57886

Системи нерівностей з двома змінними

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Закріпити уміння зображати графіки нерівностей з двома змінними; розвивати вміння та навички розвязувати системи нерівностей з двома змінними графічним способом.

Украинкский

2014-04-16

273 KB

15 чел.

Тема уроку: Системи нерівностей з двома змінними.

Мета уроку:  Закріпити уміння зображати графіки нерівностей з двома змінними; розвивати вміння та навички розв’язувати системи нерівностей з двома змінними графічним способом.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: комп’ютери класу з прикладною програмою Advanced Grapher.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

Учні перевіряють домашнє завдання за допомогою комп’ютера.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

  1.  Закінчіть речення

А) у – х2 > 0 - графіком цієї нерівності є множина точок, яка лежить…

Б) yx > 1 - графіком цієї нерівності є множина точок, яка лежить…

В) Графіком системи нерівностей з двома змінними…

  1.  Який алгоритм побудови графіка нерівності з двома змінними?
  2.  Який алгоритм побудови графіка системи нерівностей з двома змінними?
  3.  Який загальний вигляд рівняння прямої?
  4.  Як скласти рівняння прямої за двома точками?
  5.  Який вигляд має рівняння кола?

IV. Удосконалення вмінь і навичок.

№359. Задайте системою нерівностей фігуру, зображену на рисунку.

(Після задання системи учні виконують самоперевірку за допомогою програми Advanced Grapher).

Відповіді:

А)

Б)

В)

Г)

Д)

№361. Зобразіть графік нерівності.

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

  1.  

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

Нерівність рівносильна системі

  1.  

V. Підсумки уроку.

VІ. Д/З Повторити теоретичний матеріал. Підготуватись до самостійної роботи.

Завдання №360, 362.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55504. Україно-московський договір 1654 р 100 KB
  Чи можна в європейській історії знайти країну яка б пройшла більш страдницький шлях до створення власної держави аніж Україна Зараз ми зробимо спробу перенестися в драматичні часи національно визвольної боротьби під проводом Богдана Хмельницького...
55505. Похід більшовицьких військ на Київ. Четвертий Універсал Центральної Ради. Крути 38.5 KB
  ІУ Універсал Центральної Ради. Вчитель дає запитання учням: Коли було проголошено І Універсал За Ім Універсалом Україна проголошувалась Як називався Ій український уряд Український уряд очолив Коли було проголошено ІІй Універсал...
55506. Радянізація західноукраїнських земель 90 KB
  Мета уроку: Охарактеризувати процес радянізації на західноукраїнських землях у повоєнні роки; показати трагізм долі УГКЦ; визначити цілі і методи збройної боротьби ОУНУПА...
55508. РАДІСТЬ ТВОРЧИХ ВІДКРИТТІВ НА УРОЦІ 192 KB
  Після закінчення встановлених двох хвилин усі команди що встигли то встигли міняються своїми розмальованими аркушами. У кожної команди чийсь чужий аркуш який тепер потрібно перевірити другий раунд.
55509. Групи слів за значенням: синоніми, антоніми. Синоніми. Типи синонімів. Синонімічні ряди. Антоніми 65.5 KB
  Групи слів за значенням: синоніми антоніми. Антоніми. Мета: поглибити знання про групи слів за значенням; формувати вміння визначати в реченнях і текстах синоніми і антоніми; учити утворювати синонімічні ряди і добирати антонімічні пари доречно вживати їх у мовленні...
55510. Розробка заняття з інформатики на тему "Використання сортування, фільтрації даних, робота з підсумками, перевіркою даних, захистом листів" з використанням інтерактивних методів та програми Radmin 383 KB
  Цілеспрямований розвиток індивідуальності можливий лише тоді, коли теорія освіти не декларуватиме необхідність творчості педагога і творчості студента, а систематично за допомогою доцільних методів втілюватиме її у навчально-виховному процесі.
55511. Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть 59.5 KB
  Дорогие ребята! Весь учебный год наш класс работал на маршруте «Путешествие в страну Вежливых». Мы продолжаем наше путешествие. И сегодня остановка на станции «Доброта». Девиз (читают с доски): «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»
55512. Щедра осінь 506 KB
  Вчити бачити красу рідного краю, виразно читати вірші. Розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, естетичні смаки, творчі здібності. Виховувати любов до природи, праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю