57759

Фізика і хімія - науки, що визначають сучасний науково – технічний прогрес

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: розкрити величезне визначальне значення наук фізики та хімії в розв’язанні глобальних проблем сучасності: енергетичної, продовольчої, технічної, проблеми збереження миру в усьому світі...

Украинкский

2014-04-15

50.5 KB

2 чел.

             Інтегрований урок-диспут в 11 класі.

Тема: «Фізика і хімія - науки, що визначають сучасний науково – технічний прогрес».

Форма проведення: науково –практична конференція.

 

Вчитель фізики, методист Лизуник Г. С.

Старший вчитель хімії Бац Т.В.

                                     СЗШ № 25

Мета уроку:

розкрити величезне визначальне значення наук фізики та хімії  в розв’язанні глобальних проблем сучасності: енергетичної, продовольчої, технічної, проблеми збереження миру в усьому світі; показати  тісний зв'язок наук у розв’язанні цих питань; з наукової точки зору обґрунтувати та підтвердити девіз уроку – диспуту: «Служіння людству – шляхетна мета хімії і фізики»; розширивши  межі шкільного підручника, залучити учнів до обговорення питання про роль фізики та хімії в науково – технічному прогресі; формувати науковий світогляд учнів; розвивати вміння аналізувати, узагальнювати, прогнозувати, формувати практичну та комунікативну компетентності.

Методична мета:

 реалізація міжпредметних зв’язків; розвиток мислення учнів, їхнього вміння самостійно працювати.

Форма проведення: науково – практична конференція

Девіз уроку:

«Служіння людству – шляхетна мета хімії та фізики».

Епіграф уроку:

«Человек есть то, что он ест»

(В.Версаев)

Епіграф уроку:

«Здравый смысл в физике – это те предрассудки, которые складываются в возрасте до 18 лет»

(А.Ейнштейн).

Методичні рекомендації:

З учнів класу заздалегідь формують 4 групи. Учасники кожної з груп готують проекти на теми:

Фізики-теоретики

  1.  «Енергозбереження, енергоефективність та нові види енергії»,
  2.  «Екологічні аспекти акустики. Вплив вібрації на живі організми».

Фізики – експериментатори

«Проблема енергоспоживання  та економія енергії у нашій школі»

Хіміки – теоретики

  1.  «Енергія харчування, корисна їжа. Їжа, що нас убиває»(теоретичний аспект).
  2.  «Жива та мертва вода».

Хіміки –практики

«Енергія харчування, корисна їжа. Їжа, що нас убиває»(практичний аспект).

Хід науково – практичної конференції.

Ведучий 1.

Упродовж усієї історії науки фізика та хімія розвивалися в тісному зв’язку. І фізика і хімія – це науки, що виникли у зв’язку з практичними потребами людини, їхньою шляхетною метою є служіння людству. Сьогодні наша науково – практична конференція проходитиме під девізом       « Фізика та хімія – науки, що визначають науково-технічний прогрес».

Ведучий 2.

В основі проблем, які ми будемо розглядати під час конференції лежать фізичні та хімічні закони та явища. Отож, хід нашої конференції уявно можна поділити на дві частини, теми яких відповідно:

1) «Людина шукає енергію»;

2) «Вплив звуку на якість життя людини».

Презентуючи наші проекти, нам хочеться  сказати, що головне-вчитися нестандартно мислити, робити щось цікаве самостійно, максимально використовувати свої можливості.

Так ось дві справи-хоч одну зроби,

Якщо бажаєш славу мати між людьми,

Ти те, що знаєш-іншим передай,

А те чого не знав - від інших почерпай.

Пісня про фізику та хімію на мелодію О.Пахмутової «Надежда».

Фізика – наука чарівна,

Формули, закони, теореми.

Допоможе в світі нам вона

Вирішити всі наші проблеми!

Вивчили напам’ять ми усе,

Формули складні запам’ятали

Римкевича задачі всі
Ми давним – давно вже розв’язали.

П-пів

Закони – наш компас земний,

Без них ми нічого не вдіем,

З Паскалем, Ньютоном. Кюрі

Ми легко життям володіемо.

Не забути хімії предмет,

Будем пам’ятати все, що вчили.

Колби, індикатори, фермент

Застосувати в житті зумієм.

Допоможе нам експеримент

В глибину науки зазирнути,

І зуміє кожен інструмент

Без вагань узяти в свої руки

П-пів

Ведучий 1:Резерфорд казав: «Усі науки діляться на фізику та колекціонування марок».

  Опрацювавши в 11-му класі дві великі теми, ми сьогодні хочемо показати значення цих тем у житті суспільства, але, враховуючи світову економічну кризу та кризу в нашій країні, особливу увагу приділимо проблемам енергозбереження та енергоефективності.

    Ведучий 2: І ми надаємо слово групі  фізиків-теоретиків,  які захищатимуть проект «Енергозбереження, енергоефективність та нові види енергії», після чого станемо свідками того, як група фізиків-експериментаторів захищатиме проект

« Проблема енергоспоживання та  економія енергії у нашій школі».

    Ведучий 1: Хімія -  це найскладніша фізика. Хімічна реакція  перетворює речовини, які  

потрапляють до нашого організму, на енергію. Яка їжа надає нам корисної енергії, а яка просто вбиває? На ці питання вам дадуть відповідь учасники груп хіміків-теоретиків та хіміків-практиків, захищаючи зі своїх точок зору проект « Енергія харчування, корисна їжа. Їжа, що нас убиває». Один із підсумків хіміків-практиків: « досліджуючи енергетичну цінність та позитивний вплив на організм людини продуктів харчування, ми дійшли до висновку: щоб бути постійно енергійними та щасливими, щодня вживайте шоколад, бо від містить серотонін – гормон щастя».

    Ведучий 1: отже, скуштуйте ваш улюблений шоколад та будьте щасливими, енергійними та здоровими! (Всім присутнім презентують шоколад.)

   Ведучий 2: Вчені фізики та вчені хіміки розробили та пропонують вашій увазі рекомендації щодо якісного харчування, енергозбереження та енергоефективності.

 (Групи фізиків та хіміків пропонують рекомендації, роздають буклети.)

   Ведучий 1: чи вірите ви, що звукові хвилі, такі важливі в нашому житті, можуть завдати шкоди, покалічити, чи навіть убити?

  Ведучий 2: Так.

  Ведучий 1: Отже, у мене немає необхідності переконувати вас у важливості теми наступної нашої конференції: « Вплив звуку на якість життєдіяльності».

   Ведучий 2: Надаємо слово групі фізиків, які захищатимуть свій проект «Екологічні аспекти акустики. Вплив вібрації на живі організми» 

 (Група захищає проект.) 

 

 Ведучий 1: Перед тим, як перед нами виступить група хіміків, ми пропонуємо вам відповісти на деякі запитання, щоб перевірити гостроту вашої розумової діяльності та готовність до особливих висновків.

  (Ведучі пропонують запитання, за правильну відповідь – приз.)

Запитання з хімії

  1.  Хімічний елемент, який входить до складу будь-якої органічної речовини (Вуглець С.)
  2.  Який хімічний елемент завжди радий? (Радон.)
  3.  Наймогутніший хімічний елемент. (Титан.)
  4.  Яка кислота міститься у шлунковому соку? (Соляна (Хлоридна).)
  5.  Хімічний термін з латинської «Сильний, сила». (Валентність.)
  6.  Солі оцтової кислоти. (Ацетати.)

Запитання з фізики

 1. В якій річці  - гірській чи рівнинній   - кожен кубічний метр води має більшу енергію? (Гірський).

 2. Чому в холодному приміщенні насамперед мерзнуть ноги? (холодне повітря знаходиться внизу)

 3. В яких одиницях вимірюється енергія? (Джоуль, електрон-вольт, калорія)

 4. Чи можна ручкою з пером писати в стані невагомості? (Можна. На змочування і капілярні явища не впливає.)

 5. Чому наручний годинник рекомендують заводити вранці, а не ввечері під час знімання його з руки?   

( Під час зняття пружина нагріта до температури тіла і коли вона охолоджується, укорочується і може лопнути)

  6. Чому зимою, коли йде сніг стає тепліше? (При кристалізації води енергія виділяється)

  7. Хто швидше замерзне на морозі - людина у стані алкогольного сп’яніння чи твереза?(Та, що напідпитку, оскільки її судини розширені і організм віддає тепло.)

 8. Назвати фізичне явище, на якому засновано застосування рушника (Капілярність.)

   Ведучий 2: А зараз ми надаємо слово хімікам, які захищатимуть проект « Жива та мертва вода».(Хіміки захищають проект, проводять експеримент «Вплив звуку на якість води»)

   Ведучий 1: Ми запрошуємо учасників другої  частини конференції запропонувати нам свої рекомендації.

   Ведучий 2: Так, тисячі нерозгаданих таємниць приховують у собі науки фізика і хімія, і без нашої молодості, сміливості, ентузіазму вони не будуть розгадані. Наука чекає на вас, друзі!

 Жива природа за законами своїми,

Ми ж їх вчимо, нам треба більше знати,

Аби, опанувавши ці основи,

Отримані знання в житті застосувати.

Без фізики не полетіли б люди вкосмос,

Не приборкали б атоми метали.

Тому ми прагнемо дізнатися про Сонце,

Про зорі й про часи, живе Земля відколи.

Без хімії застигне промисловість,

Із неї ліки творить медицина,

Про неї, може, ми напишем повість,

Оспівуючи розвиток невпинний.

Зі світла ми збудуємо житло,

Нові волокна виробимо згодом,

Щоб усе, що нами створено, пішло

На користь нашій матінці – природі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68881. ОБОРОТНІ ФОНДИ ТА ОБОРОТНІ ЗАСОБИ ПІДПРИЄМСТВА 98 KB
  Оборотність оборотних засобів підприємства показники оборотності. Нормування оборотних засобів підприємства. Показники використання оборотних засобів підприємства та шляхи їх покращення.
68882. ФІНАНСОВІ ТА НЕМАТЕРІАЛЬНІ РЕСУРСИ ПІДПРИЄМСТВА 79.5 KB
  Поняття та класифікація фінансових ресурсів підприємства Фінансові ресурси це грошові кошти що є у розпорядженні держави підприємств господарських організацій і закладів які використовують для покриття витрат і утворення різних фондів та резервів. Одним із шляхів вирішення цієї проблеми крім збільшення...
68883. ІНВЕСТИЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПІДПРИЄМСТВА 62 KB
  Інвестиції у відтворення основних фондів і на приріст матеріально-виробничих запасів здійснюються у формі капітальних вкладень. У довідковій літературі поняття інвестиції трактують як довготермінове вкладення державного чи приватного капіталу в будьяке підприємство.
68885. Файли образів фрагментів екрану 36.5 KB
  Дані для побудови фрагментів, особливо, якщо їх багато, не завжди зручно зберігати у вигляді констант або отримувати алгоритмічним шляхом. Простіше за них записувати у файл, прочитувати в пам’ять і відображати на видимій або активній сторінці в потрібний момент.
68886. Перетворення на площині 83.5 KB
  Представлення графічних зображень здійснюється крапками і лініями. Можливість перетворення крапок і ліній є основою комп’ютерної графіки. При використанні комп’ютерної графіки можна змінювати масштаб зображення, обертати його, зміщувати і трансформувати для поліпшення наочності зображення об’єкту.
68887. Аффінне перетворення координат при моделюванні динаміки об’єктів 150 KB
  Перетворення координат графічних об’єктів використовуються вельми широко. Основні випадки: об’єкт описаний не в декартовій координатній системі зображення типових або таких, що повторюються деталей об’єкту побудова проекцій тривимірних об’єктів направлена деформація при синтезі нових форм мультиплікація.
68888. Перетворення в просторі 37 KB
  Будь-яке аффінне перетворення в тривимірному просторі може бути представлене у вигляді суперпозиції обертань, розтягувань, віддзеркалень і перенесень. Тому цілком доречно спочатку детально описати матриці саме цих перетворень (ясно, що в даному випадку порядок матриць повинен бути рівний чотирьом).
68889. Види проектування 90.5 KB
  Лінія горизонту і точка сходу є особливістю зображення і реально не існують в тривимірному просторі. Проте наше завдання отримати картину тривимірного зображення, тобто двомірну тверду копію (на екрані, на папері). Очевидно, що картина залежатиме від положення ока.