57863

Географічне середовище як сфера взаємодії суспільства і природи. Природокористування. Ресурсозабезпеченість

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути географічне середовище як сферу взаємодії суспільства і природи сформувати поняття ресурсозабезпеченість природокористування; розвивати економічне мислення уміння аналізувати ступені впливу людини на природу...

Украинкский

2014-04-16

37.5 KB

20 чел.

Ладанська гімназія Прилуцької районної ради

Чернігівської області

План-конспект уроку з географії у 10 класі

на тему:

Географічне середовище як сфера взаємодії суспільства і природи. Природокористування. Ресурсозабезпеченість.

Підготувала

вчитель географії

Кондратенко О.І.

2013 р.

Мета: розглянути географічне середовище як сферу взаємодії суспільства і природи, сформувати поняття «ресурсозабезпеченість», «природокористування»; розвивати економічне мислення, уміння аналізувати ступені впливу людини на природу; виховувати бережне ставлення до природи.

Обладнання: політична карта світу, учнівська презентація «Забруднення навколишнього середовища», анімація «Техногенні катастрофи», комп’ютер, мультимедійний проектор, атласи, підручники.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності і чуттєвого досвіду учнів

1.Підведення підсумків контрольної роботи

2.Оголошення теми та завдань нової теми

3.Мета вивчення теми

4.Практичні роботи нової теми

5.Основна література

6. Оголошення теми та мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів

Бесіда:

1.Як ви розумієте поняття «природні умови» та «природні ресурси»?

2.Який вплив людини на природу? Наведіть приклади.

3.На прикладі України покажіть вплив природних умов на життя і господарську діяльність людей.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Міні-лекція вчителя

Географічне середовище – це частина земної природи, з якою людське суспільство взаємодіє в своєму житті і виробничій діяльності.

      

Бесіда: залежність людини від географічного середовища, вплив людини на географічне середовище.

Робота з підручником (с. 65, аналіз схеми 26)

Види природних ресурсів (розповідь з елементами бесіди):

1) Мінеральні (паливні, рудні, нерудні)

2) Енергетичні (припливи-відпливи, хвилі, сонце, вітер, внутрішнє тепло Землі)

3) Водні

4) Земельні

5) Біологічні

6) Кліматичні

7) Рекреаційні (природні. культурно-історичні)

8) Ресурси світового океану (біологічні, мінеральні, енергетичні0

 - Бесіда: які природні ресурси можна віднести до вичерпних, а які до невичерпних?             

Класифікація природних ресурсів за вичерпністю

( аналіз схеми 27 підручника)

І. Вичерпні

     а) Відновні  (біологічні, рекреаційні)

     б) Відносно відновні (земельні)

     б) Невідновні (мінеральні, біологічні – знищені види)

ІІ . Невичерпні

     а) Відносно невичерпні (водні, атмосферне повітря)

     б) Дійсно невичерпні (енергетичні, агрокліматичні)

Пояснення: природокористування – це сукупність заходів, які використовує суспільство з метою вивчення, охорони, використання і перетворення навколишнього середовища.

                                       Природокористування

                                       

                  Раціональне                                      Нераціональне                            

6. Інтерактивна вправа «Гаряче крісло» (учні по черзі сідають на стілець і

наводять приклади раціонального та нераціонального природокористування: глобальне потепління. озонові діри, екологічна проблема Аральського моря, забруднення океану нафтою, вирубування екваторіальних лісів…)

7. Випереджаюче завдання: повідомлення та реферати  учнів про раціональне та нераціональне природокористування

8. Випереджаюче завдання: перегляд учнівської презентації «Забруднення навколишнього середовища»

9. Пояснення: ресурсозабезпеченість – це співвідношення між величиною природних ресурсів і темпами їх використання. Ресурсозабезпеченість може виражатися двома способами% кількістю років, на які вистачить певного ресурсу при збереженні темпів його використання, або запасами цього ресурсу на душу населення даної території.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

  1.  Інтерактивна вправа «Займи позицію»
  •  Чи завжди великі за площею країни, які забезпечені  великим природно-ресурсним потенціалом, мають високий економічний розвиток? Наведіть приклади.

  1.  Перегляд анімації «Техногенні катастрофи»

V. Домашнє завдання: прочитати параграф 10 підручника, підготувати повідомлення, реферати, презентації на тему «Географія світових  природних ресурсів»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65205. УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ДОВГОТРИВАЛОГО РАДІАЦІЙНОГО МОНІТОРИНГУ ПРОДУКТІВ ХАРЧУВАННЯ ТА ХАРЧОВИХ РАЦІОНІВ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ 245.5 KB
  До заходів такого захисту відносять не тільки запобігання проникнення РН в організм але і зниження накопичення РН в організмі шляхом призначення елімінаційної дієти уведенням у раціон різноманітних радіозахисних продуктів харчування...
65206. СИСТЕМИ БАГАТОМІРНОГО КЕРУВАННЯ ПРОЦЕСАМИ ВИРОБНИЦТВА ОРГАНІЧНИХ СЦИНТИЛЯТОРІВ 546 KB
  Сцинтиляційний метод детектування іонізуючих випромінювань знайшов широке вживання в промисловості і наукових дослідженнях. Значне зростання потреби в органічних сцинтиляторах (ОСЦ), до яких відносяться органічні монокристали...
65207. Удосконалення функціонування інформаційної підсистеми прикордонних передавальних станцій 381.5 KB
  Метою дисертаційної роботи є вирішення науковоприкладної задачі з удосконалення функціонування інформаційної підсистеми прикордонних передавальних станцій при...
65208. Удосконалення технічного обслуговування пристроїв електричної сигналізації та централізації шляхом комплексного контролю технічного стану 2.55 MB
  У сучасних умовах ринкової економіки технічне обслуговування ТО пристроїв електричної сигналізації та централізації ЕЦ залізниць може надати змогу більш ефективно використовувати ресурси дистанцій сигналізації та звязку.
65209. РЕОЛОГІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ АСФАЛЬТОПОЛІМЕРБЕТОНІВ ПРИ ДИНАМІЧНОМУ ДЕФОРМУВАННІ 236.5 KB
  Ефективне використання асфальтополімербетонів в значній мірі може бути забезпечене на стадії проектування за рахунок визначених реологічних властивостей і обліку його розрахункових характеристик.
65210. УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ОДЕРЖАННЯ ЛЛЯНОЇ ТРЕСТИ ШЛЯХОМ ШТУЧНОГО ЗВОЛОЖЕННЯ 1.38 MB
  Метою дослідження є одержання високоякісного волокна льону за рахунок удосконалення традиційного технологічного процесу приготування трести шляхом обробки лляної соломи розчином меляси. Для досягнення поставленої мети необхідно було вирішити такі завдання...
65211. МОДЕЛІ ТА ЗАСОБИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ АДАПТИВНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-УПРАВЛЯЮЧИХ СИСТЕМ ПРОМИСЛОВИХ ВИРОБНИЦТВ 336 KB
  Метою дисертаційної роботи є вирішення важливої науковотехнічної задачі підвищення ефективності функціонування та розвитку процесів оптимізації та адаптивного управління промислових виробництв сутність якої полягає в розробці теоретичних та методологічних основ...
65212. ВПЛИВ НЕЛІНІЙНИХ ПРУЖНИХ ХАРАКТЕРИСТИК НА ДИНАМІКУ РУХОМИХ ГНУЧКИХ ЕЛЕМЕНТІВ МАШИН 329.5 KB
  Найважливішими та найпоширенішими динамічними процесами які мають місце в енергетичних транспортних технологічних та інших системах є коливання. Отримати точні чи наближені аналітичні розвязки для них вдається тільки в окремих випадках а застосування компютерної техніки...
65213. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗСУВОНЕБЕЗПЕЧНИХ ТЕРИТОРІЙ ЗА ДОПОМОГОЮ ЦЕМЕНТАЦІЇ ҐРУНТІВ ЗА БУРОЗМІШУВАЛЬНОЮ ТЕХНОЛОГІЄЮ 411.5 KB
  Використовується також поліпшення властивостей ґрунтів з метою штучного збільшення їх міцності. Серед цих методів інєкційна цементація ґрунтів застосовується частіше за інші але вона ефективна лише для тріщинуватих скельних порід щебенів і крупних пісків.