57825

Sport

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Wie ihr verstanden habt, treiben nicht alle Sport. In meiner Kindheit habe ich Sport nicht getrieben, nur in den Sportstunden. Ich habe Klavier gespielt, im Schulchor gesungen.

Другие языки

2014-04-16

148.5 KB

2 чел.

Halyna Arsenicheva, Deutschlehrerin allgemeinbildende, Schule11, Bila Tserkva

Урок німецької мови у 6 класі

Тема: Sport

Мета.

Навчальна: активізувати лексику з теми, формувати уміння читати текст мовчки з розумінням його основного змісту, навички аудіювання, підготовленого усного мовлення, письма, проектної діяльності.

Розвивальна: розвивати мовну здогадку, навички усного мовлення, розширювати світогляд учнів, їх уявлення про заняття спортом учнів у Німеччині.

Виховна: виховувати інтерес до спорту та вміння з користю використовувати свій вільний час.

Обладнання: магнітофон, музичний супровід, малюнки, мультимедійна презентація.

Хід уроку

1.Введення в мовне середовище.

L:Guten Tag, liebe Kinder! Ich bin froh, euch zu sehen. Wie geht es euch? Wie gef?llt euch das heutige Wetter? Habt ihr heute Morgengymnastik gemacht?

2. Мотивація.

1.Wir setzen heute unsere Arbeit am Thema «Sport» fort. Wir werden?ber verschiedene Sportarten,?ber die Rolle des Sports sprechen. Wir werden lesen, h?ren, singen.

2.L:Alle wollen fit und gesund sein. Was sollen wir daf?r machen?

Sch: Wir sollen gesund essen;

_                        mehr zu Fu? gehen

_                       viel Zeit im Freien verbringen;

_                       fr?h ins Bett gehen;

_                        fr?h aufstehen;

_                        Sport treiben.

Ja, ihr habt Recht. Also, unser Motto ist:

      Treibe Sport und spielе mit,

      So bleibt man jung, gesund und fit.

3. Активізація лексичного матеріалу

L:Willst du gesund und fit sein?

Sch: Ja.

L:Wir wiederholen Lexik zu unserem Thema, und zwar die Sportarten. Ordnet die Sportarten in Gruppen und beantwortet die Frage: Welche Sportarten geh?ren zur Leichtathletik(zum Ballsport, zum Wassersport, zum Wintersport, zum Kampfsport?

4.Аудіювання.

Gut. Wollen wir erfahren, was f?r deutsche Sch?ler Sport ist.

Слухаємо текст і виконуємо письмове завдання до тексту: Wer macht das? Schreibt Namen der Kinder (Michael, David, Daphne, Franca) 

Wie wichtig ist Sport f?r dich?

  1.  ______ schwimmt manchmal, aber Sport macht ______ nur in der Schule.
  2.  ______ spielt Hockey im Hockey-Klub und auch zu Turnieren.
  3.  ______ spielt in der Schule nicht Fuβball, ______ andere Ballspiele.
  4.  ______ trainiert zweimal in der Woche und braucht auch Zeit fur das  Haustier.
  5.  ______ reitet, treibt auch gern Wassesport.
  6.  ______ ist kein Sport-Fan, ist ein Computer-Fan.
  7.  ______ schwimmt nicht so off, ______ ist mehr im Pferdestall.
  8.  ______ spielt Fu?ball, aber nur in der Freizeit.

5. Усне мовлення.

Wie ihr verstanden habt, treiben nicht alle Sport. In meiner Kindheit habe ich Sport nicht getrieben, nur in den Sportstunden. Ich habe Klavier gespielt, im Schulchor gesungen. Aber im Winter bin ich gern Schi gelaufen und bis heute gehe ich viel zu Fu?. Darum bleibe ich fit und jung. Bitte, eure Meinungen von Sport.

 

(На дошці висять роботи учнів з фото, де вони розповідають про своє ставлення до спорту і улюблені заняття. Одна учениця ставить запитання до деяких дітей, і вони зачитують свої роботи, відповідаючи на ці запитання:

  •  Wie wichtig ist Sport f?r dich, Masha?
  •  Alina, was denkst du?ber Sport?
  •  Was sagst du zum Sport, Nikita?
  •  Was bedeutet Sport f?r dich, Maksym?

Eure Meinungen sind auch verschieden, aber alle sind damit einverstanden, Sport macht uns jung, gesund und fit.

6. Діалогічне мовлення. Інтерв`ю з гостями.

Wollt ihr wissen, was Sport f?r unsere G?ste ist? Dmytro interviewt unsere Gaste:

Interessieren Sie sich f?r Sport?

Haben Sie Sport in der Schule getrieben? Welche Sportart?

Machen Sie Jogging?

Machen Sie Morgengymnastik?

Wer ist Ihr Lieblingssportler?

7. Весела хвилинка.

Es ist Zeit, sich zu erholen. Wir singen das Scherzlied «Meine Oma f?hrt im H?hnerstahl Motorrad». Drei Strophen des Liedes haben wir selbst gemacht.

  1.  

  1.  Meine Oma fahrt im Huhnerstall Motorrad, Motorrad, Motorrad.

Meine Ота fahrt im Huhnerstall Motorrad, ohne Hupe, ohne Bremse, ohne Licht.

  1.  Meine Ота fahrt im Kuhstall mit dem Auto, ohne Hupe, ohne Bremse, ohne Licht.

  1.  Meine Ота fahrt im Keller mit dem Fahrrad, ohne Klingel, ohne Bremse, ohne Licht.

4... im Garten mit der U-Bahn

5... im Freibad mit dem Moped

6... im Aufzug mit den Schlittschuh'n

8. Читання.

Wir haben uns schon an viele Sportarten erinnert. Welche Sportart ist die beliebteste in der Ukraine und in Deutschland? - Ja, Fu?ball.Wir lesen den Text «Fu?ballstars von morgen». Es handelt sich um das junior team(die Jugendmannschaften) von FC Bayern M?nchen. Nach dem lesen beantwortet die Frage «welche Spieler kommen in das junior team? Wer hat eine Chance, dort zu spielen?»

а)Перевірка розуміння тексту.

?bersetzt ins Deutsche:

Футболіст  професіонал, молоді футбольні таланти, молодіжна команда,умілий, творчий, гуртожиток.

 b) Sagt richtig oder falsch.

  •  Die Talent-Tage beim FC Bayern M?nchen gibt es zweimal pro Jahr.
  •  Lie Fu?ball-Talente kommen aus ganz Europe.
  •  Die 6- bis 8-J?hrigen trainieren dreimal pro Woche.
  •  Die Fu?ballstars vom FC Bayern wohnen in einem Wohnheim.
  •  Die Fu?ballspieler m?ssen auch gut in der Schule sein.
  •  Nur Fu?ballspielen macht fit.

9. Домашнє завдання.

Schreibt einen Brief?ber den Fu?ball in der Ukraine.

10. Підсумок уроку.

Also unser Motto war:

     „Treibe Sport und mache mit,

      So bleibt man jung, gesund und fit“.

Wir haben heute davon?berzeugt.

Alle waren aktiv. Ich danke euch f?r eure Arbeit.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12553. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ: Разработка прикладного решения средствами 1С: Предприятие 8.2 5.19 MB
  Карпухина Н.Н. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ: Разработка прикладного решения средствами 1С: Предприятие 8.2 Учебное пособие Специальность 080801 Прикладная информатика в экономике Карпухина Н.Н. Экономические информационные системы: Разработ...
12554. ЗВУКОВАЯ ДИАФРАГМА 222 KB
  ОТЧЕТ по лабораторной работе № 3м звуковая диафрагма ВВЕДЕНИЕ Целью настоящей работы является ознакомление с основными законами истечения газа из резервуара через сужающиеся насадки в частности через звуковую диафрагму применяемую на практике для стабилизации...
12555. ИССЛЕДОВАНИЕ ЯВЛЕНИЯ МАГНИТОСТРИКЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРОВОЛОЧНЫХ ТЕНЗОМЕТРОВ 202.5 KB
  ИССЛЕДОВАНИЕ ЯВЛЕНИЯ МАГНИТОСТРИКЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРОВОЛОЧНЫХ ТЕНЗОМЕТРОВ отчет по лабораторной работе № 4т ВВЕДЕНИЕ Явление магнитострикции заключается в изменении формы и размеров ферромагнетика при изменении его намагничен...
12556. Давление насыщенного пара, жидкости и твердого тела 804 KB
  ОТЧЁТ по лабораторной работе № 2т: Давление насыщенного пара жидкости и твердого тела Введение Известно что жидкость находящаяся в открытом сосуде испаряется и тем быстрее чем выше ее температура чем больше свободная поверхность чем эффективнее удаляется ...
12558. ИЗМЕРЕНИЕ РАСХОДА И СКОРОСТИ ГАЗОВ 373 KB
  ОТЧЕТ по лабораторной работе №5М ИЗМЕРЕНИЕ РАСХОДА И СКОРОСТИ ГАЗОВ ВВЕДЕНИЕ Возможности теоретического решения задач аэродинамики ограничены поэтому эксперимент часто является единственным источником сведений о взаимодействия потока газа с различными тел
12559. Исследование явление магнитострикции с помощью электрических проволочных тензометров 237 KB
  ОТЧЁТ по лабораторной работе № 4т: Исследование явление магнитострикции с помощью электрических проволочных тензометров Введение Явление магнитострикции заключается в изменении формы и размеров ферромагнетика при изменении его намагниченности в магнит
12560. Типовые звенья и их характеристики 285.76 KB
  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к лабораторной работе по теме: Типовые звенья и их характеристики по дисциплине: Основы теории управления 1 Цель работы: Изучение теоретических сведений об элементарных и типовых звеньях систем автоматического управления. Закрепление те...
12561. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ПОТЕНЦИАЛОВ ЛЕННАРДА-ДЖОНСА ИЗ ВТОРОГО ВИРИАЛЬНОГО КОЭФФИЦИЕНТА 122 KB
  ОТЧЕТ по лабораторной работе №6 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ПОТЕНЦИАЛОВ ЛЕННАРДАДЖОНСА ИЗ ВТОРОГО ВИРИАЛЬНОГО КОЭФФИЦИЕНТА ВВЕДЕНИЕ В настоящей работе на основании исследования микроскопических свойств газа рассчитываются параметры потенциала ЛеннардаДжонса п...