57781

Застосування похідної до дослідження функції

Конспект урока

Педагогика и дидактика

На дошці учень виконую вправу: знайти максимум функції. Перше завдання детектива Кожен учень отримує картку із завдання дослідити функцію. За виконання цього завдання учень отримує різну зарплатню оцінку в залежності від складності завдання...

Украинкский

2014-04-15

582.5 KB

16 чел.

Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

Асканія-Нова

Конспект відкритого уроку  алгебри та початків аналізу

в 11 класі ( рівень стандарт)

Учитель математики:

Травіна І.М.

2011

Тема уроку: Застосування похідної до дослідження функції.

Епіграф:

         Скажіть про що в нас піде мова на уроці, яке актуальне для вас математичне поняття зустрічається в цьому вислові?

            Наступний вираз видатного математика означає те, що сьогодні на уроці ми будемо грати у детективів.

          Обговорюємо правила та хід гри. Учні – детективи –початківці, хочуть отримати роботу, для цього треба скласти резюме,пройти стажування та  обговорити заробітну платню. Це будуть етапи нашого уроку.

1.Резюме.

(Учні за бажанням вибирають фрази і лівої та правої частини таблиці, розповідаючи таким чином про свої знання,вміння та наміри щодо роботи на  уроці)

2. Стажування 

(виконання усних вправ з метою актуалізації опорних знань)

            Підозрюваний об’єкт  вийшов з місця проживання і у високому темпі набрав швидкість та прибув до місця роботи. Після закінчення робочого часу об’єкт, не поспішаючи, рушив до місця відпочинку, наближаючись до якого, зменшував свою швидкість. Після відновлення сил та обміркувавши план дій, підозрюваний об’єкт направився до місця злочину. Нервуючи, він рухався зі  швидкістю, яка змінювалася  з додатним прискоренням. Скоївши свій злочин, об’єкт, зібравши всі сили, стрімко збільшив швидкість і з максимальною швидкістю завершив рух, повернувшись до місця проживання.

3.Обговорення заробітної плати. На дошці учень виконую вправу: знайти максимум функції.

Заробітна  плата становить 12 тисяч гривень.

4. «Перше завдання детектива»

             Кожен учень отримує картку із завдання дослідити функцію. За виконання цього завдання учень отримує різну «зарплатню»- оцінку, в залежності від складності завдання: 6, 9 або 12 балів. Під час виконання завдання учень може скористатися безкоштовною допомогою друзів або підказкою вчителя, за яку буде знято один бал. Після дослідження функції учень повинен побудувати її графік і здати роботу вчителю.

Кожний детектив отримає  плату за виконану  роботу – оцінку за урок.

5. Підсумки уроку. Рефлексія.

Ким із детективів ви сьогодні себе відчували? Чому?

Що сподобалося або не сподобалося на уроці? Оцініть свою роботу сьогодні.

         Висновок: сьогодні ми готувалися до контрольної роботи, ми повторили необхідний для цього матеріал, виконали типові вправи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58216. Гражданская оборона, основные понятия, определения и задачи ГО 55.5 KB
  Гражданская оборона система мер направленных на подготовку к защите и защиту населения материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.
58218. Нуклеиновые кислоты 138 KB
  Различают два типа нуклеиновых кислот дезоксирибонуклеиновые сокращенно ДНК и рибонуклеиновые РНК. Различие в названиях объясняется тем что молекула ДНК содержит углевод дезоксирибозу а молекула РНК рибозу.
58219. Пища, полезная для здоровья. Выбор полезной для здоровья пищи 84 KB
  Цель: ознакомить с правилами полноценного питания; формировать понятие правильное питание навыки культурного поведения за столом; развивать память; воспитывать эстетический вкус бережное отношение к здоровью. Оборудование: таблица витаминов...
58220. Права, свободы и ответственность 28 KB
  Патриархальный тип взаимоотношений индивида и власти предполагает сложную иерархию прав и обязанностей людей неравенство их положения в отношениях власти. венчающий пирамиду власти. Индивидуалистический способ взаимоотношений личности и власти основан на приоритете индивида в отношениях с государством.
58221. Создание WEB-страниц. Фреймы 237 KB
  Фрейм (англ. frame — кадр, рамка) — в самом общем случае данное слово обозначает структуру, содержащую некоторую информацию. Фрейм (HTML) — в языке HTML, веб-дизайне: область окна браузера для представления отдельной веб-страницы.
58222. Счет лет в истории 51 KB
  Когда вы открываете книгу сказок то сразу же попадаете в мир чудес где время может двигаться назад вперед или стоять на месте Алиса в стране чудес Сказка о потерянном времени. Чтобы представить себе ход времени нарисуем прямую линию на которой будем откладывать в определенной последовательности даты тех или иных исторических событий: В самом правом углу поместим год в котором мы живем: Тогда левее будут располагаться даты происшедших исторических событий. Для обозначения этих событий мы будем пользоваться такими отрезками...
58223. Поведінка і ризики 59.5 KB
  Мета: Оцінювати ризик у життєвих ситуаціях. Оцінювати рівень відповідальності і за своє життя і здоров’я. Знати, де можна пройти тестування і для кого це робити.