57702

Подорож до Країни чудес

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Children, today we are going to travel to the Wonderland with a little girl Alice. I will tell you a story about her adventures and we’ll help her to come back home. You have Story books in front of you. There are some exercises in them for our lesson.

Английский

2014-04-15

4.92 MB

2 чел.

План-конспект уроку для 4 класу

Тема уроку: Подорож до Країни чудес. 

Мета уроку:

навчальна: 

  •  через урок-подорож занурити дітей у казкове англомовне   середовище;
  •  подорожуючи з дівчинкою Алісою по Країні Чудес повторити з учнями матеріал з тем “Погода”, “Моя кімната”, “Професії”;
  •  практикувати їх у створенні діалогів, читанні текстів, аудіюванні звуків, слів та речень;
  •  закріпити навички читання, аудіювання, говоріння, письма;
  •  закріпити в учнів розуміння граматичного правила по утворенню запитальних речень у Present Simple Tense, застосувати його на практиці;
  •  вчити правильному порядку слів у реченні.

розвиваюча:

  •  розвивати в учнів мовлення, фонетичний слух, навички розуміння і виконання команд вчителя англійською мовою, тренувати учнів у читанні англомовного тексту, ровивати навички аудіювання, говоріння.

виховна:

  •  через цікаву подорож, у якій використовується іншомовний матеріал,  виховувати в учнів любов до англійської мови, розвивати інтерес до англомовних казок;
  •  виховувати турботливість та співчуття до тих, хто потрапив у біду.

Лексичний матеріал: назви професій, лексика по темам “Погода” та “Кімната”.

Граматичний матеріал:  утворення запитальної форми речень у Present Simple Tense.

Структури: Do you want to be …?  Yes, I do. No, I don’t.

Обладнання: інтерактивна дошка, комп’ютер, електронна презентація, малюнки казкових героїв, роздаткові Story books, роздаткові картки зі звуками, роздаткові завдання для груп.

Хід уроку:

 

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1. Привітання (Greeting)

-  Good morning, children! I am glad to see you! Sit down, please.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Children, today we are going to travel to the Wonderland with a little girl Alice. I will tell you a story about her adventures and we’ll help her to come back home.  You have Story books in front of you. There are some exercises in them for our lesson. Let’s open our Story books and begin our journey.

3. Фонетична зарядка (Pronunciation drills)

1) Listen to the words and put up the cards with the sounds you hear in them.

Play, hook, children, fly, bench, table, behind, house, teacher, name, Friday, holiday, chalk.

2) Read and underline the words with given sounds.  

So, now open your story books and look at exercise 2. Your task is to read and underline the words with given sounds.

ІІ. Основна частина (language work)

  1.  Повторення теми “Кімната 

1) Аудіювання

So, now look at exercise 3 in your story books. Here you have the picture of Alice`s living-room. But this is black and white picture. Your task is to listen carefully and colour it.

My living-room.

This is my living-room. It is big, light and nice. The walls in my living room are pink. On the wall there is a picture. It is green. There is a big window in my living-room. On the window there are red curtains. There are also two armchairs and a sofa in the room. They are gray. Between the armchairs there is brown bedside-table. In the middle of the room there is a round table. It is brown too. On the table there are beautiful red flowers. On the ceiling there is a lamp. It is yellow. I like this room very much.

2) Говоріння

And now, children, can you describe your room? (Діти описують свою кімнату)

2. Повторення теми “Погода”

1) Співання  пісні (Singing a song)

Let’s sing a song about weather.

What’s the weather? It’s sunny.

What’s the weather? It’s rainy.

Altogether that’s the weather.

Sun, rain, wind, storm,

Hot, cold, cool, warm.

What’s the weather? It’s cloudy.

What’s the weather? It’s windy.

Altogether that’s the weather.

In the summer it is hot,

In the winter it is not,

In the spring there are flowers,

In the autumn there are showers.

What’s the weather? It’s frosty.

What’s the weather? It’s foggy.

Altogether that’s the weather.

Sun, rain, wind, storm,

Hot, cold, cool, warm.

What’s the weather? It’s snowing.

What’s the weather? It’s blowing.

Altogether that’s the weather.

In the summer it is hot,

In the winter it is not,

In the spring there are flowers,

In the autumn there are showers.

Altogether that’s the weather.

Altogether that’s the weather.

Altogether that’s the weather.

2) Читання (Reading)

Read and translate the text about weather.

  1.  

Фізкультхвилинка

Now let`s sing a song “Head, shoulders, knees and toes” and do some exercises. So, stand up, please, and let`s sing!

 Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.

  1.  

Повторення теми “Професії”

  1.  Робота в групах

Now let`s do some group work. We have 3 groups.

  •  

For the first group the task is to read the descriptions of the professions, guess them and stick the pictures.

  •  The second group has to read the text and instead of pictures write the words.

  •  The third group has to solve the crossword.

6. Повторення граматичного правила

1) Повторення правила (Grammar rules)

- Давайте допоможемо мудрій Гусені позбирати кубики так, щоб утворити запитальні речення.

Ви памятаєте, що щоб утворити запитальне речення, треба на початку розповідного речення поставити допоміжне дієслово Do або Does.

Утворіть за зразком запитальні речення.

2) А тепер зберіть з розкиданих кубиків речення та запишіть його у своїх Story books.

3) Робота у парах (Pair work)

Look at the table and ask each other questions.

ІIІ. Кінець уроку (Summing)

1) Закінчення історії

2) Підведення підсумків

Отже ми з вами допомогли Алісі мандрувати по Країні чудес. Давайте тепер пригадаємо, що ми робили на уроці?

Чи сподобалась вам подорож?

(Вчитель збирає робочі зошити і виставляє оцінки за урок).

3) Домашнє завдання

Your hometask is to write down into your copy-books 6 questions and the answers.

-So, our lesson is over. Goodbye, children!

PAGE   \* MERGEFORMAT 4


SKIPIF 1 < 0               

SKIPIF 1 < 0               

SKIPIF 1 < 0               


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82766. Давление и сила давления 67.5 KB
  Как вы считаете какие задачи нам нужно решить что нужно узнать о давлении чтобы разгадать всю тайну Учащиеся называют что нужно узнать о давлении что такое давление чем оно характеризуется от чего зависит как его рассчитать где применяется.
82767. Царство Грибов. Плесневые грибы 40.08 KB
  Дидактическая цель: Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами критического мышления. Тип урока: комбинированный( изучения нового материала и первичное закрепление); Методы обучения: частично – поисковый, репродуктивный...
82768. С любовью на все времена. Ко Дню 8 Марта 41 KB
  Без солнца не цветут цветы без любви нет счастья без женщин нет любви без матери нет ни поэта ни героя. Горький Ведущий что может быть на свете священнее имени матери Человек еще не сделавший ни одного шага по земле и только только начинающий лопотать неуверенно и старательно складывает...
82769. «Literary quiz». Внеклассное мероприятие для учащихся 9-ых классов 28.43 KB
  Выбор темы внеклассного мероприятия по английскому языку обусловлен ее актуальностью и местом в системе уроков английского языка. Время проведения мероприятия: 40 минут Место проведения: кабинет английского языка. Содержание и методика мероприятия: учащиеся делятся на две команды соответствующие...
82770. Русский лес. Иван Соколов-Микитов. Е. Баратынский. Где сладкий шепот… 299.5 KB
  Цель: учить выразительно читать, оценивать качество чтения и содержание прочитанного, находить нужные части содержания; развивать речь, чувство прекрасного, эстетический вкус и художественное восприятие; воспитывать бережное отношение к природе.
82771. Твоя домівка 196.5 KB
  Підручник з основ здоровя ноутбук проектор екран слайд-шоу фрагменти з мультфільмів виставка Візитна карточка моєї домівки. Тож і ми часу не гаймо Урок основ здоровя починаймо. Повторення вивченого Мозковий штурм Що ви зробили сьогодні зранку щоб бути здоровими Що зробите для цього ввечері...
82772. Овочі і фрукти, молочні продукти, їх значення для росту і розвитку 774 KB
  Вчити учнів розпізнавати корисні і шкідливі продукти харчування пояснити чому дітям потрібно вживати овочі фруктимолочні продукти щодня; пояснити значення харчування для здоров’я; виховувати свідоме ставлення до свого здоров’я. Сюжетні малюнки: овочі фрукти молочні і мясні продукти тістечка цукерки торти...
82773. Я і Україна. Довкілля 78 KB
  Мета уроку: розширити знання учнів про пори року; збагачувати уявлення молодших школярів про красу рідної природи; розвивати спостережливість, допитливість, творчу уяву, мислення, зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас; прищеплювати любов до природи та бережливе ставлення до довкілля.
82774. Досліджую свою оселю 107.5 KB
  Мета: вчити учнів досліджувати своє довкілля, робити висновки зі своїх досліджень, формувати у дітей уявлення про різноманітність архітектурних споруд, викликати інтерес до пізнання через дослідження, розвивати прагнення прикрасити, зробити комфортнішою свою оселю, виховувати активну позицію...