57689

Їжа. Food

Конспект урока

Педагогика и дидактика

So, as you see, we are beginning a new topic – “Food”. Do you think we’ll have good time learning it? Is it important to be able to speak on this topic? And you will be able not to speak, but to read...

Английский

2014-04-14

206.5 KB

3 чел.

Конспект уроку

у 7 класі

на тему: Їжа

Вчитель: Англ. мови

Кіровської спеціалізованої

школи I-III ступенів

Мазай М.В

Тема уроку: Їжа

Мета:

  •  Практична: повторити вивчені на попередніх уроках назви продуктів та ввести нові лексичні одиниці до теми, формувати навички читання з повним розумінням прочитаного;
  •  Освітня: поглибити знання учнів про  продукти харчування;
  •  Розвиваюча: розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію;
  •  Виховна: виховувати культуру спілкування, прищеплювати прагнення використовувати здобуті знання як засобу інтелектуального самоствердження.

Обладнання: лексичні картки до теми, аркуші з таблицями завдань.

Хід уроку.

I)Організаційний момент.

Організація класу. Привітання. Введення у іншомовну атмосферу.

How do you do, my dears? Are you in a good mood? Are you ready for the lesson? We have got an interesting and unusual lesson today. It will be a competition to see who is the wisest, the most attentive and the most active. The winner will be given a tasty present. Do you want to take part in this competition? So, go ahead!

1)*Мовна розминка. «Аукціон продуктів»: Учні називають слова та перекладають з англійської мови на українську і навпаки.

1.Fish                          7.Milk                               13.Food

2.Banana                    8.Tea                                 14.Fruit

3.Capsicum                9.Bread                             15.Meat

4.Cake                        10.Cucumber                    16.Tomato

5.Chicken                   11.Onion                           17.Mushroom

6.Potato                     12.Cheese                          18.Apple

Молоко                    Хліб                                    Огіро

Фрукти                    Цибуля                              Курка

Риба                          Помідор                            Яблуко

Чай                Цукор                Їжа

М’ясо            Перець        Банан     Картопля      Тістечко       Гриби

2)*Запропонування дітям скласти словосполучення з словами:

*1.Milk

2.Bread

3.Fruit

4.Water

5.Tea

II)Мотивація навчальної діяльності учнів.

  1.  Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

So, as you see, we are beginning a new topic – “ Food”. Do you think we’ll have good time learning it? Is it important to be able to speak on this topic? And you will be able not to speak, but to read, listen and understand the menus, the prices, the recipes of the dishes and many other useful things. Shall we start?

2)Формування навичок вживання лексики.

Гра «Великий комбінатор».Закінчити  речення за змістом.

Rabbit likes to eat …

We eat soup with …

Little mouse likes …

Tiger would like to eat …

We drink coffee with …

Children drink tea with … and …

3)Формування навичок діалогічного мовлення. Робота у групах із 2 особи.

  1.  Підготовка.
    1.  Ви у ресторані,вам потрібно замовити ваші улюблені страви.
    2.  Розіграти діалог.

   4) Фізкультхвилинка (Hands up)

         Hands up,

         Hands down,

         Hands on hips,

         Sit down.

         To the sides

         Bend left,

         Bend right,

         One,two,three,hop

         One,two,three,stop

         Hands up

         Hands down,

         Hands on hips,sit down.

III) Введення нових лексичних одиниц.

Запропонувати учням послухати нові слова та повторити за вчителем.            Слова на мультимедійному стенді та на партах учнів.

Bake-пекти

Boil-кип’ятити

Chop-нарізати

Cut-відрізати,розрізати

Fry-смажити

Grill-смажитти на решітці

Peel-чистити

Get-одержувати

Slice-різати тонкими скибочками

Add-додавати

1)Запропонувати учням поєднати слова з таблиці дієслів та з таблиці  їжа.

2)Читання тексту та відповіді на запитання.

Read the article and correct the statements below.

Fast Food is very bad for your health

A lot of people eat fast food almost every day because they find it very tasty. Sometimes they eat it because they are busy and don't have time, or are too tired to cook.

Firstly, fast food such as burgers and chips contain a lot of fat and salt. People shouldn't eat fast food very often as this is bad for their health. We need to eat a plenty of fresh fruit and vegetables as well as fish and meat.

Secondly, fast food is very expensive. The money some people spend on fast food in one week is enough to buy fresh food for two weeks.

On the other hand, some people say that eating fast food saves time. They can cook during the weekend so that they have enough food for the whole week and so it's a way busy people can avoid cooking during the working week.

Although fast food is usually tasty and convenient, people should try to prepare their own meals and eat meat which is full of protein and other healthy products, all these items of food will make their lives long and healthy.

1.A small number of people eat fast food every day.

2.Fast food is full of vitamins.

3.It is not harmful for our health.

4.Fast food is rather cheap.

5.Burger and chips are full of protein.

IV)Закріплення і систематизація вивчених лексичних одиниць.

    1)Raed the recipe.Fill in the gaps with the words from the box.Guess what recipe it is.

(add, boil, cut, get, mash, peel, put, take, wash, add)

1)____3or 4 potatoes.2)____them. 3) Then____them carefully. 4)If the potatoes  are very big,____them into smaller pieces.  5)Then____them into cold  water,____some salt and____till they are ready.6)____ the water out and  ____some  milk  and  butter.7)Wait till the milk starts boiling._____everything carefully.

2)Скласти слова із запропонованих літері назвати їх.

abek          rigll

obli            lepe

  hopc          oastr

tuc             scile

   ryf              dad

III)Підсумок уроку. Оцінювання учнів.

Our lesson is almost over. Did you enjoy it? What new things have you learned today? And we had a really nice competition today. Let’s check the points and find the winner. The pupils who read the texts about food get marks, too.

IV)Домашнє завдання. Вивчити слова. Скласти речення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84669. МНОГООБРАЗИЕ РЫБ. КЛАСС КОСТНЫЕ РЫБЫ 63.5 KB
  Цель: Продолжить работу по знакомству с многообразием рыб их приспособленностях к жизни в различных условиях водной среды; формировать умения сравнивать и описывать особенности строения рыб процессы жизнедеятельности познакомиться с наиболее распространёнными отрядами.
84670. Антонимы. Урок русского языка 18.37 KB
  Образовательные задачи: Обеспечить в ходе урока усвоение знаний по теме. Обеспечить формирование умения определять лексическое значение слова. Развивающие задачи: Развитие умения применять новые знания на практике. Формирование умения анализировать и обобщать знания по теме «Антонимы».
84671. Я и мои друзья 2.65 MB
  Цель: Осознание собственного влияния на друзей и значимости их в своей жизни. Задачи: Содействовать раскрытию участников и установлению доверительных отношений. Формировать способность чувствовать состояние другого человека, понимать его мысли и поступки.
84672. Розбір прислівника як частини мови. Систематизація вивченого про прислівник 19.3 KB
  Мета: узагальнити й систематизувати знання семикласників з розділу Прислівник його вживання і правопис сформувати цілісну систему особистих знань учнів з теми структурувати вивчений теоретичний матеріал удосконалювати орфографічні вміння й навички...
84673. Интеллектуальный конкурс «Своя игра» 52.5 KB
  Цель: повторение и обобщение изученного материала; развивать интеллектуальные способности учащихся; воспитывать уважительное отношение к истории. Сегодняшнюю встречу мы начнем словами Ильяса Есенберлина «Любовь к своему Отечеству – это то, что делает нацию нацией, а человека гражданином»
84674. Здоров’я – найцінніший скарб 87 KB
  Мета: узагальнити знання учнів про здоров’я, формувати бажання вести здоровий спосіб життя, поглибити знання учнів про шкідливі звички та їх вплив на здоров’я, виховувати почуття відповідальності за збереження свого здоров’я.
84675. В гости к пернатым друзьям. Экологическая викторина 413 KB
  Оформление: заголовок мероприятия фотографии и рисунки птиц цитата: Покормите птиц зимой Пусть со всех концов К вам слетятся как домой Стайки на крыльцо. Покормите птиц. Оборудование: чёрный ящик диск Птицы средней полосы России.
84676. Образи повісті Ольги Кобилянської «Земля». Духовні орієнтири твору 99.5 KB
  Мета: навчальна: розкрити образи повісті, удосконалювати вміння на основі аналізу твору характеризувати героїв, усвідомити майстерність письменниці в розкритті різних психологічних типів людей, у порушенні «вічних проблем» і спробі їх вирішити.
84677. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА 72.11 KB
  Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся анализ сравнение умение делать выводы работать по алгоритму доказывать объяснять понятия. Способствовать развитию речи учащихся развивать пространственные представления учащихся; содействовать формированию у обучающихся...