored attitude of the speaker to the object he describes. 1 – refer the mind to the concept due to some quality of the object it is attached to. 2 – attributes used to characterize the object by adding a feature unexpected in it. One of the two members of oxymoron illuminates the feature observed while the other one offers a purely subjective individual perception of the object.
29349. Syntactical expressive means and stylistic devices 23.95 KB
  Its expressive effect may be based on the absence of logically required components of speech parts of the sentence formal words or on the other hand on a superabundance of components of speech; they may be founded on an unusual order of components of speech the change of meaning of syntactical constructions and other phenomena. The object is placed at the beginning of the sentence: Talent Mr. The adverbial modifier is placed at the beginning of the sentence: My dearest daughter at your feet I fall. However in modern English and American...