57666

Music styles

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Today we’ll have an unusual beginning of the lesson. Look at the blackboard and read the dialogue with roles of your groups. (Using jazz dialogues by roles of two groups)

Английский

2014-04-14

114 KB

6 чел.

Урок английского языка в 8-ом классе

Тема:  Music styles

Мета: вдосконалювати навички читання, говоріння, діалогічного мовлення, аудіювання за темою «Музичні стилі»,навчити логічно висловлюватися та реагувати на мовленнєві вислови, вірно використовувати лексику за темою, розвивати довгострокову та оперативну пам’ять, здібності самостійно планувати речення, тренувати вживання форм дієслова, виховувати гарний смак у музиці, поширювати кругозір знань з музики та культури англомовних країн, формувати соціальну, соціокультурну, мовну та мовленнєву компетенції.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: дидактичні картки, проектор, ноутбук, підручник А.Несвіт «Англійська мова 8-й клас».

Хід уроку

(Клас розділяється на дві групи)

  1.  Організаційний момент.

T: Good morning children! I’m glad to see you.

  1.  Введення в іншомовну атмосферу. Мотивація

 Today we’ll have an unusual beginning of the lesson. Look at the blackboard and read the dialogue with roles of your groups.  (Using jazz dialogues by roles of two groups)

  •  What did you say?
  •  I said John.
  •  John who?
  •  John Brown.
  •  I can’t hear you.
  •  I said John Brown, John Brown, Jo-o-o-hn Brown.

T: What music style do we use in the rhythm of this poem?

P: We use jazz.

T: What do you think the theme of our lesson?

P: The theme of our lesson is Music styles, listening to music.

  1.  Повідомлення теми уроку

T: Yes, today we’ll speak about different music styles and their representatives, learn to listen and understand English songs, repeat using of English verbs.

  1.  Актуалізація опорних знань.

But first let’s remind what is music?

P1: Music is… (the retelling of the text Ex 3p91)

P2: Music is …

T: Look at the blackboard and read the expressions of famous people about music.

P1: Music is submitted to Mathematics. It makes harmony in human body. (Pythagoras)

P2: Music is the highest form of human knowledge. (Spengler)

T: I know that you have to prepare your expressions about music too. Lets listen.

P1 P2P3:

T: Who wants to retell us the  poems about music to show your love to it?

P: “Music is everywhere” (Ex 1 p 90)

T: Let’s ask the questions to each group (Ex 4b p 94)

  1.    Основна частина уроку 

T: And now it’s time to make a trip. Look at the first slide, we are going to speak about reggae and Bob Marley.

P: (The report about reggae and answering typical questions from other pupils of different groups)

  •  Who is Bob Marley?
  •  What music style did he represent?
  •  When and where was he born?
  •  How did he begin his singing career?
  •  When was his first album released?
  •  When was the beginning of success?
  1.  Організація аудіювання та перевірки розуміння тексту пісні за допомогою малюнків.

T: Let’s listen to the song “Don’t worry, be happy” and place the pictures in a right order according with the plot of the song   (Pictures 1-6) 

                      

         

            Let’s make a poem with rhymes - “wrote, a note, double, trouble”. What group will do it first?

T:Let’s go further to another slide and speak about English beat and Beatles.

P: (The report about Beatles, the reporter is asking the questions to pupils).

  1.  Організація аудіювання, перевірки розуміння  за допомогою правильного розташування речень у пісні, та монологічного висловлювання за прослуханим.

T: Let’s listen to the song “A Yellow Submarine” and put the lines of the text in a right order.

We are listening to the song. Now let’s read the text in a right order. Try to retell the plot of the story.

P: reading, retelling the story.

T: Lets speak about Rock and Roll and Elvis Priestley. (the other slide)

P: The report about Rock and Roll (Typical questions about the biography of Elvis Priestley).

  1.  Організація аудіювання та виконання граматичного завдання на основі тексту пісні.

Listen to the song “Love me tender” and write down four tenses that you can see in the text (The Present Indefinite, The Past Indefinite, The Future Indefinite and Present Perfect). Give me texts with your surname on them.

T: Look at the next slide and lets speak about jazz and Lois Armstrong.

P: The report about jazz and answering the question from pupils.

T: Look at the last slide and tell me what singer is associated with what style.

P1:  Bob Marley is associated with reggae.

P2:  Elvis Priestley is associated with rock and roll.

P3, P4, P5

T:  You have the stickers to our placard “The style I adore” Please give us your attitude, tell us and stick it on the placard.

  1.  Підведення підсумків, виставлення оцінок, надання домашнього завдання.

Your home task will be to make your own presentation of any singer’s biography.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79417. Стратегии и методы проектирования информационных систем 41.51 KB
  Данный подход рекомендуется для организаций с узкоспецифическими требованиями не нуждающихся в общем совершенствовании процессов. Нисходящий подход проектирования Сверхувниз подразумевает собой разработку универсальной системы удовлетворяющей потребности нескольких предприятий. Данный подход рекомендуется для относительно зрелых организаций с устоявшимися бизнеспроцессами которые стремятся вложить все необходимые ресурсы в законченный продукт.
79418. Анализ объекта автоматизации. Методологии анализа 137 KB
  Функциональные модели удобны, когда производится автоматизация производства с хорошо описанным производственным циклом. Модель показывает управление объектом автоматизации. В данных моделях выделяем функции у объектов, основные связи между функциями, формальные ресурсы для функций, входы и выходы у функций
79419. Анализ объекта автоматизации. Инструментальные средства поддержки процессов анализа 44.84 KB
  Бесплатная версия программы поддерживает только базовые типы диаграмм, не имеет многопользовательской поддержки, не использует базу данных
79420. Процессы проектирования. Проектирование системной архитектуры 36.81 KB
  Системная архитектура или общая архитектура системы указывает состав технических объектов программных средств ручных операций; указываются требования системы между объектами. Компоненты должны быть разделены на модули системы подсистемы и т. Необходимо документально оформить привязку системных элементов архитектуры к требованиям системы.
79421. Процессы проектирования. Методики описания системной архитектуры 94.71 KB
  Методики описания системной архитектуры. IEEE 1471 IEEE 1471 Рекомендуемые методы описания архитектуры программных систем. В нем излагается концепция отношений между архитектурой описанием архитектуры заинтересованными сторонами соображениями точками зрений разрезами представлениями и моделями а также подход к работе с ними. См подробное описание ссылка Модель Захмана Модель Захмана основана на дисциплине классической архитектуры и обеспечивает общий словарь и набор перспектив или структур для описания современных сложных...
79422. Процессы проектирования. Архитектурные стили и шаблоны проектирования 80.97 KB
  Шаблон проверяют на: Целостность и непротиворечивость Конструкция полностью покрывает заявленные требования к функционалу Устойчивость и производительность Два подхода проектирования: От общих функций к реализации От частного к общему Архитектурные стили Репозиторий: Описание Все совместно используемые подсистемами данные хранятся в центральной базе данных доступной всем подсистемам. Рекомендации Логично использовать если система обрабатывает большие объёмы данных. Преимущества Совместное использование больших объёмов данных эффективно...
79423. Процессы проектирования. Проектирование информационной архитектуры 44.84 KB
  Задачи решаемые во время проектирования информационной архитектуры: Идентификация и инвентаризация существующих данных включая определение их источников процедур изменения и использования ответственность оценка качества; Сокращение избыточности и фрагментарности данных с целью уменьшения стоимости хранения данных повышение качества данных за счет исключения противоречивости и неоднозначности различных экземпляров данных; Исключение ненужных перемещений и копирований данных; Формирование интегрированных представлений данных таких...
79424. Процессы проектирования. Построение ER модели. Виды нотации 56.27 KB
  С её помощью можно выделить ключевые сущности и обозначить связи которые могут устанавливаться между этими сущностями. Степень конца связи указывается графически множественность связи изображается в виде вилки на конце связи. Модальность связи так же изображается графически необязательность связи помечается кружком на конце связи. Наименование может быть одно для всей связи или два для каждого из концов связи.
79425. Процессы проектирования. Построение логической модели данных 47.37 KB
  Построение логической модели данных. Создание схемы базы данных на основе конкретной модели данных например реляционной модели данных. Для реляционной модели данных даталогическая модель набор схем отношений обычно с указанием первичных ключей а также связей между отношениями представляющих собой внешние ключи. Концептуальная модель хранилища данных представляет собой описание главных основных сущностей и отношений между ними.