57709

Клас Комахи. Особливості будови та процесів життєдіяльності

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розширити та поглибити знання учнів про членистоногих познайомити з різноманітністю комах особливостями їх зовнішньої та внутрішньої будови пристосуванням їх до умов навколишнього середовища.

Украинкский

2014-04-15

157.5 KB

15 чел.

Тема.                             Клас Комахи.

Особливості будови та процесів                      життєдіяльності.

Не перестаю дивуватися тому, як багато людей в самих різних куточках світу не мають ані найменшого уявлення про організми, що живуть з нами пліч-о-пліч.

 Джеральд Даррелл  

Мета. Розширити та поглибити знання учнів про членистоногих, познайомити з різноманітністю комах, особливостями їх зовнішньої та внутрішньої будови,  пристосуванням їх до умов навколишнього середовища. Розвивати мову, логічне мислення,   вдосконалювати вміння працювати з підручником. Виховувати пізнавальний інтерес до природи, любов до природи та почуття відповідальності, дисциплінованість.

Обладнання. Проектор, екран, презентація уроку, костюм бджілки.

Хід уроку.

  1.  Організаційний момент.

Доброго дня. На кожному уроці ми прагнемо  досягти  успіху. Сьогоднішній урок не виключення. Тож, для початку, посміхнемось один одному та побажаємо успіху.

- Ви б хотіли бути успішними?

- А що потрібно для досягнення успіху в житті? 

На дошці викреслюється схема.

УСПІХ

Здоров’я

Праця

Знання

Бажання

  •  Де це можна здобути?
  •  Отже кожен день, проведений в школі, кожен урок наближає нас до великого успіху. І сьогоднішній урок біології – це ще один крок  до нього.

Цей урок ми проведемо з застосуванням апельсинової ефірної олії, яка підвищує гостроту зору, знімає напругу, має анти аритмічну дію, стимулює роботу серця та судин, нормалізує вуглеводно-жировий обмін. ЇЇ рекомендується використовувати для зняття напруги при підвищеному розумовому навантаженні; при великих навантаженнях на зоровий апарат, при порушенні серцевого ритму, для підвищення опору простудним та інфекційним, захворюванням, посилення імунітету, для

підвищення уваги.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Відгадайте загадки.

Швець – не швець,

Кравець – не кравець,

Тримає в роті щетинку,

А в руках ножиці.(павук)

Два роги,

А не бик,

Шість ніг -

Без копит. (Рак)

Вікторина на уважність. (піднімають картки.) Щоб краще засвоїти новий матеріал давайте згадаємо особливості павукоподібних та ракоподібних

  •  Тіло складається з головогрудей та несегментованого черевця.  
  •  4 пари ходильних ніг. П
  •  Двогіллясті кінцівки. Р
  •  Дихають зябрами, деякі всією поверхнею тіла. Р
  •  Живуть в основному на суходолі. П
  •  Органи виділення – мальпігієві судини. П
  •   Живуть у воді. Р
  •  2 пари  вусиків. Р
  •  Дихають за допомогою легеневих мішків та трахей. П
  •  Є павутинні бородавки. П
  •  Дихають зябрами, деякі всією поверхнею тіла. Р
  •  Шлунок складається з 3 відділів. Р  (оцінюють координатори груп)

До якого типу належать раки та павуки?

Що характерно для членистоногих?             

  •  Тришарові
  •  Двобічна симетрія
  •  Неоднакова членистість
  •  Членисті кінцівки
  •  Зовнішній хітиновий скелет
  •  Линяння

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Тип Членистоногі об’єднує 3 класи. Назви їх.

Перед вами представники типу Членистоногі. В які групи їх можна об’єднати? Чому?

Як ви гадаєте, як буде звучати тема нашого уроку?

ІV. Повідомлення теми та мети уроку. 

  •  Яка мета нашого уроку?

VI. Вивчення нового матеріалу

  •  Про комах можна сказати, що саме вони є знайомими незнайомцями.   (Епіграф)

- як ви розумієте цей вислів?

Сьогодні на уроці ми з ними познайомимося ближче. 

Проблемне питання. 

   Чому комахи складають найчисельнішу групу тварин на Землі?

  •  Яке значення мають комахи для нашого здоров’я?(повідомлення учнів).

          Театралізований виступ бджоли.

          Відеофрагмент.

План.

  1.  Систематичне положення. (Учні)
    1.  

Особливості зовнішньої будови комах.

        Опрацювання флеш-анімації.

  1.  Характеристика внутрішньої будови.
    1.  Ознаки пристосованості комах до середовища існування.(лабораторна робота) 

Охарактеризувати дихання комах проаналізувавши відео фрагмент. 

Робота в групах.

Гронування

Учні в групах складають опорні

схеми, кріпимо до дошки. 

Зовні тіло комах укрите хітиновою кутикулою. Її основу становить хітин (полісахарид до складу якого входить нітроген)

Малюємо комаху очима.

Узагальнення та систематизація.

 Виконання лабораторної  роботи.

Створити сенкан про комах.

Вірш про метеликів під супровід слайдів та музики.

Чому немає комах великого розміру?

                    Підведення підсумків.

Метод мікрофон або пресс…

І, нарешті, повернемося до того з чого почали урок. Ми бажали  один одному успіху. Ви його досягли?

Отже, Ви зробили ще один крок до великого життєвого успіху. Ви неодмінно його досягнете. Успіхів Вам!

Домашнє завдання.

-Чому таргани пережили динозаврів?

Створити публікацію про вплив комах на людину.

Опрацювати матеріал підручника.

Скласти кросворд.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69902. Составление программ на Borland Pascal 93 KB
  Составить программу, выбрав вариант задачи согласно последней цифре шифра. Вывести результаты решения во внешний файл. Вариант 0 Задана матрица A размера 4x4 с вещественными элементами. Найти и вывести на печать все положительные элементы матрицы...
69903. Построение графиков с использованием электронных таблиц 79 KB
  Указание к лабораторной работе №10. В работе необходимо построить график функции с использованием программ Excel или Calc. Основанием для построения графика служат числовые данные, полученных ранее в ходе выполнения лабораторной...
69904. Подготовка схем в системе Visio 146 KB
  Нестандартные фигуры автор рисует с помощью универсального переключаемого через ниспадающее меню инструмента. Затем фигуры соединяются рисованными линиями или автоматически вызовом соединителей и в них впечатывается текст с помощью имеющегося в составе Windows набора шрифтов Fonts.
69905. Работа с командной строкой в ОС MS DOS 93.5 KB
  Цель: Познакомиться с основными принципами управления работой ПК на базе ОС MS DOS изучить основные команды управления ОС MS DOS. Для того чтобы быть полноценной ОС должна как минимум содержать следующие основные компоненты: Файловую систему Драйверы внешних устройств...
69906. Простая выборка данных 99 KB
  Пусть реляционная база данных, состоящая из одной или нескольких таблиц, создана, и произведено подключение к ней. В этом случае типичной практической задачей является получение (извлечение) нужных данных. Например, может потребоваться просто просмотреть все содержимое...
69907. ЕТАПИ ПРОЦЕСУ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ. КОМП’ЮТЕРНА ПІДТРИМКА ЕТАПУ ДІАГНОСТИКИ ПРОБЛЕМИ 150.5 KB
  Цілі виконання завдання: пройти на практиці основні етапи процесу прийняття рішень; отримати навички виявлення та аналізу конкретних виробничих проблем; набути досвіду використання комп’ютерної підтримки яку надає програма Decision Explorer на етапі діагностики проблеми...
69908. Операційна система Windows. Провідник. Текстовий редактор WordPad 2.54 MB
  Однією із найважливіших проблем забезпечення якості програмних засобів являється формалізація характеристик якості і методологія їх оцінки. Для визначення адекватності якості функціонування наявності технічних можливостей програмних засобів до взаємодії удосконаленню і розвитку...
69909. Создание и редактирование документа 4.47 MB
  Цель работы Научиться запускать Microsoft Word, создавать, загружать, сохранять и просматривать документы. Теоретическая часть Запуск Word Запустить Microsoft Word можно одним из следующих способов. С помощью главного меню, выбрав команду Пуск...
69910. Інформаційні технології. Основні поняття та визначення 88 KB
  Поняття інформації є багатозначним тому розглядають різних тлумачення: В кібернетичному розумінні поняття інформації широко використовується в системі керуючого сигналу який передається по лініях зв’язку. Властивості інформації...