57743

Арифметичні дії з многочленами. Розв’язування вправ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: актуалізувати знання учнів необхідні для сприйняття нового матеріалу підвести поняття алгоритму додавання і віднімання многочленів множення одночлена на многочлен та многочленна на многочлен...

Украинкский

2014-04-15

1.23 MB

5 чел.

Тема уроку:  Арифметичні дії з многочленами. Розв’язування вправ.

Мета уроку:

  •  актуалізувати  знання  учнів,  необхідні  для  сприйняття  нового  матеріалу, підвести поняття  алгоритму  додавання  і  віднімання  многочленів, множення одночлена на  многочлен та  многочленна  на  многочлен;
  •  розвивати  логічне  мислення, вміння  робити  узагальнення  і  висновки;
  •  виховувати  акуратність  та  точність  записів.

Тип уроку: урок засвоєння знань умінь і навичок.

Обладнання: картки з індивідуальними завданнями, комп’ютерна презентація.

Недостатньо мати лише добрий

розум, головне раціонально

його використовувати.

Рене Декарт

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Доброго дня! Сідайте. Розпочинаємо наш урок.

Урок, щоб легко нам почати,

Слова важливі прошу пам’ятати,

Що Божа ласка душу очищає

І розум благодаттю наповняє.

Слово урок дуже звичне для вас, з його літер можна утворити такі слова:

У – увага.

Р – робота,

О – організованість,

К – кмітливість.

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

  •  За якою темою ми працювали на останніх уроках?
  •  Так, виконували дії з многочленами.
  •  Сьогодні ми продовжуємо вдосконалювати вміння виконувати дії з многочленами.
  •  Відкрийте, будь ласка зошити, запишіть число, класна робота, тему уроку яку ви бачите на дошці «Арифметичні дії з многочленами».
  •  Метою нашого уроку є:актуалізувати знання з даної теми, розвивати логічне мислення та навчитися робити правильні висновки.

Сьогодні ми з вами на 45 хвилин поринемо у чудовий світ науки, яка зачаровує, дивує оточена містикою та магією – це світ математики.

Сьогодні ми матимемо можливість бачити красу квітів і красу математики. Квіти – вічні супутники нашого життя. Квіти створюють піднесений настрій надихають на творчість. Ми побудуємо наш урок так, що будемо сплітати віночок. А з чого ви дізнаєтесь відгадавши загадку:

На базарі їх не купиш,

На дорозі не знайдеш,

Їх не зважиш на терезах,

І ціни не підбереш

(знання)

Ми сплетемо віночок із наших знань.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Перед вами вінок з простих гілок і його краса залежить від вашої працьовитості. Перші квіти – нашого віночка ви знайдете перевіривши домашнє завдання №388.

   

Молодці! Ви прикрасили вінок.

ІV. Розв’язування вправ.

  •  

1 Робота з підручником.

№391 Перетворіть у многочлен вираз

  1.  5т (т – п) + 3п(п – т)
  2.  2а (2в – 3а) – 3а(5в – 7а)
  3.  а(3 – 2в) – в(5)
  4.  0,2тп(+3) – 0,5т()
  •  Усні вправи

Ось перед вами квітка. На кожній пелюстці – математичне завдання. Оберіть пелюстку і дайте правильну відповідь.

Помножте одночлен записаний всередині квітки на одночлени записані на її пелюстках.

  •  3. Фізкультхвилинка.

Слухаєте уважно завдання і виконуєте.

Руки вже за головою.

То ж дивись перед собою.

Випрямляємо хребет.

Лікті зводимо вперед.

Мов метелики, літаємо.

Крильця зводим, розправляємо.

Будем вправу ми кінчати –

Легше стало працювати.

  •  4. Групова робота

Клас поділено на 4 групи кожна група отримує завдання на картка, але перш ніж розв’язати це завдання потрібно скласти пазл, отриманий малюнок на зворотній стороні це наступна прикраса до вінка.

Група1.

Група 2

Група 3

Група 4

Молодці! Ви справились із своїми завданнями і додали ще по одній квіточці до віночка.

  •  5. Розв’язати задачу.

Розв’язання: Нехай чотири послідовних числа n; n+1; n+2;n+3. За умовою задачі (n+2)( n+3) – n(n +1) = 78,

,

4 n = 78 – 6, 4 n = 72, n = 18.

Відповідь: Чотири послідовних цілих числа – 18; 19; 20; 21.

  •  6. Розгадати кросворд

Розгадавши кросворд ми прочитаємо назву квітки з якої ще плетуть віночки.

Питання до кросворда.

  1.  Одна з математичних наук. (алгебра)
  2.  Результат дії додавання. (сума)
  3.  Вигляд одночлена, коли він містить тільки один числовий множник, а кожна змінна входить тільки до одного множника. (стандартний)
  4.  Рівність, що містить невідомі.(рівняння)
  5.  Добуток однакових множників.(степінь)
  6.  Вираз, що є добутком чисел, змінних та їх степенів. (одночлен)
  7.  Сума одночленів.(многочлен)
  8.  Результат дії множення.(добуток).

Наступна наша квітка яку вплітають у  вінки – це барвінок. 

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Наш віночок знань – сплетений. І урок підійшов до завершення.

А чи знаєте ви, що означають всі ці квіти, які ми вплели до нашого вінка?

Барвінок - життя й безсмертя людської душі

Калина – символ краси та дівочої вроди

Безсмертник – символ здоров'я

Ромашка - символ дівочої чистоти;

Мак - символ печалі і смутку

Волошки - відданості та вірності

Мальва - віри, надії та любові

Чи сподобався вам урок ?

На уроці я

- дізнався...

- зрозумів...

- навчився...

- найбільший мій успіх - це...

- найбільші труднощі я відчув...

- я не вмів, а тепер умію...

- я змінив своє ставлення до...

- на наступному уроці я хочу...

Квіти – це не тільки краса, але й користь для людини. Бережіть красу рідної України, рідної природи.

VІ. Домашнє завдання.

Повторити § 11- 12.

Розв’язати № 412.

Бажаю всім присутнім,

Я успіхів. Удачі

Приходьте на уроки

Розв’язуйте задачі.

PAGE   \* MERGEFORMAT6


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37689. Вибір векторної норми і знаходження коефіцієнта стиску 41 KB
  Вибір векторної норми і знаходження коефіцієнта стиску. Скористаємось програмою NormMatr. Після її виконання маємо. Всі ці норми менше одиниці. Тому можна вибрати будь-яку векторну норму з цих норм. Але зручно вибрати ту векторну норму, для якої відповідна підлегла норма матриці буде найменшою. Тому виберемо векторну m-норму , для якої коефіцієнт стиску дорівнює
37691. Складні структури даних. Структури. Об’єднання. Бітові поля 143.69 KB
  Мета: навчитись проводити обробку складних структур даних і вирішувати задачі з використанням різних методів сумісного збереження даних різноманітних типів.
37692. Робота з масивами. Затримки і інтервали. Вивід інформації у вікно документа. Об’єкти String 49.5 KB
  Обєкти Stringâ Мета: Отримати теоретичні знання про масиви і навчитися їх використовувати при написанні скриптів на JvScript Навчитись використовувати затримки та інтервали та виводити інформацію увікно документа. Організувати miniтест з 5 питань що йдуть послідовно питань на тему âСинтаксис JvScriptâ. №1 html hed title Задание 1 title hed body script type= text jvscript document. Організувати miniтест з 5 питань що йдуть послідовно питань на тему âСинтаксис JvScriptâ.
37693. Что такое комбинационный сумматор и где сумматоры используются 84.33 KB
  Параллельные многоразрядные сумматоры предназначены для одновременного суммирования двух многоразрядных чисел и характеризуются различными способами передачи сигналов переноса от младших разрядов сумматора к старшим. Принципы построения и работы сумматора вытекают из правил сложения двоичных цифр. Схема сумматора также является регулярной и широко используется в ЭВМ.1 Таблица истинности комбинационного полусумматора Входы Выходы i bi Si Pi 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 Логические зависимости: 1.
37694. Моделирование процесса диффузии 187 KB
  Диффузия из ограниченного источника примеси где N0 приповерхностная концентрация диффузанта; Q см2 поверхностная плотность примеси; t время диффузии; Провести моделирование для Диффузия из бесконечного источника примеси. Диффузия из ограниченного источника примеси...
37696. Структура HTML-документа і Елементи форматування тексту 3.64 MB
  Ознайомитись зі структурою HTML-документів і елементами для керування розміткою Web-сторінки та відображенням символів. Вивчити синтаксис мови HTML. Навчитися першим навичкам роботи з інструментами створення найпростіших Web-сторінок.
37697. Встановлення вимог до функціональності програмного забезпечення із застосуванням засобів UML (Use Case diagram) та вербальних Специфікацій 150 KB
  Поселення відбувається портє і далі передається адміністратору для підтвердження внесення даних до БД. Адміністратор виконує всі операції з БД в тому числі: внесення змінення та видалення записів з бази а також внесення службової інформації що передбачає внесення особистих даних адміністратора та портьє. Портьє надає інформацію про поселення клієнтів адміністратору АС у вигляді: Перелік кімнат різних класів у готелі. Основний потік Надання інформації адміністратору.