57806

Розв’язування раціональних рівнянь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчальна: удосконалити вміння і навички розвязувати раціональні рівняння; формувати вміння розвязувати задачі за допомогою рівняння робити висновки.

Украинкский

2014-04-16

214 KB

14 чел.

Тема. Розв’язування раціональних рівнянь

Мета: навчальна: удосконалити вміння  і навички розв’язувати   раціональні рівняння; формувати вміння розв’язувати задачі за допомогою рівняння, робити висновки.

Розвиваюча: розвивати вміння логічно аргументувати, формулювати висновок, чітко будувати свою відповідь; розвивати алгоритмічну культуру учнів як здатність діяти за заданим алгоритмом, вміння працювати самостійно, спілкуватись, допомагати іншим, оцінювати свої дії та дії інших учнів.

Виховна: виховувати бажання вчитись, уміння сконцентруватися, слухати інших,  виховувати уважність, кмітливість, акуратність, працьовитість.

Тип уроку:  вдосконалення і   застосування знань, вмінь та навичок учнів.

Форма проведення: урок-екскурсія

Обладнання: мультимедійне обладнання; підручник, дидактичні матеріали.

Основні завдання уроку: 

  •  виховувати почуття гордості за Україну, яка є місцем проведення Євро-2012;
  •  виховувати бажання вчитися;
  •  розвивати комунікативні здібності (аналізувати; робити висновки; проводити самооцінку).

Передбачувані результати:

а) знати як розв‘язувати раціональні рівняння; задачі за допомогою раціональних рівнянь;

б)вміти застосовувати алгоритм розв‘язування раціональних рівнянь; аналізувати і робити висновки; давати правильні та повні відповіді на поставлені запитання;

в) цінувати працелюбність,    толерантне ставлення до товаришів,  знання, час.

Методи роботи: продуктивні(проблемно-пошукові, порівняння, співставлення), і непродуктивні(розповідь вчителя)

Девіз уроку: «Щоб дійти до мети, треба перш за все йти»

Оноре де Бальзак (1799-1850)  французький письменник

Хід уроку

I.Організаційний етап  

Вчитель. Математика створювалися людським розумом упродовж багатьох століть і продовжує розвиватися, а її застосування охоплюють  все ширші кола буття. Математика – велика книга людського досвіду. На сьогоднішньому уроці  ми дізнаємось тільки про одну сторінку цієї великої книги. Найкращий спосіб вивчити і запам‘ятати – це зробити відкриття самому. А впевненості вам нададуть слова видатних людей. Прочитайте їх.(слайд 1)

 

«Як приємно дізнатися, що ти чогось навчився»

                                     Жак Мольєр

  

«Щоб дійти до мети, треба перш за все йти».

 Оноре де Бальзак (1799-1850) французький письменник

Якщо ви боїтеся зробити помилку, не можете знайти відповіді, то прочитайте ці  слова ще раз. І вони нададуть впевненості, і ви будете працювати далі.

 

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Учитель. Давайте згадаємо, що ми вивчали на попередньому уроці. Тему «Раціональні рівняння»,  а домашнє творче завдання було підготувати рекламу про рівняння,  оскільки ця тема є актуальною, ми про це вже говорили. Переконайте присутніх в цьому. Будь ласка.

Реклама 1.

Вони допомогли фізикам відкрити елементарні частинки та античастинки. З їх допомогою у 1867 році «оживили» трансатлантичний кабель, що після першої спроби з‘єднати Європу та Америку не працював. Вони – це рівняння. Якщо ви хочете пов‘язати своє життя з наукою, вивчайте рівняння!

Реклама 2.

Вам треба дізнатися, яку швидкість повинен мати корабель, щоб до початку шторму вчасно прийти в порт? 

Ви хочете розрахувати, за скільки днів сім гномів збудують терем для Білосніжки?

Вам треба визначити, скільки добрив треба внести для підвищення урожайності поля?

Тоді дружіть з рівняннями! Вони допоможуть вам розв‘язати багато практичних проблем.

Реклама 3

Моя сестра готується до ЗНО з математики. Я помітив, що вона розв‘язує дробово-раціональні рівняння і був здивований, адже цю тему вчимо саме ми у 8 класі. Як пояснила мені Іра, що ця тема включена до Програми ЗНО з математики.  Слів не  треба.  Раціональні рівняння треба розв’язувати. Це є запорукою успішного складання зовнішнього тестування, шлях до вищих навчальних закладів, у стінах яких ми будемо навчатися для того,  щоб стати кваліфікованими спеціалістами.

ІІІ.  Етап  формування мети й завдань уроку

Вчитель. Сьогодні  ми помилуємося вашими глибокими знаннями під час опитування з теми «Раціональні рівняння», потім потренуємо мозок –  розв‘яжемо  рівняння і задачу, нарешті  покладемо до   скриньки пам‘яті дещо цінне – нові знання. Тема уроку «Розв’язування раціональних рівнянь»

Давайте  разом сформулюємо  мету уроку.

(слайд 2)  

      Тема: Розв‘язування  раціональних рівнянь

      Мета: удосконалити вміння  і навички розв‘язувати   раціональні рівняння;                        формувати вміння розв‘язувати задачі за допомогою рівняння та робити висновки.

Вчитель.  А досягнемо ми поставленої мети під час заочної подорожі по українських футбольних аренах, де будуть проходити змагання  Євро- 2012. Але, щоб взяти участь у подорожі, слід придбати перепустки, вартість яких визначається не грошима, а нашими знаннями. (За правильну відповідь учні отримують путівку –  модель футбольного м‘яча).   

ІV. Актуалізація опорних знань, вмінь, навичок

Бліц-опитування:     

1.  Дати означення  раціонального рівняння. Навести приклади.

2.  За якої умови дріб дорівнює нулю?

3.  Наведіть алгоритм розв‘язування рівнянь виду. ( слайд 3)  

Алгоритм розв'язання рівнянь виду = 0 (А і В — многочлен від однієї змінної).

1) В ≠ 0 (знайти ОДЗ рівняння):

2) А = 0 (знайти, при яких значеннях змінної чисельник дорівнює нулю);

3)  (знайти, які з коренів рівняння А = 0 задовольняють ОДЗ рівняння);

4) Відповідь.

 

 5.Розв‘язати рівняння (усно): слайд 4

а) ;      б) ;    в) ;     г)     д) Учитель. Записуємо корені рівнянь: 2012 6. Що вам нагадують ці цифри? В червні (6 місяць) 2012 р.  наші українські міста Донецьк, Харків, Львів, Київ будуть приймати чемпіонат Європи з футболу.

6. Розв‘язати тестові завдання.

Тестові завдання на тему: Раціональні рівняння

Виконав учень 8 класу

ПІБ

Яке з перелічених рівнянь є раціональним?

              

Яке з чисел є коренем рівняння

         4;                5;                 0;             0 i -6

    3. Розв‘язати рівняння

          -10;10;  10;              -10;         коренів немає.

    4. Розв‘язати рівняння

        0; 4;             -4;0;            -4;          0

    5. Яке з рівнянь рівносильне  :

                                

6. Квадрат   в прямокутному трикутнику дорівнює сумі квадратів катетів.

Вчитель. На нашому уроці присутні  журналісти, які  повідомлять про підготовку стадіонів цих міст до матчів.  

Слайд 5, 6. карта Євро-2012 та Донбас-Арена

1  журналіст.

 Новий «Донбас-Арена» – це споруда, яка відповідає класу еліта. Одним з головних відмінних рис є повне засклення фасаду. У темний час доби арена буде виблискувати завдяки штучному підсвітленню. Донецьк зможе прийняти 75 тисяч гостей. Офіційні делегації та команди поселять в готелях. Туристам запропонують розміститися в студентських гуртожитках та заміських базах відпочинку. Новий 50-тисячний стадіон «Донбас-Арена» готовий уже зараз прийняти міжнародні ігри. На вулицях Донецька з‘явилися таблички з англійськими назвами вулиць і площ, у кав‘ярні та ресторанах є план міста й путівки англійською мовою.

V. Етап застосування вивченого в стандартних та змінених ситуаціях.

Учитель. Рушаємо до м. Києва, а дорогою ми розв‘яжемо рівняння, прокоментувавши  хід розв‘язування (слайд 7)

 

Під час виконання завдань учні повинні дати відповіді на такі запитання:

  •  Якого виду рівняння?
    •  Які способи використано для розкладання многочлена на множники?
    •  Які властивості рівнянь  використані під час розв‘язання рівнянь?
    •  Які правила було використано в ході скорочення отриманого дробу?
    •  Сформулювати умову рівності дробу нулю?

 Слайд 8.

 

                    

Ми у Києві.  НСК «Олімпійський»

2 журналіст. 8 жовтня у Києві після проведення трирічної реконструкції було відкрито головну арену країни та майбутнього Євро-2012 – НСК «Олімпійський», один з найбільших стадіонів Європи.

Передостання реконструкція його була перед «Олімпіадою-80», тому цей об‘єкт серед інших спортивних об‘єктів був найскладнішим.

На полі «Олімпійський» встановили 3 мобільні освітлювальні установки, які заміщають природне сонячне світло для газону у осінню та зимову пори року.

11 листопада 2011 року на оновленій центральній спортивній арені країни уже відбувся матч національних збірних України та Німеччини з футболу.  Отже, як арена для звичайних футбольних матчів, він уже готовий, хоча треба ще обладнати зону гостинності.  Вона  буде облаштована до березня 2012 року. Створення цієї території є однією з головних вимог УЕФА, це буде ділянка до 45 м.  Міська влада Києва має намір побудувати вертолітний майданчик, щоб простіше проводити ті чи інші аварійно-рятувальні роботи, а також подавати екстренну медичну  допомогу потерпілим.

Посол волонтерської програми Євро-2012 українець Віталій Кличко висловив бажання провести один з боксерських поєдинків братів Кличків на оновленому «Олімпійському».

VI. Етап  узагальнення і систематизації.

Учитель. А дорогою до Львова ми  перевіримо розв‘язування рівняння. Знайди помилку, якщо вона є, виправимо і розв‘яжемо  рівняння. (слайд 9)


Відповідь. 8.         

  1.  За допомогою формули  скороченого множення .

      Розв‘язати завдання, що пропонувалося під час II туру Всеукраїнської         олімпіади з математики.

Довести, що  сума S= ділиться на 2011.

Розв‘язання. По групуємо перший і останній доданок суми  і  і т.д. Розкладаємо за формулою скороченого множення: і т. д. Винесемо спільний множник 2011 за дужки і зробимо висновок: якщо один із множників ділиться на  2011, то і весь добуток ділитиметься на 2011, що і треба довести.

слайд 10 стадіон Львова

3 журналіст. Протягом 3 років будівельники Львова шляхом титанічних  зусиль у цілодобовому режимі споруджували стадіон. Ось цікаві цифри будівництва:

243226 м – площа земельної ділянки стадіону, 32767 місць, 280 прожекторів, що встановили по периметру чаші стадіону, освітлюють футбольне поле, 127 гучномовців  змонтовано   для трансляції звуку на всі трибуни, 2989 м засклено фасаду сонцезахисним склом з енергозберігаючим покриттям, яке змінює свій колір залежно від погодних умов. На львівській арені встановлено 2 камери, які транслюють зображення футбольного поля, адміністративно-побутовий корпус, усі трибуни і територію довкола стадіону. Стадіон у Львові має напівпрозорий дах, і є абсолютно безпечним. Усі конструкції відповідають європейським і українським будівельним нормам.

Місто Лева зустріне Євро новим стадіоном та новим аеропортом. В даний час у Львові відпрацьовують  питання перевезення вболівальників до нового стадіону, підраховують час сполучення,  скільки часу люди знаходяться на стадіоні.  

Вчитель.  Як бачимо питання про  перевезення   спортсменів та гостей міста та рух автомобілів  під час майбутніх змагань є актуальними на сьогодні, тому і ми розв‘яжемо задачу,  подорожуючи до нашого міста-сусіда Харкова.

Колективне розв’язування вправ 214.

Моторний човен проплив 8 км за течією річки та повернувся назад, витративши на весь шлях 54 хв. Знайти швидкість течії, якщо власна швидкість човна дорівнює 18 км/год.(слайд 11 –  таблиця, яку треба заповнити) і розв‘язати задачу.

«Логічний ланцюжок»

Перший учень починає розв‘язувати задачу, далі на будь-якому  місці його відповідь припиняється вчителем, і слово передається другому учневі, далі третьому…

Швидкість(км/год.)

Час(год.)

Шлях (км)

Швидкість течії

Власна швидкість

Швидкість за течією

Швидкість проти течії

Проаналізуй відповідь задачі і оціни її.

4  журналіст

                                          

Слайд 12 Харків «Металіст»

 

Харків‘яни пишаються досягнутими. Адже Харків один із кращих готовий до чемпіонату.  Два роки тривала   реконструкція оновленого стадіону «Металіст». Архітектори і будівельники заявляють, що він відповідає усім стандартам УЄФА, є унікальним, зокрема дах стадіону може витримати землетрус силою до 8 балів.

А компанія «Nestle Proftssional» уклала договір зі стадіоном на встановлення 60 кавових автоматів. Біля стадіону розташовано дві станції метрополітену Спортивна та «Метро будівників ім. Г.І Ващенка та парковка на 3500 місць, на якій можуть розташовуватися 150 автобусів пересувних телевізійних вишок, 250 автобусів з уболівальниками Ї особистий автотранспорт

У дні змагань аеропорт Харкова має прийняти за 1-2 дні до 200 рейсів.

Вчитель. Ну що стомилися під час подорожі. Давайте перепочинемо і проведемо «Хвилинку-веселинку».

           1. Який ключ літає( журавлиний)?

           2.  Що тепліше одного кожуха (два)?

3.У млині було 8 мішків, на кожному сиділо по дві миші, прийшов мельник з котом, скільки тепер стало ніг?

4. Сорок п‘ят і сорок п‘ят. Скільки буде? 

5. Знайдіть зайве слово; коло, корінь, рівносильність,  рівняння, перетворення.

VII. Етап контролю й самоконтролю.

Учитель. Продовжуємо працювати. Візьмемо участь у «Аукціоні» по розв‘язуванню  раціональних рівнянь. Самостійна навчальна робота.  За 10 хв.  намагайтеся розв‘язати якомога більше рівнянь.

Розпочинаємо в класі і закінчуємо вдома.

Завдання (2бали) Слайд 13

1. Розв‘язати рівняння.

 

 

 

    


Розв‘язати рівняння  (6б.)

 

7.

8.    

9.0

10.17

Вчитель. Час вичерпано. Виконайте самоперевірку, скориставшись моєю підказкою, (слайд 14 з відповідями) 

  1.  17; 2.  12; 3. 4.  1; 5. 4; 6. всі значення х, крім 2; 7. 7; 8. 0; 9. -17; 10. не має розв‘язку

та виставте зароблені бали у листок для самоконтролю

 VIII.  домашнє завдання ( слайд  15)

Група А. завдання обов‘язкового рівня, посильно і зрозуміло кожному учневі

1.Розв‘язати рівняння: Чи є число 4 коренем рівняння?

 

Група Б. завдання тренувальні. Виконують учні, які бажають закріпити знання. 

1.Розв‘язати рівняння:

а); та   рівняння,  де допущена помилка..

Група В. Творче завдання  – скласти кросворд (за основу взяти запитання для самоконтролю), №218(2).  

IX. Етап підведення підсумків  уроку Чи готові наші спортивні арени до прийняття гостей влітку? Отже, на сьогодні, всі міста України готові прийняти спортивні змагання, хоча проблеми є  в Харкові –   найбільший брак готелів, у Львові – будівництво аеропорту, Київ – готелі та дороги, Донецьк – готелі та будівництво аеропорту. А нам теж час підвести підсумок уроку.

Слайд 16.

                                   Листок самоконтролю

  1.  На уроці я: 

дізнався

зрозумів

навчився  

  1.  Чи зможете ви доповнити зразки реклам про рівняння, виходячи з теми нашого уроку.

Щоб не спізнитись, вчасно прибути на змагання Євро-12, розпланувати рівномірно  свій час, …

  1.  Чи активно працював на уроці
  2.  Що сподобалося найбільше
  3.  Що нового дізнався
  4.  Чи виникали у вас труднощі, які, коли
  5.  Чи з‘явилося почуття самоповаги від твоєї роботи на уроці. Похвали себе
  6.  Досяг чи не досяг мети уроку
  7.  

Усний рахунок (1 б.)

Реклами, повідомлення (2б.)

Доповнення

(1 б.)

Розв‘язування рівнянь, задачі

(6 б.)

Результати самоперевірки

Слайд 16. Зявляються на екрані слова: Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись, бо чого навчишся в школі знадобиться ще колись.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47567. Экономика и организация отрасли. Методические указания 560 KB
  На основе данных из справочника Госкомстата Торговля в России заполните приведенные ниже таблицы и сделайте вывод о вкладе торговли в российскую экономику. вес в общем объеме Таблица 10 Экономическая ситуация и ее изменение в организациях торговли Розничная торговля Оптовая торговля 2005 2008 2009 2010 2005 2008 2009 2010 Экономическая ситуация Благоприятная Удовлетворительная Неблагоприятная Баланс оценок Изменение экономической ситуации Улучшение Без изменений Ухудшение Баланс оценок Семинар 3. Структура торговой отрасли Тест по ГОСТам в...
47568. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СЕТИ И СИСТЕМЫ 1.02 MB
  Задания и методические указания для выполнения курсового проекта по дисциплине Электрические сети и системы ГОС 2000. Морозова Введение Основная цель выполнения курсового проекта по дисциплине Электрические системы и сети заключается в понимании и усвоении принципов проектирования сетей электрических систем методов расчета и анализа их установившихся режимов.1 Содержание курсового проекта Для заданного варианта расположения и мощности потребителей выбрать схему развития районной электрической сети при соблюдении...
47569. Методические рекомендации. Финансы и кредит 229 KB
  Учет и операционная деятельность в банках для специальности Учет и операционная деятельность в банках для специальности Тема 2 Особенности организации проведения операций банка с собственными векселями Уставный капитал банка его структура функции и порядок отражения в бухгалтерском учете
47570. Методичні рекомендації. Правознавство 280 KB
  Особлива увага присвячена вибору теми дослідження роботі з джерелами та літературою побудові структури та оформленню роботи підготовці до попереднього захисту та захисту магістерської роботи в Державній екзаменаційній комісії. Методичні рекомендації містять пояснювальну записку основні етапи виконання магістерської роботи правила оформлення та захисту магістерської роботи додатки а також список літератури. Головною метою даних методичних рекомендацій є надання допомоги студентудипломнику у вирішенні поставленних завдань щодо...
47572. Методические рекомендации по оформлению выпускной квалификационной работы студентов факультета туризма и гостеприимства 163.5 KB
  Структура выпускной квалификационной дипломной работы Структура выпускной квалификационной дипломной работы должна включать следующие основные разделы: титульный лист установленного образца приложение 1 оглавление введение основная часть дветри главы заключение список использованной литературы и источников приложения. Оглавление в дипломе курсовой реферате и других работах представляет собой перечень разделов работы с указанием страниц на которых они расположены. По правилам оформления оглавление содержание...
47573. Методические рекомендации. Таможенное дело 173.5 KB
  Учебно-методический комплекс. Методические рекомендации по выполнению и защите выпускных квалификационных работ для студентов специальности 036401 «Таможенное дело» дневной и заочной формы обучения
47574. Методичні вказівки. Охорона праці 693 KB
  ГОНЧАРА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до написання розділів “Охорона праціâ€ в дипломних роботах бакалаврів та “Охорона праці та безпека у надзвичайних ситуаціях†в дипломних роботах проектах спеціалістів і магістрів ДНУ ім.ГОНЧАРА Кафедра безпеки життєдіяльності МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до написання розділів “Охорона праціâ€ в дипломних роботах бакалаврів та “Охорона праці та безпека у надзвичайних ситуаціях†в дипломних роботах проектах спеціалістів і магістрів ДНУ ім.Гончара...