57743

Арифметичні дії з многочленами. Розв’язування вправ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: актуалізувати знання учнів необхідні для сприйняття нового матеріалу підвести поняття алгоритму додавання і віднімання многочленів множення одночлена на многочлен та многочленна на многочлен...

Украинкский

2014-04-15

1.23 MB

5 чел.

Тема уроку:  Арифметичні дії з многочленами. Розв’язування вправ.

Мета уроку:

  •  актуалізувати  знання  учнів,  необхідні  для  сприйняття  нового  матеріалу, підвести поняття  алгоритму  додавання  і  віднімання  многочленів, множення одночлена на  многочлен та  многочленна  на  многочлен;
  •  розвивати  логічне  мислення, вміння  робити  узагальнення  і  висновки;
  •  виховувати  акуратність  та  точність  записів.

Тип уроку: урок засвоєння знань умінь і навичок.

Обладнання: картки з індивідуальними завданнями, комп’ютерна презентація.

Недостатньо мати лише добрий

розум, головне раціонально

його використовувати.

Рене Декарт

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Доброго дня! Сідайте. Розпочинаємо наш урок.

Урок, щоб легко нам почати,

Слова важливі прошу пам’ятати,

Що Божа ласка душу очищає

І розум благодаттю наповняє.

Слово урок дуже звичне для вас, з його літер можна утворити такі слова:

У – увага.

Р – робота,

О – організованість,

К – кмітливість.

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

  •  За якою темою ми працювали на останніх уроках?
  •  Так, виконували дії з многочленами.
  •  Сьогодні ми продовжуємо вдосконалювати вміння виконувати дії з многочленами.
  •  Відкрийте, будь ласка зошити, запишіть число, класна робота, тему уроку яку ви бачите на дошці «Арифметичні дії з многочленами».
  •  Метою нашого уроку є:актуалізувати знання з даної теми, розвивати логічне мислення та навчитися робити правильні висновки.

Сьогодні ми з вами на 45 хвилин поринемо у чудовий світ науки, яка зачаровує, дивує оточена містикою та магією – це світ математики.

Сьогодні ми матимемо можливість бачити красу квітів і красу математики. Квіти – вічні супутники нашого життя. Квіти створюють піднесений настрій надихають на творчість. Ми побудуємо наш урок так, що будемо сплітати віночок. А з чого ви дізнаєтесь відгадавши загадку:

На базарі їх не купиш,

На дорозі не знайдеш,

Їх не зважиш на терезах,

І ціни не підбереш

(знання)

Ми сплетемо віночок із наших знань.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Перед вами вінок з простих гілок і його краса залежить від вашої працьовитості. Перші квіти – нашого віночка ви знайдете перевіривши домашнє завдання №388.

   

Молодці! Ви прикрасили вінок.

ІV. Розв’язування вправ.

  •  

1 Робота з підручником.

№391 Перетворіть у многочлен вираз

  1.  5т (т – п) + 3п(п – т)
  2.  2а (2в – 3а) – 3а(5в – 7а)
  3.  а(3 – 2в) – в(5)
  4.  0,2тп(+3) – 0,5т()
  •  Усні вправи

Ось перед вами квітка. На кожній пелюстці – математичне завдання. Оберіть пелюстку і дайте правильну відповідь.

Помножте одночлен записаний всередині квітки на одночлени записані на її пелюстках.

  •  3. Фізкультхвилинка.

Слухаєте уважно завдання і виконуєте.

Руки вже за головою.

То ж дивись перед собою.

Випрямляємо хребет.

Лікті зводимо вперед.

Мов метелики, літаємо.

Крильця зводим, розправляємо.

Будем вправу ми кінчати –

Легше стало працювати.

  •  4. Групова робота

Клас поділено на 4 групи кожна група отримує завдання на картка, але перш ніж розв’язати це завдання потрібно скласти пазл, отриманий малюнок на зворотній стороні це наступна прикраса до вінка.

Група1.

Група 2

Група 3

Група 4

Молодці! Ви справились із своїми завданнями і додали ще по одній квіточці до віночка.

  •  5. Розв’язати задачу.

Розв’язання: Нехай чотири послідовних числа n; n+1; n+2;n+3. За умовою задачі (n+2)( n+3) – n(n +1) = 78,

,

4 n = 78 – 6, 4 n = 72, n = 18.

Відповідь: Чотири послідовних цілих числа – 18; 19; 20; 21.

  •  6. Розгадати кросворд

Розгадавши кросворд ми прочитаємо назву квітки з якої ще плетуть віночки.

Питання до кросворда.

  1.  Одна з математичних наук. (алгебра)
  2.  Результат дії додавання. (сума)
  3.  Вигляд одночлена, коли він містить тільки один числовий множник, а кожна змінна входить тільки до одного множника. (стандартний)
  4.  Рівність, що містить невідомі.(рівняння)
  5.  Добуток однакових множників.(степінь)
  6.  Вираз, що є добутком чисел, змінних та їх степенів. (одночлен)
  7.  Сума одночленів.(многочлен)
  8.  Результат дії множення.(добуток).

Наступна наша квітка яку вплітають у  вінки – це барвінок. 

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Наш віночок знань – сплетений. І урок підійшов до завершення.

А чи знаєте ви, що означають всі ці квіти, які ми вплели до нашого вінка?

Барвінок - життя й безсмертя людської душі

Калина – символ краси та дівочої вроди

Безсмертник – символ здоров'я

Ромашка - символ дівочої чистоти;

Мак - символ печалі і смутку

Волошки - відданості та вірності

Мальва - віри, надії та любові

Чи сподобався вам урок ?

На уроці я

- дізнався...

- зрозумів...

- навчився...

- найбільший мій успіх - це...

- найбільші труднощі я відчув...

- я не вмів, а тепер умію...

- я змінив своє ставлення до...

- на наступному уроці я хочу...

Квіти – це не тільки краса, але й користь для людини. Бережіть красу рідної України, рідної природи.

VІ. Домашнє завдання.

Повторити § 11- 12.

Розв’язати № 412.

Бажаю всім присутнім,

Я успіхів. Удачі

Приходьте на уроки

Розв’язуйте задачі.

PAGE   \* MERGEFORMAT6


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33027. Социальная структура. Социальные слои 39.64 KB
  Основными элементами социальной структуры общества являются индивиды занимающие определенные позиции статусы и выполняющие определенные социальные функции роли объединения этих индивидов на основе их статусных признаков в группы социальнотерриториальные этнические и иные общности. Социальная структура выражает объективное деление общества на общности классы слои группы и т. В зависимости от того какой элемент выделяется в качестве главного структура общества может быть представлена как групповая классовая общностная и т. Таким...
33028. Материальное производство и его структура 17.05 KB
  Теория материального производства разработана марксизмом.Главной особенностью материального производства которая служит его показательным отличием от любого другого вида производства различные виды производства духовных продуктов и нематериальных благ является наличие в процессах материального производства обязательного взаимодействия человека с природой.Таким образом в процессе материального производства человек воздействует на природу с помощью какихлибо средств труда. Сырье природный материал который в процессе производства...
33029. Муниципальные финансы: понятие, структура. Роль муниципальных финансов в решении социальных задач территорий 38.5 KB
  Муниципальные или местные финансы совокупность социальноэкономических отношений возникающих по поводу формирования распределения и использования финансовых ресурсов для решения задач местного значения. Эти отношения складываются между органами местного самоуправления и населением живущим на территории данного муниципального образования а также хозяйствующими субъектами. Муниципальный бюджет это бюджет соответствующего муниципального образования формирование утверждение и исполнение которого осуществляют органы местного...
33030. Формы и методы воздействия государственных и муниципальных финансов на развитие экономики и социальной сферы 33.5 KB
  Формы и методы воздействия государственных и муниципальных финансов на развитие экономики и социальной сферы. ГМФ путем соответствующего направления средств на: структурную перестройку экономики; ускорение НТП; повышение эффективности производства; рост жизненного уровня народа.секторов экономики наиболее развитых программ развития производства и общественного сектора организаций и учреждений бюджетной сферы и т. Их функционирование направлено на достижение общих целей развития социально ориентированной...
33031. Государственный кредит: понятие, субъекты, формы, функции 35 KB
  Государственный кредит: понятие субъекты формы функции В целях бесперебойного финансирования многообразных потребностей общества государство может привлекать к покрытию своих расходов свободные финансовые ресурсы хозяйствующих субъектов и средства населения. Главным способом их получения является государственный кредит. Государственный кредит это совокупность финансовых отношений между государством в лице его органов власти и управления с одной стороны и физическими и юридическими лицами с другой при которых государство выступает в...
33032. Государственные займы: понятие, классификация 49.5 KB
  Государственные займы: понятие классификация ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ЗАЙМЫ форма получения кредита государством при которой государство получает взаймы денежные средства но становится должником. Государственные займы можно классифицировать по ряду признаков: по субъектам заемных отношений займы размещаемые центральным и территориальными органами власти; по обращению на рынке рыночные которые свободно покупаются и продаются и нерыночные которые не могут менять своих владельцев; по валюте заимствований внутренние и внешние;...
33033. Государственный долг: понятие, формы государственного долга, основания возникновения, методы управления. Государственный долг РФ 34.5 KB
  Государственный долг: понятие формы государственного долга основания возникновения методы управления. Формы государственного долга В соответствии с законодательством РФ в состав государственного долга включаются: кредитные соглашения и договоры заключенные от имени РФ как заемщика с кредитными организациями иностранными государствами и международными финансовыми организациями; государственные займы осуществляемые путем выпуска ценных бумаг от имени Российской Федерации; договоры и соглашения о получении РФ бюджетных ссуд и...
33034. Государственные ценные бумаги: понятие, цели выпуска. Правовые основы эмиссии и обращения государственных ценных бумаг РФ 63.5 KB
  Правовые основы эмиссии и обращения государственных ценных бумаг РФ. Выпуск государственных ценных бумаг в обращение осуществляется с целью: финансирования дефицита государственного бюджета; регулирования экономической активности; финансирования целевых государственных программ. Основными преимуществами государственных ценных бумаг по сравнению с другими ценными бумагами являются: 1высокий уровень надежности и как следствие минимальный рискпотери основного капитала и доходов по нему; 2 льготное налогообложение. Роль государства на рынке...
33035. Государственные ценные бумаги субъектов РФ. Муниципальные ценные бумаги 34 KB
  Государственные ценные бумаги субъектов РФ. Муниципальные ценные бумаги. Ценные бумаги муниципальные в РФ облигации жилищные сертификаты и другие ценные бумаги выпускаемые органами местного самоуправления. Муниципальные ценные бумаги выступают в форме долговых ценных бумаг эмитируемых муниципалитетами с целью привлечения заемных средств на внутреннем рынке.