57794

Відношення і пропорції

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: повторити і систематизувати знання учнів з теми; перевірити вміння складати пропорції; розвязувати прикладні задачі; розвивати творчі здібності; практичні навички роботи з компютером...

Украинкский

2014-04-15

49 KB

2 чел.

Відкритий урок  в 6 класі  за темою „Відношення і пропорції“

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.

Мета: повторити і систематизувати знання учнів з теми; перевірити вміння складати пропорції; розв’язувати прикладні задачі; розвивати творчі здібності; практичні навички роботи з комп’ютером; виховувати об’єктивне ставлення до своїх знань; товариське відношення при роботі в групі.

Хід уроку

І.Організаційний етап

ІІ Актуалізація  опорних  знань.

Запитання учням

1) Що називають відношенням?

2) Як записують відношення?

3) Що показує відношення?

4) Яка основна властивість відношення?

5) Що називають пропорцією?

6) Як записують  пропорцію?

7) Як називаються числа a та d, b та c у пропорції?

8) Як формулюється основна властивість пропорції?

ІІІ Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу

1.Клас ділиться на дві частини. Перша команда йде в комп’ютерний клас, знайомиться з презентацією „Пропорції“ та відповідає на тестові завдання. На цей вид роботи відводиться 15 хвилин. Кожен учень отримує оцінку.

Друга команда  в цей час отримує завдання на картках  і  розв’язує його в зошитах. Завдання  подаються у вигляді лабіринту, кожне наступне неможливо розв’язати без кореня попереднього. На цей вид роботи відводиться 15 хвилин. Кожен учень отримує оцінку.

                                                                    Варіант №1

4      2)8       3) 56      4) 9         5)  6

                                                                       Варіант №2

1)  10      2)  16     3)  8       4) 9       5) 3

                                                                       Варіант №3

1) 7  2) 3      3) 12       4) 33      5) 1

2.Всі учні збираються в класі, кожен отримує завдання за допомогою карти України. 1)Треба визначити відстань, яку треба подолати:

- з Луганська до Києва (для першої команди)  673,1км

- з Луганська до Харкова (для другої команди) 275,6 км

2) Знайти кількість бензину, яка потрібна для цієї подорожі на автобусі, коли відомо, що на кожні 100 км автобус витрачає 10 л бензину.(для кожної команди)

Розв’язання задачі перевіряється колективно.

Резерв. Задача. Туристи прийшли на місце відпочинку. Якби вони взяли 6 палаток, то  в кожній треба було б розмістити 5 осіб. Є 10 палаток. Скільки туристів будуть жити в кожній палатці? (розв’язати разом на дошці) 3

ІV Підсумок уроку. Виставлення оцінок. Збирання зошитів.

V Домашнє завдання: повторити п. 20,23,24.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

74470. Методологічні основи наукових досліджень. Мова як засіб вираження наукових знань 75 KB
  Проблема методології дослідження є актуальною для будь-якої науки, оскільки її досягнення значною мірою визначаються розвитком власного методологічного апарату. Розробка конкретних методів науки базується на її теоретичних положеннях і методологічних принципах.
74471. Методи педагогічних досліджень та можливості їх використання на практиці 125.5 KB
  Особливості проведення методу спостереження: сутність види методика. Основні поняття до теми: документ метод аналізу контентаналіз спостереження експеримент опитування; анкетування; інтервю; тестування; графічні методи; статистичні методи. Метод аналізу документів на думку фахівців за популярністю поступається хіба що методам опитування чи спостереження. Часто він є основою для формування гіпотез які потім перевіряють методами опитування спостереження або експерименту.
74472. Вибірка у педагогічному дослідженні, її значення для дослідження 53.5 KB
  Значення методу вибірки у педагогічних дослідженнях. Вимоги до забезпечення якості та надійності вибірки. Основні поняття до теми: метод вибірки генеральна сукупність одиниця вибору репрезентативність ймовірність метод снігової кулі гніздова вибірка метод серійної вибірки серія стратифікована вибірка. Значення методу вибірки у педагогічних дослідженнях Метод вибірки науково обґрунтований підхід що дає змогу робити висновки про обєкт як ціле спираючись на дані аналізу лише окремих його ознак.
74473. ПЛАНИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ 55.5 KB
  ПЛАНИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ Во всех экономических системах главной производительной силой является человек персонал организаций. Чем выше человеческий капитал и потенциал его развития тем лучше он работает на благо своего предприятия. План социального развития современного предприятия содержит такие человеческие показатели и факторы как повышение доходов и качества жизни работников совершенствование трудового потенциала и социальной структуры персонала улучшение социальнотрудовых и жилищнобытовых условий работников...
74474. ОПЕРАТИВНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 163.5 KB
  В процессе ОПП разрабатываются календарноплановые нормативы план выпуска продукции предприятия по месяцам года; оперативнокалендарные планы выпуска и графики производства узлов и деталей цехами участками по месяцам неделям суткам сменам иногда часам. Выполняются объемные расчеты загрузки оборудования и площадей; организуется сменносуточное планирование оперативный учет хода производства контроль и регулирование его диспетчирование. ОПП слагается из календарного планирования и оперативного регулирования хода производства ...
74475. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПЛАНОВ 54 KB
  Основными оценочными показателями эффективности плановой деятельности являются как абсолютные так и относительные значения затрат и результатов доходов и расчетов издержек и прибыли и других общеэкономических или внутрипроизводственных стандартов и нормативов. Наиболее важными планово-экономическими показателями являются эффект и эффективность стоимость и доходность. Эффект показывает степень достижения некоторого заданного результата и в общем виде представляет собой разность между...
74476. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПЛАНИРОВАНИИ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ 42 KB
  Современные персональные компьютеры способные поддерживать сложное графическое программное обеспечение и обрабатывать большие массивы планово-экономических данных могут применяться как для многопользовательских систем с несколькими рабочими станциями так и для обеспечения отдельных видов плановой деятельности. В системе автоматизированного планирования важнейшее значение имеет база данных представляющая собой пакет программ которые обеспечивают запоминание сортировку поиск объединение структуризацию информации на основе использования...
74477. СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ПЛАНИРОВАНИЯ В УПРАВЛЕНИИ 98.5 KB
  Предмет метод и задачи планирования В условиях рыночной экономики устойчивость и успех любого хозяйствующего субъекта может обеспечить только эффективное планирование его экономической деятельности. Сущность планирования в условиях рыночной экономики заключается в научном обосновании на предприятиях предстоящих экономических целей их развития и форм хозяйственной деятельности выбора наилучших способов их осуществления на основе наиболее полного выявления требуемых рынком видов объемов и...
74478. ПЛАНОВЫЕ РАСЧЕТЫ И ПОКАЗАТЕЛИ 86.5 KB
  Расчетные нормы и нормативы одновременно могут быть как абсолютными так и относительными величинами. Так при планировании трудовых затрат исходными чаще всего служат нормативы времени а производными расчетные нормы времени. Нормы в отличие от нормативов имеют конкретное отраслевое или внутрипроизводственное назначение. Нормы разрабатываются обычно на краткосрочный заранее установленный период их применения в заданных производственных условиях с учетом различных производственно-хозяйственных факторов.