57842

Тоталітаризм

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: ознайомити учнів з поняттям тоталітаризм з основними ознаками та різновидами тоталітаризму схарактеризувати особливості тоталітарних режимів співвідносити події та явища теми; розвивати вміння учнів аналізувати та порівнювати матеріал...

Украинкский

2014-04-16

29 KB

5 чел.

Урок з всесвітньої історії (10 клас),

розроблений вчителем Виноградівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. О.М.Соценка

Нікішенко І.В.

Тема уроку: Тоталітаризм

Мета уроку: ознайомити учнів з поняттям «тоталітаризм», з      основними ознаками та різновидами тоталітаризму, схарактеризувати особливості  тоталітарних режимів, співвідносити події та явища теми; розвивати вміння учнів аналізувати та порівнювати матеріал; виховувати почуття поваги до людської гідності, прав та свобод людини.   

Основні поняття: «більшовизм». «фашизм», «тоталітаризм».

Обладнання: підручник «Всесвітня історія» І.Я.Щупак, Л.В.Морозова, портрети Б.Муссоліні, А.Гітлера, Й.Сталіна, Франко, мультимедійна презентація.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань та навичок.

Епіграф уроку: Демократія-це найгірше зло, яке вигадало людство. Але нічого кращого воно не вигадало…

                                                             У.Черчілль.

                            Хід уроку:

І. Організаційна частина уроку.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

 Проблемне запитання: Чи можна стверджувати, що тоталітаризм- феномен ХХ століття?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

       Самостійна робота учнів (с.122-123, підручник)

       Бесіда за запитаннями:

- Поясніть поняття «політичний режим»

- Які є типи політичних режимів?

- Дайте коротку характеристику кожному з них.

Слайд 4 (робота над поняттям  «тоталітаризм»)

Передумови виникнення тоталітаризму ( слайд 5 )

( робота учнів у зошитах )

Слайд 6 ( робота в парах )

Слайд 7 ( методика «мозкова атака» )

Слайд 8 ( робота учнів у зошитах –самостійна +колективне обговорення результатів )

 Слайд 9,10 ( записи у зошит )

Презентація учнів про Б.Муссоліні, А.Гітлера, Франко(слайди 11-19) та повідомлення про Й.Сталіна.

Робота з плакатами, карикатурами

                      Учні працюють в групах з різними джерелами інформації, порівнюючи різні форми тоталітарних

 

IV. Узагальнення та систематизація знань

Бесіда

  •  Дайте визначення поняття «тоталітаризм».
  •  Назвіть загальні ознаки (характерні риси) тоталітаризму.
  •  Слайди 20, 21, 22

Обговорення проблемного запитання.

V. Домашнє завдання.

Опрацювати §13, пит.3 ( с.132-усно)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18887. Постимпрессионизм. В. Ван Гог, П.Гоген, П.Сезанн 23.7 KB
  Постимпрессионизм. В. Ван Гог П.Гоген П.Сезанн. Постимпрессионизм от лат. post после и импрессионизм условное собирательное обозначение основных направлений французской живописи конца XIX начала XX вв. Мастера постимпрессионизма многие из которых ранее примыкали к имп...
18888. Русский классицизм. Универсальный стиль эпохи. От Екатерины II до Александра I 27.9 KB
  Русский классицизм. Универсальный стиль эпохи. От Екатерины II до Александра I. Русский классицизм архитектурный стиль распространённый в России во второй половине 18 19вв. Особенностью русского классицизма являлось эклектическое сочетание в одном произведении разнос...
18889. Художественное объединение «Мир искусства» 28.78 KB
  Художественное объединение Мир искусства. Мир искусства русское художественное объединение. Оформилось в конце 1890х гг. официально в 1900 в Петербурге на основе кружка молодых художников и любителей искусства во главе с А. Н. Бенуа и С. П. Дягилевым. Как выставочный...
18890. Стиль Ампир. Величие и закат классицизма 22.13 KB
  Стиль Ампир. Величие и закат классицизма. Ампи́р от фр. empire империя стиль позднего высокого классицизма в архитектуре и прикладном искусстве. Возник во Франции в период правления императора Наполеона I; развивался в течение трёх первых десятилетий 19 века; сменил...
18891. Нелинейная архитектура 24.7 KB
  Нелинейная архитектура. Архитектура последнего десятилетия XX века ориентированная на новую сверхмощную компьютерную технологию продемонстрировала стремление к небывалому авангардистскому по сути прорыву в области формообразования на фоне которого переломы пост
18892. От «социалистического реализма» к « суровому стилю». Живопись советского периода 30х – 60х гг. XX века 28.82 KB
  От социалистического реализма к суровому стилю. Живопись советского периода 30х 60х гг. XX века. В 30е годы Рабочий и колхозница Мухиной. В начале 30х годов произошел серьезный перелом. 1932 год вышло постановление ЦКВКПБ о перестройке литературных художественных о
18893. Архитектура Возрождения 24.96 KB
  Архитектура Возрождения период развития архитектуры в европейских странах с начала XV до начала XVII века в общем течении Возрождения и развития основ духовной и материальной культуры Древней Греции и Рима. Этот период является переломным моментом в Истории Архитектуры...
18894. Архитектура 30-50-ых гг 25.07 KB
  Архитектура 30-50-ых гг. Новаторские черты вступали в сложные отношения с традициями в творчестве мастеров сложившихся еще до революции. Таким явлением оказалось здание Мавзолея В. И. Ленина выстроенный архитектором Щусевым. В первоначальном варианте он был выстроен
18895. Символизм в Русском искусстве рубежа 19-20 вв 12.75 KB
  Символизм в Русском искусстве рубежа 1920вв. М.А.Врубель.БорисовМусатов. Можно сказать что символизм в русском искусстве конца XIX начала XX в.в. стал апофеозом творческой индивидуальности. В символизме индивидуальность сделала попытку подчинить себе весь окружающий м