57793

Пропорція

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: створення проекту «Пропорція»; повторити, узагальнити й систематизувати знання з теми «Пропорція», розвивати здібності учнів, правильність і чіткість мови...

Украинкский

2014-04-15

33 KB

1 чел.

Тема уроку.   Пропорція.

Мета уроку: створення проекту «Пропорція»; повторити, узагальнити й систематизувати    знання з теми «Пропорція», розвивати здібності учнів, правильність і чіткість мови; формувати вміння правильно будувати логічний ланцюжок під час викладання думок та міркувань; виховувати почуття колективізму, відповідальності, впевненості в собі.

Тип уроку: узагальнення й систематизація знань, умінь.

Обладнання: мультимедійна дошка, картки «Математичне лото», картки індивідуального домашнього завдання.

Хід уроку

  1.  Організація класу.
  2.  Мотивація навчальної діяльності.

Учитель повідомляє тему і мету уроку. Гасло уроку: Думаємо колективно, працюємо оперативно, сперечаємося доказово - це для всіх обов’язково. (Слайд 1)

Учитель: Сьогодні ми знову зустрілися на уроці математики. (Слайд 2)

Сподіваюсь, що на уроці на вас чекає і успіх, і радість, ви зможете продемонструвати (показати) свою обдарованість і кмітливість.

Ми вивчили одну з найцікавіших тем математики - «Пропорція». На уроці ми побачимо, як теорія знаходить застосування в інших науках і житті. Створення проектів є ознакою сьогодення. Ми створимо проект: «Пропорція». (слайд 3)

Для роботи над проектом були створені творчі групи. Я пропоную заслухати роботи наших учнів. Діти! Слідкуйте за мовою, виразно промовляйте закінчення в словах. На запитання давайте повні відповіді. Прошу уважно слухати виступи ваших товаришів.

  1.  Презентація робіт творчих груп.
  2.  Слово надається учням групи 1. (Слайд 4,5,6)
  3.  Слухаємо повідомлення учнів групи 2. (Слайд 7,8)
  4.  Слово надається учням групи 3. (Слайд 9,10)
  5.  Учні групи 4 нам розкажуть про таке. (Слайд 11,12)
  6.  Слово надається учням групи 5. (Слайд 13,14)

Учитель: Ми з вами створили проект «Пропорція». (Слайд 15)

Щоб вивчений матеріал краще закріпити у пам’яті, його слід неодноразово повторювати. Тому я пропоную ще раз повторити основні тези проекту.

  1.  Хвилинка релаксації.

Учитель: Щоб продовжити шлях, доречно було б провести хвилинку релаксації.

Підведіться на ноги, піднесіть руки вгору, спробуйте доторкнутися до тепла, що дає нам Земля. Відчуйте, як до вас прибуває сила, що стимулює до праці, дає можливість розкривати свій талант, здібності. Ви усвідомлюєте, що завдяки вашій допомозі перешкоди будуть подолані і успіх неодмінно прийде.  

  1.  Застосування вмінь.

Робота в парах.

Гра «Математичне лото». (Слайд 16)

Учні кожної пари отримують індивідуальні завдання, виконавши його складають картку – картинку або висловлювання про математику.

Рефлексія.

  1.  Підбиття підсумків уроку. Контрольно-оцінювальний етап уроку.

Ми досягли успіху, навчилися розв’язувати задачі за допомогою пропорції, створили позитивні умови роботи на уроці. Успіх – це результат певних умінь і навичок.

  1.  Задача – жарт.

Один кавун містить 96% води. Скільки відсотків води у 2 кавунах? (Слайд 17)

  1.  Вправа «Мікрофон».
  2.  Що ми робили на уроці?
  3.  Чи досягли мети уроку?
  4.  Для чого нам потрібні ці знання?
  5.  Як вам працювалось на уроці?
  6.  Чи цікаво вам було на уроці?
  7.  Що було вдалим і чому?
  8.  Чого саме навчилися під час уроку?
  9.  Оцінювання учнів. (Слайд 18)
  10.  Домашнє завдання – індивідуальні завдання на картках.
  11.  Знайдіть відношення 35 до 28.
  12.  Чи істинні пропорції:

а) 12 : 3 = 20 : 5;    б) 24 : 18 = 1 : 1.5

  1.  Розв’яжіть рівняння:

а) 8 : 7 = х : 56;      б) 15 = 30 

                                 100     х

  1.  Із 6 т магнітного залізняку добули 4.2 т заліза. Скільки заліза можна добути із 22 т магнітного залізняку?
  2.  За робочий день висота будови збільшилась з 24 м до 27 м. На скільки відсотків збільшилась висота будови?

Хочу закінчити урок такими словами: «Знання – це скарб, а вміння вчитися – ключ до нього».

Дякую за співпрацю. Хай же успіх вам несе навчання справа.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64473. Розчини і бетони з добавками ПАР та електроліту форміату натрію 232.5 KB
  Продукт містить від 70 до 90 форміату натрію що дає підставу дослідити ФНТ в цементних розчинах та бетонах в якості електроліту в складі комплексних добавок. Продукт ФНТ і комплексні добавки на його основі у якості дисперсних водорозчинних...
64474. ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ДО ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН 157 KB
  Вона є найбільш придатною для повноцінного розвитку особистості підготовки її до майбутньої трудової діяльності оскільки дозволяє спрямувати навчання на особистість її потреби та інтереси.
64475. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ФРИКЦІЙНОГО ЗМІЦНЕННЯ ДЕТАЛЕЙ МАШИН 209.5 KB
  Прогресивним напрямком у машинобудуванні є застосування технологічних методів поверхневої обробки та зміцнення робочих поверхонь деталей машин з використанням висококонцентрованих джерел енергії зокрема...
64476. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ СТРУКТУРИ І ВЛАСТИВОСТЕЙ НАДТВЕРДИХ КОМПОЗИТІВ В СИСТЕМІ КУБІЧНИЙ НІТРИД БОРУ – ДИБОРИД ТИТАНУ – АЛЮМІНІЙ В УМОВАХ ВИСОКОГО ТИСКУ 798.14 KB
  Міжнародний стандарт специфікації і застосування твердих інструментальних матеріалів ISO513:2001 ставить вимоги до PCBN в залежності від конкретних операцій і конкретних класів оброблюваних матеріалів.
64477. МЕТОДИКА РОЗВИТКУ РУХОВОЇ ПАМ’ЯТІ У ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ 295.5 KB
  У царині музичної освіти особливо важливими постають питання вдосконалення виконавсько-інструментальної підготовки майбутніх фахівців одним із провідних компонентів якої виступає рухова память.
64478. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ ЄДНОСТІ ФІЗИЧНОГО ТА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ 216.5 KB
  Соціальні та економічні зміни, які відбуваються у сучасному українському суспільстві, потребують впровадження ефективних методів та засобів виховання, що, забезпечують комплексний розвиток фізичних здібностей і моральних якостей шкільної молоді.
64479. ВИКОРИСТАННЯ ІМУНОСТИМУЛЮЮЧИХ ПРЕПАРАТІВ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ПРИРОДНОЇ РЕЗИСТЕНТНОСТІ ТА ПРОФІЛАКТИКИ СТРЕСІВ У ПОРОСЯТ 281 KB
  Для поліпшення стану природної резистентності організму поросят-сисунів можна використовувати різні препарати у тому числі і виготовлені із природної сировини зокрема з тимусу...
64480. КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ МЕТОД ПІДВИЩЕННЯ ВТОМНОЇ ДОВГОВІЧНОСТІ РОЗНІМНИХ БОЛТОВИХ З’ЄДНАНЬ ЕЛЕМЕНТІВ ПЛАНЕРА ЛІТАКА 5.5 MB
  Їх довговічність має бути не меншою за довговічність нерознімних поздовжніх болтових зєднань силових елементів планера виконаних з осьовим і радіальним натягом.
64481. ГЕНЕРАЦІЯ СИГНАЛІВ ЕЛЕКТРОРУШІЙНОЇ СИЛИ В СПЛАВАХ З ВИБУХОВОЮ КІНЕТИКОЮ МАРТЕНСИТНОГО ПЕРЕТВОРЕННЯ 1.84 MB
  До таких нетрадиційних проявів слід віднести звукову емісію та генерацію електричних сигналів. Появу електричних сигналів при протіканні прямого МП зареєстрували у різних сплавах...