57743

Арифметичні дії з многочленами. Розв’язування вправ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: актуалізувати знання учнів необхідні для сприйняття нового матеріалу підвести поняття алгоритму додавання і віднімання многочленів множення одночлена на многочлен та многочленна на многочлен...

Украинкский

2014-04-15

1.23 MB

5 чел.

Тема уроку:  Арифметичні дії з многочленами. Розв’язування вправ.

Мета уроку:

  •  актуалізувати  знання  учнів,  необхідні  для  сприйняття  нового  матеріалу, підвести поняття  алгоритму  додавання  і  віднімання  многочленів, множення одночлена на  многочлен та  многочленна  на  многочлен;
  •  розвивати  логічне  мислення, вміння  робити  узагальнення  і  висновки;
  •  виховувати  акуратність  та  точність  записів.

Тип уроку: урок засвоєння знань умінь і навичок.

Обладнання: картки з індивідуальними завданнями, комп’ютерна презентація.

Недостатньо мати лише добрий

розум, головне раціонально

його використовувати.

Рене Декарт

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Доброго дня! Сідайте. Розпочинаємо наш урок.

Урок, щоб легко нам почати,

Слова важливі прошу пам’ятати,

Що Божа ласка душу очищає

І розум благодаттю наповняє.

Слово урок дуже звичне для вас, з його літер можна утворити такі слова:

У – увага.

Р – робота,

О – організованість,

К – кмітливість.

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

  •  За якою темою ми працювали на останніх уроках?
  •  Так, виконували дії з многочленами.
  •  Сьогодні ми продовжуємо вдосконалювати вміння виконувати дії з многочленами.
  •  Відкрийте, будь ласка зошити, запишіть число, класна робота, тему уроку яку ви бачите на дошці «Арифметичні дії з многочленами».
  •  Метою нашого уроку є:актуалізувати знання з даної теми, розвивати логічне мислення та навчитися робити правильні висновки.

Сьогодні ми з вами на 45 хвилин поринемо у чудовий світ науки, яка зачаровує, дивує оточена містикою та магією – це світ математики.

Сьогодні ми матимемо можливість бачити красу квітів і красу математики. Квіти – вічні супутники нашого життя. Квіти створюють піднесений настрій надихають на творчість. Ми побудуємо наш урок так, що будемо сплітати віночок. А з чого ви дізнаєтесь відгадавши загадку:

На базарі їх не купиш,

На дорозі не знайдеш,

Їх не зважиш на терезах,

І ціни не підбереш

(знання)

Ми сплетемо віночок із наших знань.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Перед вами вінок з простих гілок і його краса залежить від вашої працьовитості. Перші квіти – нашого віночка ви знайдете перевіривши домашнє завдання №388.

   

Молодці! Ви прикрасили вінок.

ІV. Розв’язування вправ.

  •  

1 Робота з підручником.

№391 Перетворіть у многочлен вираз

  1.  5т (т – п) + 3п(п – т)
  2.  2а (2в – 3а) – 3а(5в – 7а)
  3.  а(3 – 2в) – в(5)
  4.  0,2тп(+3) – 0,5т()
  •  Усні вправи

Ось перед вами квітка. На кожній пелюстці – математичне завдання. Оберіть пелюстку і дайте правильну відповідь.

Помножте одночлен записаний всередині квітки на одночлени записані на її пелюстках.

  •  3. Фізкультхвилинка.

Слухаєте уважно завдання і виконуєте.

Руки вже за головою.

То ж дивись перед собою.

Випрямляємо хребет.

Лікті зводимо вперед.

Мов метелики, літаємо.

Крильця зводим, розправляємо.

Будем вправу ми кінчати –

Легше стало працювати.

  •  4. Групова робота

Клас поділено на 4 групи кожна група отримує завдання на картка, але перш ніж розв’язати це завдання потрібно скласти пазл, отриманий малюнок на зворотній стороні це наступна прикраса до вінка.

Група1.

Група 2

Група 3

Група 4

Молодці! Ви справились із своїми завданнями і додали ще по одній квіточці до віночка.

  •  5. Розв’язати задачу.

Розв’язання: Нехай чотири послідовних числа n; n+1; n+2;n+3. За умовою задачі (n+2)( n+3) – n(n +1) = 78,

,

4 n = 78 – 6, 4 n = 72, n = 18.

Відповідь: Чотири послідовних цілих числа – 18; 19; 20; 21.

  •  6. Розгадати кросворд

Розгадавши кросворд ми прочитаємо назву квітки з якої ще плетуть віночки.

Питання до кросворда.

  1.  Одна з математичних наук. (алгебра)
  2.  Результат дії додавання. (сума)
  3.  Вигляд одночлена, коли він містить тільки один числовий множник, а кожна змінна входить тільки до одного множника. (стандартний)
  4.  Рівність, що містить невідомі.(рівняння)
  5.  Добуток однакових множників.(степінь)
  6.  Вираз, що є добутком чисел, змінних та їх степенів. (одночлен)
  7.  Сума одночленів.(многочлен)
  8.  Результат дії множення.(добуток).

Наступна наша квітка яку вплітають у  вінки – це барвінок. 

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Наш віночок знань – сплетений. І урок підійшов до завершення.

А чи знаєте ви, що означають всі ці квіти, які ми вплели до нашого вінка?

Барвінок - життя й безсмертя людської душі

Калина – символ краси та дівочої вроди

Безсмертник – символ здоров'я

Ромашка - символ дівочої чистоти;

Мак - символ печалі і смутку

Волошки - відданості та вірності

Мальва - віри, надії та любові

Чи сподобався вам урок ?

На уроці я

- дізнався...

- зрозумів...

- навчився...

- найбільший мій успіх - це...

- найбільші труднощі я відчув...

- я не вмів, а тепер умію...

- я змінив своє ставлення до...

- на наступному уроці я хочу...

Квіти – це не тільки краса, але й користь для людини. Бережіть красу рідної України, рідної природи.

VІ. Домашнє завдання.

Повторити § 11- 12.

Розв’язати № 412.

Бажаю всім присутнім,

Я успіхів. Удачі

Приходьте на уроки

Розв’язуйте задачі.

PAGE   \* MERGEFORMAT6


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77697. Индустрия жестких дисков: тенденции 155 KB
  Создание IBM RAMAC, первой коммерческой системы с произвольным доступом к данным, считается официальным рождением жесткого диска. За время, прошедшее с этого момента, индустрия сделала гигантский шаг вперед. Судите сами: объем накопителей увеличился примерно в 200 тыс. раз, их удельная стоимость — в 25 млн, а поверхностная плотность записи — в 75 млн раз
77700. Управление дисками и томами в Windows 2000/XP 609.5 KB
  Оснастка Управление дисками заменившая служебную программу Администратор дисков которая использовалась в Windows NT 4. При помощи оснастки Управление дисками можно управлять удаленными компьютерами на которых запущена операционная система Windows 2000 или Windows XP на которых вы являетесь участником группы Администраторы. Типы разделов и запоминающих устройств В Windows 2000 и Windows XP Professionl используются два типа запоминающих устройств: базовый диск и динамический диск.
77701. Компакт-диск как носитель информации. CD-ROM 1.56 MB
  Таким образом в процессе такой штамповки осуществляется запись данных на диск. Поперечное сечение стандартного компакт-диска Структура данных на компакт-дисках В отличие от магнитных носителей гибких и жестких дисков компакт-диски разбиваются на концентрические дорожки и секторы. Представление о EFMмодуляции Процесс преобразования декодирования сигналов получаемых при прохождении чередующихся углублений и плато над считывающей головкой заключается в следующем: При записи данных на компактдиск используется EFMмодуляция...
77702. Конструкции дисководов CD-ROM 5.39 MB
  В этом заключается принципиальное отличие дисководов компактдисков от накопителей на жестких и гибких дисков в которых носители вращаются с постоянной угловой скоростью. Необходимость поддержания постоянной линейной скорости обусловлена исключительно тем что при воспроизведении звуковых компактдисков данные должны поступать в декодирующее устройство в постоянном и строго определенном темпе независимо от того с какого витка рожки они считываются. Механическая часть дисководов CDROM Конструкция дисководов компактдисков приведена на рис.
77703. Устройства записи информации со сменными дисками 2.29 MB
  Однако в ближайшее время их скорее всего заменят пишущие DVDнакопители которые работают быстрее позволяют записывать прожигать 47Гбайт DVDносители что значительно удобнее 700Мбайт CDдисков и кроме того обеспечивают обратную совместимость с CDносителями поскольку могут работать как обычные накопители CDRW. Так МОнакопитель Fujitsu работает медленнее накопителей CDRW и DVDRW а по цене сильно проигрывает первым и сравним со вторыми. В том случае когда требуется иметь постоянно под рукой пятьдесять сменных...
77705. Флэш-память. От ROM к Flash 572.5 KB
  Внимание которое уделяется флэш-памяти вполне объяснимо ведь это самый быстрорастущий сегмент полупроводникового рынка. Ежегодно рынок флэш-памяти растет более чем на 15 что превышает суммарный рост всей остальной полупроводниковой индустрии.