57861

Відкриття європейців

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кого з Великих мореплавців ви памятаєте ІІІ. Мотивація навчальної діяльності Сьогодні на уроці ми починаємо вивчати нову тему Слайд 1 Великі географічні відкриття дізнаємося про основний перебіг Великих географічних відкриттів і подорожей ХV ХVІ століття.

Украинкский

2014-04-16

44.5 KB

5 чел.

Комунальний закладКриворізький навчально-виховний комплекс

„Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад” №18

Розробка інтерактивного уроку з всесвітньої історії у 8 класі на тему

«Відкриття європейців»

Матеріали підготувала:

учитель історії та правознавства

Панасюк Олена Олександрівна

Кривий Ріг

2013

Тема:  Відкриття європейців

Мета: розкрити причини Великих географічних відкриттів, надати їх загальну характеристику; прослідкувати, як Великі географічні відкриття впливали на світовий економічний розвиток; вдосконалювати навички учнів у встановленні причинно-наслідкових зв’язків; формувати вміння працювати з різними джерелами історичної інформації; стимулювати в учнів пошукову діяльність, мобілізацію знань, самостійність мислення.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Метод уроку: інтерактивний з елементами захисту учнівських проектів

Обладнання: комп'ютери, проектор, карта.

Хід  уроку.

І. Організація учнів на навчальну діяльність.

  Вступне слово вчителя                                                      

Вітання учнів і побажання досягти вершини пізнання на уроці. 

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

За методом «Мікрофон» учні дають відповіді на питання

1. Що вам відомо про Великі географічні відкриття з курсу «географія»?

2. Кого з Великих мореплавців ви пам’ятаєте?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні на уроці ми починаємо вивчати нову тему                      

Слайд 1

«Великі географічні відкриття», дізнаємося про основний перебіг Великих географічних відкриттів і подорожей ХV – ХVІ століття. Зокрема більш детально зупинимося на відкритті Америки.

                      Слайд 2

ІV. Вивчення нового матеріалу

Після уроку ви зможете…

                                                                   Слайд 3

Але, спочатку, давайте ознайомимось, що таке Великі географічні відкриття?

Великі географічні відкриття – це період в історії людства, що розпочався у другій половині XV століття і тривав до середини XVІІ століття, коли європейцями були відкриті невідомі раніше моря, океани, материки, здійснені кругосвітні подорожі, що докорінно змінило уявлення людини про Землю. (Словникова робота у зошиті)

Слайд 4

Вчитель: Великі держави, що виникли в Європі, почали виявляти інтерес до освоєння нових територій. Після арабських, монгольських і турецьких завоювань контроль над прибутковою торгівлею прянощами, китайським шовком і фарфором опинився в руках арабських купців. Сухопутний шлях, відкритий російським мандрівником Афанасієм Нікітіним, був надто довгим і небезпечним. У країнах Європи намагалися знайти нові шляхи до Індії. Тим паче, як зазначав великий венеціанський мандрівник ХІІІ ст. Марко Поло:

                                                                                 Слайд 5

Тож, які, на вашу думку, були причини і передумови Великих географічних відкриттів. За допомогою методу «Мозковий штурм» учні дають свої варіанти відповідей. 

Слайд 6

Вчитель підбиває підсумок роботи, результати

записуються у зошит.

                                                                   Слайд 7

А зараз дізнаємося про основний перебіг Великих географічних відкриттів і подорожей ХV – ХVІ століття працюючи з картами та ілюстраціями.

Слайди 8-17

Отже, давайте, спробуємо визначити які наслідки мали Великі географічні відкриття для світу загалом.

                                                               Слайд 18

І для населення Америки зокрема.

Слайд 19

А зараз, учні, яким були дані випереджаючі завдання, захистять власні творчі проекти за напрямами (розподіл відбувався за вибором учнів):

1 учень:

«Позитивні наслідки Великих географічних відкриттів для населення Америки»

2 учень:

«Негативні наслідки Великих географічних відкриттів для населення Америки»

Проект 1: «Позитивні наслідки Великих географічних відкриттів для  

                    населення Америки»

Слайди 1-6


Проект 2: «Негативні наслідки Великих географічних відкриттів для населення  

                  Америки»

Слайди 1-10


V
. Закріплення знань учнів.

І. «Третій зайвий» -  учні називають зайве слово у запропонованих і чому.

  1. Колумб.                           1. Бербери.                       1. Іспанія

  2. Кабот.                              2. Ацтеки.                        2. Португалія.

  3. Васко да Гама.                3. Майя.                           3. Франція.

ІІ. «Слідами великих мореплавців» - показати на карті подорожі Колумба, Васко да Гами, Магеллана.

VІ. Підсумки уроку.

Великі географічні відкриття ознаменували нову еру в географічному дослідженні Землі. Після них були стерті "білі плями" на географічній карті Землі.

VІІ. Д/З. §1.

А) презентувати творчий проект дослідивши наслідки Великих географічних  

     відкриттів для світу;

Б) виготовити макет карти до подорожей одного із морепплавців. 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71878. Кадровое планирование 14.88 KB
  Во многом эффективность работы в научных коллективах зависит от правильного привлечения персонала. При этом необходимо рассматривать как действующий рынок труда, так и внешний. Важную роль играет подготовка резерва кадров, при этом необходимо учитывать такие факторы...
71879. Мотивация научных работников 15.4 KB
  Содержательные теории более просты возникли раньше и основываются на том что существуют внутренние побуждения потребности заставляющие человека действовать определенным образом: теория Маслоу двухфакторная теория Герцберга внешние гигиенические: з п уважительное отношение...
71882. Приоритетные направления исследований 13.72 KB
  Эти технологии носят межотраслевой характер имеют значение для развития многих отраслей. К приоритетным направлениям развития науки и техники в России относят информационные технологии электронику производственные технологии лазерные робототехника гибкие производственные...
71883. Исследовательские проекты 15.08 KB
  По этому критерию выделяют: модернизационные новаторские опережающие пионерные проекты. С точки зрения масштабности исследовательские проекты можно разделить на монопроекты выполняются одной организацией мультипроекты комплексные программы мегапроекты многоцелевые комплексные программы.
71884. Инновационный проект 17.81 KB
  Одной из форм инновационного проекта является исследовательский проект. Исследовательский проект – это выполнение исследований и разработок, направленных на решение актуальных теоретических и практических задач, имеющих социально-культурное, народнохозяйственное, политическое значение.
71886. Инновационная стратегия 15.26 KB
  В конечном счете весь аппарат выявлений закономерностей можно свести к пяти методам: Метод структурно-морфологического анализа для выявления внутреннего состава предметной области для фиксации появления принципиально новых разработок.