57702

Подорож до Країни чудес

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Children, today we are going to travel to the Wonderland with a little girl Alice. I will tell you a story about her adventures and we’ll help her to come back home. You have Story books in front of you. There are some exercises in them for our lesson.

Английский

2014-04-15

4.92 MB

1 чел.

План-конспект уроку для 4 класу

Тема уроку: Подорож до Країни чудес. 

Мета уроку:

навчальна: 

  •  через урок-подорож занурити дітей у казкове англомовне   середовище;
  •  подорожуючи з дівчинкою Алісою по Країні Чудес повторити з учнями матеріал з тем “Погода”, “Моя кімната”, “Професії”;
  •  практикувати їх у створенні діалогів, читанні текстів, аудіюванні звуків, слів та речень;
  •  закріпити навички читання, аудіювання, говоріння, письма;
  •  закріпити в учнів розуміння граматичного правила по утворенню запитальних речень у Present Simple Tense, застосувати його на практиці;
  •  вчити правильному порядку слів у реченні.

розвиваюча:

  •  розвивати в учнів мовлення, фонетичний слух, навички розуміння і виконання команд вчителя англійською мовою, тренувати учнів у читанні англомовного тексту, ровивати навички аудіювання, говоріння.

виховна:

  •  через цікаву подорож, у якій використовується іншомовний матеріал,  виховувати в учнів любов до англійської мови, розвивати інтерес до англомовних казок;
  •  виховувати турботливість та співчуття до тих, хто потрапив у біду.

Лексичний матеріал: назви професій, лексика по темам “Погода” та “Кімната”.

Граматичний матеріал:  утворення запитальної форми речень у Present Simple Tense.

Структури: Do you want to be …?  Yes, I do. No, I don’t.

Обладнання: інтерактивна дошка, комп’ютер, електронна презентація, малюнки казкових героїв, роздаткові Story books, роздаткові картки зі звуками, роздаткові завдання для груп.

Хід уроку:

 

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1. Привітання (Greeting)

-  Good morning, children! I am glad to see you! Sit down, please.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Children, today we are going to travel to the Wonderland with a little girl Alice. I will tell you a story about her adventures and we’ll help her to come back home.  You have Story books in front of you. There are some exercises in them for our lesson. Let’s open our Story books and begin our journey.

3. Фонетична зарядка (Pronunciation drills)

1) Listen to the words and put up the cards with the sounds you hear in them.

Play, hook, children, fly, bench, table, behind, house, teacher, name, Friday, holiday, chalk.

2) Read and underline the words with given sounds.  

So, now open your story books and look at exercise 2. Your task is to read and underline the words with given sounds.

ІІ. Основна частина (language work)

  1.  Повторення теми “Кімната 

1) Аудіювання

So, now look at exercise 3 in your story books. Here you have the picture of Alice`s living-room. But this is black and white picture. Your task is to listen carefully and colour it.

My living-room.

This is my living-room. It is big, light and nice. The walls in my living room are pink. On the wall there is a picture. It is green. There is a big window in my living-room. On the window there are red curtains. There are also two armchairs and a sofa in the room. They are gray. Between the armchairs there is brown bedside-table. In the middle of the room there is a round table. It is brown too. On the table there are beautiful red flowers. On the ceiling there is a lamp. It is yellow. I like this room very much.

2) Говоріння

And now, children, can you describe your room? (Діти описують свою кімнату)

2. Повторення теми “Погода”

1) Співання  пісні (Singing a song)

Let’s sing a song about weather.

What’s the weather? It’s sunny.

What’s the weather? It’s rainy.

Altogether that’s the weather.

Sun, rain, wind, storm,

Hot, cold, cool, warm.

What’s the weather? It’s cloudy.

What’s the weather? It’s windy.

Altogether that’s the weather.

In the summer it is hot,

In the winter it is not,

In the spring there are flowers,

In the autumn there are showers.

What’s the weather? It’s frosty.

What’s the weather? It’s foggy.

Altogether that’s the weather.

Sun, rain, wind, storm,

Hot, cold, cool, warm.

What’s the weather? It’s snowing.

What’s the weather? It’s blowing.

Altogether that’s the weather.

In the summer it is hot,

In the winter it is not,

In the spring there are flowers,

In the autumn there are showers.

Altogether that’s the weather.

Altogether that’s the weather.

Altogether that’s the weather.

2) Читання (Reading)

Read and translate the text about weather.

  1.  

Фізкультхвилинка

Now let`s sing a song “Head, shoulders, knees and toes” and do some exercises. So, stand up, please, and let`s sing!

 Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.

  1.  

Повторення теми “Професії”

  1.  Робота в групах

Now let`s do some group work. We have 3 groups.

  •  

For the first group the task is to read the descriptions of the professions, guess them and stick the pictures.

  •  The second group has to read the text and instead of pictures write the words.

  •  The third group has to solve the crossword.

6. Повторення граматичного правила

1) Повторення правила (Grammar rules)

- Давайте допоможемо мудрій Гусені позбирати кубики так, щоб утворити запитальні речення.

Ви памятаєте, що щоб утворити запитальне речення, треба на початку розповідного речення поставити допоміжне дієслово Do або Does.

Утворіть за зразком запитальні речення.

2) А тепер зберіть з розкиданих кубиків речення та запишіть його у своїх Story books.

3) Робота у парах (Pair work)

Look at the table and ask each other questions.

ІIІ. Кінець уроку (Summing)

1) Закінчення історії

2) Підведення підсумків

Отже ми з вами допомогли Алісі мандрувати по Країні чудес. Давайте тепер пригадаємо, що ми робили на уроці?

Чи сподобалась вам подорож?

(Вчитель збирає робочі зошити і виставляє оцінки за урок).

3) Домашнє завдання

Your hometask is to write down into your copy-books 6 questions and the answers.

-So, our lesson is over. Goodbye, children!

PAGE   \* MERGEFORMAT 4


SKIPIF 1 < 0               

SKIPIF 1 < 0               

SKIPIF 1 < 0               


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49141. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКУСТООПТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН 2.4 MB
  Широкий спектр применения акустооптических приборов возможен благодаря многогранности акустооптического эффекта с помощью которого можно эффективно манипулировать всеми параметрами оптической волны. Усиление слабых акустических волн а также их генерация под действием мощной оптической волны фото-акустические или опто-акустические явления. Под воздействием мощной волны ультразвука в жидкости может наблюдаться в свою очередь генерация оптической волны так называемая соно-люминесценция. Для плоской монохроматической акустической волны...
49143. Инфракрасная спектроскопия и метрологическое обеспечение 1.17 MB
  Содержание пояснительной записки курсовой работы проекта: Инфракрасная спектроскопия Икспектры поглощения органических соединений Инфракрасное излучение и колебания молекул Гармонические и ангармонические колебания Колебания многоатомных молекул Оборудование для инфракрасной спектроскопии Основные области инфракрасного спектра Инфракрасный спектр Характеристические частоты групп 4. Нефедов...
49144. ФИНАНСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 611 KB
  Теоретические методические и нормативно-правовые аспекты изучения оборотных средств организации предприятия Сущность состав и классификация оборотных средств предприятия Обзор нормативно-правовой базы в сфере учета и анализа оборотных средств Аналитический обзор состояния оборотных средств российских предприятий...
49145. IDEF–моделирование мандатного (полномочного) разграничения доступа 763.5 KB
  Суть ее такова что в СЗИ вводятся уровни безопасности или иначе уровни секретности. Работники с самым высоким уровнем безопасности могут работать с документами самой высокой степени секретности. В любой компьютерной системе которая предоставляется для множества пользователей необходимо тщательно продумать политику безопасности для обеспечения трех основных концепций защиты информации: конфиденциальность информации целостность информации доступность информации; Основу для установки анализа и применения политик безопасности в...
49147. Маркетинг в интернете 736.5 KB
  Мы благодарим наших американских друзей за поддержку и помощь в осуществлении идеи выпустить в России одну из первых книг по электронному бизнесу с компетентными и емко представленными данными. Выражаем также признательность авторам объявлений и новостных сообщений, представляющих свои труды во Всемирной Сети.
49148. История болезни 478.5 KB
  История болезни – документ, отражающий жалобы больного, развитие его основного заболевания, наличие сопутствующих заболеваний, объективное состояние на момент поступления, тактику обследования и терапии, динамику патологического процесса в течение периода наблюдения и лечения...
49149. Проектирование информационных систем 1.61 MB
  Преимущества использования системы: уменьшатся срок формирования регистров отчетности и отчета клиенту; расширяются возможности по получению информации в различных разрезах по площадкам стратегиям клиентам договорам ДУ; увеличивается скорость прохождения информации между специалистами компании; автоматизируется документооборот связанный со сделками с ценными бумагами. Система интегрирована с внешней системой LOISCpitlMrket для загрузки данных о сделках с ценными бумагами которые совершаются брокером на бирже. Отчёт Регистр...