57825

Sport

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Wie ihr verstanden habt, treiben nicht alle Sport. In meiner Kindheit habe ich Sport nicht getrieben, nur in den Sportstunden. Ich habe Klavier gespielt, im Schulchor gesungen.

Другие языки

2014-04-16

148.5 KB

2 чел.

Halyna Arsenicheva, Deutschlehrerin allgemeinbildende, Schule11, Bila Tserkva

Урок німецької мови у 6 класі

Тема: Sport

Мета.

Навчальна: активізувати лексику з теми, формувати уміння читати текст мовчки з розумінням його основного змісту, навички аудіювання, підготовленого усного мовлення, письма, проектної діяльності.

Розвивальна: розвивати мовну здогадку, навички усного мовлення, розширювати світогляд учнів, їх уявлення про заняття спортом учнів у Німеччині.

Виховна: виховувати інтерес до спорту та вміння з користю використовувати свій вільний час.

Обладнання: магнітофон, музичний супровід, малюнки, мультимедійна презентація.

Хід уроку

1.Введення в мовне середовище.

L:Guten Tag, liebe Kinder! Ich bin froh, euch zu sehen. Wie geht es euch? Wie gef?llt euch das heutige Wetter? Habt ihr heute Morgengymnastik gemacht?

2. Мотивація.

1.Wir setzen heute unsere Arbeit am Thema «Sport» fort. Wir werden?ber verschiedene Sportarten,?ber die Rolle des Sports sprechen. Wir werden lesen, h?ren, singen.

2.L:Alle wollen fit und gesund sein. Was sollen wir daf?r machen?

Sch: Wir sollen gesund essen;

_                        mehr zu Fu? gehen

_                       viel Zeit im Freien verbringen;

_                       fr?h ins Bett gehen;

_                        fr?h aufstehen;

_                        Sport treiben.

Ja, ihr habt Recht. Also, unser Motto ist:

      Treibe Sport und spielе mit,

      So bleibt man jung, gesund und fit.

3. Активізація лексичного матеріалу

L:Willst du gesund und fit sein?

Sch: Ja.

L:Wir wiederholen Lexik zu unserem Thema, und zwar die Sportarten. Ordnet die Sportarten in Gruppen und beantwortet die Frage: Welche Sportarten geh?ren zur Leichtathletik(zum Ballsport, zum Wassersport, zum Wintersport, zum Kampfsport?

4.Аудіювання.

Gut. Wollen wir erfahren, was f?r deutsche Sch?ler Sport ist.

Слухаємо текст і виконуємо письмове завдання до тексту: Wer macht das? Schreibt Namen der Kinder (Michael, David, Daphne, Franca) 

Wie wichtig ist Sport f?r dich?

  1.  ______ schwimmt manchmal, aber Sport macht ______ nur in der Schule.
  2.  ______ spielt Hockey im Hockey-Klub und auch zu Turnieren.
  3.  ______ spielt in der Schule nicht Fuβball, ______ andere Ballspiele.
  4.  ______ trainiert zweimal in der Woche und braucht auch Zeit fur das  Haustier.
  5.  ______ reitet, treibt auch gern Wassesport.
  6.  ______ ist kein Sport-Fan, ist ein Computer-Fan.
  7.  ______ schwimmt nicht so off, ______ ist mehr im Pferdestall.
  8.  ______ spielt Fu?ball, aber nur in der Freizeit.

5. Усне мовлення.

Wie ihr verstanden habt, treiben nicht alle Sport. In meiner Kindheit habe ich Sport nicht getrieben, nur in den Sportstunden. Ich habe Klavier gespielt, im Schulchor gesungen. Aber im Winter bin ich gern Schi gelaufen und bis heute gehe ich viel zu Fu?. Darum bleibe ich fit und jung. Bitte, eure Meinungen von Sport.

 

(На дошці висять роботи учнів з фото, де вони розповідають про своє ставлення до спорту і улюблені заняття. Одна учениця ставить запитання до деяких дітей, і вони зачитують свої роботи, відповідаючи на ці запитання:

  •  Wie wichtig ist Sport f?r dich, Masha?
  •  Alina, was denkst du?ber Sport?
  •  Was sagst du zum Sport, Nikita?
  •  Was bedeutet Sport f?r dich, Maksym?

Eure Meinungen sind auch verschieden, aber alle sind damit einverstanden, Sport macht uns jung, gesund und fit.

6. Діалогічне мовлення. Інтерв`ю з гостями.

Wollt ihr wissen, was Sport f?r unsere G?ste ist? Dmytro interviewt unsere Gaste:

Interessieren Sie sich f?r Sport?

Haben Sie Sport in der Schule getrieben? Welche Sportart?

Machen Sie Jogging?

Machen Sie Morgengymnastik?

Wer ist Ihr Lieblingssportler?

7. Весела хвилинка.

Es ist Zeit, sich zu erholen. Wir singen das Scherzlied «Meine Oma f?hrt im H?hnerstahl Motorrad». Drei Strophen des Liedes haben wir selbst gemacht.

  1.  

  1.  Meine Oma fahrt im Huhnerstall Motorrad, Motorrad, Motorrad.

Meine Ота fahrt im Huhnerstall Motorrad, ohne Hupe, ohne Bremse, ohne Licht.

  1.  Meine Ота fahrt im Kuhstall mit dem Auto, ohne Hupe, ohne Bremse, ohne Licht.

  1.  Meine Ота fahrt im Keller mit dem Fahrrad, ohne Klingel, ohne Bremse, ohne Licht.

4... im Garten mit der U-Bahn

5... im Freibad mit dem Moped

6... im Aufzug mit den Schlittschuh'n

8. Читання.

Wir haben uns schon an viele Sportarten erinnert. Welche Sportart ist die beliebteste in der Ukraine und in Deutschland? - Ja, Fu?ball.Wir lesen den Text «Fu?ballstars von morgen». Es handelt sich um das junior team(die Jugendmannschaften) von FC Bayern M?nchen. Nach dem lesen beantwortet die Frage «welche Spieler kommen in das junior team? Wer hat eine Chance, dort zu spielen?»

а)Перевірка розуміння тексту.

?bersetzt ins Deutsche:

Футболіст  професіонал, молоді футбольні таланти, молодіжна команда,умілий, творчий, гуртожиток.

 b) Sagt richtig oder falsch.

  •  Die Talent-Tage beim FC Bayern M?nchen gibt es zweimal pro Jahr.
  •  Lie Fu?ball-Talente kommen aus ganz Europe.
  •  Die 6- bis 8-J?hrigen trainieren dreimal pro Woche.
  •  Die Fu?ballstars vom FC Bayern wohnen in einem Wohnheim.
  •  Die Fu?ballspieler m?ssen auch gut in der Schule sein.
  •  Nur Fu?ballspielen macht fit.

9. Домашнє завдання.

Schreibt einen Brief?ber den Fu?ball in der Ukraine.

10. Підсумок уроку.

Also unser Motto war:

     „Treibe Sport und mache mit,

      So bleibt man jung, gesund und fit“.

Wir haben heute davon?berzeugt.

Alle waren aktiv. Ich danke euch f?r eure Arbeit.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37963. Определение моментов инерции тел произвольной формы 180 KB
  Определение моментов инерции математического и физического маятников8 3. Определение момента инерции физического маятника в зависимости от распределения массы10 4.11 Лабораторная работа № 5 Определение моментов инерции тел произвольной формы 1. Цель работы Определение момента инерции математического и физического маятника а также изучение зависимости момента инерции физического маятника от распределения массы.
37964. Изучение законов поступательного движения тела 786 KB
  Изучение законов поступательного движения тела 1. Цель работы Проверка основных законов кинематики и динамики поступательного движения тела на машине Атвуда. Теоретическая часть Простейшая форма движения это механическое движение которое характеризуется изменением с течением времени взаимного расположения тел или их частей относительно друг друга в пространстве.
37965. ПРОВЕРКА ОСНОВНЫХ ЗАКОНОВ КИНЕМАТИКИ И ДИНАМИКИ ПОСТУПАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ 480 KB
  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИФЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕЙ ФИЗИКИ ПРОВЕРКА ОСНОВНЫХ ЗАКОНОВ КИНЕМАТИКИ И ДИНАМИКИ ПОСТУПАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА Методические указания К лабораторной работе № 6 По курсу общей физики Уфа 2000 Составитель А.43 Проверка основных законов кинематики и динамики поступательного движения твердого тела; Методические указания к лабораторной работе № 6 по курсу общей физики Уфимск. Работа знакомит с...
37966. Изучение законов соударения тел 128 KB
  Центральный удар двух шаров. Цель работы Определение коэффициентов восстановления скорости и энергии при центральном ударе двух шаров времени и средней силы соударения. Центральный удар двух шаров Рассмотрим два шара подвешенных рядом так что их центры находятся на одном уровне. Отведем один из шаров на некоторый угол α и отпустим без начальной скорости.
37967. Конституция РФ 135 KB
  Найдите по тексту статью и главу Конституции РФ Федеративное устройство Российской Федерации основано на ее государственной целостности единстве системы государственной власти разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации равноправии и самоопределении народов в Российской Федерации Путь поиска: поиск контекста базовый поиск Федеративное устройство Российской Федерации основано на ее...
37968. Моделирование электростатического поля, знакомство с моделированием электрического поля методом электролитической ванны 87 KB
  Вектор напряженности направлен в каждой точке силовой линии по касательной к ней. Силовые линии пересекают эквипотенциальные поверхности под прямым углом. Перемещая зонд таким образом чтобы показания вольтметра не изменялись определите положение эквипотенциальной линии. Отметьте положение эквипотенциальной линии на координатной сетке 10.
37969. СМО з очікуванням. Багатоканальні пристрої 37 KB
  Система складається з 2 послідовних ланцюгів Кг 1й ланцюг 2й ланцюг Кількість каналів в 1му ланцюгу Кількість каналів в 2му ланцюгу 0 1 БКП ОКП 3 2 2 ОКП БКП 2 6 3 ОКП БКП 3 1 4 БКП БКП 1 2 5 і більше БКП ОКП 2 4 БКП багатоканальний пристрій ОКП одно канальний пристрій При написанні програми використати мінімум три різні розподіли при генерації та обробці транзактів Якщо вільного пристрою каналу немає транзакт ставиться до черги. Для ОКП: Якщо Кп парне то ОКП в пучку займаються по принципу: перший вільний починаючи...
37970. СМО з повторними визовами та очікуванням в черзі з обмеженою кількістю місць в черзі 27.5 KB
  Якщо Кг парне повторна спроба заняття каналу для першого та 3го ланцюгів а черга з обмеженою кількістю місць в 2му та 4му ланцюгах. якщо Кг непарне то повторна спроба заняття каналу для 2го та 4го ланцюгів а черга з обмеженою кількістю місць в 1му та 3му ланцюгах. Відповідно використовуєте ті ланцюги що наявні в Вашій моделі згідно ЛР №3 Для ланцюгів з чергою: при наявності вільних місць в черзі постановка в чергу з обмеженою кількістю місць.
37971. Гражданский кодекс РФ 128.5 KB
  Согласно ГК РФ определите действие гражданского законодательства во времени Путь поиска: толковый словарь контекстный фильтр навигационного меню действие гражданского законодательства во времени Результат поиска: статья 4 Статья 4. Путь поиска: толковый словарь контекстный фильтр навигационного меню правоспособность Результат поиска: статья 17 Статья 17. Результат поиска: статья 22 Статья 22. На основании ГК РФ дайте определение понятия юридического лица Путь поиска: толковый словарь контекстный фильтр навигационного меню...