57709

Клас Комахи. Особливості будови та процесів життєдіяльності

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розширити та поглибити знання учнів про членистоногих познайомити з різноманітністю комах особливостями їх зовнішньої та внутрішньої будови пристосуванням їх до умов навколишнього середовища.

Украинкский

2014-04-15

157.5 KB

15 чел.

Тема.                             Клас Комахи.

Особливості будови та процесів                      життєдіяльності.

Не перестаю дивуватися тому, як багато людей в самих різних куточках світу не мають ані найменшого уявлення про організми, що живуть з нами пліч-о-пліч.

 Джеральд Даррелл  

Мета. Розширити та поглибити знання учнів про членистоногих, познайомити з різноманітністю комах, особливостями їх зовнішньої та внутрішньої будови,  пристосуванням їх до умов навколишнього середовища. Розвивати мову, логічне мислення,   вдосконалювати вміння працювати з підручником. Виховувати пізнавальний інтерес до природи, любов до природи та почуття відповідальності, дисциплінованість.

Обладнання. Проектор, екран, презентація уроку, костюм бджілки.

Хід уроку.

  1.  Організаційний момент.

Доброго дня. На кожному уроці ми прагнемо  досягти  успіху. Сьогоднішній урок не виключення. Тож, для початку, посміхнемось один одному та побажаємо успіху.

- Ви б хотіли бути успішними?

- А що потрібно для досягнення успіху в житті? 

На дошці викреслюється схема.

УСПІХ

Здоров’я

Праця

Знання

Бажання

  •  Де це можна здобути?
  •  Отже кожен день, проведений в школі, кожен урок наближає нас до великого успіху. І сьогоднішній урок біології – це ще один крок  до нього.

Цей урок ми проведемо з застосуванням апельсинової ефірної олії, яка підвищує гостроту зору, знімає напругу, має анти аритмічну дію, стимулює роботу серця та судин, нормалізує вуглеводно-жировий обмін. ЇЇ рекомендується використовувати для зняття напруги при підвищеному розумовому навантаженні; при великих навантаженнях на зоровий апарат, при порушенні серцевого ритму, для підвищення опору простудним та інфекційним, захворюванням, посилення імунітету, для

підвищення уваги.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Відгадайте загадки.

Швець – не швець,

Кравець – не кравець,

Тримає в роті щетинку,

А в руках ножиці.(павук)

Два роги,

А не бик,

Шість ніг -

Без копит. (Рак)

Вікторина на уважність. (піднімають картки.) Щоб краще засвоїти новий матеріал давайте згадаємо особливості павукоподібних та ракоподібних

  •  Тіло складається з головогрудей та несегментованого черевця.  
  •  4 пари ходильних ніг. П
  •  Двогіллясті кінцівки. Р
  •  Дихають зябрами, деякі всією поверхнею тіла. Р
  •  Живуть в основному на суходолі. П
  •  Органи виділення – мальпігієві судини. П
  •   Живуть у воді. Р
  •  2 пари  вусиків. Р
  •  Дихають за допомогою легеневих мішків та трахей. П
  •  Є павутинні бородавки. П
  •  Дихають зябрами, деякі всією поверхнею тіла. Р
  •  Шлунок складається з 3 відділів. Р  (оцінюють координатори груп)

До якого типу належать раки та павуки?

Що характерно для членистоногих?             

  •  Тришарові
  •  Двобічна симетрія
  •  Неоднакова членистість
  •  Членисті кінцівки
  •  Зовнішній хітиновий скелет
  •  Линяння

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Тип Членистоногі об’єднує 3 класи. Назви їх.

Перед вами представники типу Членистоногі. В які групи їх можна об’єднати? Чому?

Як ви гадаєте, як буде звучати тема нашого уроку?

ІV. Повідомлення теми та мети уроку. 

  •  Яка мета нашого уроку?

VI. Вивчення нового матеріалу

  •  Про комах можна сказати, що саме вони є знайомими незнайомцями.   (Епіграф)

- як ви розумієте цей вислів?

Сьогодні на уроці ми з ними познайомимося ближче. 

Проблемне питання. 

   Чому комахи складають найчисельнішу групу тварин на Землі?

  •  Яке значення мають комахи для нашого здоров’я?(повідомлення учнів).

          Театралізований виступ бджоли.

          Відеофрагмент.

План.

  1.  Систематичне положення. (Учні)
    1.  

Особливості зовнішньої будови комах.

        Опрацювання флеш-анімації.

  1.  Характеристика внутрішньої будови.
    1.  Ознаки пристосованості комах до середовища існування.(лабораторна робота) 

Охарактеризувати дихання комах проаналізувавши відео фрагмент. 

Робота в групах.

Гронування

Учні в групах складають опорні

схеми, кріпимо до дошки. 

Зовні тіло комах укрите хітиновою кутикулою. Її основу становить хітин (полісахарид до складу якого входить нітроген)

Малюємо комаху очима.

Узагальнення та систематизація.

 Виконання лабораторної  роботи.

Створити сенкан про комах.

Вірш про метеликів під супровід слайдів та музики.

Чому немає комах великого розміру?

                    Підведення підсумків.

Метод мікрофон або пресс…

І, нарешті, повернемося до того з чого почали урок. Ми бажали  один одному успіху. Ви його досягли?

Отже, Ви зробили ще один крок до великого життєвого успіху. Ви неодмінно його досягнете. Успіхів Вам!

Домашнє завдання.

-Чому таргани пережили динозаврів?

Створити публікацію про вплив комах на людину.

Опрацювати матеріал підручника.

Скласти кросворд.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3011. Изучение типов потребителей по психографическому признаку 181.5 KB
  Любой рынок с точки зрения маркетинга состоит из покупателей, которые отличаются друг от друга по своим вкусам, желаниям, потребностям и, главное, приобретают товары исходя из разных мотиваций. Поэтому предприниматель должен понимать, что п...
3012. Интегрированные стратегии коммуникаций предприятий различных типов на примере United Airlines 247.5 KB
  В настоящее время в распоряжении маркетолога имеется огромный арсенал различных маркетинговых коммуникационных инструментов: пресса, радио, телевидение (наземное, спутниковое, кабельное и интерактивное с видеотекстом), телефон, почта, е-мейл и Интер...
3013. BIOS и строение программной части компьютера 70.5 KB
  Составные части BIOS. BIOS - Базовая система ввода-вывода (Basic Input Output System) называется так потому, что включает в себя обширный набор программ ввода-вывода, благодаря которым операционная система и прикладные программы мо...
3014. Бридж - карточная игра 174.5 KB
  Бридж – сравнительно молодая игра. Она сформировалась в несколько этапов (бридж-вист, бридж-аукцион, бридж-плафон, контракт-бридж) в конце XIX – начале XX века на основе русской карточной игры винт и английской карточной...
3015. Искользование песка для строительных работ 60.5 KB
  Характеристики песка. Песок для строительных работ. Назначение и применение. Песок - это природный нерудный материал, который представляет собой рыхлую, сыпучую обломочную горную породу. Песок образуется при разрушении горных пород, переносится водо...
3016. Особенности спортивной игры Волейбол 64 KB
  ВОЛЕЙБОЛ: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ИГРЫ (1895-1920) При обучении будущих специалистов физического воспитания и спорта важно конкретизировать и дополнить историю эволюции волейбола в её хронологической последовательности...
3017. Філософські основи сучасного туризму 223 KB
  Зростання місця і ролі сфери туризму у сучасному світі є привабливим предметом дослідження з кількох причин. По-перше, глобалізація сучасного світу є наслідком зміни змісту і характеру праці, що викликає значне підвищення мобільності людини не...
3018. Цех по производству изделий бытового назначения методом литья под давлением мощностью 7000 тонн в год 179 KB
  Описание технологической схемы производства: Из полувагона или цистерны полимер в виде гранулятя выгружается краном в контейнерах и перевозится к установке растаривания и передается пневмотранспортом 12 в силосы. Затем...
3019. Определение концентрации серной и соляной кислот 39.5 KB
  Растворы Цель работы: Определить концентрацию серной и соляной кислот. Теория: Титрование – постепенное преливание раствора известной концентрации к раствору с неизвестной концентрацией, но точного объёма. Молярная концентрация – число мол...