57893

Підсумковий урок по темі «Функція»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кожна група отримує функцію яку повинна охарактеризувати за таким планом: а означення функції; б властивості; в графік. I група Лінійна функція II група...

Украинкский

2014-04-16

2.56 MB

5 чел.

Підсумковий урок по темі «Функція»,8 клас

Мета:

Повторити всі види функцій і їх властивості,показати їх застосування при розв’язуванні рівнянь, побудувати графіки складніших функцій.

1. Учні повторюють всі терміни, пов’язані з темою «Функція»:

- що таке функція;

- область визначення функції;

- як задається функція;

- види функції;

- графік функції.

2. Клас ділиться на п’ять груп. Кожна група отримує функцію, яку повинна охарактеризувати за таким планом: а) означення функції;

                                                           б) властивості;

                                                           в) графік.

I група – Лінійна функція  ,

II група – Пряма пропорційність  ,

III група – Обернена пропорційність  ,

IV група – Квадратична функція  ,

V група – Функція  .

Свої записи кожна група вішає на дошку і по них відповідає.

3. При поділі на групи кожен учень отримував карточку з формулою

( ;  ;  і т.д.). Карточку синього кольору залишають у групі, а зелену передають іншій. Кожна група з синьої і зеленої карточки повинна скласти рівняння і графічно його розв’язати.

                                                        

  

                                                                                                                      

 

                                                                            

                                                                                                                                  

                                                                                    

                                                       

I група           

II група               

III група                   

IV група                   

V група                 

Кожному розв’язку відповідає певна буква і учні повинні скласти слово.

                                   5  Р                  1

                      4                                          Г   -4

          2                                -1                              А    7         ФУНКЦІЯ

              0                                                           -3

                                          3  М                                     -2

4.  Побудова  графіків.

Кожна група одержує карточку з завданням побудувати графіки функцій.

I група     ,   

               ,    

                             - 4 ≤ x ≤ 4

II група     ,   

                             2 ≤ x ≤ 6

                   ,  

                          - 6 ≤ x ≤ - 2

III група     ,  

                                  - 6 ≤ x ≤ - 2

                   ,  

                                   2 ≤ x ≤ 6

IV група      ,  

                                  x = - 5, -4

                    ,  

                                  x = 4; 5

V група          

                    - 5 ≤ x ≤ 5

                       y = - 7

Кожна група  наносить свій малюнок на дошку на загальну систему координат. І з тих малюнків вийде великий малюнок дівчинки.

5. Підсумок уроку.

6. Домашнє завдання.

Побудувати графік функції:

а)    

б)  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

40349. Аффективные психозы в позднем возрасте 32.5 KB
  Процессы старения оказывают существенное влияние на психопатологические проявления аффективных фаз частоту их и общее течение заболевания. Синдромальная картина этих фаз характеризуется широким диапазоном клинических проявлений. В этих случаях встречаются практически все клинические разновидности аффективных фаз наблюдающиеся в более ранние возрастные периоды. В этих случаях в клинической картине депрессивных фаз наряду с такими типичными депрессивными симптомами как общая подавленность упадок побуждений и инициативы мрачные...
40350. Биологическая терапия 56.5 KB
  Психофармакотерапия осуществляется с учетом следующих особенностей действия препаратов и реакций больных перенесших черепномозговую травму: 1 используемые препараты могут преимущественно влиять на те или иные мозговые структуры стволовые подкорковые или корковые; правое или левое полушарие мозга; 2 при последствиях травм часто оказываются достаточными малые дозы седативных препаратов; у них чаще и быстрее проявляются побочные эффекты особенно экстрапирамидные и холинолитические; 3 психофармакологические препараты могут давать в...
40351. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ 24 KB
  Биологическая терапия является основным методом лечения эндогенных и органических психических заболеваний в том числе симптоматических и алкогольных психозов эпилепсии; она используется для купирования психических нарушений пограничного уровня невротических дистимических и психосоматических расстройств а также патохарактерологических девиаций относящихся к кругу расстройств личности психопатий. Биологическая терапия берет свое начало с маляриотерапии примененной J. Целую эпоху в развитии биологической терапии составили шоковые методы...
40352. Болезнь Паркинсона (дрожательный паралич, идиопатический паркинсонизм) 22 KB
  Сам Паркинсон считал что симптомы заболевания связаны с органическим поражением нижних отделов ствола головного мозга и шейного отдела спинного мозга полагая что при этом чувство и интеллект не страдают Лишь позднее J. Позднее были описаны дегенеративные изменения в полосатом теле голубом пятне и других подкорковых структурах а также в коре головного мозга.
40353. Военная экспертиза 37.5 KB
  Ежегодно около 10 призывников признаются негодными к воинской службе вследствие психических болезней и умственной отсталости. При индивидуальной оценке пригодности к несению воинской службы принимаются во внимание также особенности службы в тех или иных родах войск место ее прохождения. Установлено 5 категорий годности к воинской службе: А годен к воинской службе; Б годен к воинской службе с незначительными ограничениями; В ограниченно годен к воинской службе; Г временно негоден к воинской службе; Д негоден к воинской службе.
40354. Галлюцинаторно-параноидный синдром (синдром Кандинского — Клерамбо) 32 KB
  В структуру галлюцинаторнопараноидного синдрома Кандинского Клерамбо входят также псевдогаллюцинации зрительные слуховые обонятельные вкусовые тактильные висцеральные кинестетические обманы восприятия отличаемые больными от реальных объектов и имеющие характер сделанности. В зависимости от превалирования в клинической картине галлюцинаторнобредового синдрома галлюцинаторных или бредовых расстройств выделяют галлюцинаторный и бредовой варианты описываемого синдрома. О галлюцинаторном варианте говорят в случаях преобладания в картине...
40355. ДИСМОРФОФОБИЯ (ДИСМОРФОМАНИЯ) 33.5 KB
  В основе переживаний могут лежать действительные физические недостатки крупный нос полноватая фигура и т. Темой дисморфофобических переживаний чаще всего служат недостатки лица уродливый нос торчащие уши слишком круглое лицо то или иное строение рта форма губ или фигуры чрезмерная полнота или худоба и т. Темой болезненных переживаний может быть не только строение тела но и различные функции в частности неприятный запах кишеч ные газы запах от гениталий изо рта. Тема болезненных переживаний сохраняется в неизменном виде на...
40356. Смешанное расстройство личности. Декомпенсация. Тревожно-фобический синдром 24.91 KB
  До поступления больная жаловалась на постоянную необоснованную ревность к своему мужу мешавшая ей полноценной жизни подозревала всех родных и друзей в измене и лжи. Бабушка отца испытывала тревогу и недоверие к окружающим как сама больная. Младшая сестра пациентки которой 12 лет также страдает энурезом как больная в том возрасте и также испытывает недоверие к родным и друзьям.В позе Ромберга больная устойчива.
40357. Шизофрения, параноидная форма. Парафренный синдром 60.5 KB
  При осмотре кожных покровов: кожа бледно розовая нормальной влажности и температуры пролежней сыпей расчесов участков шелушений нет кровоизлияний сосудистых звездочек нет тургор кожи сохранен. При осмотре видимые слизистые оболочки розовые кровоизлиянийизъязвлений корочек нет. Пальцы и ногти обычной формы барабанных палочек и часовых стекол нет ногти на руках и ногах блестящие ровные исчерченности и ломкости ногтей нет. Питание избыточное подкожножировая клетчатка развита чрезмерно отеков нет.