57886

Системи нерівностей з двома змінними

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Закріпити уміння зображати графіки нерівностей з двома змінними; розвивати вміння та навички розв’язувати системи нерівностей з двома змінними графічним способом.

Украинкский

2014-04-16

273 KB

14 чел.

Тема уроку: Системи нерівностей з двома змінними.

Мета уроку:  Закріпити уміння зображати графіки нерівностей з двома змінними; розвивати вміння та навички розв’язувати системи нерівностей з двома змінними графічним способом.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: комп’ютери класу з прикладною програмою Advanced Grapher.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

Учні перевіряють домашнє завдання за допомогою комп’ютера.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

  1.  Закінчіть речення

А) у – х2 > 0 - графіком цієї нерівності є множина точок, яка лежить…

Б) yx > 1 - графіком цієї нерівності є множина точок, яка лежить…

В) Графіком системи нерівностей з двома змінними…

  1.  Який алгоритм побудови графіка нерівності з двома змінними?
  2.  Який алгоритм побудови графіка системи нерівностей з двома змінними?
  3.  Який загальний вигляд рівняння прямої?
  4.  Як скласти рівняння прямої за двома точками?
  5.  Який вигляд має рівняння кола?

IV. Удосконалення вмінь і навичок.

№359. Задайте системою нерівностей фігуру, зображену на рисунку.

(Після задання системи учні виконують самоперевірку за допомогою програми Advanced Grapher).

Відповіді:

А)

Б)

В)

Г)

Д)

№361. Зобразіть графік нерівності.

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

  1.  

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

V. Підсумки уроку.

VІ. Д/З Повторити теоретичний матеріал. Підготуватись до самостійної роботи.

Завдання №360, 362.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1801. Виховна година: Безпека людини в небезпечних та надзвичайних ситуаціях 39.5 KB
  Актуалізувати і узагальнити знання учнів з безпечної поведінки під час небезпечних та надзвичайних ситуацій, навчити їх запобігати; формувати в учнів якості свідомої особистості, виховувати мужність і спроможність приймати швидкі і правильні рішення в екстремальних умовах; попередити прояви паніки в небезпечних та надзвичайних ситуаціях.
1802. Виховний захід. Свято Миколая 23.89 KB
  Розширити і поглибити знання учнів про народні св′ята, особливо про Миколая. Виховувати в учнів повагу до українських звичаїв та традиції та до спадщини українського народу.
1803. Виховна бесіда: Дезертирство з життя 88.5 KB
  Розкрити значення і цінність життя людини. Формувати уміння бачити в життєвих негараздах лише тимчасові труднощі і бажання долати їх.
1804. Харчування - запорука здорового життя 60.81 KB
  Обговорити правила культури харчування, провести дискусію на дану тему, акцентуючи увагу на зв’язок між здоров’ям і харчуванням, розширювати знання учнів про ГМЇ та ГМО, харчові добавки, розвивати і зміцнювати в учнів естетичні смаки, повагу до традицій і звичаїв української кухні.
1805. Виховна година: Дисципліна та правопорядок. 23.52 KB
  Формування в учнів здатність до самоконтролю, поваги до моралі і правопорядку. Учись бачити себе збоку, постійно звіряй свої вчинки з моральними та правовими нормами. Вивчи і сприймати серцем Заповіді Божі, у них — твій порятунок, джерело духовного зростання.
1806. Щоб не марно в світі жити - треба вчитися дружити 25.38 KB
  Учити дітей сприймати різні життєві ситуації, аналізувати їх і знаходити шляхи виходу з них, виховувати у дітей правильне ставлення до таких понять, як друг, дружба, розвивати в учнів загальнолюдські чесноти.
1807. Виховна година: Ходить осінь гаєм 41.5 KB
  Узагальнити знання прикмет осені, особливостей кожного осіннього місяця. Розвивати артистичні здібності дітей, їх мовлення, логічне мислення. Виховувати любов до природи, свідому дисципліну, колективізм.
1808. Виховна година: Чорнобиль не має минулого 23.52 KB
  Розширити знання дітей про Чорнобильську трагедію, наголосити про потенційну небезпеку радіації для усього живого, розповісти про ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС, показати, що чужої біди немає. Вчити застосовувати у повсякденному житті елементарні радіаційно-гігієнічні навички. Виховувати любов до рідного краю, природи; виховувати у дітей людяність, доброту та згуртованість.
1809. Виводимо формулу щастя та успіху 46.5 KB
  Узагальнити поняття про складові успіху; про індивідуальність щастя для кожної особистості, дати можливість учням упевнитися, що щастя, життєвий успіх залежить від власних зусиль, від вміння відчувати гармонію в собі; сприяти розвиткові чітких життєвих орієнтирів, формуванню правильної самооцінки.