57653

Last night

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Objectives: by the end of the lesson pupils will be able to activate the knowledge of numerals, practice cardinal numerals, practice positive sentences in the Past Simple Tense...

Английский

2014-04-14

325.5 KB

0 чел.

Theme: Last night

Objectives: by the end of the lesson pupils will be able to

  •   activate the knowledge of numerals,
  •  practice cardinal numerals,
  •  practice positive sentences in the Past Simple Tense ,
  •  develop their listening and reading skills,
  •  to take part in the grammar game,
  •  cultivate respect to the culture of another country.

Equipment: pictures, cards, textbook, workbooks, Microsoft Power Point presentation, net book and  multimedia projector.

PROCEDURE:

  1.  Introduction
  2.  Greeting

      T: Good morning, children.

      P: Good morning, teacher.

      T: I’m very glad to see you.

      P: We are glad to see you, too.

     T: How are you?

     P: We are fine. Thank you. And you?

     T: I’m fine, too. Thank you. Sit down.

  1.  Theme, objectives

T: We are going to speak about  cardinal numbers and the verb “to be”  in the Past Simple Tense.

  1.  Motivation

Today we have a guest at our lesson. This is Rachael. (Peace Corpus Volunteer) If you work hard today and show good knowledge of English, you’ll be able to ask Rachael about her life in America.

Open your copybooks and write down the date. Underline ending –th. What does it mean?  How do we say “первый, второй, третий” in English?

 

  1.  The Main Part
  2.  Presenting cardinal numerals
    •   Listen and repeat the numbers  ex.1, p.99
  •  Pair work: ask each other the cardinal numerals
  •  Open your workbooks and do ex. 1, p.55 (match the ordinal an d the cardinal numerals)
  •  Oral practice. T: 32-й, 8-й, 45-й, 56-й, 78-й, 100-й.
  1.  Presenting Grammar

Slide 1

T: Look at the presentation (slide 1). What can you see there?

Ch: I can see a house.

T: What is written above the door?

Ch: The Past Simple Tense.

T: OK. We also can see a colonel “WAS” (был), two soldiers “WERE” (были) and three children “am”, “is”, “are”. Which child is the first? Which one is the second? And which one is the third?

The children are on the flowerbed. And the colonel with their soldiers wants to catch the children.

How do you think? Who is the colonel running after? (slide 2)

Ch: after “am” and “is”.

T: Yes. And the soldiers? (slide 3)

Ch: After “are”.

T: You are right. You are very clever pupils. To describe past events we use the Past Simple Tense.

  1.  Practicing grammar

Translate from Russian into English:

Я был (I was)                                          Мы были (We were)

Он был (He was)                                    Ты был     (You were)           

Она была (She was)                               Вы были   (You were)           

Это было  (It was)                                 Они были  (They were)

Make up as many sentences as you can with these word combinations (team game)

  1.  Physical exercises (saying and acting the poem)

Put your right hand  in

Put your right hand out

Put your right hand  in

And shake it all about

You do the Hockey-Pockey

And you turn yourself around

That’s what it all about…

  1.  Reading
  •  Presenting new words: Earth, Mars, everything, beach, lake, alien, kiss

Look at the picture. What colour is the sun, etc.?

  •  Listening to the text about Rachael’s visiting on Mars.
  •  Reading the text (chain drill)

HO:

Last night I wasn’t on Earth.

I was on Mars.

Everything was different there.

The sun was green and the sky was red.

The trees were yellow and the park was pink.

The beach was purple and the lake was orange.

It was great.

An alien was there with me.

He was taller and thinner than me.

His feet were bigger and his ears were longer.

But he was nice.

He gave me a kiss.

  •  You have  T/F  cards. Listen to Rachael Very attentively and show “T” or “F”

Last night I wasn’t on Earth.

I was on Jupiter.

Everything was the same there.

The sun was yellow and the sky was blue.

The trees were yellow and the park was pink.

The beach was purple and the lake was orange.

It was awful.

An alien was there with me.

He was smaller and fatter than me.

His feet were bigger and his ears were shorter.

But he was nice.

He gave me a kiss.

  1.  Practicing grammar

«Загадка Полковника»: Fill in was or were. Write down the sentences into your copybooks.

T: Well done! And now Rachael is going to tell us about her family.

Now you can ask her some questions.

  1.  Home task

To learn the rule.

To read the text about visit to Mars. Draw a picture according to the text*.

WB ex. 2, 3, p. 56.

  1.  Summarising
  2.  Evaluation

Thank you for your work today.

Your marks are…

  1.  Reflection

What new words and phrases have you learnt?

How we say “былилибыли” in English?

When we use the Past Simple Tense?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29414. Бюджетный дефицит и государственный долг: основные определения, показатели и проблемы количественной оценки. Государственный долг и дефицит платежного баланса. Влияние государственного долга на накопление частного капитала 50 KB
  Бюджетный дефицит и государственный долг: основные определения показатели и проблемы количественной оценки. Государственный долг и дефицит платежного баланса. Превышение расходов государства над его доходами образует бюджетный дефицит БД. Подавляющее большинство стран сводит свой бюджет с дефицитом.
29415. Ключевые макроэкономические проблемы российской экономики 67 KB
  Можно сделать вывод: главная причина ошибочности социальноэкономической политики использование экономики России стандартных макроэкономических рецептов разработанных для стран с типом экономики зеркально противоположным российскому. Поэтому напрашивается первый рецепт долгосрочной политики сделать диверсификацию экономики главной целью политики государства. Макроэкономические проблемы российской экономики АЛЕКСЕЙ КУДРИН министр финансов РФ выбрал более менее доступное там много Снижение конкурентоспособности К началу 2007 г.
29416. Теоретические подходы к моделированию инфляционных процессов. Типы и виды инфляции. Темп инфляции и его колебания. Возможности инфляционного финансирования дефицита гос. бюджета 1.32 MB
  Темп инфляции и его колебания Инфляция inflation от итальянского слова inflatio что означает вздутие представляет собой устойчивую тенденцию роста общего уровня цен. В этом определении важны следующие слова: 1 устойчивая что означает что инфляция это длительный процесс устойчивая тенденция и поэтому ее следует отличать от скачка цен; 2 общего уровня цен. Это значит что инфляция не означает роста всех цен в экономике. Цены на отдельные товары могут вести себя поразному: повышаться понижаться оставаться без...
29417. Формы безработицы и ее естественный уровень. Регулирование уровня безработицы. Взаимосвязь инфляции и безработицы 61 KB
  Формы безработицы и ее естественный уровень. Регулирование уровня безработицы. Взаимосвязь инфляции и безработицы. По социально экономическому содержанию выделяют следующие формы безработицы: 1.
29418. Банковская система и ее роль в современной экономике. Центральный банк, его статус и цели. Антиинфляционный курс Банка России 114 KB
  Центральный банк его статус и цели. Антиинфляционный курс Банка России. Понятие банковской системы ее элементы и взаимосвязи.
29419. Инвестиции и их функциональная роль. Сбережения, инвестиции, мультипликатор инвестиций. Инвестиции и реальный экономический рост 1.87 MB
  Инвестиции и их функциональная роль. Сбережения инвестиции мультипликатор инвестиций. Инвестиции и реальный экономический рост Староверова Г.
29420. Цикличность как всеобщая форма экономической динамики 58 KB
  Виды экономических циклов Современная экономическая наука насчитывает большое количество видов циклов. Объективными основаниями разграничения экономических циклов являются: а периодичность обновления отдельных частей капитала; б изменения обусловленные обновлением элементов зданий сооружений; в изменения обусловленные демографическими процессами и сельским хозяйством. Можно выделить следующие основные виды экономических циклов. Этот вид циклов Китчин связывал с изменениями мировых запасов золота Э.
29421. Денежный рынок в макроэкономике 131.5 KB
  В экономической литературе имеется несколько определений понятия денег. Наиболее характерная черта денег их высокая ликвидность. Сущность денег проявляется в их функциях. Маркс выделял пять функций денег: мера стоимости; средство обращения; образование сокровищ; средство платежа; мировые деньги.